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Parcoursup : l'hypothèse d'épreuves « standardisées » au bac resurgit
Les Echos, 07/03/2024, N°24165
[article]
Titre : Parcoursup : l'hypothèse d'épreuves « standardisées » au bac resurgit Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; contrôle terminal ; mode d'évaluation ; procédure parcoursup Résumé : Dans son rapport annuel, le Comité éthique et scientifique de Parcoursup suggère de réintroduire des épreuves standardisées dans le cursus des lycéens, et d'en tenir compte dans les dossiers pour éviter « l'inéquité » entre les candidats. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119138
in Les Echos > N°24165 (07/03/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLDouble cursus médecine et ingénierie, Yasmine Daouia s’investit dans les enjeux technologiques et sociétaux de la santé de demain
Quotidien du médecin, 02/03/2024
Titre : Double cursus médecine et ingénierie, Yasmine Daouia s’investit dans les enjeux technologiques et sociétaux de la santé de demain Type de document : Article Editeur : Quotidien du médecin Date publication : 02/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : double diplôme ; ingénierie ; médecine Résumé : Allier les avancées de la technologie à la médecine, c’est ce qui a séduit Yasmine Daouia, en 3e année à l’Université Paris Cité (UPC). Elle a d’abord suivi un double cursus “ médecine et sciences” en place dans sa fac. Désormais en césure, l’étudiante poursuit son parcours hybride à l’École des Mines de Paris et obtiendra à terme, un double diplôme de médecin et d’ingénieur. La jeune femme partage son expérience. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119051 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLGuide d'orientation post 3ème en Ile de France. Ed. 2024
Région Ile-de-France 03/2024
Titre : Guide d'orientation post 3ème en Ile de France. Ed. 2024 Type de document : Ouvrage Editeur : Région Ile-de-France Date publication : 03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; académie de paris ; académie de versailles ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; CAP ; CAPA ; CFA ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; Ile-de-france ; information scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; ONISEP ; publication d'information et d'orientation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide de la région Ile de France informe les collégiens sur les formations post 3ème : formation générales, technologiques, professionnelles (par la voie scolaire) et les sections spécifiques des lycées dans les académies de Créteil, Paris, Versailles.
Le carnet des adresses présente les établissements liste les enseignements optionnels de 2de, les enseignements de langues, les secondes spécifiques, les bacs généraux et technologiques. La liste des diplômes professionnels est classée par domaines. Les données sont issues de l' Onisep de mars 2024.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119616 Guide pratique "Après la 3ème" 2024 Région Nouvelle Aquitaine : Des conseils pour accompagner ; Le répertoire des formations
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 03/2024, 27 p.
Titre : Guide pratique "Après la 3ème" 2024 Région Nouvelle Aquitaine : Des conseils pour accompagner ; Le répertoire des formations Type de document : Ouvrage Auteurs : Onisep Nouvelle-Aquitaine, Auteur Editeur : Conseil régional Nouvelle-Aquitaine Date publication : 03/2024 Importance : 27 p. Remplace : guide 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de bordeaux ; académie de limoges ; académie de poitiers ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; CAP ; classe de 2nde ; enseignement agricole ; information et orientation scolaire et professionnelle ; maison familiale et rurale ; Nouvelle-Aquitaine ; ONISEP ; parcours de formation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide présente les voies d'orientation post 3ème : voie générale et technologique, formations professionnelles, l'organisation de la scolarité dans les différentes voies (CAP, bac pro, bac général, bac technologique), les différents types d'établissements de formation (lycée, CFA, MFR, écoles de production)et les campus des métiers.
Cette présentation est accompagnée par 3 guides académiques répertoriant les formations pour chacune des 3 académies : Bordeaux, Limoges, Poitiers. Ces trois répertoires sont produits à partir des données de l'Onisep et de Cap métiers pour l'apprentissage.
