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Cursus : les bachelors fond leur nid
L'Usine nouvelle, 24/07/2023, N°3720-3721, pp. 108-109
[article]
Titre : Cursus : les bachelors fond leur nid Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 108-109 Langues : Français (fre) Descripteurs : BUT ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; relation métier formation Résumé : Construits avec les entreprises, les bachelors fleurissent au sein des écoles d'ingénieurs. Ces formations pourraient combler les besoins en compétences techniques Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115604
in L'Usine nouvelle > N°3720-3721 (24/07/2023) . - pp. 108-109Mon master : la phase d’admission principale s’achève mais les recrutements se poursuivent
Le Monde, 23/07/2023, N°24432
[article]
Titre : Mon master : la phase d’admission principale s’achève mais les recrutements se poursuivent Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; master ; suivi des étudiants Résumé : Le 21 juillet sonne la fin de la phase d’admission principale en master, pourtant un grand nombre d’étudiants sont encore sans réponse. Dans les universités où des places restent vacantes, les recrutements devraient continuer au cours de l’été. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115690
in Le Monde > N°24432 (23/07/2023)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLPoursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/07/2023, 7 p.
Titre : Poursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 17/07/2023 Collection : Note d'information (SIES) Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; baccalauréat général ; BTS ; BTSA ; éducation à l'orientation ; égalité garçon / fille ; flux vers l'enseignement supérieur ; poursuite d'études ; réussite scolaire ; statistique de réussite Résumé : Un bachelier 2014 sur six a déclaré avoir rencontré des difficultés financières au cours des neuf mois suivant l’obtention du baccalauréat. Une précarité qui contraint les choix d’orientation post-bac. Les bacheliers précaires ont été moins nombreux que les autres à poursuivre leurs études.
Parmi ceux devenus étudiants, les bacheliers précaires ont été moins souvent satisfaits de leur orientation et ont éprouvé davantage de difficultés dans leurs études. Ils se sont orientés plus souvent vers des filières courtes, notamment les BTS (32% contre 27% de l’ensemble des étudiants), surtout lorsqu’ils n’étaient pas boursiers (37%). Huit ans après le baccalauréat, ils ont obtenu en moyenne un niveau de diplôme moins élevé. Les précaires boursiers ont cependant eu de meilleurs résultats que les autres étudiants précaires.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115641 Documents numériques associés
Accès au PDFURLAdmission en master : des universités contraintes d’organiser une seconde phase de recrutement
Le Monde, 15/07/2023, N°24425
[article]
Titre : Admission en master : des universités contraintes d’organiser une seconde phase de recrutement Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; politique de l'éducation ; politique et administration du système éducatif ; procédure d'affectation ; téléservice orientation Résumé : Face aux milliers de places restées vacantes sur la nouvelle plate-forme Mon master, le ministère de l’enseignement supérieur a décidé de laisser aux formations la possibilité de procéder à des recrutements complémentaires. Un choix qu’avaient déjà fait des responsables de master. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115595
in Le Monde > N°24425 (15/07/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLQuelle licence faire pour réussir les concours des écoles de journalisme ?
L'Etudiant, 13/07/2023
Titre : Quelle licence faire pour réussir les concours des écoles de journalisme ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 13/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : concours d'entrée ; journalisme ; licence Résumé : Accessibles à bac+3, les concours des 14 écoles de journalisme reconnues par la profession restent la voie royale d’entrée dans le métier. Au-delà des prépas et des révisions, y a-t-il un cursus qui en favorise l’accès plus qu’un autre ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115644 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQu'est-ce qu'une licence de STAPS ?
L'Etudiant, 11/07/2023
PermalinkLe site Mon Master offre une seconde chance aux étudiants déçus des résultats en affichant les places vacantes
Le figaro étudiant (site), 11/07/2023
PermalinkLes universités cherchent à repêcher les élèves qu’elles ont recalés sur Mon Master
Le figaro étudiant (site), 11/07/2023
PermalinkExiste-t-il un droit à la poursuite d’études en master?
Le figaro étudiant (site), 05/07/2023
PermalinkAvec 84,9% d'élèves admis, le bac est loin de redevenir sélectif
Le Figaro, 05/07/2023, N°24531
PermalinkPap Ndiaye : « Je souhaite placer le concours de professeur des écoles à bac + 3, sans renoncer à la mastérisation »
Le Monde, 30/06/2023, N°24412
PermalinkInstitut Agro Dijon : ParéPour se déploie en Bourgogne-Franche-Comté
Tribune verte, 29/06/2023, N°3018
PermalinkDéçu du nouveau bac, le gouvernement souhaite modifier la réforme dès 2024
Le figaro étudiant (site), 28/06/2023
PermalinkSciences : « La baisse du nombre de doctorants va aussi accélérer le décrochage de toute la recherche en France »
Le Monde, 28/06/2023, N°24410
PermalinkActivité des commissions professionnelles consultatives interministérielles
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 27/06/2023, 18 p.
PermalinkL'insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 27/06/2023, 4p.
PermalinkPlateforme "Mon Master" : le désarroi des étudiants sans affectation
Francetvinfo, 26/06/2023
Permalink"On veut monter le niveau des statistiques, plus celui des élèves" : comment l'Education nationale a dévié de sa mission selon Bernard Chabbal
Journal Midi Libre, 25/06/2023
PermalinkFormation : les écoles d'ingénieurs s'adaptent par petites touches
L'Usine nouvelle, 24/06/2023, N°3719, pp. 106-107
Permalink6 questions sur « Mon master », le Parcoursup des étudiants
SEBDO Le Point, 23/06/2023
Permalink«Mon master»: «la désagréable impression de revivre Parcoursup» des candidats
Le figaro étudiant (site), 22/06/2023
PermalinkA l’université, la nouvelle plate-forme Mon master critiquée par les enseignants-chercheurs
Le Monde, 22/06/2023, N°24405
PermalinkL'âge idéal pour suivre un MBA
Le Figaro, 21/06/2023, N°24519
PermalinkLe MBA, passeport pour rebondir dans le monde entier
Le Figaro, 21/06/2023, N°24519
PermalinkRapport de la mission de suivi de l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur
Assemblée nationale 20/06/2023
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