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Chiffres clés du sport 2020
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 24/11/2020, 16 p.
Titre : Chiffres clés du sport 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 24/11/2020 Importance : 16 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; économie du sport ; égalité garçon / fille ; environnement économique ; équipement sportif ; évolution de l'emploi ; insertion professionnelle des jeunes ; sport de haut niveau Résumé : Données sur la pratique sportive, les lieux de la pratique sportive, l'encadrement de la pratique sportive, et l'économie du sport et emploi Note de contenu : - La pratique sportive Pratique sportive dans la population générale Pratique sportive des femmes et des hommes Pratique sportive des enfants Pratique sportive des jeunes Pratique sportive des séniors Pratique sportive dans l’Union Européenne Les lieux de la pratique sportive - L’encadrement de la pratique sportive Les associations et les structures privées L’organisation du sport fédéral et le sport de haut niveau Les diplômes du champ du sport - Économie du sport et emploi La dépense sportive et le commerce extérieur L’emploi sportif, le bénévolat et le volontariat - Sources et définitions Principales sources Définitions Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102896 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLes diplômés 2018-2019 d’un BPJEPS éducateur sportif ou animateur
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/2020
Titre : Les diplômés 2018-2019 d’un BPJEPS éducateur sportif ou animateur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 10/2020 Collection : Fiches repères num. 40 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; insertion professionnelle ; sport Résumé : 10 900 personnes ont obtenu un brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS) entre mai 2018 et avril 2019 (hors équivalence) soit le même ordre de grandeur que deux ans auparavant, et un peu moins que l'année précédente (12 000). Ces nouveaux diplômés ont été enquêtés début 2020 afin de connaître notamment leur situation et leur insertion professionnelle. Ainsi, au moins neuf mois après leur sortie de formation, près de huit diplômés sur dix sont en emploi. Parmi eux, 76 % déclarent que leur emploi principal est en relation directe avec leur formation BPJEPS : 74 % dans le sport et 80 % dans l'animation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103135 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLL’insertion des jeunes dans la fonction publique d’État 1991-2015
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 09/2020
Titre : L’insertion des jeunes dans la fonction publique d’État 1991-2015 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 09/2020 Collection : Notes & Rapports Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi dans la fonction publique ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Ce rapport propose d’étudier les débuts de parcours dans la fonction publique d’État de jeunes recrutés à des périodes différentes (1991-2001, 2002-2006 et 2007-2015). L'analyse prend en compte les différents types de statuts et de contrats. Pour mieux comprendre la place occupée par l’emploi public dans les parcours d’insertion des jeunes, une typologie des parcours est ainsi élaborée en concentrant l’analyse sur les jeunes ayant occupé au moins un emploi au sein de la fonction publique d'Etat, FPE, entre 1991 et 2015. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101656 Documents numériques associés
Accès en ligneURLSéjours à l’étranger en cours d’études et conditions d’insertion des jeunes : Analyse de l’enquête Génération 2013
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 06/2020, 48 p.
Titre : Séjours à l’étranger en cours d’études et conditions d’insertion des jeunes : Analyse de l’enquête Génération 2013 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 06/2020 Collection : Notes & Rapports Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : formation à l'étranger ; inégalité sociale ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité étudiante Résumé : À partir des données de l’enquête Génération 2013 auprès de jeunes sortis du système éducatif en 2013 et interrogés trois ans après la fin de leurs études, ce rapport cherche à actualiser et à approfondir les recherches en cours sur le sujet en présentant des résultats aussi bien sur le descriptif des expériences à l’étranger que sur leurs liens avec l’insertion professionnelle des jeunes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100451 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQuand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 04/2020
Titre : Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 04/2020 Collection : Notes & Rapports Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; égalité garçon / fille ; licence ; master ; orientation scolaire et universitaire ; sport Résumé : Cette recherche vise à étudier les risques et les opportunités perçus par une jeunesse qui valorise les investissements sportifs au point d’en faire un levier de son orientation.
Dans une première partie, l’analyse des aspirations d’élèves scolarisés dans vingt-et-un lycées professionnels permet d’identifier les déterminants d’une orientation basée sur le goût du sport, notamment du côté des jeunes filles, et d’appréhender l’antériorité des projets de poursuite d’études supérieures « risquées » comme à l’université. deuxième partie, centrée sur les jeunes inscrits en première année de STAPS dans une université française, souligne combien le rapport des bachelières et bacheliers aux études supérieures ne peut se décliner au singulier, en particulier du côté des titulaires de baccalauréats professionnels. Les bachelières et bacheliers professionnels en STAPS constituent donc le coeur de la troisième partie de ce rapport. Leur origine scolaire et leur choix atypique d’études supérieures longues en font souvent des étudiant·e·s invisibles dans les statistiques ou enquêtes nationales qu’il importe de mettre en lumière.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100030 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLes volontaires en Service Civique : des parcours de formation et d’insertion variés
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 30/03/2020
PermalinkFiches régionales du sport
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 2020, 56 p.
PermalinkAgence française du programme européen Jeunesse en Action
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire)
PermalinkHaut commissariat à la jeunesse : autonomie des jeunes
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire)
PermalinkInstitut national de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) : Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire)
PermalinkService civique
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