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S'orienter vers les métiers d'art : quelles formations pour devenir artiste ?
Télérama, 31/01/2024, 3864, pp. 38-43
[article]
Titre : S'orienter vers les métiers d'art : quelles formations pour devenir artiste ? Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : pp. 38-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; artisanat d'art ; arts appliqués ; arts graphiques ; arts plastiques ; concours d'entrée ; DN MADE ; DSAA ; école spécialisée ; procédure parcoursup Résumé : Alors que s'ouvrent les inscriptions à Parcoursup, cet article propose un guide pour s'y retrouver entre prépas, écoles publiques et établissements sur concours. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118900
in Télérama > 3864 [31/01/2024] . - pp. 38-43Mon master : nouveau calendrier pour la deuxième édition de la plate-forme de candidatures postlicence
Le Monde, 30/01/2024, N°24595
[article]
Titre : Mon master : nouveau calendrier pour la deuxième édition de la plate-forme de candidatures postlicence Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle master ; master ; master Mots-clés libres : plateforme Résumé : Pour la première fois, la procédure proposera une phase complémentaire nationale pour offrir une seconde chance aux étudiants qui n’auront pas obtenu d’affectation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118487
in Le Monde > N°24595 (30/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLMon Master 2023 Les propositions d’admission en master
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 29/01/2024, 2 p.
Titre : Mon Master 2023 Les propositions d’admission en master Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 29/01/2024 Collection : Note Flash du SIES num. 1 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : gestion ; inscription ; licence ; licence professionnelle ; master ; poursuite d'études ; sciences (généralités) ; sciences économiques ; sciences humaines et sociales Résumé : À l’issue de la phase principale de la première campagne MonMaster, 72 % des candidats de la plateforme ont reçu une proposition d’admission et 58 % en ont accepté une. Les candidats qui ont eu des propositions en reçoivent en moyenne 2,7. Près de 122 000 candidats ont ainsi accepté une proposition en phase principale ; 9 800 de plus l’ont fait lors des recrutements complémentaires, ce qui porte la part de candidats ayant accepté une proposition d’admission à 63 %. Se sont ajoutés à ces derniers, une partie des candidats en recherche de contrat d’alternance et les candidats ayant participé aux processus de saisine. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118593 Documents numériques associés
Accès en ligneURLIngénieuses 2024 : lancement du concours France et Afrique du Nord pour la mixité dans les formations et métiers d'ingénieurs
AFJV (Agence française pour le jeu video), 25/01/2024
Titre : Ingénieuses 2024 : lancement du concours France et Afrique du Nord pour la mixité dans les formations et métiers d'ingénieurs Type de document : Article Editeur : AFJV (Agence française pour le jeu video) Date publication : 25/01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; fonction production ; ingénierie ; parité homme / femme Résumé : Pour la 14e année consécutive, la Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (CDEFI) annonce le lancement de l'opération Ingénieuses, qui oeuvre depuis 2011 à rendre les formations et métiers d'ingénieur·e·s plus mixtes et égalitaires entre les genres. Les écoles françaises d'ingénieur·e·s ainsi que toutes les femmes et élèves-ingénieures sont invitées à participer au concours afin de tenter de remporter un des dix prix en jeu cette année. CHIFFRES SUR LES FEMMES. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118744 Documents numériques associés
accès en ligneURLLes premiers pas dans l’enseignement supérieur des bacheliers de 2014
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 25/01/2024
