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Les apprentissages dans le travail des jeunes peu qualifiés : Étude comparative Argentine, France, Maroc, Sénégal. Restitution des entretiens (France)
Chatagnon AnaïsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 27/04/2023
Titre : Les apprentissages dans le travail des jeunes peu qualifiés : Étude comparative Argentine, France, Maroc, Sénégal. Restitution des entretiens (France) Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Anaïs Chatagnon , Auteur ; Christine Fournier , Auteur ; Françoise Kogut-Kubiak , Auteur ; Isabelle Marion-Vernoux , Auteur ; Matteo Sgarzi , Auteur Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 27/04/2023 Collection : CEREQ Etudes num. 43 Langues : Français (fre) Descripteurs : comparaison internationale ; france ; politique publique ; pratique d'orientation ; service public de l'orientation Résumé : Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc et le Sénégal, engagée pour le compte de l’Agence française du développement (AFD) et initialement intitulée « développement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelle ». Cette étude vise à mettre en évidence les leviers favorables au développement des apprentissages dans le travail de jeunes sortis du système éducatif peu qualifiés ou sans qualification, et les modalités de reconnaissance des compétences ainsi acquises.
Après avoir dressé dans un premier temps le contexte socio-économique et éducatif de leur pays respectif dans un rapport d’étape (non publié), les quatre équipes engagées dans l’étude, le Centro de Investigaciones Sociales (CIS) pour l’Argentine, l’Instance Nationale d’Évaluation du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (INE-CSEFRS) pour le Maroc, l’Office National de la Formation Professionnelle (ONFP) pour le Sénégal et le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) pour la France (coordinateur du projet), ont chacune réalisé dans un second temps une enquête de terrain exploratoire, par entretiens semi-directifs, auprès de représentants institutionnels, d’employeurs et de salariés dans le secteur du BTP de leur pays d’origine.
Le présent rapport restitue, pour le volet français, cette enquête de terrain, à partir d’une grille d’analyse commune aux quatre pays.
Note de contenu : Synthèse
Introduction - Informations contextuelles
Partie I – Développement des compétences via les apprentissages dans le travail (du point de vue des trois types d’acteurs enquêtés)
Préalable : accéder à une situation de travail
1. Les outils et les canaux des apprentissages dans le travail
1.1. Apprendre par la pratique : l’observation et la parole
2. Conditions favorables aux apprentissages dans le travail
2.1. La dynamique du secteur et le besoin de main d’œuvre
2.2. L’environnement de travail
2.3. La diversité des situations et des activités
3. Prérequis aux apprentissages dans le travail.
3.1. Des dispositions comportementales
3.2. Un socle de connaissances
4. Freins aux apprentissages dans le travail
4.1. La répétition, mère de la stagnation ?
4.2. Ne pas oser, c’est s’interdire de nouvelles expériences
4.3. Camper sur ses certitudes
4.4. Des contextes peu favorables aux échanges
Partie II – Reconnaissance des compétences acquises via les apprentissages dans le travail (du point de vue des trois types d’acteurs enquêtés)
1. La VAE : « Peut mieux faire »
1.1. Du côté des jeunes : pour souhaiter un objet, il faut savoir qu’il existe
1.2. Du côté des employeurs : entre intérêt, voire nécessité, et réticence
1.3. Du côté des acteurs institutionnels : un constat partagé
2. Les autres formes de reconnaissance
2.1. La reconnaissance s’exprime d’abord dans la rémunération
2.2. La reconnaissance s’exprime aussi en dehors de la rémunération directe
Conclusion
Annexe 1. Tableau récapitulatif des entretiens réalisés (France).
Annexe 2. Les Compagnons du Devoir, un modèle ?
Annexe 3 Les enseignements tirés d’une étude du Céreq sur la VAE dans le BTP
Annexe 4.Le secteur de la Construction dans l’économie françaisePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115308 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLes Français et les services publics, le désappointement
Groupe Bayard, 26/04/2023, pp. 2-3
Titre : Les Français et les services publics, le désappointement Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard Date publication : 26/04/2023 Collection : la-croix.com Importance : pp. 2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : administration publique Résumé : L’amélioration des services publics, avec des mesures pour l’école et la santé, devrait figurer en bonne place dans la feuille de route des « cent jours » que doit présenter mercredi 26 avril 2023 Élisabeth Borne. Le sentiment d’une dégradation de la qualité de ces services alimente une bonne part de la colère qui s’est exprimée ces derniers mois dans les cortèges. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114391 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLa France à l'assaut du marché indien
L'Usine nouvelle, 24/04/2023, N°3717, pp. 24-25
[article]
Titre : La France à l'assaut du marché indien Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : aéronautique espace ; automobile - cycle ; commerce international ; france ; inde ; relations internationales Résumé : Aéronautique, automobile, énergies, les champions français se ruent en Inde Mais l'ouverture du pays s'effectue pas à pas Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114275
in L'Usine nouvelle > N°3717 (24/04/2023) . - pp. 24-25Pour une nouvelle politique sportive
Bisson MichelFondation Jean-Jaurès 13/04/2023
Titre : Pour une nouvelle politique sportive Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Michel Bisson, Auteur Editeur : Fondation Jean-Jaurès Date publication : 13/04/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; politique publique ; sport Mots-clés libres : Jeux Olympiques, JO 2024 Résumé : À l’approche des Jeux olympiques à Paris en 2024, comment appréhender le sport en tant que politique publique ? Michel Bisson, président de l’agglomération Grand Paris Sud et maire de Lieusaint, propose de considérer le sport à travers quatre enjeux – la santé et le bien-être, les lieux de pratiques, l’offre des fédérations et son coût, ainsi que l’éducation. Ces enjeux doivent s’articuler autour des transitions numérique, écologique et démographique pour faire émerger une nouvelle politique sportive. Note de contenu : L’« en jeu » : la participation sportive
La santé, bien essentiel
Le sport « apprenant »
Une nouvelle génération de lieux
L’offre des fdérations
Des enjeux transversaux
- La transition sociale et écologique
- La transition numérique
- La transition démographiquePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115183 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLPromotion Senghor : ces énarques au sommet de la finance
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[article]
Titre : Promotion Senghor : ces énarques au sommet de la finance Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : banque ; finances ; politique économique ; politique publique ; portrait - témoignage Résumé : Marguerite Bérard, Nicolas Namias, Sébastien Proto : trois anciens camarades de promo de l'ENA incarnent aujourd'hui la nouvelle génération de banquiers, aux avant-postes chez BNP Paribas, BPCE et Société Générale. Leurs parcours confirment le caractère atypique de cette promotion dont est issu Emmanuel Macron, et les liens toujours vifs entre la grande école et la finance « made in France » Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114214
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