Mode communication : écrit Support communication : papier/édition électronique Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119242 Documents numériques associés
L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
Titre : L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 03/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.05 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CAP ; égalité des chances ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Ayant des aspirations plus élevées pour les études longues, les parents des jeunes orientés en CAP sous statut scolaire étaient plus nombreux à avoir envisagé une seconde professionnelle pour leur enfant alors que les parents de 8 apprentis sur 10 leur envisageaient déjà un CAP. Avant cette orientation en CAP, la quasi-totalité des parents d’apprentis envisageaient déjà pour leur enfant une formation en apprentissage (95 %). Les jeunes qui font leur CAP en apprentissage sont davantage des garçons, d’origine sociale moyenne (enfants d’agriculteurs exploitants, d’artisans, de commerçants ou d’employés) et résidant dans les zones rurales. En revanche, les élèves en CAP sous statut scolaire sont davantage issus de familles défavorisées, enfants d’immigrés et scolarisés en éducation prioritaire. Les apprentis en CAP ont un moindre retard scolaire et un niveau scolaire plus élevé que les élèves en CAP sous statut scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119110 Documents numériques associés
Accès en ligneURLSélection à l'entrée en Master : les effets de l'origine et de la religion
ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 03/2024
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Mars 2024
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 03/2024, 31 p.
PermalinkLe métier d'audioprothésiste
Rebondir, mars - avril 2024, N°278, pp. 66-69
PermalinkDes nouveautés et un filet de sécurité pour les étudiants candidats à Mon Master
Les Echos, 27/02/2024, N°24158
PermalinkIngénieurs : des écoles et des carrières
L'Usine nouvelle, 24/02/2024, N°3727, pp. 67-85
PermalinkÀ quoi sert (vraiment) l’année de prépa artistique ?
L'Etudiant, 21/02/2024
PermalinkFormation : Qualiopi, un label obscur ?
Libération, 20/02/2024, N°13262, p. 20
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Février 2024
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 15/02/2024, 5 p.
PermalinkDossier Ecoles d'ingénieurs : à la recherche de la bonne formule
Challenges, 15/02/2024, N°817, pp. 62-67
PermalinkApprentissage, reconversion… Le nouveau visage de l’artisanat français
L'Express, 15/02/2024, N°3789
PermalinkA l’université Paris-Saclay, une double licence maths-physique qui concurrence la prépa
Le Monde, 14/02/2024, N°24608
PermalinkPASS, L.AS ou licence sciences pour la santé : quel parcours choisir ?
L'Etudiant, 12/02/2024
PermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Février 2024
France compétences 09/02/2024, 8 p.
Permalink2ème édition des Assises Nationales de la féminisation des métiers et filières numériques
Femmes@numérique 08/02/2024
PermalinkComité éthique et scientifique de Parcoursup - 6e rapport annuel au Parlement
Comité éthique et scientifique Parcoursup (CESP) 02/02/2024, 76 p.
PermalinkTout comprendre sur les formations dans les écoles d’art
Le journal des arts, du 02 au 15 février, N°626
PermalinkAprès la 3ème, j'ai le choix. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté. Ed. 2024 : Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 02/2024, 260 p.
PermalinkLes diplômes « Passerelle », clefs de l’intégration des réfugiés
Groupe Bayard, 01/02/2024
PermalinkLes effectifs des inscriptions en section de technicien supérieur sous statut scolaire en 2023-2024
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2024
PermalinkFormation BTS CCST (Conseil et Commercialisation de Solutions Techniques)
Euro-France Médias 02/2024
PermalinkGender scan Etudiants 2024 : Ecoles d'ingénieurs
cdfi 02/2024, 17 p.
PermalinkPlateforme nationale des masters : quel bilan pour Mon Master en 2023 ?
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 01/02/2024
PermalinkSport et études, l’équation complexe des sportifs de haut-niveau
Even'Dia, 01/02/2024
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Février 2024
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 02/2024, 20 p.
PermalinkS'orienter vers les métiers d'art : quelles formations pour devenir artiste ?
Télérama, 31/01/2024, 3864, pp. 38-43
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