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diplôme de l'enseignement supérieur général et technologique |
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Baccalauréat : « J’aurais dû travailler le reste de l’année »
Le Monde, 23/05/2020, N°23442
[article]
Titre : Baccalauréat : « J’aurais dû travailler le reste de l’année » Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; évaluation des connaissances ; vie scolaire ; vie scolaire et étudiante Résumé : Les lycéens dont la moyenne générale est à la limite du 10/20 espèrent être repêchés. Chacun tente d’organiser ses révisions, en calculant ses moyennes avec des informations glanées sur Internet. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99850
in Le Monde > N°23442 (23/05/2020)Documents numériques associés
Accès au document sous réserveURLParcoursup : les lycéens plus stressés que jamais
Le Point, 21/05/2020, N°2491
[article]
Titre : Parcoursup : les lycéens plus stressés que jamais Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; information et orientation scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement général et technologique ; procédure parcoursup ; vie scolaire Résumé : Les lycéens s'inquiètent sur leurs chances de réussite dans leurs études supérieures, après deux mois de confinement et un bac en contrôle continu. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99771
in Le Point > N°2491 (21/05/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEcandidat : comment postuler en master ?
L'Etudiant, 13/05/2020
Titre : Ecandidat : comment postuler en master ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 13/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; master Résumé : Pour postuler en master, vous devez vous inscrire sur la plateforme ecandidat de chacune des universités que vous visez. Mode d’emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99863 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2020
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 05/2020 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; égalité garçon / fille ; entreprenariat ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; université ; vie étudiante Résumé : L’édition 2020 de l’état de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
1 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
2 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
3 - l’aide sociale aux étudiants
4 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
5 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
6 - la qualification et le recrutement des enseignants-chercheurs
7 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
8 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
9 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
10 - l’accès à l’enseignement supérieur
11 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
12 - la parité dans l’enseignement supérieur
13 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
14 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
15 - les étudiants étrangers dans l’enseignement supérieur
16 - les bibliothèques universitaires
17 - la santé des étudiants
18 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
19 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
20 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
21 - le niveau d'études de la population et des jeunes
22 - le niveau d'études selon le milieu social
23 - l'insertion professionnelle des diplômés de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
24 - l’insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010
25 - les reprises d’études en début de vie active
26 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
27 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE ET INNOVATION
27 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
28 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
29 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
30 - la position technologique de la France
31 - les entreprises innovantes en France
32 - les jeunes entreprises innovantes
33 - les coopérations public-privé pour innover
34 - les moyens humains de la recherche et développement
35 - la parité dans la recherche
36 - les chercheurs en entreprises
37 - le doctorat et les docteurs
38 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
39 - l'effort de recherche et développement en France
40 - les dépenses intérieures de recherche et développement
41 - les dépenses de recherche des organismes publics
42 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
43 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
44 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
45 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
46 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
47 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
48 - les activités de R&D dans le numérique
49 - la recherche en environnement
50 - la R&D au service de l'agriculture
51 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
52 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche en chimie
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99846 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa spécialité « numérique et sciences informatiques » au bac
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 05/2020
Titre : La spécialité « numérique et sciences informatiques » au bac Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; informatique ; numérique Résumé : Si vous êtes en voie générale, vous pouvez choisir la spécialité « Numérique et sciences informatiques » au baccalauréat. Découvrez cette spécialité en détail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99887 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCoronavirus : « Il n’est pas question que les diplômes soient bradés cette année », affirme Frédérique Vidal
20 Minutes France SAS, 22/04/2020
PermalinkParoles de lycéens : désappointements pour un bac inédit
La nouvelle république, 22/04/2020
PermalinkBTS : une fin de première année perturbée
Studyrama, 18/04/2020
PermalinkDébat : Faut-il maintenir l'oral de français ?
L'Obs, 16/04/2020, N°2893
PermalinkBac 2020 annulé : une première historique ?
Libération, 10/04/2020, N°12082
Permalink« On sera toujours les seuls à ne pas avoir passé le bac » : les élèves de terminale entre soulagement et déception
Le Monde, 08/04/2020, N°23404
PermalinkComment va se passer le Bac 2020 pour les candidats libres ?
Studyrama, 06/04/2020
PermalinkBac 2020: «Avec le contrôle continu, les règles sont claires»
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526
PermalinkBac 2020: la fin d’une tradition vieille de deux siècles
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526
Permalink[Bac en contrôle continu] Les terminales acceptent mais regrettent un rite
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526
PermalinkLe confinement fait basculer pour la première fois le bac dans le contrôle continu
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526
PermalinkEspagne, Italie: ces autres «bacs» dans le flou
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526
PermalinkLes examens du supérieur reportés ou annulés
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526
PermalinkBac 2020 : le gouvernement fait le choix clair du contrôle continu total
Les Echos, 06/04/2020, N°23174
PermalinkBac 2020 : ce que le passage en contrôle continu veut dire, filière par filière
Le Monde, 05/04/2020, N°23402
PermalinkLe « contrôle continu » au chevet du bac et du brevet 2020
Le Monde, 05/04/2020, N°23402
PermalinkUn scénario inédit pour le baccalauréat 2020
Le Figaro, 04/04/2020, N°23525
PermalinkTribune "Le bac meurt sous nos yeux et tant mieux : vive une orientation digne de ce nom !" : Jean-Robert Pitte, ancien président de l’université Paris-Sorbonne
Le Figaro, 04/04/2020, N°23525
PermalinkLe coronavirus fait échec au bac
Libération, 04/04/2020, N°12077
PermalinkLes épreuves du bac et brevet 2020 en contrôle continu, annonce Blanquer
Huffington Post, 03/04/2020
PermalinkBaccalauréat : les scénarios d'une sortie de crise
Le Monde, 02/04/2020, N°23399
PermalinkAdaptation des modalités de passage des examens nationaux de BTS et DCG session 2020 : Communiqué de presse
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/2020
PermalinkBac, brevet 2020 : les réponses à vos questions
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/2020
PermalinkQuand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 04/2020
PermalinkFace au confinement, le baccalauréat sera-t-il encore plus inégalitaire ?
Télérama, 31/03/2020, 3680
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