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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Réorganisation de l’ONISEP : que nous dit son directeur général ?</title>
					<pubDate>2026-06-29 09:21:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130427</link>	<description>Réorganisation de l’ONISEP : que nous dit son directeur général ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocONISEP ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le transfert de 78 agents de l’ONISEP vers les rectorats, prévu au 1er janvier 2027, ravive les inquiétudes sur l’avenir du service public national de l’information et de l’orientation. Les personnels dénoncent une nouvelle étape dans l’affaiblissement de l’opérateur public, tandis que des chefs d’établissement partagent leur attachement au maintien d’une instance nationale. De son côté, le directeur général en place depuis 6 mois, Olivier Sidokpohou, assure au Café pédagogique que « l’ONISEP n’est pas supprimé » et qu’il « garde toutes ses missions ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77334" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Veille réglementaire JORF-BOEN n°26 du 23 au 28 juin 2026</title>
					<pubDate>2026-06-29 10:34:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130428</link>	<description>Veille réglementaire JORF-BOEN n°26 du 23 au 28 juin 2026 [Publication Onisep] / Onisep Département Ressources documentaires et Données, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 28/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Veille JORF-BOEN) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77335" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Renault muscle sa production de voitures électriques en France et en Europe pour répondre à une demande en plein essor</title>
					<pubDate>2026-06-29 10:57:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130429</link>	<description>Renault muscle sa production de voitures électriques en France et en Europe pour répondre à une demande en plein essor [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24742  (29/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconstruction automobile&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la hausse des commandes, le constructeur devrait annoncer le mois prochain le passage en trois-huit de l&#039;usine de Douai, dans le Nord. Un autre site va voir ses effectifs augmenter.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77336" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Corrections du bac : les consignes du ministre de l’Éducation sur l’orthographe et la maîtrise du français ont du plomb dans l’aile</title>
					<pubDate>2026-06-29 11:23:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130430</link>	<description>Corrections du bac : les consignes du ministre de l’Éducation sur l’orthographe et la maîtrise du français ont du plomb dans l’aile [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25453  (29/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat technologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que le ministre de l’Éducation s’était montré intraitable, en mai, sur la qualité de l’expression écrite, les inspecteurs n’ont pas vraiment répercuté ces consignes aux correcteurs, comme en attestent des extraits de réunions académiques que Le Figaro s’est procurés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77337" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réforme du sport professionnel : ces trois questions qui vont diviser les députés</title>
					<pubDate>2026-06-29 11:28:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130431</link>	<description>Réforme du sport professionnel : ces trois questions qui vont diviser les députés [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24742  (29/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsport professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le texte, examiné ce lundi à l&#039;Assemblée nationale après plusieurs reports, entend notamment réorganiser la gouvernance du football professionnel et lutter contre le fléau du piratage. Plusieurs points du texte devraient susciter des débats animés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77338" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Sous pression, les entreprises de la plasturgie reprennent leur souffle</title>
					<pubDate>2026-06-29 11:30:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130432</link>	<description>Sous pression, les entreprises de la plasturgie reprennent leur souffle [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24742  (29/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmatériaux composites ; plasturgie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les PME de la plasturgie, qui représentent 80 % du secteur, retrouvent un peu d&#039;oxygène depuis que le détroit d&#039;Ormuz se débloque. Cette crise a remis en avant la place du recyclé, que l&#039;exécutif veut soutenir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77339" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les conclusions explosives des Assises du financement des universités : frais d’inscription multipliés par cinq, ouverture à la réduction du nombre d’étudiants…</title>
					<pubDate>2026-06-29 12:00:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130433</link>	<description>Les conclusions explosives des Assises du financement des universités : frais d’inscription multipliés par cinq, ouverture à la réduction du nombre d’étudiants… [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25345  (26/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccès à l&#039;éducation ; budget de l&#039;éducation ; coût de l&#039;éducation ; évaluation du système éducatif ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l’enseignement supérieur, Philippe Baptiste, souhaite qu’un débat s’ouvre sur ces sujets lors de la campagne présidentielle et estime qu’il « faut réfléchir à des mécanismes contributifs de la part des étudiants qui peuvent se le permettre ». &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77340" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enseignement supérieur privé : l&#039;Etat publie un rapport au vitriol et promet de « traquer les voyous en col blanc qui arnaquent les étudiants »</title>
					<pubDate>2026-06-29 12:06:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130434</link>	<description>Enseignement supérieur privé : l&#039;Etat publie un rapport au vitriol et promet de « traquer les voyous en col blanc qui arnaquent les étudiants » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24741  (26/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement privé ; établissement privé hors-contrat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après plus d&#039;un an d&#039;enquête, l&#039;administration pointe un constat « préoccupant » en matière d&#039;enseignement supérieur privé lucratif, et des pouvoirs publics démunis. Elle formule une série de recommandations destinées à compléter le projet de loi.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77341" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Médicaments : l&#039;attractivité de la France décroche, selon les laboratoires pharmaceutiques</title>
					<pubDate>2026-06-29 12:58:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130435</link>	<description>Médicaments : l&#039;attractivité de la France décroche, selon les laboratoires pharmaceutiques [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24741  (26/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpharmacie industrielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La France recule dans l&#039;accueil des essais cliniques internationaux et son industrie pharmaceutique étant la plus taxée, le pays n&#039;attire pas les nouvelles usines de médicaments innovants. Les pays voisins ayant évolué pendant que la France se contentait de maintenir ses positions, en 2025 son attractivité a décroché, selon le baromètre du Leem, un des syndicats de la profession.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77342" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La percée de l’agentique s’apprête à rebattre les cartes du secteur publicitaire</title>
					<pubDate>2026-06-29 13:12:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130436</link>	<description>La percée de l’agentique s’apprête à rebattre les cartes du secteur publicitaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25451  (26/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpublicité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;REPORTAGE - L’atmosphère est moins pessimiste que l’an passé au sein de cette grand-messe du secteur, alors que l’IA n’est plus un fantasme mais d’ores et déjà une réalité pour les agences et les annonceurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77343" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les théâtres ont accueilli 13 millions de spectateurs en un an</title>
					<pubDate>2026-06-29 13:15:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130437</link>	<description>Les théâtres ont accueilli 13 millions de spectateurs en un an [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25451  (26/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocthéâtre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon une étude Médiamétrie révélée mercredi, le nombre de spectateurs a augmenté de 13 % malgré l’inflation et le prix des billets.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77344" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le blues de l’encadrement des travailleurs sociaux : une fonction qui ne fait pas rêver</title>
					<pubDate>2026-06-29 14:13:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130438</link>	<description>Le blues de l’encadrement des travailleurs sociaux : une fonction qui ne fait pas rêver [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Didier Dubasque, 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgestion des structures sociales ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Derrière chaque équipe de travailleurs sociaux, il y a une cheffe de service, un coordinateur, une responsable de secteur, un directeur adjoint, bref un encadrement. Des femmes et des hommes passés “de l’autre côté du bureau”, censés porter les projets, soutenir les équipes, appliquer les décisions politiques et rendre des comptes sur tout. On les imagine « en surplomb », un peu éloignés du terrain. La réalité est souvent tout autre : surcharge, isolement, injonctions contradictoires, responsabilités lourdes avec une reconnaissance limitée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77345" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Chiffres clés de la Culture 2025</title>
					<pubDate>2026-06-29 14:16:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130439</link>	<description>Chiffres clés de la Culture 2025 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 16/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; architecture ; arts du spectacle ; audiovisuel ; jeu vidéo ; livre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les Chiffres clés, statistiques de la culture et de la communication répondent aux besoins d’information chiffrée des acteurs de la culture et constituent un outil essentiel pour penser les enjeux qui traversent le secteur. Cette analyse transversale du champ culturel s’appuie sur de nombreuses données issues de sources statistiques et administratives.
Structuré en sept grands chapitres, l’ouvrage présente la morphologie de la culture (poids économique, entreprises et emploi culturel, etc.) et son financement, fournit des informations sur les représentations et les pratiques culturelles des Français et décrit les trois grandes branches de la culture : patrimoines, création artistique, médias et industries culturelles.
Cette année, l’ouvrage s’enrichit d&#039;une nouvelle fiche sur les artistes-auteurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77346" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>3iS : une référence parmi les écoles de cinéma et audiovisuel depuis près de 40 ans</title>
					<pubDate>2026-06-29 14:46:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130440</link>	<description>3iS : une référence parmi les écoles de cinéma et audiovisuel depuis près de 40 ans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 26/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; audiovisuel ; école spécialisée ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réputée pour son excellence académique, son taux d’insertion professionnelle et la qualité de son expérience pédagogique, 3iS (Institut International de l’Image et du Son) propose des formations post-bac, disponibles sur Parcoursup, aux métiers du cinéma, de l’audiovisuel et du son.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77347" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA, quantique, cybersécurité : Pourquoi Bernard Arnault mise 50 millions d’euros sur les mathématiques à Polytechnique</title>
					<pubDate>2026-06-29 14:47:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130441</link>	<description>IA, quantique, cybersécurité : Pourquoi Bernard Arnault mise 50 millions d’euros sur les mathématiques à Polytechnique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Usine digitale, 27/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétitivité ; cybersécurité ; informatique scientifique ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; mathématiques ; pôle de recherche et d&#039;enseignement supérieur ; recherche appliquée ; recherche et développement ; recherche fondamentale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Polytechnique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bernard Arnault va financer à hauteur de 50 millions d’euros la création d’un Institut de Mathématiques et des Sciences Fondamentales à l’École polytechnique. Derrière ce mécénat, l’X veut renforcer un socle scientifique devenu crucial pour l’intelligence artificielle, le quantique, la cybersécurité ou encore la simulation. Un retour remarqué de la galaxie Arnault dans l’écosystème de Polytechnique, trois ans après l’abandon du projet de centre de recherche LVMH à Saclay.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77348" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Méthodologie du classement des écoles de mode 2026 du Figaro</title>
					<pubDate>2026-06-29 14:50:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130442</link>	<description>Méthodologie du classement des écoles de mode 2026 du Figaro [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 17/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la mode ; école spécialisée ; palmarès&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour établir le classement des meilleures écoles de mode, la rédaction du Figaro Étudiant a recensé les écoles françaises dans ce domaine. Sont pris en compte les formations dans le domaine de la mode, du stylisme et de la création (hors management du luxe et communication de marque), de niveau bac +3 et bac+5. Seuls les établissements spécialisés (hors écoles de commerce), proposant au moins une formation dans ce domaine certifiée par un RNCP de niveau 6 en cours de validité, ont été retenus.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77349" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Portfolio, anglais, entretien : les conseils du directeur de l’IFM pour réussir son admission</title>
					<pubDate>2026-06-29 14:56:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130443</link>	<description>Portfolio, anglais, entretien : les conseils du directeur de l’IFM pour réussir son admission [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 18/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; art de la mode ; condition d&#039;admission ; école spécialisée ; établissement d&#039;enseignement supérieur ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le directeur de l’Institut français de la mode nous parle de cet établissement privé parisien fondé par Pierre Bergé qui, depuis 2019, couvre tous les métiers, de la création artistique au management.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77350" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les meilleures écoles de mode en 2026 : le classement du Figaro Étudiant</title>
					<pubDate>2026-06-29 15:06:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130444</link>	<description>Les meilleures écoles de mode en 2026 : le classement du Figaro Étudiant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 19/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; art de la mode ; école spécialisée ; palmarès&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;16 écoles spécialisées ont été classées dans la première édition du palmarès Le Figaro des écoles de mode.
Pour être éligibles, les écoles doivent proposer au moins un cursus dans le domaine de la mode, du stylisme et de la création (hors management du luxe et communication de marque), de niveau bac+ 3 ou bac+5. Seuls les établissements spécialisés (hors écoles de commerce), proposant au moins une formation dans ce domaine et certifiée par un RNCP de niveau 6 en cours de validité, ont été retenus.
Pour établir ce palmarès, une dizaine de critères ont été mobilisés. Globalement, trois dimensions ont été évaluées : l’excellence académique (coefficient 2), l’ouverture à l’international (coefficient 1) et l’employabilité des diplômés (coefficient 2).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77351" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’ex président du groupe Jean-Paul Gaultier conseille les jeunes qui veulent travailler dans la mode : «Il existe énormément de métiers différents»</title>
					<pubDate>2026-06-29 15:31:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130445</link>	<description>L’ex président du groupe Jean-Paul Gaultier conseille les jeunes qui veulent travailler dans la mode : «Il existe énormément de métiers différents» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 19/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la mode ; portrait - témoignage ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Donald Potard décrypte les spécificités des études de mode et les nombreuses carrières qu’offre le secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77352" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lyne Cohen-Solal : «Les grandes maisons de couture cherchent désespérément des jeunes pour faire face à la pénurie de main-d’œuvre»</title>
					<pubDate>2026-06-29 15:35:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130446</link>	<description>Lyne Cohen-Solal : «Les grandes maisons de couture cherchent désespérément des jeunes pour faire face à la pénurie de main-d’œuvre» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 25/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la mode ; insertion professionnelle des jeunes ; métier en tension ; portrait - témoignage ; vêtement sur mesure&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77353" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Victoria, 24 ans, actrice, entre 0 et 9 000 euros par mois : « Très vite, j’ai compris qu’il fallait choisir entre faire de l’art et faire de l’argent »</title>
					<pubDate>2026-06-29 15:43:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130447</link>	<description>Victoria, 24 ans, actrice, entre 0 et 9 000 euros par mois : « Très vite, j’ai compris qu’il fallait choisir entre faire de l’art et faire de l’argent » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu de l&#039;acteur ; portrait - témoignage ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« La bonne paye ». Chaque semaine, « Le Monde » parle d’argent avec les jeunes. Que signifie « bien gagner sa vie » ? Comment se projettent-ils dans l’avenir ? Cette semaine, Victoria raconte comment elle jongle entre les plateaux de tournage et de longues périodes d’incertitude. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77354" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Annecy inaugure sa Cité Internationale du cinéma d’animation</title>
					<pubDate>2026-06-29 16:42:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130448</link>	<description>Annecy inaugure sa Cité Internationale du cinéma d’animation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 19/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation 2D - 3D ; Auvergne-Rhône-Alpes ; cinéma&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec l’ouverture de la Cité Internationale du Cinéma d’Animation, le Festival International du Film d’animation à Annecy franchit une nouvelle étape : un lieu permanent, ouvert toute l’année, pensé à la fois comme un musée, un espace d’exposition, un cinéma et une résidence d’artistes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77355" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Métiers du cinéma : Vincent Prades, assistant réalisateur</title>
					<pubDate>2026-06-29 16:47:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130449</link>	<description>Métiers du cinéma : Vincent Prades, assistant réalisateur [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocportrait - témoignage ; réalisation audiovisuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Vincent Prades se décrit comme le collaborateur technique et artistique du réalisateur. Il dresse la liste des besoins du tournage en amont, afin de déterminer son budget et son planning, en accord avec le scénario. Avec ses assistants, il est l’intermédiaire entre les différents métiers et prévoit les potentielles adaptations à effectuer.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77357" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le Conseil de l’IA et du numérique exhorte à former correctement les enseignants à l’IA</title>
					<pubDate>2026-06-29 16:48:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130450</link>	<description>Le Conseil de l’IA et du numérique exhorte à former correctement les enseignants à l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 26/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocformation en distanciel ; formation tout au long de la vie ; intelligence artificielle ; management de l&#039;éducation ; mission de formation de l&#039;Education Nationale ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un rapport consacré à l&#039;intelligence artificielle pour l&#039;éducation, le Conseil de l&#039;IA et du numérique rappelle la nécessité de former convenablement les professeurs et enseignants à cet enjeu. Le Conseil propose l&#039;ajout d&#039;un module concret au sein des masters dédiés, ou avance des pistes pour utiliser ces compétences comme levier de carrière. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77356" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Métiers du cinéma : Julie Allione, directrice de casting</title>
					<pubDate>2026-06-29 16:52:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130451</link>	<description>Métiers du cinéma : Julie Allione, directrice de casting [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; gestion de carrière artiste ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La directrice de casting se fonde sur le scénario et l’idée du réalisateur, puis contacte les agences de comédiens ou se fait contacter. Le casting sauvage peut aussi révéler des non-professionnels aux histoires singulières. C’est un métier de recherches et de rencontres, qui demande de diriger des acteurs dans un but précis.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77358" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Boris Lojkine, réalisateur</title>
					<pubDate>2026-06-29 16:55:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130452</link>	<description>Boris Lojkine, réalisateur [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 18/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocportrait - témoignage ; réalisation audiovisuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réalisateur autodidacte, Boris Lojkine aborde son passage du documentaire à la fiction, toujours poussé par l’envie de vivre des aventures et de plonger dans la réalité. Le cinéaste évoque notamment son dernier film de fiction L’Histoire de Souleymane, nourri par des recherches, des rencontres et par le travail d’acteurs non professionnels.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77359" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réforme, sélections et recompositions de l&#039;enseignement supérieur</title>
					<pubDate>2026-06-29 17:38:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130453</link>	<description>Réforme, sélections et recompositions de l&#039;enseignement supérieur [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 26/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Education &amp; formations; 109) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocBTS ; cycle master ; enseignement supérieur ; flux dans l&#039;enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; réforme du système éducatif ; sélection&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les articles proposés dans ce numéro apportent les premiers éléments de réponse aux effets des réformes récentes sur les publics, les parcours et les formes de sélection qui structurent désormais l’accès aux formations de l’enseignement supérieur.

