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Orientation : "un maquis" manquant d'un "cadre national établi et d'objectifs clairs"
Caisse des Dépôts, 30/06/2023
Titre : Orientation : "un maquis" manquant d'un "cadre national établi et d'objectifs clairs" Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 30/06/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; acteur de l'orientation ; coaching privé en orientation ; disparités régionales ; égalité des chances ; enseignement professionnel ; enseignement supérieur ; mobilité étudiante ; ONISEP ; procédure parcoursup ; service public de l'orientation Mots-clés libres : équité Résumé : Un rapport portant sur l'évaluation de l'accès à l'enseignement supérieur estime que l'écosystème de l’orientation demeure un "maquis" entre les nombreux acteurs publics – parmi lesquels les régions "frustrées dans leurs nouvelles compétences" – et l'offre privée qui "surfe sur l’anxiété des élèves". Résultat : les inégalités entre élèves et territoriales perdurent, soulevant "un enjeu d'équité" dont les pouvoirs publics doivent se saisir, estiment les rapporteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115422 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLa formation en alternance : Rapport de la Cour des comptes
Cour des comptes 23/06/2023, 189 p.
Titre : La formation en alternance : Rapport de la Cour des comptes Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Cour des comptes Date publication : 23/06/2023 Importance : 189 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; ONISEP ; statistique de l'Education nationale Note de contenu : Ce rapport de la Cour des comptes sur l'apprentissage analyse l’essor de l’apprentissage, soutenu par les aides du plan 1jeune1solution, ses conséquences financières majeures et les points de vigilance qui demeurent après trois années de mise en œuvre de la réforme. Il est accompagné de cinq cahiers régionaux.
Cette enquête s’est déroulée de février à novembre 2021. Les travaux se sont appuyés sur les enquêtes conduites dans cinq régions. Elles ont reposé sur des échanges avec les principaux acteurs régionaux : services de l’État (Dreets, rectorat), région, chambres consulaires, opérateurs de compétences, réseaux de CFA, France compétences, l’Onisep, le Céreq, l’association Régions de France, les partenaires sociaux, France Universités et l’association nationale des apprentis de France. Les données produites ou analysées par les services statistiques ministériels des ministères chargés du travail, de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur (Dares, Depp, Sies) et les études du Céreq ont été utilisées.
Face à l’essor des formations postbac et tertiaires, la Cour recommande une vigilance pour lutter contre les effets d’aubaine et garantir l’efficience de la dépense publique en faveur de l’alternance, au bénéfice des jeunes et des filières qui en ont le plus besoin.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115428 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLRapport de la mission de suivi de l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur
Assemblée nationale 20/06/2023
Titre : Rapport de la mission de suivi de l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Assemblée nationale Date publication : 20/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; BUT ; choix d'un établissement ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de terminale ; coaching privé en orientation ; éducation à l'orientation ; égalité garçon / fille ; établissement privé ; inégalité sociale ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ingénierie de la formation ; insertion professionnelle des jeunes ; liaison lycée enseignement supérieur ; licence ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; pratique d'orientation ; procédure parcoursup ; psychologue de l'Education nationale ; publication d'information et d'orientation ; réorientation ; service public de l'orientation Résumé : Ce rapport examine les suites données aux propositions formulées par les députés Régis Juanico et Nathalie Sarles dans leur évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur présentée en juillet 2020. Le constat des rapporteurs Th. Cazenave et H. Davi rejoint celui posé en 2020. Ainsi l’orientation continue de pâtir des mêmes déficiences, au premier rang desquelles un manque de cohérence et un accompagnement hétérogène des élèves. Malgré les dispositifs introduits dans la loi relative à l’orientation et la réussite des étudiants (ORE) du 8 mars 2018, les déterminants sociaux pèsent toujours lourdement dans l'orientation, sur les choix des lycéens et, malgré les nombreuses améliorations apportées, la procédure d’inscription sur la plateforme Parcoursup reste stressante et doit encore gagner en transparence.
Afin que l’orientation soit réellement au service de la réussite des élèves, les rapporteurs estiment nécessaire d’en formaliser les objectifs, de préciser le rôle de chacun des acteurs : acteurs publics concurrencés par les acteurs privés, de définir le positionnement des régions, de l'Onisep, leur articulation et d’instituer un pilotage national. Pour certains acteurs comme les parents d’élèves, l’ONISEP qui a vu son rôle bouleversé en 2018, reste la première source d’information et doit voir ses moyens alloués préservés.
Les rapporteurs proposent la création d'un délégué interministériel à l'orientation pour piloter l'Onisep, le programme Avenir, les PIA, d’améliorer la formation des enseignants afin d’assurer un accompagnement effectif des élèves.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115247 Documents numériques associés
France 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 09/06/2023
Titre : France 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 09/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; BTS ; compétence professionnelle ; DEUST ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; énergie nucléaire ; information et orientation scolaire et professionnelle ; métier d'avenir ; Normandie ; ONISEP ; recherche ; relation métier formation ; stage en entreprise ; traitement des déchets radioactifs Résumé : La filière industrielle du nucléaire a estimé les besoins en compétences du secteur. 100 000 recrutements sont ainsi envisagés dans les dix prochaines années. La filière doit être en mesure d’attirer, former et recruter des profils très variés.
