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Qui sont les jeunes entrés dans le plan 1 jeune, 1 solution ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2022
Titre : Qui sont les jeunes entrés dans le plan 1 jeune, 1 solution ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 07/2022 Collection : Focus (DARES) num. 36 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Lancé à l’été 2020 en réponse à la crise sanitaire liée au Covid-19, le plan «1 jeune, 1 solution », qui s’appuie en grande partie sur des dispositifs déjà existants, vise à faciliter la formation et l’insertion professionnelle des jeunes. Entre mi-2020 et mi-2021, les entrées dans les principaux dispositifs du plan atteignent 1,8 million, en hausse de 41 % sur un an. Le profil des jeunes entrés dans ces dispositifs durant la première année du plan est très proche de celui des jeunes entrés un an plus tôt : les moins diplômés et ceux issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville restent davantage présents parmi les entrants en Garantie Jeunes et en insertion par l’activité économique (IAE). Les nouveaux signataires de contrat d’alternance sont toutefois plus âgés que précédemment. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110881 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 30/06/2022, 4 p.
Titre : L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 30/06/2022 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; chiffres-clés ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2019, 72 % occupent un emploi salarié dans le secteur privé deux ans après leur sortie d’études, en juillet2021,soit une part plus élevée que pour la génération précédente (67 %). 68 % des emplois occupés sont en CDI,
contre 56 % 6 mois après la sortie d’études.Si deux ans après la sortie du système éducatif, un niveau d’études élevé et l’obtention de la certification préparée continuent à favoriser l’insertion professionnelle, cet avantage est moins important qu’à 6 mois après la
sortie d’études. L’insertion en emploi reste meilleure à l’issue d’une formation du domaine de la production : deux ans après leur sortie d’études, 74 % des apprentis ont un emploi salarié dans le secteur privé, contre 69 %pour ceux issus du domaine des services.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110699 Documents numériques associés
accès en ligneURL
accès en ligneURLInsertion des jeunes après la voie professionnelle InserJeunes
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 20/05/2022
Titre : Insertion des jeunes après la voie professionnelle InserJeunes Type de document : Article Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 20/05/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : En juillet 2021, un an après leur sortie d’études, 69 % des apprentis et 49 % des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié dans le privé. Retrouvez toutes les donnée de la voie professionnelle par établissement et formation Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110331 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLAu 4e trimestre 2021, les embauches dépassent leur niveau d’avant la crise sanitaire
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 05/2022, 7 p.
Titre : Au 4e trimestre 2021, les embauches dépassent leur niveau d’avant la crise sanitaire Type de document : Article Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 05/2022 Collection : Dares insicateur num. 21 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'emploi de la personne handicapée ; statistiques de l'emploi Résumé : Au 4e trimestre 2021, les embauches augmentent davantage pour les CDI (+1,9 %, à 1 114 000, après +11,6 % au 3e trimestre 2021) que pour les CDD (+0,6 %, à 5 055 300, après +21,0 %). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111590 Documents numériques associés
accès en ligneURLQuelle est la cible visée par l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 05/2022, 4p.
Titre : Quelle est la cible visée par l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 05/2022 Collection : Dares Analyses num. 23 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : obligation d'emploi des travailleurs handicapés Résumé : En pratique, comment se calcule le taux légal de l’obligation ? Quelle est la cible d'emploi de personnes handicapées effectivement visée ?
Pour respecter l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés (OETH), chaque employeur doit compter au moins 6 % de personnes ayant une reconnaissance de handicap, sans quoi il doit s’acquitter d’une contribution à un fonds.
Les modalités pratiques de la mise en œuvre - champ de l’assujettissement, mode calcul des effectifs, etc… - de l’OETH conduisent en fait à une obligation de 570 000 emplois de travailleurs handicapés, soit in fine 4,6 % de l’effectif de l’ensemble des entreprises d’au moins 20 salariés, en 2020.
La refonte de l’OETH intervenue le 1er janvier 2020 relève d’environ 110 000 le nombre de travailleurs handicapés exigés. Cela tient, pour l’essentiel, à l’élargissement de la base d’assujettissement : l’unité assujettie est désormais l’entreprise et non plus l’établissement autonome.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111432 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe contrat d’apprentissage
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 18/03/2022
PermalinkQuelle proximité entre le Service public de l’emploi et les jeunes en dispositifs d’insertion professionnelle ?
15. DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 17/03/2022, 4 p.
PermalinkLes métiers en 2030
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/03/2022
PermalinkQuels métiers en 2030 ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/03/2022, 196 p.
PermalinkQuels taux de retour à l'emploi pour les demandeurs d'emploi formés ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 17/02/2022
PermalinkComment les employeurs recrutent-ils un jeune candidat ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 16/02/2022
PermalinkVers quel intermédiaire de placement se tournent les jeunes qui recherchent leur premier emploi ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 06/01/2022
PermalinkLes emplois vacants : 362 800 emplois vacants au 2e trimestre 2022. Un nombre stable par rapport au trimestre précédent.
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 2022
PermalinkInsertion des jeunes après la voie professionnelle
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 14/12/2021
PermalinkContrats d'apprentissage (flux 2021)
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 12/2021
PermalinkSecond rapport du comité scientifique de l’évaluation du Plan d’investissement dans les compétences
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 25/11/2021
PermalinkDiscrimination à l’embauche des personnes d’origine supposée maghrébine : quels enseignements d’une grande étude par testing ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 24/11/2021
PermalinkQuels sont les métiers qui emploient le plus de jeunes à la sortie de leurs études ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/11/2021
PermalinkEn 2020, les contrats aidés remobilisés face à la crise sanitaire
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/10/2021
PermalinkHébergement restauration : quelle évolution des effectifs avec la crise ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 28/09/2021
PermalinkEtude de l’impact du programme « Prépa Compétences » sur l’accès à la formation des demandeurs d’emploi dans le cadre du PIC
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 03/09/2021
PermalinkComment la situation des jeunes sur le marché du travail a-t-elle évolué en 2020 ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2021
PermalinkLes jeunes face à la crise sanitaire
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 19/08/2021
PermalinkChiffres clés sur les conditions de travail et la santé au travail
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2021, 40p.
PermalinkLes dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail en 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2021, 4 p.
PermalinkUn modèle de microsimulation des dépenses réalisées dans le cadre du compte personnel de formation
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 01/08/2021
PermalinkFormation et progression professionnelle : quelles logiques pour les hommes et les femmes ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/07/2021
PermalinkUne très forte augmentation des entrées en contrat d’apprentissage en 2020
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/07/2021
PermalinkQuel bilan dresser des emplois d'avenir ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2021
PermalinkLe contrat de professionnalisation
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 07/06/2021
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