Depuis le milieu des années 2010, l’enseignement supérieur français connaît une succession de réformes qui ont redéfini les conditions d’entrée, d’orientation et de réorientation des étudiants. De Parcoursup à Mon Master, en passant par la refonte du baccalauréat ou encore la transformation des DUT en BUT, ces changements s’inscrivent dans un contexte de massification continue et de concurrence entre les formations, entre les établissements et entre les publics étudiants.

Les contributions montrent que ces transformations ne se limitent pas à des ajustements organisationnels : elles recomposent les hiérarchies scolaires, renforcent le poids des origines sociales et accentuent la segmentation des publics étudiants. En croisant plusieurs terrains ou niveaux de formation, les nouvelles logiques de sélection et de régulation à l’œuvre dans l’enseignement supérieur sont ainsi mises en avant, tout en soulignant l’importance de poursuivre ces travaux de recherche dans des cursus et des formations peu documentées.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- Accélération des reformes (2015-2025) : vers une segmentation accrue des publics étudiants. Article introductif ;
- Sélection à l’entrée à l’université. Quels effets sur la réussite dans les antennes ? 
- Les quotas, Parcoursup et le privé. La mutation du recrutement en STS a l’origine de nouvelles segmentations de la filière
- Recrutement en première année de master. Le déficit d’attractivité n’explique pas seul les places restées vacantes
- Le projet professionnel a l’épreuve de la sélection-orientation à l’université. Usages différenciés de l’orientation « par  projet » au fil des parcours d’études&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77360" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une étude nationale inédite sur le retour des jeunes diplômés dans les territoires ruraux : départs subis, retours choisis</title>
					<pubDate>2026-06-29 18:55:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130455</link>	<description>Une étude nationale inédite sur le retour des jeunes diplômés dans les territoires ruraux : départs subis, retours choisis [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fédération des territoires aux grandes écoles, 23/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;3 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfilière sélective ; parcours personnel d&#039;insertion&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette première étude nationale consacrée au retour au territoire d&#039;origine des étudiants et diplômés ayant quitté leur région pour poursuivre des études « sélectives » réalisée en collaboration avec l&#039;institut Viavoice révèle que 56 % des répondants sont partis parce que la formation sélective visée n&#039;existait pas sur leur territoire. 66 % des jeunes interrogés sont déjà revenus ou envisagent de revenir vivre dans leur territoire d&#039;origine. 39 % des personnes souhaitant revenir dans leur territoire notent les difficultés 
professionnelles comme principal frein, devant l’insuffisance de l’offre de services, culturelle et sportive (22 %) et le manque de lieux de convivialité (19 %).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77363" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Assises du financement des universités : un constat partagé, des réponses nécessairement plurielles</title>
					<pubDate>2026-06-29 19:03:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130456</link>	<description>Assises du financement des universités : un constat partagé, des réponses nécessairement plurielles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Universités, 25/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfinancement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; politique et administration du système éducatif ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;France Universités salue le rapport de Jérôme Fournel et de Gilles Roussel remis à la ministre de l’Action et des Comptes publics et au ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace qui pointe la gravité de la situation financière des universités. France Universités soutient la proposition d’augmenter la subvention pour charge de service public et les orientations du rapport.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77362" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enseignement supérieur privé lucratif : 32 propositions pour réguler le secteur</title>
					<pubDate>2026-06-29 19:20:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130457</link>	<description>Enseignement supérieur privé lucratif : 32 propositions pour réguler le secteur [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Inspection générale de l&#039;éducation, du sport et de la recherche (IGESR), 26/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; diplôme d&#039;école de commerce ; école de commerce ; école spécialisée ; établissement privé ; pilotage du système éducatif ; RNCP&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport dresse un état des lieux de l’enseignement supérieur privé lucratif, un secteur en forte expansion largement soutenu, en France, par des financements publics. La mission a constaté une qualité pédagogique inégale, des pratiques commerciales trompeuses et un manque de transparence sur les diplômes de deux groupes de formation (Galileo Global Education et Collège de Paris) et de quatre établissements (HETIC, ESG Lyon, Ascencia Business School et Exchange College). 
Elle formule 32 recommandations articulées autour de la régulation de l’entrée sur le marché, de l&#039;amélioration de la lisibilité de l’offre, de la protection des étudiants et des apprentis, de l&#039;amélioration de la qualité pédagogique, de la sécurisation des contrôles des pouvoirs publics pour améliorer la qualité de l’offre de formation et renforcer la régulation du secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77364" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport des assises du financement des universités</title>
					<pubDate>2026-06-29 20:49:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130458</link>	<description>Rapport des assises du financement des universités [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;ministère chargé de l&#039;enseignement supérieur et de la Recherche, 24/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;106 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbourse et prime ; collectivités territoriales ; diplôme de l&#039;enseignement supérieur ; droit d&#039;inscription ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; projet d&#039;établissement ; rectorat ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les rapporteurs ont présenté leurs conclusions le mercredi 24 juin 2026 lors d&#039;une conférence de presse. Les travaux ont notamment porté sur 3 axes : la situation financière des universités, leurs ressources, leurs charges et leurs contraintes structurelles ; les leviers de poursuite de la professionnalisation de la gestion universitaire ; l’examen de thématiques structurantes telles que l’accès aux financements européens, le modèle économique des établissements, la formation continue, les enjeux fonciers et patrimoniaux le financement par les collectivités territoriales et le développement des ressources propres.
Parmi les préconisations, une augmentation des frais d&#039;inscription qui se traduirait par &quot;un coût des années de licence à 900 € environ, et des années de master à 1 300 €&quot; et serait accompagnée par une refondation du système de bourses et un système de &quot;prêts à remboursement contingent&quot;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77365" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les élèves en situation de handicap au sein de l&#039;école inclusive</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:07:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130459</link>	<description>Les élèves en situation de handicap au sein de l&#039;école inclusive [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNESCO (Conseil national de l&#039;évaluation du système scolaire), 26/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Regards actualisés) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinclusion scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dix ans après la conférence de consensus du Cnesco &quot;école et handicap&quot;, le centre d’études rattaché au Cnam publie le premier numéro de sa collection &quot;Regards actualisés&quot; le 26 juin 2026, une publication proposant une synthèse des connaissances scientifiques et données sur les évolutions de l’école inclusive en France. Si le nombre d’ESH atteint 563 000 en 2024, soit une augmentation de 60 % en dix ans, ils sont accueillis neuf fois sur dix en milieu ordinaire, rappelle la synthèse. Sur la même période, le nombre d’AESH a été multiplié par 3,2, devenant le deuxième métier le plus représenté de l’Éducation nationale. Une profession dont il faut &quot;renforcer la reconnaissance et les conditions d’exercice&quot;, préconise le Cnesco qui relève aussi une mise en œuvre &quot;fragile&quot; des dispositifs. Il suggère un &quot;accès renforcé au matériel pédagogique adapté&quot; et &quot;une meilleure coopération entre acteurs&quot;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77366" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Près de 500 entreprises s&#039;engagent contre les discriminations dans l&#039;accès à l&#039;emploi</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:26:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130460</link>	<description>Près de 500 entreprises s&#039;engagent contre les discriminations dans l&#039;accès à l&#039;emploi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination ; égalité des chances&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le dispositif « Talents de France » ciblé sur les travailleurs des zones rurales et des quartiers urbains prioritaires fait un point d&#039;étape ce mardi. Une charte comportant des engagements chiffrés sera signée par 500 entreprises.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77367" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Comment l&#039;IA tue la recherche&quot;</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:29:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130461</link>	<description>&quot;Comment l&#039;IA tue la recherche&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; recherche appliquée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;intelligence artificielle accélère la recherche scientifique, au point de provoquer un tsunami d&#039;articles qui risque d&#039;emporter la mécanique fragile des publications. Décryptage de notre éditorialiste Jean-Marc Vittori.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77368" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les armées au défi de basculer dans la guerre électromagnétique</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:33:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130462</link>	<description>Les armées au défi de basculer dans la guerre électromagnétique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéfense nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Interception, brouillage, leurrage… La France a largement sous-investi ces vingt dernières années jusqu&#039;à perdre des moyens, à l&#039;heure où la Russie fait peser une menace majeure.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77369" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le conseil en relations publiques à la diète</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:36:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130463</link>	<description>Le conseil en relations publiques à la diète [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconseil à l&#039;entreprise ; relation publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon le dernier rapport du syndicat représentatif de la profession, le secteur a enregistré un recul de ses honoraires de 2 % en 2025. La prudence des dirigeants, mais aussi la chasse aux dépenses orchestrée par le gouvernement, mettent les cabinets à la diète.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77370" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Interdictions des réseaux sociaux aux mineurs : l&#039;IA, angle mort du projet de loi</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:37:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130464</link>	<description>Interdictions des réseaux sociaux aux mineurs : l&#039;IA, angle mort du projet de loi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les restrictions d&#039;accès des mineurs aux réseaux sociaux avancent, mais les chatbots d&#039;IA restent hors du radar législatif. Un aspect de plus en plus sensible, alors que les jeunes les utilisent déjà comme confidents ou psys.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77371" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La plupart des jeunes Français sont accros aux chatbots</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:38:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130465</link>	<description>La plupart des jeunes Français sont accros aux chatbots [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les chatbots d&#039;IA sont devenus des outils indispensables pour la plupart des 18-25 ans, qui les utilisent dans un nombre grandissant de domaines. Les jeunes paient de plus en plus un abonnement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77372" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Un patron de PME sur deux souffre de solitude dans l&#039;exercice de sa fonction</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:44:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130466</link>	<description>Un patron de PME sur deux souffre de solitude dans l&#039;exercice de sa fonction [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24743  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; gestion des PME&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;D&#039;après une étude de Bpifrance Le Lab publiée en exclusivité par « Les Echos », le sentiment de solitude des dirigeants de PME s&#039;est accru ces dernières années. Un phénomène exacerbé par la cascade de crises géopolitiques et économiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77373" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Art dramatique : Le cas d&#039;école des spectacles d&#039;étudiants</title>
					<pubDate>2026-06-30 09:55:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130467</link>	<description>Art dramatique : Le cas d&#039;école des spectacles d&#039;étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13975  (30/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarts du spectacle ; tendance de l&#039;emploi ; théâtre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis quelques années, les spectacles montés en conservatoire se retrouvent parfois en festival ou dans des théâtres prestigieux. Une manière de faciliter le grand saut dans la vie professionnelle, qui révèle aussi les difficultés d’un secteur miné par les restrictions budgétaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77374" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Sans bio et sans phyto, une troisième voie agricole</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:01:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130469</link>	<description>Sans bio et sans phyto, une troisième voie agricole [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les débats sur les phytosanitaires s&#039;enlisent au Parlement, l&#039;Inrae a publié les conclusions d&#039;une expérience inédite : cultiver sans pesticide. Des résultats &quot;prometteurs&quot;, nécessitant d&#039;accepter des rendements moindres et de nouveaux circuits de commercialisation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Pour être mieux reconnus, les mandataires judiciaires se mobilisent</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:03:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130470</link>	<description>Pour être mieux reconnus, les mandataires judiciaires se mobilisent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; protection des majeurs ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les mandataires judiciaires indépendants, qui assurent la protection de personnes dont les capacités sont altérées, se mobilisent ce mardi 30 juin 2026. Ils dénoncent la fragilisation de leur profession et plaident pour une revalorisation de leurs salaires, figés depuis 2014.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77376" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le CSTB veut faire passer la rénovation à la vitesse supérieure</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:09:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130471</link>	<description>Le CSTB veut faire passer la rénovation à la vitesse supérieure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 28/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchangement climatique ; climatisation ; performance énergétique des bâtiments ; réhabilitation rénovation du bâtiment&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réunis à Paris à l&#039;occasion de la Journée de la Recherche 2026, organisée par le CSTB, plus de 700 représentants du monde de la construction ont confronté leurs travaux et leurs retours d&#039;expérience autour d&#039;un même constat : la rénovation du parc existant ne pourra changer d&#039;échelle qu&#039;en s&#039;appuyant sur une recherche appliquée, capable de rapprocher innovation, usages et réalités du terrain.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77377" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Un plaidoyer chiffré pour les aides publiques au cinéma</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:29:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130472</link>	<description>Un plaidoyer chiffré pour les aides publiques au cinéma [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Auditionné le 9 juin par la Commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée nationale, le président du Centre national du cinéma (CNC), Gaëtan Bruel, a âprement défendu les vertus du financement public du cinéma. Il a rappelé le rôle joué par les régions, auxquelles ils proposent un partenariat « renforcé » dans le cadre de la renégociation des conventions Etat-régions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77378" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Finances locales : IA, les consultants revendiquent leur connaissance du terrain</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:31:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130473</link>	<description>Finances locales : IA, les consultants revendiquent leur connaissance du terrain [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfinances ; IA générative ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les cas d’usage de l’intelligence artificielle sont limités dans les cabinets de conseil en finances locales, qui défendent leur expertise.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77379" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Politiques publiques : Intelligence artificielle, apprendre à dire &quot;non&quot;, une option trop souvent négligée</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:35:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130474</link>	<description>Politiques publiques : Intelligence artificielle, apprendre à dire &quot;non&quot;, une option trop souvent négligée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 12-13.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 12-13&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocexploitation des données ; IA générative ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réponse disproportionnée à un besoin discutable, risques de dégradation du service public ou d&#039;intégrité des données, la face sombre de l&#039;IA passe souvent au second plan. Pourtant, les raisons de lui tourner le dos ne manquent pas.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>A quoi ressemblera le nouveau service national ?</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:38:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130475</link>	<description>A quoi ressemblera le nouveau service national ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéfense nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le service national volontaire voulu par le président de la République Emmanuel Macron entrera en vigueur en septembre prochain. Que faut-il en retenir ? Quel rôle peuvent jouer les collectivités locales ? Éléments de réponse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77380" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Transformation de l&#039;action publique : &quot;L&#039;IA générative cache la forêt de l&#039;automatisation&quot;</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:40:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130476</link>	<description>Transformation de l&#039;action publique : &quot;L&#039;IA générative cache la forêt de l&#039;automatisation&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; politique publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Soizic ­Pénicaud est l&#039;une des cofondatrices de l’Observatoire des algorithmes publics (Odap). Elle revient pour La Gazette des communes sur la présence d’algorithmes dans le secteur public. Elle estime que les collectivités ont des difficultés à respecter leurs obligations de transparence.