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Ces bacheliers professionnels qui déjouent les pronostics
The Conversation France, 06/09/2021
Titre : Ces bacheliers professionnels qui déjouent les pronostics Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 06/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; poursuite d'études Résumé : Si les procédures d’admission limitent leurs chances d’accès à l’enseignement supérieur, certains bacheliers professionnels se faufilent à travers les mailles du filet. Comme Thibaut, bachelier en menuiserie, qui a validé sa licence en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) en trois ans, avant de tenter le Certificat d’Aptitude au Professorat d’Éducation physique et sportive conformément à son projet initial. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106409 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRentrée de l’apprentissage : Elisabeth Borne choisit le BTP
batirama, 06/09/2021
Titre : Rentrée de l’apprentissage : Elisabeth Borne choisit le BTP Type de document : Article Editeur : batirama Date publication : 06/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprenti ; apprentissage ; bâtiment - construction ; CAP ; CFA ; réhabilitation rénovation du bâtiment ; secteur qui recrute Résumé : Le BTP est le premier secteur à former des apprentis avec 20 % des jeunes en formation. Une donne qui explique le choix fait par la ministre du Travail de visiter le BTP CFA de Rueil Malmaison (92). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106280 Documents numériques associés
accès en ligneURLLes facteurs de réussite des étudiants titulaires d’un diplôme de Baccalauréat professionnel en BTSA
De Regt HaikeMinistère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 08/2021
Titre : Les facteurs de réussite des étudiants titulaires d’un diplôme de Baccalauréat professionnel en BTSA Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Haike De Regt ; Marie-France Dussion, Auteur ; Sylviane Rietsch, Auteur Editeur : Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire Date publication : 08/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; enseignement agricole ; réussite scolaire ; statistique de réussite Résumé : Dans la continuité de l’expérimentation menée sur Parcoursup favorisant le recrutement des bacheliers professionnels en BTSA, la DGER a commandé une étude sur l’identification des facteurs de réussite de ces bacheliers en BTSA. Initialement centré sur l’expérimentation « devenir ingénieur avec un Bac pro », le périmètre de l’étude s’est élargi à plusieurs établissements scolaires et CFA publics et privés de l’enseignement agricole. L’étude s’est attachée à faire l’état des lieux des pratiques et dispositifs d’accompagnement mis en œuvre dans 28 établissements et centres en s’appuyant sur 57 entretiens pour toutes les options du BTSA.
Note de contenu : Introduction
1. Contexte et modalités de l’étude
1.1. Les expérimentations concernées par l’étude
1.2. La méthode de travail retenue
1.3. Points de vigilance concernant l’étude
2. Les bacheliers professionnels : un public spécifique en BTSA
2.1. Des étudiants en prise avec le monde professionnel.
2.2. Un public en difficulté dans certains apprentissages
2.2.1. Quelques problèmes d’orientation
2.2.2. Un rythme de travail inapproprié et un manque de méthodologie
2.2.3. Des faiblesses dans les compétences générales et certaines compétences psychosociales
2.2.4. Ouverture et positionnement professionnel
2.3. Un risque accru de décrochage
3. Des équipes pédagogiques à l’écoute des difficultés : les accompagnements déclarés
3.1. Une volonté de préparer l’entrée en BTSA
3.1.1. L’information à l’orientation en Baccalauréat professionnel
3.1.2. Le passage en BTSA
3.2. Un accompagnement diversifié en BTSA
3.3. Cas des établissements ayant mis en œuvre l’expérimentation « devenir ingénieur avec un Baccalauréat professionnel »
4. Facteurs limitants de ces accompagnements : analyse
4.1. Limites structurelles
4.2. Questionnements pédagogiques soulevés
5.Les recommandations
5.1. Recommandations pour les équipes
5.2. Recommandations pour l’institutionPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108332 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLettre d'information Mon orientation en ligne - juillet 2021
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 06/07/2021, 6 p.
