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Intégration post-bac : « Ce que nous apprenons pendant cette première année nous servira en pratique »
La Dépêche vétérinaire, 23/10/2021, N°1590
[article]
Titre : Intégration post-bac : « Ce que nous apprenons pendant cette première année nous servira en pratique » Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : école vétérinaire ; portrait - témoignage ; programme d'enseignement Résumé : Baptiste Come fait partie des 160 étudiants sélectionnés pour inaugurer la nouvelle voie d'accès dans les écoles vétérinaires, directement après le baccalauréat, sans passer par la case prépa et concours. Si sa vocation était déjà dessinée, cette nouvelle modalité a d'emblée eu sa préférence. Le référentiel de formation dispensé au cours de cette nouvelle première année a tout son intérêt et lui semble particulièrement pertinent en vue de l'exercice de son futur métier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107118
in La Dépêche vétérinaire > N°1590 (23/10/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLaïcité :«Vous avez déjà eu des problèmes de laïcité dans votre établissement ?»
Libération, 15/10/2021, N°12544
[article]
Titre : Laïcité :«Vous avez déjà eu des problèmes de laïcité dans votre établissement ?» Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; enseignement - formation ; objectif de l'enseignement ; politique de l'éducation ; programme d'enseignement ; vie scolaire ; vie scolaire et étudiante Mots-clés libres : laïcité Résumé : Comment travaillent les équipes de l’Education nationale chargées de venir en aide aux enseignants en cas d’«atteinte à la laïcité» ? «Libération» a suivi la chargée de mission laïcité de l’académie d’Aix-Marseille, qui se bat pour mieux faire comprendre la loi aux profs et aux élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106873
in Libération > N°12544 (15/10/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLRapport d’information fait au nom de la délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes sur les stéréotypes de genre
Assemblée nationaleLa documentation française 08/10/2021, 8 p.
Titre : Rapport d’information fait au nom de la délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes sur les stéréotypes de genre Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Assemblée nationale, Auteur Editeur : La documentation française Date publication : 08/10/2021 Collection : Documents d'information de l'Assemblée nationale Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : comportement social ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; enseignement - formation ; environnement culturel ; environnement social et culturel ; inégalité sociale ; management de l'éducation ; parité homme / femme ; pédagogie ; politique de formation ; programme d'enseignement Mots-clés libres : mixité stéréotype genre femme fille jeune garçon Résumé : La Délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes a nommé, le 16 février 2021, M. Gaël Le Bohec (LREM, Ille-et-Vilaine) et Mme Karine Lebon (GDR, La Réunion) rapporteurs sur la mission d’information sur les stéréotypes de genre. Après plus de 24 auditions, la mission d’information s’est attachée à retracer les mécanismes à l’œuvre dans le
quotidien des jeunes françaises et français qui font persister des stéréotypes de genre de la petite enfance à l’entrée dans l’âge adulte. 21 RECOMMANDATIONS.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106816 Documents numériques associés
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accès en ligneURLLe développement durable la petite porte dans les cursus
Le Figaro, 28/05/2021, N°23877
[article]
Titre : Le développement durable la petite porte dans les cursus Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; écologie ; grande école ; programme d'enseignement Résumé : Les étudiants font pression pour intégrer la transition environnementale dans leurs programmes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105293
in Le Figaro > N°23877 (28/05/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLEnseignement : 81% des lycées pensent qu'il faut conserver l'élevage
Tribune verte, 04/02/2021, N°2956, p.18
[article]
Titre : Enseignement : 81% des lycées pensent qu'il faut conserver l'élevage Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p.18 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; production animale ; programme d'enseignement Résumé : Face au constat que l'agriculture et l'élevage ne sont que très peu enseignés au lycée, le GIS Avenir Elevage a lancé une étude auprès de lycées généraux afin de voir comment les jeunes perçoivent l'élevage et ce qu'ils apprennent en classe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104268
in Tribune verte > N°2956 (04/02/2021) . - p.18Enjeux rentrée : « On attend de l’école qu’elle garantisse une communion totale de la jeunesse avec la nation »
Le Monde, 29/10/2020, N°23578
PermalinkLE PORTRAIT : Jean-Pierre Obin, gardien d’école
Libération, 29/10/2020, N°12251
PermalinkDossier : ce que les profs ne peuvent plus enseigner
Le Point, 22/10/2020, N°2513, pp. 52-55
PermalinkL’éducation aux médias et à l’information mène le combat pour la citoyenneté
Le Figaro, 20/10/2020, N°23693, p. 28
Permalink« Ça suffit la trouille de heurter ! » : des hommages à Samuel Paty entre révolte et sidération
Le Monde, 20/10/2020, N°23570, p. 3
PermalinkSouâd Ayada : « Un programme, c’est essentiellement ce qu’en fait un professeur »
Société du Figaro SAS, 04/07/2020
PermalinkChlorofil.fr
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire
PermalinkEtudiant-podologie.fr
Javaudin, François
PermalinkLycée
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkNouveaux programmes
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkService des concours agronomiques et vétérinaires (SCAV)
SCAV (Service des concours agronomiques et vétérinaires)
PermalinkServices de concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs (SCEI)
SCEI (Services de concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs)
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