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77381" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La gestion des emplois de demain au prisme de l&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:42:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130477</link>	<description>La gestion des emplois de demain au prisme de l&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgestion des ressources humaines ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré l’intérêt porté à l’intelligence artificielle pour faciliter la gestion prévisionnelle des emplois, des effectifs et des compétences, le recours à ce type d’outil reste confidentiel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77382" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Achat de licence, orchestration des données, environnement ... le coût incertain de l&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:44:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130478</link>	<description>Achat de licence, orchestration des données, environnement ... le coût incertain de l&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 36.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 36&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De belles promesses, mais à quel prix ? Si les outils basés sur l’IA doivent améliorer le service ou permettre de réaliser des économies, leur coût réel reste difficile à évaluer.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77383" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mieux avec moins, le pari de l&#039;IA frugale</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:45:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130479</link>	<description>Mieux avec moins, le pari de l&#039;IA frugale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que l’utilisation de l’IA explose, notamment en raison de l’essor des agents conversationnels, son impact environnemental est questionné. Pour concilier technologie et développement durable, des collectivités misent sur l’IA frugale, un ensemble de principes censés permettre davantage de sobriété. Plusieurs collectivités ont lancé des projets pilotes à travers des démonstrateurs. L’un des enjeux réside dans la réplicabilité des solutions imaginées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77384" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec l&#039;intelligence artificielle, une offre augmentée aux visiteurs des musées</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:47:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130480</link>	<description>Avec l&#039;intelligence artificielle, une offre augmentée aux visiteurs des musées [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2822  (22/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; muséologie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les outils d’intelligence artificielle participent à une meilleure valorisation des collections et diversifient les démarches de médiation auprès des visiteurs. Les plus grandes collectivités, mieux dotées en compétences et en financement, entraînent des solutions dont pourraient plus facilement se saisir les plus petites. Si l’accompagnement d’un prestataire externe se révèle souvent nécessaire, la formation des agents en interne est indispensable.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77385" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les manuels scolaires numériques libres sur la sellette</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:51:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130481</link>	<description>Les manuels scolaires numériques libres sur la sellette [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2823  (29/06/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocédition ; édition numérique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le tribunal administratif de Montreuil a jugé illégale l&#039;édition de manuels numériques par la région Ile-de-France. Une décision qui inquiète les autres régions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Erasmus + : quand les mobilités professionnelles décloisonnent l&#039;action publique</title>
					<pubDate>2026-06-30 10:54:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130482</link>	<description>Erasmus + : quand les mobilités professionnelles décloisonnent l&#039;action publique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2823  (29/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocerasmus + ; mobilité géographique ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A Libourne et en Seine-Saint-Denis, les mobilités Erasmus+ rapprochent les agents territoriaux et d&#039;Etat pour mieux coopérer.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Fonction publique territoriale : &quot;Les difficultés de financement n&#039;ont pas freiné les intentions de recrutement d&#039;apprentis&quot;</title>
					<pubDate>2026-06-30 11:02:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130483</link>	<description>Fonction publique territoriale : &quot;Les difficultés de financement n&#039;ont pas freiné les intentions de recrutement d&#039;apprentis&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2823  (29/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; emploi dans la fonction publique territoriale ; fonction publique territoriale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En septembre, 80 % des apprentis des collectivités feront leur rentrée. Bilan du recensement des intentions de recrutement avec Frédéric Levasseur, directeur de l&#039;apprentissage au Centre national de la fonction publique territoriale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Enseignants artistiques : Des agents territoriaux en quête inlassable de reconnaissance</title>
					<pubDate>2026-06-30 11:29:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130484</link>	<description>Enseignants artistiques : Des agents territoriaux en quête inlassable de reconnaissance [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 32.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2823  (29/06/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 32&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; fonction publique territoriale ; musique ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Grâce à un rapport, le SNEA-Unsa, principal syndicat des enseignants artistiques, espère attirer l&#039;attention sur les problématiques d&#039;un métier qui peine à être attractif.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77386" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment l&#039;intelligence artificielle transforme-t-elle les services publics français ?</title>
					<pubDate>2026-06-30 14:55:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130487</link>	<description>Comment l&#039;intelligence artificielle transforme-t-elle les services publics français ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 29/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;19 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique territoriale ; formation tout au long de la vie ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;attractivité de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Premier baromètre national sur l&#039;intelligence artificielle dans la fonction publique, réalisé par l&#039;Ifop pour Acteurs publics Solutions et Microsoft auprès de 711 agents et décideurs publics, l&#039;étude révèle une adoption individuelle bien engagée, des organisations encore à la traîne, et un besoin de formation qui change de forme. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77389" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77390" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mesure d’impact des Écoles de Production</title>
					<pubDate>2026-06-30 15:13:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130489</link>	<description>Mesure d’impact des Écoles de Production&amp;nbsp;: 32 p. [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Les écoles de production, 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocautomobile - cycle ; baccalauréat professionnel ; bâtiment - construction ; bois ; CAP ; chiffres-clés ; industrie (généralités) ; innovation pédagogique ; métier en tension ; relation métier formation ; restauration ; scolarisation de l&#039;élève handicapé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les Écoles de Production sont des établissements techniques privés reconnus par l’État qui accueillent des jeunes dès 15 ans. 2/3 du temps sont consacrés à l’atelier pour des clients (entreprises comme particuliers) et un 1/3 aux enseignements généraux, dans un même lieu et au cours d’une même semaine.
La Fédération nationale des écoles de production (Fnep) a commandité une étude pour étalonner l’impact d’un modèle pédagogique auprès de 1 130 jeunes répartis dans 52 écoles de production.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77393" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77394" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Data centers : des milliards d&#039;euros pour une poignée d&#039;emplois</title>
					<pubDate>2026-06-30 15:42:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130490</link>	<description>Data centers : des milliards d&#039;euros pour une poignée d&#039;emplois [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 56-57.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Challenges &gt; N°925  (25/06/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 56-57&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocexploitation des données ; exploitation maintenance informatique ; informatique verte&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;data center&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bien qu’en 2025, la filière des data centers a représenté 67 milliards d’euros d’investissements, soit 42 % de la totalité mobilisée sur le territoire français. Avec encore très peu de retombées sur le marché du travail.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77395" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Études de médecine : les doyens demandent le report de la réforme de la première année de Santé, impossible à organiser avant Parcoursup 2027</title>
					<pubDate>2026-06-30 16:41:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130491</link>	<description>Études de médecine : les doyens demandent le report de la réforme de la première année de Santé, impossible à organiser avant Parcoursup 2027 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Sud Ouest, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocPASS / LAS ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La conférence des doyens de médecine juge le calendrier gouvernemental irréaliste et réclame un report d’un an pour la mise en œuvre de la nouvelle réforme de la première année de santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77396" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment l’IA et le boom des data centers profitent à des industriels français de l’économie traditionnelle</title>
					<pubDate>2026-07-01 09:30:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130493</link>	<description>Comment l’IA et le boom des data centers profitent à des industriels français de l’économie traditionnelle [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.12.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25349  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.12&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chiffres-clés ; exploitation des données ; france ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;data center&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les besoins générés par les centres de données sont considérables et dopent l’activité de groupes a priori éloignés de la tech, comme Valeo et Schneider Electric. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77398" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La défense, &quot;opportunité&quot; pour l&#039;Europe</title>
					<pubDate>2026-07-01 09:41:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130494</link>	<description>La défense, &quot;opportunité&quot; pour l&#039;Europe [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.13.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25349  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.13&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chine ; compétitivité ; défense nationale ; énergie ; états unis ; europe de l&#039;est ; IA générative ; politique industrielle ; portrait - témoignage ; Union européenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La cheffe économiste de la Banque européenne pour la reconstruction et le développement rappelle, dans un entretien au « Monde », que les prix de l’énergie sont cinq fois plus élevés en Europe qu’aux Etats-Unis, ce qui n’était pas le cas il y a six ans. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77399" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La France adopte une timide législation pour lutter contre la fast-fashion</title>
					<pubDate>2026-07-01 09:45:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130495</link>	<description>La France adopte une timide législation pour lutter contre la fast-fashion [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25349  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la mode ; politique économique ; politique environnementale ; politique industrielle ; textile&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La loi qui vise à « réduire l’impact environnemental de l’industrie textile » a été adoptée définitivement au Sénat, lundi 29 juin. Son contenu a été modifié de nombreuses fois depuis deux ans, notamment pour ménager les acteurs du secteur dans l’Hexagone, en dehors des géants numériques Shein et Temu. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77400" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le retour en grâce du BAFA auprés des jeunes</title>
					<pubDate>2026-07-01 09:53:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130496</link>	<description>Le retour en grâce du BAFA auprés des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25349  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation de centres de loisirs et de vacances ; animation tourisme ; chiffres-clés ; formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les inscriptions pour obtenir le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur repartent à la hausse chez les jeunes adultes. Cette formation, tremplin vers la vie active, est néanmoins sous les feux de l’actualité et doit s’adapter sans cesse. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77401" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Près de 100 joueurs nés en France participent à la Coupe du monde 2026… mais seulement 23 en équipe de France</title>
					<pubDate>2026-07-01 10:06:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130497</link>	<description>Près de 100 joueurs nés en France participent à la Coupe du monde 2026… mais seulement 23 en équipe de France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.17.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25349  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.17&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; france ; politique du sport ; sport de haut niveau&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Football&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C’est une réussite pour la France, devenue un vivier de talents du foot international. Mais le risque existe de laisser filer des pépites binationales, comme le jeune Marocain Ayyoub Bouaddi. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77402" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>En recherche biomédicale &quot;les abus d&#039;antan sont derrière nous&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-01 10:21:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130498</link>	<description>En recherche biomédicale &quot;les abus d&#039;antan sont derrière nous&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25349  (01/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgénie biomédical ; portrait - témoignage ; recherche médicale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un entretien au « Monde », l’ancien réanimateur, qui a porté la loi Jardé relative aux recherches menées sur l’homme, revient sur la publication, en 1966, d’un article du médecin américain Henry Beecher qui fit date dans ce domaine. En France, rappelle-t-il, il aura fallu attendre la révélation de plusieurs affaires dans les années 1980 pour aboutir à une première loi. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77403" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec Overviews et AI Mode, Google lance la bataille du « search » à l&#039;ère de l&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-07-01 10:57:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130499</link>	<description>Avec Overviews et AI Mode, Google lance la bataille du « search » à l&#039;ère de l&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24744  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; compétitivité ; entreprise privée ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Google s&#039;apprête à lancer en France son outil AI Overviews, déjà disponible dans 120 pays. Une réponse à la montée en puissance des chatbots, qui pose des défis pour les marques et le modèle économique de la firme.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77404" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les derniers leviers de l&#039;Europe pour peser dans la course à l&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-07-01 11:08:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130500</link>	<description>Les derniers leviers de l&#039;Europe pour peser dans la course à l&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.21.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24744  (01/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.21&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chiffres-clés ; chine ; compétitivité ; états unis ; IA générative ; Union européenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la domination américaine et chinoise en IA, l&#039;Europe peut encore se faire entendre. ASML, Zeiss et Trumpf contrôlent des technologies clés, offrant à l&#039;UE sa seule chance, selon le GPAI Policy Lab, d&#039;influencer la gouvernance mondiale de l&#039;IA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77405" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Première année : face au risque de crash, les doyens jugent impossible d’imposer la réforme dès 2027</title>
					<pubDate>2026-07-01 14:31:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130501</link>	<description>Première année : face au risque de crash, les doyens jugent impossible d’imposer la réforme dès 2027 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Quotidien du médecin, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocPASS / LAS ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Conférence des doyennes et doyens de médecine exhorte le gouvernement à reporter « au-delà de la rentrée 2027 » la réforme de l&#039;entrée dans les études de santé (licence unique à la place des filières PASS et L.AS). Faute de moyens et d’anticipation, les universités ne seront pas en mesure de garantir la qualité de la formation ni le bien-être des étudiants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77406" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Intelligence artificielle générative et recherche académique : comment préserver éthique et intégrité scientifique</title>
					<pubDate>2026-07-01 14:39:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130502</link>	<description>Intelligence artificielle générative et recherche académique : comment préserver éthique et intégrité scientifique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; recherche appliquée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour les scientifiques, l’intelligence artificielle générative peut apparaître comme une option pour gagner du temps et augmenter leur productivité, mais ce n’est pas sans risques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77407" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Petits‑enfants d’immigrés : du diplôme à l’emploi, le modèle républicain tient‑il ses promesses ?</title>
					<pubDate>2026-07-01 15:29:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130503</link>	<description>Petits‑enfants d’immigrés : du diplôme à l’emploi, le modèle républicain tient‑il ses promesses ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; inégalité sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si, dans les familles immigrées, l’ascension scolaire est réelle, la génération des petits-enfants se heurte sur le terrain de l’emploi à des inégalités persistantes et à certaines formes de déclassement. C’est ce que montrent les résultats d’un projet de recherche inédit, mené à l’Institut national d’études démographiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77408" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Crédits de l&#039;ESS : le gouvernement renonce à son programme d&#039;économies</title>
					<pubDate>2026-07-01 15:50:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130504</link>	<description>Crédits de l&#039;ESS : le gouvernement renonce à son programme d&#039;économies [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 29/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéconomie sociale et solidaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les acteurs de l&#039;économie sociale et solidaire (ESS) viennent d&#039;obtenir gain de cause dans le bras de fer qui les opposait à Bercy. Le projet de coupe de 30 % des budgets du secteur est annulé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77409" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Baromètre des fonctionnaires 2026 : Moral, épanouissement et perception du métier</title>
