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diplôme professionnel de l'enseignement supérieur |
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L’aéronautique recrute massivement
Le Monde, 17/06/2023, N°24401
[article]
Titre : L’aéronautique recrute massivement Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; construction aéronautique ; diplôme d'école d'ingénieur ; secteur qui recrute Résumé : La filière, qui renoue avec la croissance, embauche et s’appuie fortement sur l’apprentissage, même dans la catégorie cadre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115178
in Le Monde > N°24401 (17/06/2023)Documents numériques associés
Accès à ligne (sous reserve)URLLes écoles d’ingénieurs en pleine mue pédagogique
Le Monde, 17/06/2023, N°24401
[article]
Titre : Les écoles d’ingénieurs en pleine mue pédagogique Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : construction aéronautique ; développement durable ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur Résumé : Les établissements ambitionnent de former des jeunes capables de prendre part à latransition écologique dans l’aéronautique Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115180
in Le Monde > N°24401 (17/06/2023)L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/06/2023
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 15/06/2023 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 15 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; effectif scolaire et étudiant ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; entreprenariat ; environnement ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; IUT ; licence ; licence professionnelle ; master ; mobilité étudiante ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; parcours de formation ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; recherche ; salaire ; scolarisation de l'élève handicapé ; statistique de réussite ; université ; vie étudiante Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente une vision chiffrée du paysage de l'enseignement supérieur. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 60 ans
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - vie étudiante des étudiants fragilisés par la crise sanitaire
19 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
20 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
21 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
22 - le niveau d'études de la population et des jeunes
23 - le niveau d'études selon le milieu social
24 - l'insertion professionnelle des diplômés 2019 de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
25 - l'insertion professionnelle des sortants du supérieur et l'impact de la crise sanitaire
26 - l’insertion professionnelle des alternants de l’enseignement supérieur
27 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
28 - les retours en formation en début de vie active
RECHERCHE & INNOVATION
29 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
30 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon Europe
31 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
32 - la position technologique de la France
33 - les entreprises innovantes en France
34 - les jeunes entreprises innovantes
35 - les moyens humains de la recherche et développement
36 - la parité dans la recherche
37 - les chercheurs en entreprises
38 - le doctorat et les docteurs
39 - le devenir des docteurs 3 ans après l'obtention de leur thèse
40 - l'effort de recherche et développement en France
41 - les dépenses intérieures de recherche et développement
42 - les dépenses de recherche des administrations
43 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
44 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
45 - le financement des activités de recherche et développement des administrations
46 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
47 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
48 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
49 - la R&D dans le numérique dans les entreprises
50 Les publications scientifiques en intelligence artificielle selon trois corpus
51 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
52 - la recherche en environnement
53 - les activités de la recherche-développement dans les nouveaux matériaux et les nanotechnologies
Annexes
Les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur
La R&D en France
MIRES et programme LOLF pour la recherche
Table des objectifs socio-économiques
Les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation des dépenses de R&D en environnement
Précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D
Les niveaux de formationPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115167 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMission sur l’écosystème de la recherche et de l’innovation : 14 propositions pour engager le processus de rénovation et de simplification de l’écosystème national
MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 15/06/2023, 81 p.
Titre : Mission sur l’écosystème de la recherche et de l’innovation : 14 propositions pour engager le processus de rénovation et de simplification de l’écosystème national Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 15/06/2023 Importance : 81 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : administration d'Etat ; doctorat ; innovation ; politique de recrutement ; recherche ; santé publique Résumé : L'objectif de la mission confiée à Ph. Gillet par la ministre de l'enseignement supérieur est de proposer des solutions pour mieux structurer et organiser le monde de la recherche et de l’innovation et simplifier la vie des chercheuses et des chercheurs. Ce rapport présente 14 propositions notamment de développer une stratégie pour renforcer la place des docteurs dans l’administration publique. Deux propositions doivent permettre d’une part de renforcer l’attractivité pour les jeunes chercheurs et enseignants chercheurs permanents et d’autre part d’encourager la recherche non fléchée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115166 Documents numériques associés
L'insertion des diplômés des grandes écoles : Enquête d'insertion 2023 CGE
CGE (Conférence des grandes écoles) 14/06/2023
Titre : L'insertion des diplômés des grandes écoles : Enquête d'insertion 2023 CGE Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 14/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : contrat de travail ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; école d'ingénieur ; école de commerce ; enquête bac + 4 et plus ; insertion professionnelle des jeunes ; salaire des jeunes Résumé : Les résultats présentés dans l'enquête annuelle de la CGE 2023 montrent un niveau toujours en hausse du taux net d’emploi pour atteindre 90,5 %. En moyenne, plus de huit diplômés en emploi sur dix (86,6 %) ont été recrutés en moins de 2 mois après l’obtention d’un diplôme « Grande école ». Ces diplômés de 2022, en emploi en France, sont en majorité embauchés en CDI. 87,4 % des diplômés ont le statut cadre. Plus de deux diplômés salariés en France sur trois (68,5 %) perçoivent entre 30 000 et 42 000 € bruts par an. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115106 Documents numériques associés
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infographie enquête CGEURLLes ingénieurs se tournent à nouveau vers l'industrie (enquête exclusive ingénieurs 2023)
L'Usine nouvelle, 24/05/2023, N°3718, pp. 166-167
PermalinkDossier carrière : 50 formations pour évoluer : MBA, MS, MSc, certificats professionnels, Harvard....
Challenges, 18/05/2023, N°787, pp. 54-77
PermalinkLes écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA) : Étude à l’attention de la Commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur 28/04/2023, 50 p.
PermalinkFormation et recherche en Normandie : Chaire Ambios, les ressources végétales « autrement »
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013
PermalinkCY design, la nouvelle école d’art universitaire, a réussi son pari
Le figaro étudiant (site), 14/04/2023
PermalinkPoursuivre ses études après un DNMADE, quelles formations envisager ?
L'Etudiant, 30/03/2023
PermalinkCarrière : le goût de l'indépendance gagne les ingénieurs
L'Usine nouvelle, 24/03/2023, N°3716, pp. 76-77
PermalinkPalmarès 2023 : les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, 24/02/2023, N°3715, pp. 60-71
PermalinkLe bachelor à l’étranger, stratégie payante de la jeunesse dorée : « J’ai pu échapper à Parcoursup, à la prépa, pour le même résultat »
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkUne formation pour apprendre à s'engager
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkL'origine géographique et sociale toujours source d'inégalités dans l'enseignement supérieur
Caisse des Dépôts, 07/02/2023
PermalinkL’heure de vérité sur l’offre de masters dans les universités
Le Monde, 03/02/2023, N°24286
PermalinkLes IAE adoptent une position commune pour le recrutement des étudiants de BUT et de bachelors
IAE France, 31/01/2023
PermalinkCompétences : à grande pénurie, nouvelles méthodes
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. 72-93
PermalinkMoins nombreuses, moins bien payées et plus précaires : la dure réalité des femmes ingénieures
Les Echos, 13/01/2023, N°23876
PermalinkProlongation de la campagne Doctorat Handicap 2023-2024
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2023
PermalinkLes trophées des ingénieurs du futur
L'Usine nouvelle, 24/12/2022, N°3713, pp. 70-85
PermalinkDossier : La cote des diplômes
Challenges, 08/12/2022, N°766, pp.74-109
PermalinkLes cabinets de conseil face à l'ultimatum des jeunes
Les Echos, 28/11/2022, N°23844
PermalinkQuatre écoles d'ingénieurs s'allient pour mieux servir les entreprises
Les Echos, 28/11/2022, N°23844
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