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La certification des diplômes du travail social par les services déconcentrés de l’Etat
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 07/2022
Titre : La certification des diplômes du travail social par les services déconcentrés de l’Etat Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Date publication : 07/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : certification ; travail social Résumé : Les directions régionales de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités et les rectorats sont aujourd’hui impliqués dans la certification de treize diplômes d’État du travail social (DETS), suivant un processus assez complexe, qui fait également intervenir les présidents de conseil régional. Il était demandé à la mission d’inspection générale de rechercher les voies et moyens d’un allègement de cette activité. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111668 Documents numériques associés
Accès en ligneURLUn nouvel âge de la sélection scolaire ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2022
Titre : Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 07/2022 Collection : Formation emploi num. 158 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; enseignement supérieur ; licence ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; scolarisation de l'élève handicapé ; sélection ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Pour certaines approches économiques, la formation serait l’occasion d’augmenter son capital humain ; pour d’autres, de trier les personnes. Ce dossier illustre cette tension en interrogeant ce qui semble être un nouvel âge de la sélection scolaire confrontée à différentes formes et logiques dans un système éducatif massifié. Ce numéro est issu des 26e journées du longitudinal qui se sont déroulées à Toulouse en 2020. Note de contenu : - Introduction : Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Formes et logiques de sélection dans un système éducatif massifié
- « Ça veut dire quoi "non-sélectif " ? Ils prennent tout le monde ? » : socialisation à la sélection des lycéen·nes d’Île-de-France
- Sortir sans diplôme de l’enseignement supérieur : un effet possible du département d’origine ?
- La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours
- Du désamour à la rupture : le décrochage discret des jeunes ruraux de Nouvelle-Aquitaine
- Une sélection au « mérite » ? Le choix des bénéficiaires du programme Parcours d’excellence en éducation prioritaire
- Renouveler les élites : ouverture sociale et dispositifs de jugement dans l’enseignement supérieur sélectif
- Rôle de l’orientation post-bac et effet établissement : le cas des trajectoires étudiantes en droit en Île-de-France
- La sélection à l’entrée à l’université, gage de poursuite d’études en Humanités ? Comparaison entre licences sélectives et non sélectives
- Transitions scolaires et accès à l’université au Québec. L’impact différencié des facteurs sociaux, culturels et éducatifs
- Postface : Pourquoi sélectionner les individus dans les systèmes scolaires massifiés ?
- Note de lecture : Présentation de l'ouvrage de Corrine Baujard, Validation des acquis buissonniers, vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110818 Documents numériques associés
Accès en ligneURLInfirmiers, dans quel Master vous lancer après votre DE ?
IZEOS, 30/06/2022
Titre : Infirmiers, dans quel Master vous lancer après votre DE ? Type de document : Article Editeur : IZEOS Date publication : 30/06/2022 Collection : infirmiers.com Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; poursuite d'études ; soins infirmiers Résumé : Nombreux sont les IDE qui souhaitent évoluer au sein de leur profession après le diplôme d’état d’infirmier. Depuis la réforme LMD (licence, master, doctorat), l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État infirmier permet à tous les IDE l’accès au grade licence. Le diplôme d’infirmier donne accès à de nombreux Masters et doctorats. Mais depuis 10 ans, il y a encore trop peu d'informations sur les possibilités d'évolution pour les infirmiers en cursus universitaire vers les Masters et les doctorats, comme le souligne Marion Herman, infirmière coordinatrice dans une clinique parisienne. Tour d’horizon des formations accessibles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110532 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs incluant la session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 28/06/2022, 4p.
Titre : Parcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs incluant la session 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 28/06/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 18 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : Un peu moins de 75% des nouveaux inscrits en 1ère année de BTS la rentrée 2018 passent en seconde année ; 68% obtiennent leur BTS en deux ou trois ans. Un taux en forte hausse par rapport aux nouveaux inscrits en 2017. Une hausse qui s'explique par les modalités particulières de passage du BTS en 2020 (aménagement de l'exament pour raisons sanitaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110526 Documents numériques associés
Tableaux et graphiques (parcours et réussite en STS)Excel spreadsheet (Microsoft)
Note Flash : parcours et réussite en STS : indicateurs session 2021URLRésultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 28/06/2022, 4p.