					<pubDate>2026-07-01 16:16:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130505</link>	<description>Baromètre des fonctionnaires 2026 : Moral, épanouissement et perception du métier [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ipsos France, 06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;61 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; enseignement - formation ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Casden et Ipsos-BVA ont interrogé du 14 au 26 avril 2026 les agents publics sur leur moral, leur rémunération et leur positionnement quant à l’avenir. Si tous connaissant une baisse de moral (- 8 points par rapport à 2025), c&#039;est surtout la Fonction publique d’État (-12 points de bon moral) qui est touchée.3 agents sur 4 dénoncent un manque d’information, des procédures contraignantes et une surcharge de travail. La rémunération reste le principal point noir : plus de six agents sur dix la jugent insuffisante. Malgré des réserves, la fonction publique convainc : environ 2/3 des agents seraient prêts à la recommander.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77410" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA générative et destructions d’emplois : premier bilan dans la presse française</title>
					<pubDate>2026-07-01 16:31:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130506</link>	<description>IA générative et destructions d’emplois : premier bilan dans la presse française [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INA (Institut national de l&#039;audiovisuel), 30/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(La revue des médias) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; presse ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentée comme un moyen de recentrer les journalistes sur le terrain, l’introduction de l’intelligence artificielle, dans plusieurs groupes de presse, accompagne suppressions et transformations de postes. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77411" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>France Universités presse l&#039;État d&#039;agir après les premières Assises du financement des universités</title>
					<pubDate>2026-07-01 16:42:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130507</link>	<description>France Universités presse l&#039;État d&#039;agir après les premières Assises du financement des universités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 30/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;Etat ; dette publique ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; finances publiques ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À la suite de la remise, le 24 juin 2026, du rapport des Assises du financement des universités aux ministres chargés des Comptes publics et de l&#039;Enseignement supérieur, France Universités appelle l&#039;État à engager rapidement les mesures relevant de sa responsabilité pour enrayer la dégradation financière des établissements. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77412" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;OCDE livre ses recettes pour améliorer la compétitivité industrielle de la France</title>
					<pubDate>2026-07-01 16:50:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130508</link>	<description>L&#039;OCDE livre ses recettes pour améliorer la compétitivité industrielle de la France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 30/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; apprentissage ; compétitivité ; coopération recherche industrie ; industrie (généralités) ; intelligence artificielle ; politique de production ; production ; prospective économique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La France s&#039;est montrée résiliente face aux récents chocs internationaux mais ses principaux indicateurs économiques restent inquiétants, constate l&#039;OCDE dans la dernière étude économique qu&#039;elle lui a consacré, publiée le 30 juin 2026. Elle propose quelques pistes pour améliorer la compétitivité industrielle hexagonale. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77413" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>À l&#039;Éducation nationale, la longue bataille pour payer les contractuels à l&#039;heure</title>
					<pubDate>2026-07-01 17:09:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130509</link>	<description>À l&#039;Éducation nationale, la longue bataille pour payer les contractuels à l&#039;heure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; gestion de paie ; management de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;contractuel de la fonction publique&amp;nbsp; attractivité de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les agents contractuels de l&#039;Éducation nationale sont payés en retard. Ce problème structurel, issu d&#039;un système administratif et organisationnel défaillant, aggrave encore les difficultés de recrutement du ministère. L&#039;État tente désormais de réagir en déployant ses propres consultants au sein des centres de paie des académies. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77414" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vague de départs à la retraite : la fonction publique face au défi du renouvellement</title>
					<pubDate>2026-07-01 17:13:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130510</link>	<description>Vague de départs à la retraite : la fonction publique face au défi du renouvellement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi dans la fonction publique ; gestion des ressources humaines ; métier en tension ; population active ; retraite ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;attractivité de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Vieillissement des agents, vague de départs à la retraite, difficultés à attirer les jeunes talents : la fonction publique française est confrontée à un défi démographique et organisationnel de grande ampleur. Alors que l&#039;OCDE alerte sur une diminution de 8 % de la population active d&#039;ici 2060 dans ses pays membres, les administrations publiques qui sont en première ligne doivent engager de véritables stratégies pour renouveler leurs effectifs et garantir la transmission des compétences. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77415" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Commissaire de justice, une profession unifiée et conçue pour s’adapter</title>
					<pubDate>2026-07-02 09:32:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130511</link>	<description>Commissaire de justice, une profession unifiée et conçue pour s’adapter [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Village de la Justice, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprofession judiciaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le 1er juillet 2026 marque un tournant dans le paysage juridique français puisqu’il voit s’éteindre deux professions, celles d’huissier de Justice et de commissaire-priseur judiciaire, au profit de la seule profession de commissaire de Justice [1]. Pour prendre le pouls de ce corps professionnel progressivement unifié depuis juillet 2022, la Rédaction du Village de la Justice s’est entretenue avec Benoît Santoire, président de la Chambre nationale des commissaires de Justice. L’occasion pour lui de faire le bilan de ces années de transformation, afin de créer une profession clairement identifiée, au périmètre d’intervention élargi et au maillage territorial consolidé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77416" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup 2026 : dans les coulisses de la CAES, qui aide les candidats sans solution</title>
					<pubDate>2026-07-02 10:02:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130512</link>	<description>Parcoursup 2026 : dans les coulisses de la CAES, qui aide les candidats sans solution [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DIPLOMEO SAS, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dès ce mercredi 1er juillet, une nouvelle étape de Parcoursup ouvre : la Commission d’accès à l’enseignement supérieur. Comment se déroule-t-elle et quels en sont les points clés ? Décryptage avec une experte !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77417" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Trajectoires des étudiants entrant en licence : entre réussites, réorientations et abandons</title>
					<pubDate>2026-07-02 14:07:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130514</link>	<description>Trajectoires des étudiants entrant en licence : entre réussites, réorientations et abandons [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Systèmes d&#039;information et d&#039;études statistiques (SIES) - Ministère de l&#039;Enseignement Supérieur, 02/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information (SIES); 06) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocflux d&#039;orientation ; flux dans l&#039;enseignement supérieur ; flux vers l&#039;enseignement supérieur ; licence ; licence professionnelle ; parcours de formation ; réorientation ; statistique d&#039;échec ; statistique de réussite&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quatre ans après leur entrée en licence en 2019, plus de la moitié des néo‑bacheliers 2019 sont diplômés, le plus souvent d’une licence générale ou professionnelle. Les deux cinquièmes ont une trajectoire linéaire en obtenant la licence dans laquelle ils s’étaient inscrits en 2019 alors que près d’un sixième se sont engagés dans une réorientation. Les autres sont sortis de l’enseignement supérieur ou ont redoublé. Les parcours des étudiants varient nettement selon leurs caractéristiques : leur sexe, leur niveau scolaire à l’entrée en licence et leur origine sociale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77419" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77420" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77421" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment évaluer la pauvreté scolaire</title>
					<pubDate>2026-07-02 15:08:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130515</link>	<description>Comment évaluer la pauvreté scolaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Centre d&#039;observation de la société, 22/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinégalité sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans les sociétés marchandes, la pauvreté est d’abord associée aux faibles niveaux de vie. Mais ne pourrait-on pas aussi mesurer la pauvreté selon le niveau de diplôme ? Après tout, ce dernier est bien une forme de patrimoine pour l’individu qui le détient. En France, le titre scolaire détermine fortement les positions sociales. Ceux qui en sont privés n’ont pas accès aux mêmes conditions de vie que les autres. Certains sociologues parlent de « capital culturel » pour désigner le diplôme et, au-delà, l’ensemble des ressources culturelles d’une personne.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77422" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’accès au bac stagne, les inégalités entre catégories sociales persistent</title>
					<pubDate>2026-07-02 15:14:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130516</link>	<description>L’accès au bac stagne, les inégalités entre catégories sociales persistent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Centre d&#039;observation de la société, 11/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; inégalité sociale ; réussite à l&#039;examen ; statistique de réussite&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Près de 80 % d’une génération a atteint le niveau du bac en juin 2025, contre un jeune sur dix dans les années 1960. Cette hausse est le fruit d’une politique d’investissement public dans l’éducation qui a commencé dès la fin des années 1950. À l’époque, la France, pays rural, était très en retard sur ses voisins. La période de la fin des années 1980 jusqu’au début des années 1990 a été particulièrement marquante : le taux d’accès au bac a doublé en dix ans, de 30 % à 60 %. Entre le milieu des années 1990 et 2010, le taux de bacheliers a stagné pour reprendre sa progression à la fin des années 2000.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bac&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77423" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport Lutter contre les discriminations territoriales</title>
					<pubDate>2026-07-02 17:55:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130518</link>	<description>Rapport Lutter contre les discriminations territoriales&amp;nbsp;: Pour une égalité de traitement dans l’accès à l’emploi [Rapport/synthèse] / Berlioux, Salomé, Auteur ; Saïd Hammouche, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT+ (DILCRAH), 30/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;63p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaménagement rural ; chiffres-clés ; développement social urbain ; discrimination ; éducation à l&#039;orientation ; égalité des chances ; égalité professionnelle ; politique de l&#039;emploi régional ; politique de la ville ; politique publique ; politique sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport issu de l&#039;initiative Talents de France, lancée par la ministre Aurore Bergé, propose 30 recommandations pour améliorer l&#039;égalité de traitement dans l&#039;accès à emploi. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77425" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le nombre d’offres publiées sur le site Choisir le service public se stabilise en 2025</title>
					<pubDate>2026-07-02 18:11:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130519</link>	<description>Le nombre d’offres publiées sur le site Choisir le service public se stabilise en 2025 [Rapport/synthèse] / Lemaire Dimitri, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sdessi, 30/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Stats Rapide; 138) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; emploi dans la fonction publique ; offre d&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Il s&#039;agit d&#039;une analyse du nombre d’offres d’emploi diffusées via le site Choisir le service public, principal canal de diffusion des offres du secteur public. En 2025, ce nombre se stabilise : 347 200 offres ont été publiées sur la plateforme, comme en 2024. Par ailleurs, on constate que la baisse du nombre d’offres dans la fonction publique de l’État (FPE) [- 4,6 %] est compensée par une progression dans les deux autres versants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77426" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Interdiction de l’utilisation du téléphone portable et des autres objets connectés au lycée</title>
					<pubDate>2026-07-03 09:22:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130520</link>	<description>Interdiction de l’utilisation du téléphone portable et des autres objets connectés au lycée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le BO du 2 juillet précise les modalités d’interdiction du téléphone portable au lycée pour la rentrée 2026. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77427" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La délicate gestion des forêts, bouleversée par le changement climatique</title>
					<pubDate>2026-07-03 09:45:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130521</link>	<description>La délicate gestion des forêts, bouleversée par le changement climatique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24746  (03/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbois ; bûcheronnage ; changement climatique ; débardage ; gestion forestière ; protection de la forêt ; sylviculture ; travaux forestiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La forêt française s&#039;étend, mais les arbres meurent deux fois plus qu&#039;avant, menacés par les sécheresses, les feux ou les ravageurs. Le puits de carbone forestier s&#039;affaiblit. La gestion des massifs, âprement discutée, relève aujourd&#039;hui de la haute voltige.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77428" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le déploiement de l’IA pourrait exposer jusqu’à un agent public sur cinq, selon un rapport interinspections</title>
					<pubDate>2026-07-03 10:37:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130522</link>	<description>Le déploiement de l’IA pourrait exposer jusqu’à un agent public sur cinq, selon un rapport interinspections [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 02/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; prévision de l&#039;emploi ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Attendu depuis plusieurs mois, le rapport des inspections générales de l&#039;État sur l&#039;impact de l&#039;intelligence artificielle dans les administrations publiques a été rendu public ce jeudi 2 juillet 2026. Entre 1 et 1,2 million d&#039;agents publics seraient “significativement exposés” à ces outils, selon les auteurs, qui estiment que 700 000 d&#039;entre eux pourraient voir leurs tâches partiellement ou totalement automatisées. Un constat mesuré, assorti d&#039;un appel à ne pas confondre vitesse et précipitation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77429" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment calculer votre note au baccalauréat</title>
					<pubDate>2026-07-03 11:09:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130523</link>	<description>Comment calculer votre note au baccalauréat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;MEN (Ministère de l&#039;éducation nationale), 15/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat technologique ; mode d&#039;évaluation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le contrôle continu, les épreuves terminales, les coefficients : comment serai-je évalué et comment calculer ma note au baccalauréat ? &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77430" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup 2026 : baisse des vœux en écoles d’ingénieurs et en prépas scientifiques</title>
					<pubDate>2026-07-03 11:28:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130524</link>	<description>Parcoursup 2026 : baisse des vœux en écoles d’ingénieurs et en prépas scientifiques [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comme chaque année, les formations scientifiques figurent parmi les plus demandées sur Parcoursup. Pourtant, les écoles d’ingénieurs et les classes préparatoires enregistrent un recul du nombre de vœux en 2026, tandis que les licences scientifiques gagnent du terrain.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77431" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Etude Parcoursup 2024 : qui sont les candidats qui font le choix de l’apprentissage ?</title>
					<pubDate>2026-07-03 11:32:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130525</link>	<description>Etude Parcoursup 2024 : qui sont les candidats qui font le choix de l’apprentissage ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Studyrama, 02/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’apprentissage connaît une progression continue depuis la création de Parcoursup. C’est le constat qui ressort d’une analyse mené par le service statistique du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (Sies), qui a étudié en détail les profils des candidats ayant confirmé au moins un vœu en apprentissage lors des campagnes Parcoursup menées entre 2018 et 2024.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77432" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le MEDEF entre un peu plus dans l’école : ce que prévoit la nouvelle convention avec l’Éducation nationale</title>
					<pubDate>2026-07-03 11:38:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130526</link>	<description>Le MEDEF entre un peu plus dans l’école : ce que prévoit la nouvelle convention avec l’Éducation nationale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 03/04/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocliaison entreprise éducation ; orientation scolaire et universitaire ; politique de l&#039;éducation ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que plusieurs parlementaires, des syndicats enseignants, des familles endeuillées proposent de mettre fin au stage de seconde et de réformer celui de troisième, la convention signée le 14 avril entre le ministère de l’Éducation nationale et le MEDEF semble prendre la direction inverse. Conclu pour trois ans, ce partenariat entend renforcer les liens entre l’école et le monde économique afin de mieux articuler orientation, formation et besoins des entreprises
L’objectif affiché est de « faire coïncider les attentes des jeunes générations avec celles du monde économique et les besoins en compétences au sein des territoires ». Cette initiative s’inscrit dans la continuité des politiques menées depuis les années 1980, marquées par un rapprochement croissant entre l’école et l’entreprise. Mais elle suscite de vives critiques à gauche et chez les syndicats, qui dénoncent une accentuation des inégalités sociales, des risques pour les élèves en stage et une orientation toujours plus utilitariste de la formation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77433" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Beaucoup de soin, mais peu de santé : l&#039;impératif de la prévention</title>
					<pubDate>2026-07-03 12:06:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130527</link>	<description>Beaucoup de soin, mais peu de santé : l&#039;impératif de la prévention [Rapport/synthèse] / Marie-Do Aeschlimann, Auteur ; Marion Canalès, Auteur ; Nadia Sollogoub, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sénat, 24/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;368p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Rapport d&#039;information; 789 (2025-2026)) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéducation à la santé ; médecine spécialisée ; politique sociale ; santé publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face aux risques que la progression des maladies chroniques et le vieillissement démographique font courir sur la soutenabilité de notre système de santé, la prévention et la promotion de la santé constituent des réponses incontournables. Si les pouvoirs publics affichent comme un slogan leur volonté de prendre le « virage préventif », celui-ci tarde à advenir faute d&#039;engagement politique profond, de sorte que l&#039;organisation des soins reste tournée vers le curatif.