Titre : Les premiers pas dans l’enseignement supérieur des bacheliers de 2014 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 25/01/2024 Collection : Education & formations num. 166 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; flux dans l'enseignement secondaire ; flux dans l'enseignement supérieur ; internat ; poursuite d'études Résumé : Les trois premiers articles ouvrant ce numéro 106 s’appuient sur les données du panel de bacheliers 2014 (MESR-SIES).Suivent ensuite trois articles « varia » dont deux concernent les élèves scolarisés au collège ou au lycée. Grâce aux données de quatre panels d’élèves, répartis sur une période de près de 40 ans,sont analysés les parcours scolaires des élèves au cours du temps. Note de contenu : - « Probables déçus », « possibles satisfaits » ou « contrariés certains » ? Mesure de l’orientation contrariée à l’université et différences de parcours d’études
- Les déterminants de la réussite des bacheliers professionnels en section de technicien supérieur
- Vivre et réussir sa première année dans le supérieur.Des différences marquées selon le sexe
- Comment ont évolué les parcours scolaires dans l’enseignement secondaire depuis 1980 ? La dynamique des inégalités au fil des seconde et troisième explosions scolaires
- Fréquenter l’internat à l’entrée du lycée a-t-il un impact sur la réussite scolaire ? Une évaluation sur les lycées publics de l’éducation nationale
- L’effet du « jour de carence » sur les absences pour maladie des personnels du secteur public de l’éducation nationale.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118395 Documents numériques associés
accès urlURLLa licence pro reconnue diplôme en pointe
Ouest France, 24/01/2024
PermalinkFaire parler les données, une formation aux mille débouchés
Ouest France, 23/01/2024
PermalinkÉloïc Peyrache : « Avec ce nouveau bachelor, HEC va pouvoir recruter les meilleurs étudiants dès le bac »
Le Figaro Etudiant (supplément), 22/01/2024, 24700
PermalinkQuels sont les meilleurs bachelors en management en 2024 ?
Le Figaro Etudiant (supplément), 22/01/2024, 24700
PermalinkSpécial bachelors 2024 : l’éditorial de Sophie de Tarlé
Le Figaro Etudiant (supplément), 22/01/2024, 24700
Permalink« Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas »
Les Echos, 12/01/2024, N°24126
PermalinkCybersécurité : à Polytechnique, un curieux partenariat public-privé
Libération, 11/01/2024, N°13228
PermalinkL'annuaire rentrée 2024. Dès la classe de 3e Je choisis mon orientation
Région OccitanieRégion Occitanie 01/2024, 146 p.
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix éd.2024 Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Franche-Comté 2024, 130 p.
PermalinkEcoles d'ingénieurs
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 01/2024, 143 p.
PermalinkGuide après le bac, Auvergne-Rhône-Alpes. Edition 2024
Région Auvergne - Rhône-Alpes 01/2024, 144 p.
PermalinkGuide post bac les diplômes et les formations en Normandie 2023-2024
Région Normandie 01/2024, 102 p.
PermalinkGuide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes
Région BretagneRégion Bretagne 01/2024, 106 p.
PermalinkProch'orientation. Que faire après la 3ème ? Le guide 2024-2025
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 01/2024, 62 p.
PermalinkQue faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcours Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2024, 117 p.
PermalinkUnion des consultants et ingénieurs en environnement
Union des consultants et ingénieurs en environnement 2024
PermalinkIFP School lance un programme master dédié à l’hydrogène
Environnement magazine, janvier-février 2024, N°1809
PermalinkAgriculture des régions chaudes : Le BTSA DARC met l'accent sur le projet professionnel
Tribune verte, 14/12/2023, N°3031
PermalinkAvec le diplôme de BTSA Darc, tous les chemins mènent aux régions chaudes
Tribune verte, 14/12/2023, N°3031
PermalinkChargée de mission à la Daaf Guadeloupe « Ne pas se mettre des oeillères pour un avenir trop précis »
Tribune verte, 14/12/2023, N°3031
PermalinkEnseigner en BTSA Darc : S’adapter à la culture et aux traditions
Tribune verte, 14/12/2023, N°3031
PermalinkSur Parcoursup, le risque de se perdre dans le maquis des diplômes
Le Monde, 20/12/2023, N°24560
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Décembre 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 19/12/2023, 6 p.
PermalinkMines-Paris PSL signe son COP 2023-2027 et annonce deux doubles diplômes avec l’école privée Albert school
AEF, 18/12/2023
PermalinkL’Albert School et les Mines veulent former des talents sur l’IA
Le Figaro, 18/12/2023, N°24672
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