Titre : Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 28/06/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 17 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; chiffres-clés ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : En 2021, 157 900 étudiants ont obtenu leur BTS (87,3% des candidats). À la session 2021, le nombre de candidats (180 900) au brevet de technicien supérieur est en baisse de 2,7% par rapport à 2020. Le taux de succès est de 87,3% soit stable (+0,7 point). Il avait été de 86,5 % en 2020, en hausse de près de 12 points par rapport à 2019 quand les modalités de passage du BTS avaient dû étre aménagées suite à la crise sanitaire. En 2021 l'augmentation du taux de succès est dans les spécialités de service (+1,8 points) et la diminution s'observe dans les spécialités de la production. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110529 Documents numériques associés
Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2021 (tableaux et graphiques)Excel spreadsheet (Microsoft)
Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2021URLGrand oral du bac: «J’avais préparé mes élèves à ce que ça ne se passe pas comme prévu»
Libération, 28/06/2022, N°12758
PermalinkL'horticulture française : un bouquet de métiers diversifié
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 27/06/2022
PermalinkParcoursup 2022 et l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 27/06/2022
PermalinkPour le grand oral du bac Blanquer, une saison 2 poussive et «chaotique»
Libération, 21/06/2022, N°12752
PermalinkBac 2022: Le grand oral, un défi encore plus important pour les filles ?
Huffington Post, 20/06/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - mai 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 20/06/2022, 6 p.
PermalinkIls ne passent pas le bac... ils travaillent !
Société Le Parisien Libéré, 15/06/2022
PermalinkUn nouveau souffle pour l’enseignement professionnel
Terra Nova 13/06/2022
PermalinkLes certifications européennes de cybersécurité se font attendre
Les Echos, 13/06/2022, N°23726
PermalinkL’agriculture recrute, mais il faut des gens qualifiés
Tribune verte, 09/06/2022, N°2991, p. 16
PermalinkLes effectifs universitaires en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/06/2022
Permalink"Les filières professionnelles sont des formations d’excellence dont on peut être fier"
L'Etudiant, 01/06/2022
PermalinkLes filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2022
PermalinkLes microcertification : désormais un enjeu de taille ?
CEDEFOP (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) 01/06/2022, 5 p.
PermalinkPanorama annuel des écoles d'ingénieurs - Nouvelle publication de la CDEFI
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 01/06/2022, 45 p.
PermalinkEnregistrement d'une certification, les attendus de France compétences
Centre-Inffo, 30/05/2022
PermalinkExpérimentations de rapprochements Ifsi-universités : des perspectives en demi-teinte
Actusoins.com, 30/05/2022
PermalinkMartial Martin (ADIUT) : "Nous remettons la professionnalisation au cœur de l'organisation des IUT"
L'Etudiant, 27/05/2022
PermalinkEnquête Master à la fac, école d'ingénieurs ou de commerce... Quelle poursuite d'études après un BUT ?
L'Etudiant, 25/05/2022
PermalinkLes ingénieurs dopés par la reprise économique (enquête exclusive ingénieurs)
L'Usine nouvelle, mai 2022, N°3706, pp. 196-197
PermalinkDes élèves de bac pro quittent leur formation pour partir travailler et c'est inquiétant
France Inter, 23/05/2022
PermalinkFinistère : les étudiants en sciences infirmières obtiendront une licence sanitaire et sociale
Actusoins.com, 19/05/2022
PermalinkDossier spécial MBA, MSC, MS
Challenges, 19/05/2022, N°743
PermalinkLes sujets de SES du bac 2022 relancent de vieilles polémiques
Le Monde, 18/05/2022, N°24062
PermalinkÉducation et formation : un bilan mitigé pour la France par rapport au reste de l’UE
Caisse des Dépôts, 16/05/2022
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