Les trois rapporteurs de la mission d&#039;information dressent un bilan pour le moins décevant du développement de la prévention en santé en France : si des moyens certains lui sont consacrés, sa mise en oeuvre pâtit d&#039;une architecture brouillonne qui dilue les responsabilités et émiette l&#039;action, d&#039;un modèle financier peu lisible globalement inadapté à l&#039;enjeu d&#039;un système plus préventif, et d&#039;une absence de réflexion pour faire évoluer en profondeur son cadre conceptuel, organisationnel et opérationnel.

Au terme de leurs travaux, les rapporteurs formulent une série de 29 recommandations pour favoriser la réorientation de notre système de santé vers un modèle plus préventif et incarner ce qui, de l&#039;aveu même de la Caisse nationale d&#039;assurance maladie (Cnam), devrait être « la bataille de la décennie ».

Les rapporteurs préconisent de refondre la gouvernance de la prévention en l&#039;ouvrant à ses principaux acteurs dans une approche partenariale et ascendante, d&#039;assurer un financement durable et incitatif de la prévention, d&#039;en mobiliser l&#039;ensemble des opérateurs, d&#039;accompagner les assurés pour en faire des acteurs de leur santé et de structurer une offre de prévention accessible tout au long de la vie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77434" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;ESPCI Paris-PSL s&#039;ouvre aux lycéennes scientifiques</title>
					<pubDate>2026-07-03 14:24:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130528</link>	<description>L&#039;ESPCI Paris-PSL s&#039;ouvre aux lycéennes scientifiques [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Monde Informatique, 02/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbiologie ; classe de 1ère ; école d&#039;ingénieur ; égalité garçon / fille ; manifestation d&#039;information et d&#039;orientation ; physique ; sciences (généralités) ; sciences de la terre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet automne, l&#039;école d&#039;ingénieurs ESPCI Paris-PSL ouvre les portes à 24 lycéennes de classe de première venues de toute la France pour une semaine dédiée à la découverte des études et des métiers de l&#039;ingénierie. Les candidatures doivent être déposées avant le 31 juillet 2026.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESPCI Paris-PSL&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77435" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Canicule : 130 millions d&#039;euros mobilisés pour adapter les écoles sans climatiser</title>
					<pubDate>2026-07-03 14:34:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130529</link>	<description>Canicule : 130 millions d&#039;euros mobilisés pour adapter les écoles sans climatiser [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; lutte contre le changement climatique ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après une semaine marquée par la fermeture de milliers d&#039;établissements scolaires en raison de la canicule, l&#039;État, EDF, la Banque des Territoires, ACTEE et leurs partenaires débloquent plus de 130 millions d&#039;euros.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77436" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;usage de l&#039;IA dans l&#039;industrie du livre progresse, mais reste à distance de l’éditorial</title>
					<pubDate>2026-07-03 14:43:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130530</link>	<description>L&#039;usage de l&#039;IA dans l&#039;industrie du livre progresse, mais reste à distance de l’éditorial [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Actualitte, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocédition ; exploitation des données ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déposé le 1er juillet, le rapport de la mission d’information de l’Assemblée nationale sur l’intelligence artificielle et la culture décrit une filière du livre déjà équipée, mais loin d’une automatisation générale de la création. Les outils gagnent d’abord les fonctions techniques, la diffusion et la gestion des données, quand les choix éditoriaux restent encore peu concernés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77437" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Gestionnaire de paie, un métier en pleine mutation</title>
					<pubDate>2026-07-03 15:32:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130531</link>	<description>Gestionnaire de paie, un métier en pleine mutation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 08/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; gestion de paie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pénurie de talents, salaires en hausse, automatisation… Le métier de gestionnaire de paie fait sa révolution. Portée par des milliers de projets de recrutement, cette fonction clé quitte la pure saisie pour devenir un poste de conseil stratégique ultra-prisé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77438" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mines Nancy ouvre sa 1e école d&#039;été en cybercriminalité</title>
					<pubDate>2026-07-03 15:43:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130532</link>	<description>Mines Nancy ouvre sa 1e école d&#039;été en cybercriminalité [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Monde Informatique, 23/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccybersécurité ; droit de la propriété intellectuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A l&#039;initiative de l&#039;école des Mines de Nancy, la première édition de la Cybercriminology Summer Shool réunira des spécialistes internationaux issus du monde académique, institutionnel et opérationnel du 29 juin au 3 juillet 2026 sur le campus Artem. Des débats interdisciplinaires aborderont en anglais les mécanismes du cybercrime, de l&#039;informatique, du droit, de l&#039;économie, mais aussi des sciences humaines et sociales.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77439" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Démographie des professionnels de santé au 1er janvier 2026</title>
					<pubDate>2026-07-03 16:13:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130533</link>	<description>Démographie des professionnels de santé au 1er janvier 2026 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DREES (Direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistiques), 06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédical ; paramédical ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) met à disposition des données sur la démographie des professionnels de santé au 1er janvier. Ces données portent sur les médecins, les kinésithérapeutes, les pharmaciens, les chirurgiens-dentistes, les sages-femmes et les pédicures podologues. Sont également diffusés des résultats sur la démographie des infirmières salariées jusqu’en 2023.  

Le répertoire partagé des professionnels intervenant dans le système de santé (RPPS) est le répertoire unique de référence permettant d’identifier les professionnels de santé. Il rassemble des informations sur les professionnels intervenant dans le système de santé. À sa création, le RPPS concernait uniquement les quatre professions médicales dotées d’un Ordre (médecins, pharmaciens, chirurgiens-dentistes, sages-femmes). Depuis, il a intégré progressivement d’autres professions de santé : les kinésithérapeutes en 2017, les pédicures-podologues en 2018, et l&#039;ensemble des professions auparavant recensées dans le répertoire ADELI en 2024&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77440" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>5 000 médecins supplémentaires en activité en France au 1er janvier 2026</title>
					<pubDate>2026-07-03 16:16:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130534</link>	<description>5 000 médecins supplémentaires en activité en France au 1er janvier 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DREES (Direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistiques), 07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; médecine spécialisée ; métier qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Au 1er janvier 2026, 101 000 médecins généralistes (42 % de l’ensemble des médecins) et 141 200 médecins d’autres spécialités sont en activité. Le nombre de médecins généralistes croît de + 1,0 % en un an, comme l’année précédente et après avoir continûment diminué depuis 2018 (-0,5 % par an en moyenne entre début 2018 et début 2024). Cette baisse s’expliquait en partie par la création, en 2017, de certaines spécialités, notamment de « médecine d’urgence » et « allergologie », auparavant exercées essentiellement par des médecins généralistes disposant d’une formation complémentaire adaptée. Ces derniers étaient enregistrés et donc comptabilisés parmi les médecins généralistes.
Hors médecine générale, le nombre de médecins continue d’augmenter fortement (+ 2,9 % entre les 1er janvier 2025 et 2026) – (graphique 1). La création de ces nouvelles spécialités contribue fortement à l’augmentation du nombre de médecins spécialistes : en 2026, 4 % des médecins spécialistes en relèvent. 
Parallèlement, le nombre de gériatres a pratiquement triplé depuis 2012 passant de 1 200 à 3 400 début 2026. La croissance des effectifs de pédiatres a également été très dynamique : ils sont 9 800 début 2026, soit + 28,5 % en quatorze ans. 
Les médecins de spécialités de plateau médico-technique (biologistes, radiologues, anatomo-cyto-pathologistes, radiothérapeutes, médecins nucléaires : 16 600 en 2026), les psychiatres (16 200), les chirurgiens (14 600) et les anesthésistes-réanimateurs (14 000) restent les spécialistes les plus nombreux. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77441" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La réforme des diplômes historiques du travail social entre en vigueur à la rentrée 2026</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:01:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130535</link>	<description>La réforme des diplômes historiques du travail social entre en vigueur à la rentrée 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Weka, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréforme rénovation diplôme ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans une instruction diffusée mi-mars 2026, la DGCS et la DGESIP détaillent la mise en œuvre de la révision des cinq diplômes d’État du travail social conférant le grade de licence.
Depuis 2018, pour rapprocher l’appareil de formation du travail social du cadre général des formations universitaires, cinq diplômes d’État du travail social confèrent à leurs titulaires le grade de licence. Dans la foulée, la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) a entrepris une vaste réforme des diplômes conduisant aux métiers historiques du travail social. À savoir : le diplôme d’État d’assistant de service social (DEASS), le diplôme d’État d’éducateur spécialisé (DEES), le diplôme d’État d’éducateur technique spécialisé (DEETS), le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) et le diplôme d’État de conseiller en économie sociale familiale (DECESF).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77442" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’Intelligence artificielle (IA) dans le travail social : une étude du LaborIA pour un futur responsable</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:02:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130536</link>	<description>L’Intelligence artificielle (IA) dans le travail social : une étude du LaborIA pour un futur responsable [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Didier Dubasque, 02/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; IA générative ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Stéphanie Hemairia Clerc, docteure en sciences de gestion et en management ne parle pas dans le vide. La chercheuse au LaborIA vient de présenter les enseignements du premier livret de l’étude IA et travail social, menée en partenariat avec la Direction générale de la Cohésion sociale (DGCS). Elle a codirigé cette recherche avec Anne-Sophie Maillot et Juana Torres-Cierpe. Elle nous en présente le résultat dans une vidéo.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77443" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Orthographe au bac : le discours de fermeté du ministre n’a guère modifié les consignes de correction</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:21:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130537</link>	<description>Orthographe au bac : le discours de fermeté du ministre n’a guère modifié les consignes de correction [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 11.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25353  (05/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 11&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie ; baccalauréat général ; baccalauréat technologique ; instance d&#039;évaluation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;orthographe&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon les documents et témoignages recueillis par « Le Monde », le tour de vis voulu par Edouard Geffray s’est traduit de façon très inégale selon les académies, les disciplines et les inspecteurs. Les enseignants estiment déjà prendre en compte la maîtrise de la langue dans leur évaluation. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77444" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les start-up françaises construites autour de l’IA poussent déjà plus vite que leurs rivales mondiales</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:29:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130538</link>	<description>Les start-up françaises construites autour de l’IA poussent déjà plus vite que leurs rivales mondiales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Usine digitale, 04/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétitivité ; IA générative ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; système expert&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon une étude mondiale de Strand Partners pour AWS, publiée fin juin, la France affiche la troisième plus forte concentration de start-up “AI native” au monde. Ces jeunes pousses, qui ont construit leur produit autour de l’intelligence artificielle dès leur création, enregistrent une croissance annuelle moyenne de 165% et se révèlent nettement plus tournées vers l’international que les start-up françaises traditionnelles l’ayant intégré après coup.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77445" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le chansigne est un métier extrêmement physique</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:30:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130539</link>	<description>Le chansigne est un métier extrêmement physique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 21.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25353  (05/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 21&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclangue des signes françaises&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;chansigne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La cofondatrice de l’association 10 Doigts en cavale sera sur scène tout l’été pour permettre aux sourds et aux malentendants de profiter des concerts, dont ceux d’Orelsan ou de Bertox au Main Square Festival d’Arras, samedi 4 juillet. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77446" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La Société informatique de France doute des cours sur l&#039;IA dans les lycées</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:40:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130540</link>	<description>La Société informatique de France doute des cours sur l&#039;IA dans les lycées [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Monde Informatique, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 2nde ; discipline transversale ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; informatique ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que l&#039;intelligence artificielle sera enseignée dans les lycées à partir de la rentrée 2027, la Société informatique de France salue cette mesure mais estime qu&#039;elle ne va pas assez loin. La formation de professeurs d&#039;informatique en nombre, la conception d&#039;un programme dédié et un positionnement de l&#039;enseignement de l&#039;IA comme élément de culture scientifique s&#039;imposent pour garantir son fonctionnement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77447" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>France 2030 soutient un programme axé numérique responsable</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:43:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130541</link>	<description>France 2030 soutient un programme axé numérique responsable [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Monde Informatique, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéveloppement durable ; informatique ; informatique verte&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un dernier programme de France 2030 vise à réduire l&#039;empreinte environnementale du secteur numérique en développant des approches scientifiques, techniques et transdisciplinaires pour mieux mesurer et limiter ses impacts.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77448" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pourquoi le jeu vidéo sur disque va bientôt tirer sa révérence</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:47:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130542</link>	<description>Pourquoi le jeu vidéo sur disque va bientôt tirer sa révérence [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’arrêt du support physique pour les jeux Playstation en janvier 2028, annoncé mercredi, est le dernier épisode d’une tendance lourde du secteur : la consécration du jeu vidéo comme un service et non plus comme un produit fini, et la dépendance des utilisateurs aux plateformes de téléchargement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77449" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Influenceurs virtuels : quand la médiation de l’information échappe à l’humain</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:51:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130543</link>	<description>Influenceurs virtuels : quand la médiation de l’information échappe à l’humain [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommunication d&#039;influence ; IA générative ; réalité virtuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sur l’écran, ils ont tout pour eux. Disponibles, moins coûteux et contrôlables par définition, les avatars virtuels pourraient être des influenceurs parfaits pour les marques sauf que… les humains font spontanément davantage confiance à l’un des leurs. Jusqu’à quand ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77450" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le déploiement de l’intelligence artificielle dans les administrations publiques : analyse comparée, enjeux et conditions de réussite</title>
