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Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2020, 4 p.
Titre : Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 06/2020 Collection : Bref num. 391 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études Résumé : Les lycéens des quartiers prioritaires font face à des difficultés spécifiques pour décrocher le bac et poursuivre des études supérieures. Au-delà des effets liés à leurs appartenances sociales, le fait de résider en quartier prioritaire a-t-il un impact propre sur leur parcours post-bac et leur insertion professionnelle ? Une collaboration entre le Céreq et l’Agence nationale de la cohésion des territoires permet d’éclairer les trajectoires de formation et d’emploi des jeunes qui, sortis en 2013 du système éducatif, résidaient en quartier prioritaire au moment du bac. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99948 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLRegards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2020
Titre : Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 06/2020 Collection : Bref num. 392 Langues : Français (fre) Descripteurs : comparaison internationale ; europe ; formation tout au long de la vie Résumé : Depuis 2005, l'effort de formation des entreprises européennes est en croissance et les pratiques se diversifient. Les entreprises françaises, initialement parmi les plus formatrices, font preuve d'une grande stabilité dans le temps, conservant un modèle prédominant fondé sur les cours et les stages. La loi Avenir professionnel, impulsant de nouvelles pratiques d'entreprises, pourrait faciliter le maintien des compétences des salariés dans une conjoncture économique défavorable. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100299 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLDe l'influence du numérique sur les compétences dans les entrepôts de la logistique
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 04/2020
Titre : De l'influence du numérique sur les compétences dans les entrepôts de la logistique Type de document : Article Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 04/2020 Collection : Bref num. 388 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; évolution des qualifications ; logistique ; numérique Résumé : Sous l’impulsion à la fois d'évolutions technologiques et de l’essor du e-commerce, le secteur de la logistique connaît actuellement des transformations productives profondes. Ces dynamiques pourraient fortement modifier les conditions de travail et d’emploi d'un secteur à forts besoins en main-d'oeuvre ouvrière. Numérisation, attractivité du secteur, gestion des compétences et des carrières, ce Céreq Bref aborde ces différents enjeux auxquels sont confrontés les entrepôts et plateformes logistiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99409 Documents numériques associés
Accès en ligneURLConstruire les compétences de demain dans le BTP
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2020
Titre : Construire les compétences de demain dans le BTP Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 03/2020 Collection : Bref num. 389 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; bâtiment - construction ; compétence professionnelle ; évolution des qualifications ; formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle ; relation emploi formation Résumé : Du CAP aux écoles d'ingénieurs, le BTP propose différents parcours de formations aux jeunes souhaitant s'orienter vers ses métiers. S'il attire de nombreux apprentis, le secteur ne parvient cependant pas suffisamment à les garder tout au long de leur apprentissage, ni à les stabiliser dans ses emplois. L'évolution des métiers liée aux transitions écologique et numérique sera-t-elle l'occasion de renouveler l'attractivité de la filière auprès des jeunes ? Une étude du Céreq auprès des professionnels du secteur apporte de premiers éléments de réponse. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99450 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLReprise d’études à l’université : quels publics, quelles finalités ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 02/2020, 182 p.
Titre : Reprise d’études à l’université : quels publics, quelles finalités ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 02/2020 Collection : CEREQ Echanges num. 14 Importance : 182 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : DAEU ; formation tout au long de la vie ; reconversion professionnelle ; réorientation Résumé : Cette étude porte sur les reprises d’études à l’université. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repérer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d’études dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S’inscrit-elle comme une deuxième chance, en continuité d’un parcours antérieur ? Est-elle toujours formalisée par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d’interrogations que les différentes contributions (construites à partir de sources et de méthodes d’analyses différentes) se proposent d’explorer en dressant un portrait de cette catégorie d’étudiants dont l’hétérogénéité des situations et des profils n’est plus à démontrer. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98753 Documents numériques associés
Accès en ligneURLFemmes managers en début de carrière : une légitimité à conquérir
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 23/01/2020
PermalinkRésultats aux examens des diplômes du paramédical
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 04/2019
PermalinkSept ans de vie professionnelle des jeunes : entre opportunités et contraintes
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2018
PermalinkLes professions intermédiaires : Des métiers d'interface au coeur de l'entreprise
Armand Colin 2013, 393 p.
PermalinkBase REFLET : regards sur les flux de l'enseignement technique et professionnel
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
PermalinkCéreq - Centre d’études et de recherche sur les qualifications
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
PermalinkDécrochage scolaire et universitaire
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
PermalinkLes inégalités et discriminations
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
PermalinkPortraits statistiques de branche (PSB)
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
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