Titre : Lettre d'information Mon orientation en ligne - juillet 2021 Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagers, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 06/07/2021 Collection : Flash Info - Mon Orientation En Ligne num. 49 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; bachelor universitaire de technologie ; brevet de technicien supérieur ; formation continue ; master ; paramédical ; social Résumé : - Enseignement secondaire : Vacances apprenantes (dispositif est renouvelé pour l’été 2021), circulaire de rentrée 2021, programme de lutte contre le harcèlement "pHARE", nouvelle vague de labellisation "Internats d’excellence", nouvel enseignement facultatif de "Français et culture antique" proposé à titre expérimental à la rentrée 2021 en classe de 6e, examen du bac général et technologique (projets d’ajustements dès 2022), Bac général : deux notes d’information statistiques de la DEPP sur les choix d’enseignements des lycéens ;
- Paramédical et social : réforme des diplômes d’Etat d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture (DEAS / DEAP), projet de création du DEUST Préparateur/Technicien en pharmacie, projet de révision du diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social, projet de réforme du DE Ambulancier (2022) ;
- Enseignement supérieur : expérimentation bac pro-BTS/A, programmes de la 1re année de BUT, master (liste limitative des formations dans lesquelles l’admission en seconde année du 2e cycle), « Hausse des effectifs universitaires en 2020-2021, portée par les néo-bacheliers », La Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) a publié un « Avis pour un enseignement supérieur respectueux des droits fondamentaux : se doter des moyens de cette ambition » ;
- Formation continue : la fin du DIF pour les salariés, missions des CARIF-OREF ;
- Crise sanitaire : remise du rapport "#marentrée2021, un désir de rentrée", "Génération Covid : comment les jeunes des grandes écoles voient-ils leur avenir professionnel ?" (Baromètre CGE-BCG-Ipsos), la Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) a publié un avis "Etat d'urgence sanitaire : le droit à l'éducation à l'aune de la Covid-19" ;
- Grenelle de l’éducation : les conclusions ont été remises le 26 mai.Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Publics visés : Equipes éducatives Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105784 Documents numériques associés
Lettre_d_information_Doc-Moel_n°49.pdfAdobe Acrobat PDFRégions : zoom sur les compétences dans l'enseignement scolaire, l'orientation et le supérieur
L'Etudiant, 02/07/2021
Titre : Régions : zoom sur les compétences dans l'enseignement scolaire, l'orientation et le supérieur Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 02/07/2021 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement professionnel ; enseignement supérieur ; innovation pédagogique ; lycée d'enseignement général et technologique ; orientation scolaire et universitaire ; région administrative Résumé : Entre la gestion quotidienne des lycées, une mission d’orientation partagée avec l’Etat et un financement facultatif de l’enseignement supérieur, quel est le rôle des régions dans l’éducation et la recherche ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105756 Documents numériques associés
Accès en ligneURLGrand oral : les examinateurs m'ont mise à l'aise
Le Monde, 23/06/2021, N°23880
PermalinkBac pro : des épreuves 2021 aménagées... mais moins que dans les filières générales
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 16/06/2021
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - juin 2021
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 03/06/2021, 7 p.
PermalinkParcoursup : une année inédite, sous le choc du Covid et du nouveau bac
Les Echos, 28/05/2021, N°23461
PermalinkUniversité : le retour en grâce de l'art oratoire
Le Figaro, 27/05/2021, N°23876
PermalinkBac 2021, les oubliés de la voie pro
Le Figaro, 25/05/2021, N°23874
PermalinkLoi ORE : portrait des étudiants en parcours "Oui si" Loi ORE : portrait des étudiants en parcours "Oui si"
L'Etudiant, 21/05/2021
PermalinkTrès allégé, le bac 2021 devrait se passer sans encombre
Le Figaro, 21/05/2021, N°23871
PermalinkDes lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études en juillet 2020 que 6 mois après, malgré la crise
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 20/05/2021, 4 p.
PermalinkJournée de l’Europe et mobilité Erasmus+ des apprentis
Agence Erasmus+ France / Education Formation, 10/05/2021
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - mai 2021
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 07/05/2021, 6 p.
PermalinkBac : les épreuves finales encore allégées
Le Figaro, 07/05/2021, N°23859
PermalinkBac 2021 : les « aménagements » de la philosophie et du grand oral dévoilés
Le Monde, 07/05/2021, N°23740
PermalinkPost 3ème. Le Guide 2021 Région Normandie : Parcours métier
Région Normandie 12/04/2021, 202 p.
PermalinkOpération séduction pour les Compagnons du Tour de France
Groupe Moniteur, 08/04/2021
PermalinkL'apprentissage en Corse
Collectivité de Corse 04/2021, 55 p.
PermalinkAprès la 3ème, j'ai le choix. Rentrée 2021. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 04/2021, 251 p.
PermalinkCovid-19. Fermeture des écoles et lycées, vacances modifiées... ce qui change à partir du 6 avril
Société Le Parisien Libéré, 01/04/2021
PermalinkMesure de la réussite étudiante en licence au regard de la mise en œuvre de la loi ORE. Une approche par les crédits ECTS. Volet 2
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 04/2021, 38 p.
PermalinkQue faire après la 3ème en Corse ?
Collectivité de Corse 04/2021, 69 p.
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