					<pubDate>2026-07-06 10:57:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130544</link>	<description>Le déploiement de l’intelligence artificielle dans les administrations publiques : analyse comparée, enjeux et conditions de réussite [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IGAS (Inspection générale des affaires sociales), 04/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rapport conjoint de l’Inspection générale des affaires sociales (Igas), de l’Inspection générale des finances (IGF) et de l’Inspection générale de l’administration (IGA) analyse les conditions dans lesquelles l’intelligence artificielle (IA) peut améliorer durablement les services publics, la qualité du travail des agents et l’efficacité des politiques publiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77452" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77453" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77451" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les employeurs contraints de serrer la vis sur l’apprentissage</title>
					<pubDate>2026-07-06 11:05:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130545</link>	<description>Les employeurs contraints de serrer la vis sur l’apprentissage [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 20.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25458  (04/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 20&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière ; apprenti ; apprentissage ; chômage des jeunes ; contrat de travail en alternance ; entreprise artisanale ; entreprise privée ; finances publiques ; pme - pmi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la baisse des aides à l’embauche d’apprentis, nombre d’entreprises reportent leur recrutement, au grand désarroi des étudiants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77454" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La Cour des comptes dynamite la gestion des ressources humaines des contrôleurs aériens français</title>
					<pubDate>2026-07-06 11:15:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130546</link>	<description>La Cour des comptes dynamite la gestion des ressources humaines des contrôleurs aériens français [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 24.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25459  (06/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 24&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfinances publiques ; gestion des ressources humaines ; transport aérien&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Inflation de la masse salariale, temps de travail insuffisant, statut inadapté à sa mission, incapacité à anticiper les recrutements et à améliorer sa performance opérationnelle… la DGAC sous le feu des critiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77455" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Formation à l’IA au lycée : les conditions de la réussite</title>
					<pubDate>2026-07-06 11:43:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130547</link>	<description>Formation à l’IA au lycée : les conditions de la réussite&amp;nbsp;: Communiqué de presse de la Société Informatique de France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société informatique de France, 07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; IA générative ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Former toute une génération à l’intelligence artificielle : tel est le défi que souhaite relever le gouvernement à court terme. Un cap, fixé par le Premier ministre, se décline en une action (enseigner l’IA), un temps (à partir de la rentrée 2027) et un lieu (en classe de seconde). La Société informatique de France se félicite d’une telle initiative propre à développer chez tous les élèves une citoyenneté numérique éclairée. Elle alerte cependant sur trois conditions à remplir impérativement pour transformer ce défi en une réussite : 1/ La formation en masse d’enseignants d’informatique (titulaires du capes NSI ou de l’agrégation d’informatique), 2/ la conception d’un programme ambitieux donnant les clés scientifiques, techniques et éthiques pour favoriser des usages raisonnés de l’IA, 3/ le positionnement de l’enseignement de l’informatique et de l’IA comme élément de culture scientifique commun à tous les élèves de lycée. Un an de préparation ne sera pas superflu pour y parvenir ! Pour favoriser le succès de ce projet, il faudra s’appuyer sur l’expérience d’une pluralité d’acteurs – dont la Société informatique de France – qui mènent déjà des réflexions sur ces sujets et peuvent dès aujourd’hui contribuer utilement à la création et au déploiement d’un tel enseignement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77456" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Situation de crise pour l’agriculture française, entre deux canicules</title>
					<pubDate>2026-07-06 11:46:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130548</link>	<description>Situation de crise pour l’agriculture française, entre deux canicules [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25352  (04/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture ; changement climatique ; élevage bovin ; élevage de volailles ; production animale ; production végétale ; protection des plantes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cultures brûlées, élevages décimés, baisse de production à deux chiffres pour certaines filières : les exploitants dressent le bilan des très fortes chaleurs de la fin juin et redoutent déjà les suivantes. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77457" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Fonction publique : la page du statut est déjà tournée</title>
					<pubDate>2026-07-06 11:50:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130549</link>	<description>Fonction publique : la page du statut est déjà tournée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fondation iFRAP, 25/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi dans la fonction publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Cour des comptes le montre dans son rapport sur la montée en puissance des agents contractuels&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77458" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La formation ne suffit pas à garantir une reconversion des femmes sorties de l’emploi dans l’univers du numérique</title>
					<pubDate>2026-07-06 14:10:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130552</link>	<description>La formation ne suffit pas à garantir une reconversion des femmes sorties de l’emploi dans l’univers du numérique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; numérique - multimédia ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les femmes restent très sous-représentées dans l’univers du numérique, malgré la multiplication de dispositifs de formation. Comment l’expliquer ? Comment lever les freins ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77461" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers une réduction du nombre d’écoles de détectives privés ?</title>
					<pubDate>2026-07-06 14:46:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130553</link>	<description>Vers une réduction du nombre d’écoles de détectives privés ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Village de la Justice, 04/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsécurité des biens et des personnes ; surveillance privée ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le nombre de détectives privés s’effondre en France depuis une vingtaine d’années, passant le 1 500 en 2003 à 500 agents de recherches privées (ARP) en 2026. Si beaucoup d’enquêteurs quittent la profession faute de pouvoir vivre décemment de leur métier, la profession attire également de moins en moins d’étudiants, car peu rémunératrice et offrant des conditions de travail très difficiles. Une question se pose alors, va-t-on assister prochainement à une diminution progressive du nombre d’écoles d’enquêteurs privés en France ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77462" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le Prytanée soupçonné de défavoriser les lycéens du hors-contrat</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:10:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130554</link>	<description>Le Prytanée soupçonné de défavoriser les lycéens du hors-contrat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 8.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25458  (04/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 8&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de nantes ; classe préparatoire aux grandes écoles ; établissement privé hors-contrat ; lycée militaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parmi les « critères éliminatoires » pour intégrer les classes prépas, figure le fait de venir du hors contrat. Après avoir découvert cette information dans un document signé du chef d’établissement, des parents déposent un recours.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77463" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;En matière de carte scolaire, on arrive à un climat plus apaisé&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:17:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130555</link>	<description>&quot;En matière de carte scolaire, on arrive à un climat plus apaisé&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 03/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbassin d&#039;éducation et de formation ; carte scolaire ; commune ; démographie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ruralité&amp;nbsp; regroupements pédagogiques intercommunaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mardi 30 juin, Michel Fournier, ministre délégué chargé de la ruralité, participait, aux côtés d&#039;Édouard Geffray, ministre de l&#039;Éducation nationale, de Françoise Gatel, ministre de l&#039;Aménagement du territoire, et de Marie-Pierre Vedrenne, ministre déléguée chargée de la citoyenneté, à une visioconférence réunissant les préfets, recteurs et directeurs académiques des services de l&#039;Éducation nationale (Dasen) des dix-huit départements engagés dans l&#039;expérimentation sur la démographie scolaire. Pour Localtis, il revient sur les enjeux actuels de la construction de la carte scolaire en milieu rural.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77464" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une circulaire invite les lycées à se préparer à l&#039;interdiction du téléphone portable</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:26:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130556</link>	<description>Une circulaire invite les lycées à se préparer à l&#039;interdiction du téléphone portable [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 03/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclycée d&#039;enseignement général et technologique ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;téléphone portable&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors qu&#039;une proposition de loi visant à interdire les téléphones portables au lycée a été adoptée en première lecture à l&#039;Assemblée nationale et au Sénat, et attend sa deuxième lecture, une circulaire publiée au Bulletin officiel de l&#039;Éducation nationale du 2 juillet propose d&#039;en anticiper l&#039;entrée en vigueur à la rentrée prochaine.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77465" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Datacenters : la région Île-de-France veut maximiser les retombées locales</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:39:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130557</link>	<description>Datacenters : la région Île-de-France veut maximiser les retombées locales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 03/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéveloppement économique local ; Ile-de-france ; infrastructure territoriale ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;data center&amp;nbsp; cloud&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adoptée le 25 juin 2026, la stratégie francilienne relative à l&#039;implantation des centres de données ambitionne de faire de la région &quot;le leader européen des centres de données souverains&quot;. Entre soutien aux opérateurs vertueux et souhait de revoir le deal financier au bénéfice des collectivités, la région-capitale entend désormais orienter, plutôt que subir, un développement dont le rythme s&#039;accélère.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77466" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les robots sont-ils l&#039;avenir de l&#039;hôtellerie ?</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:44:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130558</link>	<description>Les robots sont-ils l&#039;avenir de l&#039;hôtellerie ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FranceInfo, 05/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDochôtellerie ; robotique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La robotique hôtelière est-elle l&#039;avenir de nos séjours ? De la livraison en chambre aux massages automatisés, les androïdes s&#039;installent dans les établissements français. Si le gain de rentabilité est réel, la menace sur les emplois de ce secteur en mutation reste entière.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77467" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les librairies indépendantes résistent, mais peinent à conquérir de nouveaux clients</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:53:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130559</link>	<description>Les librairies indépendantes résistent, mais peinent à conquérir de nouveaux clients [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclibrairie ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un tiers des Français n’achètent plus de livres : c’est le constat que dresse l’étude L’ObSoCo pour le Syndicat de la Librairie Française, qui ausculte les comportements d’achat des Français et les leviers de fréquentation des librairies indépendantes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77468" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Déclic public : Les agents de la fonction publique parlent de leur métier (podcasts)</title>
					<pubDate>2026-07-06 15:59:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130560</link>	<description>Déclic public : Les agents de la fonction publique parlent de leur métier (podcasts) [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le réseau des écoles de service public, 03/03/2025.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacteur de l&#039;orientation ; concours de la fonction publique ; décision d&#039;orientation ; emploi dans la fonction publique ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; projet d&#039;orientation ; reconversion professionnelle ; réorientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;S’adressant aux jeunes en recherche d’orientation, aux personnes en reconversion, aux acteurs de l’orientation et aux institutions visant plus globalement à la promotion du service public, ces témoignages authentiques décryptent le chemin parcouru entre le concours, la scolarité, les questionnements, la prise de poste et les différentes fonctions exercées à l’issue.
L’objectif de cette série est de faire vivre une expérience immersive aux auditeurs en leur ouvrant les coulisses des écoles et des métiers auxquels elles forment. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77469" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>[Fiche métier] Travel Manager</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:06:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130561</link>	<description>[Fiche métier] Travel Manager [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 04/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; fiche métier ; salaire ; tourisme d&#039;affaires&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette fiche métier complète, réalisée en partenariat avec l’Escaet, permet de découvrir le niveau d’études requis, les compétences et le salaire moyen d’un Travel Manager.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77470" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>[Fiche métier] Acheteur MICE</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:08:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130562</link>	<description>[Fiche métier] Acheteur MICE [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 13/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; fiche métier ; organisation de spectacles et de festivals ; salaire ; tourisme culturel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette fiche métier complète, réalisée en partenariat avec l’Escaet, permet de découvrir le niveau d’études requis, les compétences et le salaire moyen d’un acheteur MICE.
