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diplôme de l'enseignement supérieur général et technologique |
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Analyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 26/01/2022
Titre : Analyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Date publication : 26/01/2022 Collection : Rapport IGÉSR Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat technologique ; BTS ; BUT ; choix d'un établissement ; flux vers l'enseignement supérieur ; licence ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique ; sciences humaines et sociales Résumé : L’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) a mené une mission d’expertise et de suivi du du processus d’orientation et d’affection dans l’enseignement supérieur depuis les vœux émis par les bacheliers du nouveau bac 2021 jusqu’à l’inscription dans les formations du supérieur. Le rapport propose une série de constats sur le devenir des candidatures des bacheliers 2021, sur les enjeux liés à la réforme du lycée, sur les points de
vigilance à l’issue de cette première campagne post-réforme du lycée. Sont étudiées les relations entre les profils de bacheliers et les formations du supérieur notamment des études de santé, des formations en sciences humaines et sociales (SHS), des études scientifiques et, enfin des BTS et des BUT. La dernière partie du rapport est consacrée à la liaison enseignement secondaire-enseignement supérieur et les moyens de la renforcer.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108511 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAccès des lycéens aux études médicales : « physique-chimie, SVT », la doublette gagnante
Quotidien du médecin, 25/01/2022
Titre : Accès des lycéens aux études médicales : « physique-chimie, SVT », la doublette gagnante Type de document : Article Editeur : Quotidien du médecin Date publication : 25/01/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; médecine ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : Les néobacheliers souhaitant intégrer une formation médicale restent très largement scientifiques, malgré la réforme du premier cycle des études médicales qui entendait diversifier les profils. Ainsi, plus de la moitié (55 %) des candidats à une PASS proviennent d’une seule et même combinaison : « physique-chimie et SVT ». Une doublette scientifique donc, qui apparaît comme la voie royale pour accéder aux études de médecine. En parallèle, 25 % des candidats en PASS sont issus d’une doublette « maths et physique-chimie », 13 % de « maths et SVT ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108278 Le BUT (ex-DUT) n‘est pas reconnu comme un bac +3 par les écoles d’ingénieurs
Société du Figaro SAS, 25/01/2022
Titre : Le BUT (ex-DUT) n‘est pas reconnu comme un bac +3 par les écoles d’ingénieurs Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 25/01/2022 Collection : etudiant.lefigaro.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : BUT ; condition d'admission ; école d'ingénieur Résumé : Malgré une formation en trois ans, les diplômés de l’ex-DUT devront obligatoirement intégrer la première année du cycle ingénieur. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108220 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe BUT peine à trouver sa place auprès des écoles d’ingénieurs
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
[article]
Titre : Le BUT peine à trouver sa place auprès des écoles d’ingénieurs Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : BUT ; condition d'admission ; école d'ingénieur ; sélection Résumé : Jusqu’à présent, les étudiants titulaires d’un DUT pouvaient intégrer en admissions parallèles la première année du cycle ingénieur (soit un niveau licence 3). Les écoles d’ingénieurs refusent aux futurs diplômés du BUT (bac + 3) d'intégrer directement la deuxième année du cycle d'ingénieur et ont opté pour un schéma d’études “3+3” soit trois ans de BUT, puis trois ans de cycle ingénieur. Le diplômé du DUT (diplôme intermédiaire du BUT) pourrait toutefois exceptionnellement permettre de rejoindre le cycle ingénieur après deux ans d’études.
La CTI prendra une décision à ce sujet en février prochain.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108251
in Le Figaro > N°24082 (25/01/2022)Documents numériques associés
accès en ligneURLLes drones ont leur diplôme à l'Ipsa
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
[article]
Titre : Les drones ont leur diplôme à l'Ipsa Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : bac techno S2TMD ; bac techno STI2D ; baccalauréat professionnel ; condition d'admission ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; industrie spatiale ; réforme du bac général et technologique Résumé : L'IPSA forme en 3 ans à un bachelor en sciences et ingénierie aéronautique. Le recrutement vise des bacs généraux à spécialités scientifiques, des bacs STI2D, voire des bacs pro. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108253
in Le Figaro > N°24082 (25/01/2022)Documents numériques associés
accès en ligneURLDes licences qui attirent la génération instagram
Le Monde, 25/01/2022, N°23965
PermalinkMasters : la distinction à tout prix
Le Monde, 25/01/2022, N°23965
PermalinkParcoursup et le nouveau baccalauréat général
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 24/01/2022, 10 p.
PermalinkBac : les scénarios sur la table pour les épreuves de spécialité
Les Echos, 24/01/2022, N°23629
PermalinkLa voie royale des doubles licences à Paris-I-Panthéon-Sorbonne
Le Monde, 23/01/2022, N°23964
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - janvier 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 21/01/2022, 8 p.
PermalinkQue faire après le bac en Corse ? Guide 2022
Collectivité de Corse 21/01/2022, 71 p.
PermalinkBac 2022: un report des épreuves de spécialité en mai envisagé
Le figaro étudiant (site), 20/01/2022
PermalinkA Paris-I, la voie royale des doubles licences
Le Monde, 20/01/2022, N°23961
PermalinkSuccès d'une Académie pour aspirants reporters
Le Monde, 20/01/2022, N°23961
PermalinkBac : élèves et profs à rudes épreuves
Libération, 13/01/2022, N°12617
PermalinkActuel CIDJ 522 - Classseur A et B : Organisation des études
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 01/2022
PermalinkLes bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2022, 6 p.
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2022
PermalinkUniversités : l'insertion des diplômés de master en baisse, mais des emplois plus stables
Les Echos, 24/12/2021, N°23608
PermalinkSous pression, le gouvernement reporte le Parcoursup des masters
Les Echos, 23/12/2021, N°23607
PermalinkLégère baisse de l’insertion des diplômés de master au 1er décembre 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 16/12/2021
PermalinkAu lycée général, des profils marqués par les spécialités
L'Etudiant, 13/12/2021
PermalinkDAEU, le diplôme d’accès aux études universitaires : une porte ouverte sur l'enseignement supérieur
France Culture, 09/12/2021
PermalinkUn algorithme, censé fluidifier l’entrée des étudiants en master, inquiète les syndicats
Le Monde, 07/12/2021, N°23923
PermalinkEnseignement supérieur : inquiétudes autour du futur algorithme destiné à fluidifier l’entrée en master
Société éditrice du Monde, 06/12/2021
PermalinkUniversités : les licences sont-elles réellement désengorgées ?
Les chasseurs d'emploi, 06/12/2021
PermalinkUne note du CAE invite à "repenser la stratégie d'investissement dans l'enseignement supérieur "
Caisse des Dépôts, 03/12/2021
PermalinkÀ la rentrée 2021, des choix d’enseignements de spécialité en première et en terminale générales proches de ceux de 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2021
PermalinkRentrée 2022 : bac. La Réunion
Région RéunionConseil régional de la Réunion 12/2021, 57 p.
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