L’Université des Métiers du Nucléaire a remis son plan d'action « compétences » de la filière nucléaire. Parmi les leviers d'action, le levier 3 sur l'orientation indique notamment de
- prévoir de travailler avec "l’ONISEP et l’Education Nationale pour mettre à jour les contenus d’enseignements et d’orientation" mais aussi d'organiser la présence des industriels de la filière dans les heures de découverte des métiers en 5ème, de "déployer un kit de bonnes pratiques et d’outils favorisant l’accueil des stagiaires de 3ème dans les entreprises de la filière nucléaire. Certaines nouvelles formations seront ainsi ouvertes dès septembre 2023.
Le site monavenirdanslenucleaire permet aux collégiens, lycéens, étudiants et apprentis de découvrir les métiers du secteur. Il présente les formations, les offres d’emplois et bientôt toutes les offres d’alternance et de stages.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115032 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLMétiers de la main, métiers de demain : une nouvelle stratégie nationale en faveur des métiers d’art
Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique 30/05/2023
Titre : Métiers de la main, métiers de demain : une nouvelle stratégie nationale en faveur des métiers d’art Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique Date publication : 30/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : artisanat d'art ; ONISEP ; parcours de formation ; stage en entreprise Résumé : Porté à la fois par le ministère de la Culture et le ministère des PME, du Commerce, de l’Artisanat et du Tourisme, l’objectif est de renforcer le soutien des pouvoirs publics du secteur autour de cinq grands axes : jeunesse, formation, territoires, innovation et international.
Selon les études, les métiers d’art représentent plus de 60 000 entreprises et 150 000 professionnels. Secteur d’avenir pour l’économie française, les métiers d’art sont un élément de rayonnement de l’économie nationale à l’international. Ce plan repose sur une stratégie en 5 axes dont la valorisation des métiers d'art auprès des jeunes notamment via l'orientation et les ressources de l'Onisep, les stages de 3ème, la découverte des métiers au collège... .Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114925 Documents numériques associés
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Métiers de la main, métiers de demain : une nouvelle stratégie nationale en faveur des métiers d’artURLQuinze propositions pour consolider la relation entre l'école et le monde économique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 11/05/2023, 31 p.
PermalinkCarte interactive des formations et offres d'emplois au numérique en France (GEN - ONISEP- Carif Oref - CPF) : (moteur de recherche)
Grande école du numérique 01/05/2023
PermalinkLe pilotage de l'orientation à l'échelle d’un établissement et de son territoire
IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation, 24/04/2023
PermalinkProgramme Avenir(s) : un projet majeur pour faire évoluer l’accompagnement à l’orientation des jeunes
FranceInfo, 18/04/2023
PermalinkPost 3ème le guide 2023 Région Normandie
Région Haute-NormandieRégion Normandie 31/03/2023, 177 p.
PermalinkL'accompagnement à l'orientation en collège et lycée : une commande ministérielle qui vient modifier en profondeur la donne en matière d'orientation
educavox, 03/03/2023
PermalinkGuide post 3ème 2023 : Des infos, des idées, un métier... choisissez votre voie sur orientation-régionsud.fr
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 03/2023, 71 p.
PermalinkAvec son programme "Avenir(s)", l’Onisep veut dépoussiérer l’orientation professionnelle
Caisse des Dépôts, 20/02/2023
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 94 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Grenoble
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 128 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Lyon
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 127 p.
PermalinkGuide pratique "Après la 3ème" 2023 Région Nouvelle Aquitaine : Des conseils pour accompagner ; Le répertoire des formations
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 02/2023, 27 p.
PermalinkUn « temps dédié à l’orientation » : une expérimentation ambiguë
Fab'O (La fabrique de l'orientation), 01/02/2023
Permalink"L'Etat a perdu la main sur l'orientation" : Orientation au lycée, un marché en plein boom
Groupe Bayard, 18/01/2023
PermalinkL'annuaire. Rentrée 2024. Dès la classe de 3e, je prépare mon orientation ! Région occitanie : Mon orientation c'est la région. Région occitanie
Région Occitanie 2023, 146 p.
PermalinkAprès le bac 2023, je construis mon parcours.
Conseil régional des Pays de la LoireConseil régional des Pays de la Loire 01/2023
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix (rentrée 2023)
Emfor Franche-Comté 2023, 136 p.
PermalinkEn classe de 3ème. Préparer son orientation. Rentrée 2023. Onisep - Vice Rectorat de Nouvelle-Calédonie
Vice-rectorat de Nouvelle-Calédonie 2023, 47 p.
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2023
PermalinkGuide après le bac, Auvergne-Rhône-Alpes. Edition 2023
Région Auvergne - Rhône-Alpes 01/2023, 136 p.
PermalinkParcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 01/2023, 32 p.
PermalinkPost bac, le guide 2023 (Normandie)
Région Normandie 01/2023, 94 p.
PermalinkRapport complet GEN : les formations (FI et FC) et besoins en compétences - métiers du numérique
Grande école du numérique 01/01/2023, 30 p.
PermalinkTerminale ? mets le cap sur ton avenir (Grand Est)
Région Grand Est 2023
PermalinkBelle réussite pour le stand « partagé » du Ministère et de ses opérateurs à Educatech Expo !
Ludovia Magazine 08/12/2022
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