[MICE = Meetings, Incentives, Conferences &amp; Events]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77471" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Heures supplémentaires : les enseignants du second degré toujours très sollicités au-delà de leur service</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:18:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130563</link>	<description>Heures supplémentaires : les enseignants du second degré toujours très sollicités au-delà de leur service [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi de catégorie A ; enseignement secondaire ; gestion des ressources humaines ; heure supplémentaire ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les enseignants du second degré ont effectué en moyenne 18,5 heures de service hebdomadaire à la rentrée 2025, selon les dernières données de la direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance. Un chiffre qui ne reflète qu&#039;une partie de leur charge de travail réelle et exclut préparation et correction. Si les heures supplémentaires concernent désormais la moitié d&#039;entre eux, le Pacte enseignant, lui, marque le pas : seuls 27 % des enseignants y sont engagés, soit trois points de moins qu&#039;un an plus tôt. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77472" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quand Geoffrey Duval défend le métier d’agent de voyages</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:19:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130564</link>	<description>Quand Geoffrey Duval défend le métier d’agent de voyages [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 24/02/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommercialisation produit touristique ; IA générative ; portrait - témoignage ; tourisme virtuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Lors d’un dîner parisien très « rive gauche », la question a surgi : « à l’ère d’Internet, qui a encore besoin d’une agence de voyages ? ». Geoffrey Duval, professionnel reconnu de l’industrie touristique, explique pourquoi l’expertise humaine reste indispensable.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77473" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : « La question de la responsabilité préserve le métier d’agent de voyages »</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:22:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130565</link>	<description>IA : « La question de la responsabilité préserve le métier d’agent de voyages » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 11/02/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommercialisation produit touristique ; IA générative ; portrait - témoignage ; tourisme virtuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre chercher un voyage grâce à l’intelligence artificielle et passer à la réservation, il existe un fossé qui pose de nombreuses questions liées à deux notions capitales : la confiance du client et la responsabilité du vendeur. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77474" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ohmyseason, le site qui revalorise les emplois saisonniers dans l’hôtellerie et le tourisme</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:27:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130566</link>	<description>Ohmyseason, le site qui revalorise les emplois saisonniers dans l’hôtellerie et le tourisme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocoffre d&#039;emploi ; tourisme ; travail saisonnier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77475" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment l’intelligence artificielle bouleverse les acteurs du voyage, leur modèle économique et l’emploi</title>
					<pubDate>2026-07-06 16:52:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130567</link>	<description>Comment l’intelligence artificielle bouleverse les acteurs du voyage, leur modèle économique et l’emploi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 17/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chiffres-clés ; commercialisation produit touristique ; IA générative ; tourisme virtuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’intelligence artificielle crée une révolution des usages sans précédent dans le secteur du voyage. Au point de redéfinir les modèles économiques des entreprises du secteur. C’est ce qu’a démontré Mike Coletta, directeur principal de la recherche et de l’innovation chez Phocuswright, en présentant les enseignements clés d’une étude intéressante.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77476" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Accor et la fondation de Kylian Mbappé lancent un programme d’insertion</title>
					<pubDate>2026-07-06 17:00:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130568</link>	<description>Accor et la fondation de Kylian Mbappé lancent un programme d’insertion [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 12/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; chiffres-clés ; entreprise privée ; hôtellerie ; insertion par le sport ; sortie du système éducatif sans diplôme ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le groupe hôtelier et l’association Inspired by KM (IBKM), fondée par Kylian Mbappé, lancent « Ibis unlocked », un programme international visant à accompagner 20 000 jeunes vers l’insertion professionnelle d’ici 2030.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77477" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Alternance : le tourisme prépare-t-il vraiment sa relève ?</title>
					<pubDate>2026-07-06 17:06:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130569</link>	<description>Alternance : le tourisme prépare-t-il vraiment sa relève ?&amp;nbsp;: &quot;le principal danger consiste à considérer l&#039;alternance comme une simple solution de recrutement à moindre coût&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; alternance ; chiffres-clés ; politique de l&#039;éducation ; politique de l&#039;emploi en faveur des jeunes ; portrait - témoignage ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les effectifs du tourisme avancent en âge, l&#039;alternance apparaît être le meilleur vivier de talents pour assurer la relève. Pas si simple pour autant, entre baisse des aides publiques, entreprises plus prudentes, et nouvelles attentes des jeunes... &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77478" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;Université de Strasbourg relance sa licence professionnelle de guide-conférencier</title>
					<pubDate>2026-07-06 17:15:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130570</link>	<description>L&#039;Université de Strasbourg relance sa licence professionnelle de guide-conférencier&amp;nbsp;: Une nouvelle promotion de 18 étudiants sera accueillie dès la rentrée 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 22/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de strasbourg ; chiffres-clés ; licence professionnelle ; tourisme culturel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;Université de Strasbourg annonce le lancement d&#039;une nouvelle licence professionnelle de &quot;Guide-conférencier&quot;. Conçue avec plusieurs acteurs du tourisme et du patrimoine alsacien, cette formation ouvrira à la rentrée 2026 avec 18 places accessibles en apprentissage et en formation continue. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77479" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;ESCAET réunit 75 étudiants et alumni lors de la Journée des Recruteurs du Travel (vidéo)</title>
					<pubDate>2026-07-06 17:21:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130572</link>	<description>L&#039;ESCAET réunit 75 étudiants et alumni lors de la Journée des Recruteurs du Travel (vidéo)&amp;nbsp;: Et aussi 9 entreprises du secteur touristique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 17/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; chiffres-clés ; école spécialisée ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;ESCAET a organisé, le 12 juin 2026, une nouvelle édition de sa Journée des Recruteurs du Travel. Dédié à l&#039;alternance, aux stages alternés et aux recrutements en CDD/CDI, l&#039;événement a permis à 75 étudiants et alumni de rencontrer 9 entreprises du secteur touristique.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77480" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Reconnaître l’informel par les open badges</title>
					<pubDate>2026-07-06 17:40:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130574</link>	<description>Reconnaître l’informel par les open badges [Rapport/synthèse] / Collectif d&#039;auteurs et d&#039;autrices, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l&#039;éducation populaire), 16/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Les Cahiers de l&#039;action, ISSN 1772-2101; 66) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence douce ; formation en distanciel ; insertion professionnelle des jeunes ; politique de l&#039;éducation ; politique européenne ; reconnaissance des diplômes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;open badge, badge numérique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un paysage européen où les frontières entre apprentissages formels, non formels et informels sont constamment redéfinies, la reconnaissance des compétences est un enjeu démocratique majeur. Depuis la popularisation des open badges par la Fondation Mozilla (2012) jusqu’au Manifeste de la reconnaissance ouverte (2025), un écosystème international tente de dépasser la logique de validation normative pour construire une « reconnaissance ouverte ».

Ce numéro des Cahiers de l’action interroge les dispositifs permettant de faire émerger cette reconnaissance au sein de collectifs. Les textes rassemblés dans ce dossier proposent un déplacement du regard en opposant la reconnaissance des compétences (privilégiant standardisation et décontextualisation des savoirs) à la reconnaissance des pratiques, pensées comme des activités situées et susceptibles d’être partagées.

La première partie qualifie les métiers et les dispositifs de reconnaissance en explorant comment les professionnels passent d’une posture d’évaluateur à celle de facilitateur. Les contributions examinent des initiatives comme la « Coopérative des savoirs », le réseau des ateliers de pédagogie personnalisée (APP) ou l’expérience « Badgeons le Loir-et-Cher » qui structurent des écosystèmes locaux ou déconstruisent des monopoles institutionnels.

La seconde partie traite des apprentissages et de la transformation des parcours individuels. Les auteurs analysent comment la reconnaissance, lorsqu’elle s’ancre dans la relation et la réflexivité, restaure estime de soi et lien social. Le « troc de gestes », le dispositif Jobready ou l’articulation entre open badges et VAE sont autant de cas qui montrent que la validation des acquis ne doit pas être un acte administratif unilatéral, mais un processus dynamique.

Ce numéro révèle également les tensions structurelles entre conformité institutionnelle et émancipation individuelle et invite à considérer la reconnaissance non comme un outil de gestion des carrières, mais comme un acte de résistance contre l’invisibilité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77483" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pour la Cour des comptes, les objectifs de l’Agence nationale du Sport ratent leur cible</title>
					<pubDate>2026-07-06 17:54:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130575</link>	<description>Pour la Cour des comptes, les objectifs de l’Agence nationale du Sport ratent leur cible [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; équipement sportif ; politique du sport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le financement des équipements sportifs est confus et trop dilué. Analysant ce volet de l’activité de l’Agence nationale du sport (ANS) à la demande de la commission des finances du Sénat, les magistrats de la Cour des comptes ont rendu public le 30 juin, un rapport qui dénonce une approche peu lisible et une analyse des besoins des territoires manquant de rigueur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77484" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Création, diffusion et acquisition des connaissances : comment l’intelligence artificielle transforme notre éducation et notre culture</title>
					<pubDate>2026-07-07 10:31:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130576</link>	<description>Création, diffusion et acquisition des connaissances : comment l’intelligence artificielle transforme notre éducation et notre culture&amp;nbsp;: Rapport d&#039;information déposé en application de l&#039;article 145 du règlement, par la commission des affaires culturelles et de l&#039;éducation, en conclusion des travaux d&#039;une mission d&#039;information sur le thème [Rapport/synthèse] / Céline Calvez, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Assemblée nationale, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; droit de la propriété intellectuelle ; IA générative ; politique culturelle ; politique de l&#039;éducation ; programme d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport préconise notamment de se former à l&#039;IA dès la 6ème. Pour son auteure, &quot;c&#039;est un moment où il faut accompagner l&#039;utilisation de l&#039;IA par les enfants&quot;, qui en font déjà un usage &quot;récréatif&quot;, afin qu&#039;ils &quot;la maîtrisent mieux&quot;. Elle souhaite l&#039;élargissement de l&#039;utilisation de l&#039;IA à plusieurs matières.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77485" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Développement de l&#039;année de césure post-baccalauréat</title>
					<pubDate>2026-07-07 11:32:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130577</link>	<description>Développement de l&#039;année de césure post-baccalauréat [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Inspection générale de l&#039;éducation, du sport et de la recherche (IGESR), 19/06/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;56 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocannée de césure ; année de césure ; chiffres-clés ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La césure post-baccalauréat permet aux jeunes de suspendre temporairement leurs études après le bac pour réaliser un projet personnel, professionnel ou d’intérêt général. Pourtant, en France, moins de 1 % des étudiants y ont recours. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77486" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77487" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le travail en questions avec Dominique Méda</title>
					<pubDate>2026-07-07 12:28:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130578</link>	<description>Le travail en questions avec Dominique Méda [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 01/05/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(France Inter) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinsertion professionnelle des jeunes ; politique de l&#039;emploi en faveur des jeunes ; prévention des risques professionnels ; salaire ; sécurité au travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;sens au travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Qu&#039;est-ce que le travail ? Pourquoi occupe-t-il une place si importante dans nos sociétés et dans nos vies ? Avec Dominique Méda, professeure de sociologie, présidente de l&#039;Institut Veblen et auteure de &quot;Le travail. Pourquoi travaillons-nous ?&quot; Collection Grands Mots chez Autrement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77488" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;été, le florissant business de la sécurité</title>
					<pubDate>2026-07-07 14:21:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130579</link>	<description>L&#039;été, le florissant business de la sécurité [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25354  (07/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsécurité des biens et des personnes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec un taux d’équipement de 8 % des ménages, bien en deçà des pays nordiques, la France fait saliver les professionnels de la télésurveillance et des alarmes. Leur chiffre d’affaires progresse fortement depuis plusieurs années sur fond de matraquage publicitaire et de sentiment d’insécurité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77489" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Salaire 2026 Informatique - Digital -Electronique</title>
					<pubDate>2026-07-07 14:21:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130580</link>	<description>Salaire 2026 Informatique - Digital -Electronique [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Silkhom, 01/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;290 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de la donnée ; animation réseau social ; cybersécurité ; design d&#039;interface ; e-commerce ; électronique ; exploitation des données ; fiche métier ; informatique ; robotique ; salaire ; salaire des jeunes ; sécurité informatique ; système embarqué&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fiches métiers avec salaires, missions, compétences et soft skills attendus. Salaires JUNIORS metionnés pour métiers à profils juniors.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;
- Mangement It et Executive
- Développement Web, logiciel, QA
- Développement mobile
- Infrastrucre, Cloud, DevOps, sécurité
- Outils de gestion : ERP, BI, CRM
- Data
- Logiciel embarqué, électronique
- Marketing, design
- Salaires moyens, variations, intitulés de postes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77490" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La production audiovisuelle obligée de tailler dans ses effectifs</title>
					<pubDate>2026-07-07 14:23:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130581</link>	<description>La production audiovisuelle obligée de tailler dans ses effectifs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25354  (07/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgestion des ressources humaines ; production audiovisuelle ; radio télévision&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’heure étant aux économies dans les chaînes de télévision, privées comme publiques, les carnets de commandes des sociétés de production tardent à se remplir. Le secteur redoute un automne de casse sociale. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77491" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des lycéennes incitées à se mettre dans la peau d&#039;ingénieures</title>
					<pubDate>2026-07-07 14:50:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130582</link>	<description>Des lycéennes incitées à se mettre dans la peau d&#039;ingénieures [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24748  (07/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; égalité garçon / fille ; parité homme / femme ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des entreprises et des écoles interviennent aux côtés de l&#039;association Elles bougent pour faire découvrir le métier d&#039;ingénieure à des lycéennes. Le nombre de stages a triplé en un an.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77492" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;égalité salariale ne peut plus attendre</title>
					<pubDate>2026-07-07 14:56:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130583</link>	<description>L&#039;égalité salariale ne peut plus attendre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13981  (07/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocparité homme / femme ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis des mois, une partie du patronat déploie un lobbying intense pour retarder ou empêcher l’application de la directive européenne sur la transparence salariale, qui répond pourtant à un impératif social, démocratique et féministe, dénoncent les principales organisations syndicales.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77493" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Création musicale : les logiques mercantiles poussent à l&#039;uniformisation</title>
					<pubDate>2026-07-07 15:02:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130584</link>	<description>Création musicale : les logiques mercantiles poussent à l&#039;uniformisation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13981  (07/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmusique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce mardi 7 juillet est publié un rapport explosif du Syndeac, premier syndicat des entreprises du spectacle vivant public, pour alerter sur les carences de l’Etat dans son action pour encourager un secteur à la peine. Stéphane Roth et Loïc Guénin, à la tête d’institutions culturelles, appellent les autorités à sortir du «mécanisme marchand» qui gangrène l’industrie. Il y a urgence à repenser la répartition de l&#039;aide à la filière dans son ensemble (festivals, opéra, musique enregistrée).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77494" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Hôtesse d’accueil, un métier toujours empreint de clichés : « Les clients nous prennent parfois pour des débiles »</title>
					<pubDate>2026-07-07 15:08:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130585</link>	<description>Hôtesse d’accueil, un métier toujours empreint de clichés : « Les clients nous prennent parfois pour des débiles » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 07/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfiche métier ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;acceuil&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si le secteur de l’événementiel s’est un peu modernisé ces dernières années, les hôtesses chargées d’accueillir et informer le public demeurent souvent réduites à leur physique et exposées au harcèlement. Et dans un travail essentiellement sous-traité, prendre la parole reste difficile.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Pourquoi l&#039;artisanat est plus prospère dans les régions rurales</title>
					<pubDate>2026-07-07 16:30:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130586</link>	<description>Pourquoi l&#039;artisanat est plus prospère dans les régions rurales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 21.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25456  (02/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 21&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le nombre d&#039;entreprises artisanales a bondi de 22 % en 5 ans, soit dix fois plus vite que la population française. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77495" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enquête 2024 auprès de la Génération 2021. S&#039;insérer dans un monde instable : le diplôme reste une valeur sûre</title>
					<pubDate>2026-07-07 16:44:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130587</link>	<description>Enquête 2024 auprès de la Génération 2021. S&#039;insérer dans un monde instable : le diplôme reste une valeur sûre [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CEREQ (Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications), 07/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;8 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Bref; 487-488) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchômage des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes ; liaison entreprise éducation ; premier emploi ; relation emploi formation ; sortie du système éducatif sans diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les premiers résultats de l’enquête Génération du Céreq éclairent l’entrée sur le marché du travail des jeunes sortis du système éducatif en 2021, dans un contexte marqué par les chocs économiques. Malgré un accès à l’emploi globalement favorable, ces jeunes
affrontent des débuts de carrière instables où la qualité des emplois se dégrade avec la conjoncture. Replacés dans le temps long, ces résultats disent cependant surtout la permanence des hiérarchies scolaires : plus le diplôme est élevé, plus l’insertion reste
favorable, et l’absence de diplôme continue de peser lourdement sur l’accès à l’emploi.
