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"On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur"
L'Etudiant, 10/03/2020
Titre : "On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur" Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 10/03/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; classe préparatoire scientifique ; mathématiques Résumé : Sébastien Planchenault, président de l’Association des professeurs de maths de l’enseignement public (APMEP), enseigne en lycée et dans le supérieur. Du côté des mathématiques, il considère que la réforme du bac peut être profitable aux élèves scientifiques et à ceux des voies technologiques. Toutefois, l’augmentation importante du niveau des maths dans la spécialité du bac général pourrait être préjudiciable aux profils non-scientifiques et aggraver les problèmes de parité et de diversité sociale dans les sciences. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99378 Documents numériques associés
accès en ligneURL"On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur" (S. Planchenault)
L'Etudiant, 10/03/2020
Titre : "On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur" (S. Planchenault) Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 10/03/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; mathématiques Résumé : Sébastien Planchenault, président de l’Association des professeurs de maths de l’enseignement public (APMEP), enseigne en lycée et dans le supérieur. Du côté des mathématiques, il considère que la réforme du bac peut être profitable aux élèves scientifiques et à ceux des voies technologiques. Toutefois, l’augmentation importante du niveau des maths dans la spécialité du bac général pourrait être préjudiciable aux profils non-scientifiques mais aussi aux filles et aux élèves défavorisés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98893 Documents numériques associés
Accès en ligneURLApproche par compétences : les écoles d’ingénieurs accélèrent le mouvement
L'Etudiant, 06/03/2020
Titre : Approche par compétences : les écoles d’ingénieurs accélèrent le mouvement Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 06/03/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; école d'ingénieur ; pédagogie Résumé : Lors du colloque annuel de la Commission des titres d’ingénieurs qui s'est tenu le 11 février dernier, les écoles se sont engagées dans une réflexion collective autour de l’approche par compétences et de l’alignement pédagogique. L’occasion pour la CTI de faire le point sur cette démarche engagée depuis plusieurs années. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98871 Documents numériques associés
Accès en ligneURL"La réforme des ECNi, c'est une révolution pédagogique de la formation médicale" (Sébastien Villard)
L'Etudiant, 03/03/2020
Titre : "La réforme des ECNi, c'est une révolution pédagogique de la formation médicale" (Sébastien Villard) Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 03/03/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : médecine ; réforme du système éducatif Résumé : Après la suppression de la PACES (première année commune aux études de Santé), le gouvernement rénove le deuxième cycle des études de médecine, c’est-à-dire l’accès à l’internat. Les ECNi (épreuves classantes nationales informatisées) vont disparaître. Sébastien Villard, vice-président chargé des études médicales à l’Association nationale des étudiants en médecine de France (ANEMF), décrypte pour Educpros la réforme qui remet l'approche par compétences au cœur de la formation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98872 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe manque de transparence de Parcoursup, une fois de plus pointé du doigt
L'Etudiant, 27/02/2020
Titre : Le manque de transparence de Parcoursup, une fois de plus pointé du doigt Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 27/02/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : procédure parcoursup Résumé : Après un an d’enquête, la Cour des comptes dresse son premier bilan sur la plate-forme d’accès à l’enseignement supérieur, Parcoursup. En ligne de mire : le manque de transparence des critères d’admission mais aussi le bilan mitigé de la réussite des étudiants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98874 Documents numériques associés
Accès en ligneURLOrientation : l’académie de Versailles se lance dans une nouvelle approche
L'Etudiant, 26/02/2020
PermalinkEdhec Online : un modèle d’avenir pour l'école de commerce ?
L'Etudiant, 21/02/2020
PermalinkLa voie de l'apprentissage, une priorité pour l'IMT Lille Douai
L'Etudiant, 20/02/2020
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L'Etudiant, 17/02/2020
PermalinkLes étudiants des grandes écoles attendent des actes des entreprises face à l'urgence climatique
L'Etudiant, 13/02/2020
PermalinkLe classement 2020 des écoles d’ingénieurs consacre une nouvelle fois Polytechnique
L'Etudiant, 12/02/2020
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L'Etudiant, 11/02/2020
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L'Etudiant, 28/01/2020
PermalinkLes carrières dans la recherche revalorisées à hauteur de 118 millions d'euros en 202
L'Etudiant, 21/01/2020
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L'Etudiant, 20/01/2020
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L'Etudiant, 16/01/2020
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L'Etudiant, 14/01/2020
PermalinkErasmus + : légère hausse du budget pour 2020, année de "transition"
L'Etudiant, 13/01/2020
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L'Etudiant, 10/01/2020
PermalinkParcoursup 2020 : pourquoi certaines écoles ont obtenu des dérogations ?
L'Etudiant, 09/01/2020
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