S’appuyant sur une comparaison avec les précédentes Générations, ce Céreq Bref offre un regard sur l’évolution de la valeur des diplômes en vingt ans, et montre qu&#039;ils gardent un fort rôle protecteur face au chômage.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77496" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77497" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Fermeture de classes : le ministère a une carte scolaire à jouer</title>
					<pubDate>2026-07-07 17:04:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130588</link>	<description>Fermeture de classes : le ministère a une carte scolaire à jouer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp.10-11.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13977  (02/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp.10-11&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de l&#039;enseignement général et technologique ; département&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la chute durable du nombre d&#039;élèves, l&#039;éducation nationale expérimente, dans 18 départements une nouvelle façon de préparer la répartition géographique des effectifs en associant plus tôt les collectivités locales. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77498" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans le Pas-de-Calais, des écoles à l&#039;avenir menacé</title>
					<pubDate>2026-07-07 17:11:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130589</link>	<description>Dans le Pas-de-Calais, des écoles à l&#039;avenir menacé [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 11.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13977  (02/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 11&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de l&#039;enseignement général et technologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le département, 116 classes vont être supprimées à la rentrée. Résultat, dans les villages concernés, des enfants de grande section se retrouveront scolarisés avec des CM1 et des CM2, sans garantie que leur établissement reste ouvert à terme. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77499" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi dans les quartiers : des discriminations persistent</title>
					<pubDate>2026-07-07 17:43:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130590</link>	<description>Emploi dans les quartiers : des discriminations persistent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25350  (02/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination ; emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plusieurs études rappellent l&#039;ampleur du chantier pour favoriser l&#039;accès au monde du travail des résidents des cités populaires. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77500" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans un rayon hygiène-beauté en recul, les magasins bio cherchent la parade</title>
					<pubDate>2026-07-07 18:16:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130591</link>	<description>Dans un rayon hygiène-beauté en recul, les magasins bio cherchent la parade [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 20.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24745  (02/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 20&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture biologique ; esthétique cosmétique ; hygiène et propreté&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rayon hygiène-beauté et compléments alimentaires en magasin bio est en baisse depuis plusieurs années, malgré une croissance globale de 6,6 % des réseaux bio l&#039;année dernière. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77501" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Baromètre salaires 2026 : les métiers de l&#039;intelligence artificielle</title>
					<pubDate>2026-07-08 08:07:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130592</link>	<description>Baromètre salaires 2026 : les métiers de l&#039;intelligence artificielle [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Silkhom, 01/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;75 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccybersécurité ; électronique numérique ; fiche métier ; informatique ; intelligence artificielle ; métier d&#039;avenir ; métier qui recrute ; salaire ; salaire des jeunes ; secteur qui recrute ; sécurité informatique ; système embarqué ; traitement du signal&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Tendance des salaires, et fiches métiers avec salaires, missions et compétences, soft skills et évolutions de carrière
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- tendances ds salaires
- intellgence artificielle et ML
- vision, signal et embarqué IA
- management et stratégie IA
- conseil et intégration IA&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77502" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’égalité entre les hommes et les femmes au travail marque le pas</title>
					<pubDate>2026-07-08 09:37:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130593</link>	<description>L’égalité entre les hommes et les femmes au travail marque le pas [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Courrier international, 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après des décennies de rattrapage des salaires et de baisse des inégalités de genre, les indicateurs montrent un fléchissement, voire un recul de la place professionnelle des femmes dans les pays riches, constate “The Economist”.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77503" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«Le climat change, nos droits doivent changer aussi» : une proposition de loi pour un congé climatique face aux canicules</title>
					<pubDate>2026-07-08 09:38:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130594</link>	<description>«Le climat change, nos droits doivent changer aussi» : une proposition de loi pour un congé climatique face aux canicules [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13982  (08/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La France vit sa troisième vague de chaleur de l’année, et la réglementation pour les travailleurs reste floue. Les Ecologistes veulent renforcer leur protection, notamment en proposant cinq jours pour permettre de faire face à des situations climatiques extrêmes. Les syndicats restent, eux, divisés sur le sujet&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77504" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des petits ateliers aux grandes maisons, la joaillerie ravive un secteur du luxe à la peine</title>
					<pubDate>2026-07-08 09:51:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130595</link>	<description>Des petits ateliers aux grandes maisons, la joaillerie ravive un secteur du luxe à la peine [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25355  (08/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjoaillerie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Partout dans le monde, les ventes de bracelets, de solitaires et de dormeuses progressent. Une tendance qui n’a pas échappé aux géants du luxe qui veulent mieux exploiter ce segment.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77505" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment « dé‑IA‑iser » nos écrits pour éviter la disparition des particularités des langues ?</title>
					<pubDate>2026-07-08 09:53:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130596</link>	<description>Comment « dé‑IA‑iser » nos écrits pour éviter la disparition des particularités des langues ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 07/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocintelligence artificielle ; lettres - langues&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les tics de langage de l’intelligence artificielle colonisent nos écrits. Derrière ces formules creuses se cache l’appauvrissement systématique de la langue. Les Russes parlent d’une IA reprenant le jargon bureaucratique soviétique, les Chinois d’une IA stéréotypée et les Québécois d’un manque de singularité de leur langue par rapport au français de l’Hexagone. Que faire ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77506" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le bac 2026 affiche un taux de réussite provisoire de 85,5 %</title>
					<pubDate>2026-07-08 09:56:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130597</link>	<description>Le bac 2026 affiche un taux de réussite provisoire de 85,5 % [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25461  (08/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce résultat, même s’il accuse une baisse de 0,25 point, laisse présager un taux de réussite définitif peu ou prou identique à celui de l’an dernier, qui était de 91,6 %.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bac&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77507" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Les écoles d’ingénieurs s’en sortent mieux » : face à l’IA, la peur des écoles de commerce forcées à se réinventer</title>
					<pubDate>2026-07-08 09:59:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130598</link>	<description>« Les écoles d’ingénieurs s’en sortent mieux » : face à l’IA, la peur des écoles de commerce forcées à se réinventer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25461  (08/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; école de commerce ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bousculées par l’intelligence artificielle, qui ringardise certains apprentissages, et face à l’inflation des diplômes, les grandes écoles de commerce font leur révolution. L’initiative de l’ESCP, qui lancera en 2027 une School of Technology parrainée par Yann Le Cun, révèle une mutation profonde.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77508" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ecos 2026 : « une prouesse » logistique mais un modèle à sécuriser, nuancent les doyens de médecine</title>
					<pubDate>2026-07-08 10:13:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130599</link>	<description>Ecos 2026 : « une prouesse » logistique mais un modèle à sécuriser, nuancent les doyens de médecine [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Quotidien du médecin, 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocexamen ; médecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré une logistique hors normes avec 10 700 étudiants à évaluer dans toute la France, la troisième édition des Ecos – examens cliniques objectifs et structurés – s’est déroulée sans accroc. Un succès salué par les doyens qui alertent toutefois sur la fragilité du dispositif, invitant à le simplifier.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77509" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Répartition des docteurs junior : Les syndicats et l’université dénoncent un &quot;passage en force&quot; d&#039;une l’ARS</title>
					<pubDate>2026-07-08 10:16:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130600</link>	<description>Répartition des docteurs junior : Les syndicats et l’université dénoncent un &quot;passage en force&quot; d&#039;une l’ARS [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;groupe Global Média Santé - egora.fr, 07/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plusieurs acteurs, syndicaux et universitaires, accusent l’ARS Centre-Val de Loire d’imposer unilatéralement la répartition des docteurs juniors dans le cadre de la réforme de la quatrième année de médecine générale. Ils alertent sur les conséquences pour la qualité de la formation et l’installation future de ces internes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77510" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Education artistique et culturelle : une nouvelle campagne pour relancer le label &quot;100% EAC&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-08 14:57:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130602</link>	<description>Education artistique et culturelle : une nouvelle campagne pour relancer le label &quot;100% EAC&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 07/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccès à la culture ; activités culturelles ; management de l&#039;éducation ; mission de formation de l&#039;Education Nationale ; parcours d&#039;éducation artistique et culturel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les ministères de la Culture et de l&#039;Éducation nationale ont lancé le 1er juillet 2026 la troisième campagne nationale de labellisation &quot;100% éducation artistique et culturelle-EAC&quot; destinée aux collectivités territoriales (hors régions) et à leurs groupements. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77512" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Classes prépa-2de : ce qui pourrait changer à la rentrée 2026</title>
					<pubDate>2026-07-08 15:23:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130603</link>	<description>Classes prépa-2de : ce qui pourrait changer à la rentrée 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 08/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 2nde&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Expérimentées depuis deux ans, les classes prépa-2de pourraient devenir un dispositif permanent à partir de la rentrée 2026. Selon les projets de décret et d&#039;arrêté que l&#039;Etudiant a pu consulter, elles resteraient destinées à des élèves volontaires, en particulier ceux qui n&#039;ont pas obtenu le brevet.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77513" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rendez-vous salarial dans la fonction publique : le ministre David Amiel écarte la hausse du point d&#039;indice et mise sur des mesures ciblées</title>
					<pubDate>2026-07-08 16:12:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130604</link>	<description>Rendez-vous salarial dans la fonction publique : le ministre David Amiel écarte la hausse du point d&#039;indice et mise sur des mesures ciblées [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 08/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi dans la fonction publique ; emploi de catégorie A ; emploi de catégorie B ; emploi de catégorie C ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; salaire ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;point d&#039;indice&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après deux ans d&#039;absence, le rendez-vous salarial dans la fonction publique a fait son retour ce 8 juillet 2026, sous l&#039;égide du ministre de l&#039;Action et des Comptes publics, David Amiel. Sans revalorisation générale du point d&#039;indice à l&#039;horizon, le gouvernement mise sur des mesures ciblées : amélioration des règles de classement, relèvement des taux de promotion et injection de points d&#039;indice en bas de grille. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77514" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le quantique : la nouvelle révolution technologique qui va créer des milliers d’emplois</title>
					<pubDate>2026-07-08 16:12:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130605</link>	<description>Le quantique : la nouvelle révolution technologique qui va créer des milliers d’emplois [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocindustrie (généralités) ; innovation technologique ; physique ; secteur qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C’est la nouvelle star de la tech. Portée par d’importants investissements, la filière quantique sort des labos pour s’industrialiser. À la clé, des centaines de postes d’ingénieurs, techniciens, commerciaux… C’est le moment de postuler.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77515" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La discrète mission “État efficace” dévoile ses chantiers et esquisse une doctrine sur l&#039;agencification</title>
					<pubDate>2026-07-08 16:26:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130606</link>	<description>La discrète mission “État efficace” dévoile ses chantiers et esquisse une doctrine sur l&#039;agencification [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 08/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfinances publiques ; fonction publique d&#039;Etat ; ministère ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;agence de l&#039;Etat&amp;nbsp; opérateur de l&#039;Etat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quelques mois après le lancement par Sébastien Lecornu de la mission “État efficace”, son président, Pierre-Mathieu Duhamel, a détaillé mardi 7 juillet 2026 devant la commission spéciale du Sénat sur l&#039;agencification ses premiers résultats. Il a notamment annoncé la diffusion d&#039;une circulaire du Premier ministre qui évoquera le mode de gouvernance des opérateurs de l&#039;État et le processus de nomination de leurs dirigeants. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77516" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77527" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Prix de la jeune création métiers d&#039;art : les lauréates 2026</title>
					<pubDate>2026-07-09 10:42:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130608</link>	<description>Prix de la jeune création métiers d&#039;art : les lauréates 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Atelier d&#039;art de France, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la céramique ; broderie dentelle passementerie ; ferronnerie d&#039;art ; portrait - témoignage ; restauration d&#039;art&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dénicheur des talents de demain, le Prix de la Jeune Création Métiers d’Art révèle l’avant-garde des créateurs métiers d’art. Il récompense des jeunes professionnels de moins de 35 ans qui conjuguent, avec virtuosité, innovation et savoir-faire. Portraits.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77518" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Programme Maîtres d&#039;art-élèves : la promotion 2026</title>
					<pubDate>2026-07-09 10:46:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130609</link>	<description>Programme Maîtres d&#039;art-élèves : la promotion 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Institut des savoirs faire français, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat d&#039;art ; portrait - témoignage ; tutorat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour cette promotion du Programme Maîtres d&#039;art - Élèves, 8 binômes ont été sélectionnés pour bénéficier d&#039;un accompagnement personnalisé sur 2 ans. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77520" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77519" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport 2025 de la médiatrice de l&#039;Éducation nationale et de l&#039;Enseignement supérieur : &quot;Porter attention aux vulnérabilités, agir en faveur de la santé mentale&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-09 11:24:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130610</link>	<description>Rapport 2025 de la médiatrice de l&#039;Éducation nationale et de l&#039;Enseignement supérieur : &quot;Porter attention aux vulnérabilités, agir en faveur de la santé mentale&quot; [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;ministère de l&#039;éducation nationale et de la jeunesse, 08/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;183 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; contrôle en cours de formation ; enseignement supérieur ; évaluation des politiques éducatives ; flux d&#039;orientation ; flux dans l&#039;enseignement supérieur ; intégration de l&#039;élève / étudiant ; pilotage du système éducatif ; politique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;santé mentale des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce bilan pour l’année 2025 porte sur les conséquences sur la santé mentale des élèves, des étudiants ou des personnels de certains fonctionnements et modes de gestion qui font obstacle à une prise en considération humaine et efficace des vulnérabilités. Parmi les sources de stress, Parcoursup qui met les élèves en concurrence, les évaluations en amont... .
Temps forts 2025 de la médiation
L&#039;activité 2025 des médiateurs en chiffres
Chapitre 1 : préserver l&#039;équilibre psychique des élèves
Chapitre 2 : repérer les fragilités des étudiants pour mieux accompagner leurs projets d&#039;études
Chapitre 3 : humaniser la gestion administrative, mieux répondre au mal-être des personnels
Chapitre 4 : la médiation, force de proposition&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77521" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77522" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Tribune : « Le remplacement des journalistes secrétaires de rédaction par une IA à “La Gazette des communes” met en péril la qualité éditoriale du titre »</title>
					<pubDate>2026-07-09 11:26:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130611</link>	<description>Tribune : « Le remplacement des journalistes secrétaires de rédaction par une IA à “La Gazette des communes” met en péril la qualité éditoriale du titre » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; presse&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un collectif de lecteurs du magazine spécialisé dans les métiers de la fonction publique territoriale, constitué d’élus, d’anciens ministres, de responsables associatifs, appelle, dans une tribune au « Monde », le groupe à renoncer au plan social afin de conserver « ce qui fait sa valeur essentielle : le discernement humain ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77523" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Logement social étudiant : rendre l&#039;offre lisible et accessible grâce à la plateforme Mon Logement Étudiant</title>
					<pubDate>2026-07-09 11:52:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130613</link>	<description>Logement social étudiant : rendre l&#039;offre lisible et accessible grâce à la plateforme Mon Logement Étudiant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;ministère chargé de l&#039;enseignement supérieur et de la Recherche, 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocflux vers l&#039;enseignement supérieur ; logement étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace officialise le déploiement à grande échelle de la plateforme Mon Logement Étudiant. Objectif : lever les freins à l&#039;accès aux études en proposant un point d&#039;entrée unique vers l&#039;offre de logements à vocation sociale et propose des outils d&#039;accompagnement : un espace étudiant personnalisé avec un système d&#039;alertes et de mise en favoris des annonces, un calculateur de budget et un orienteur d&#039;aides au logement et des conseils pratiques et des guides dédiés pour anticiper son déménagement (calendrier des démarches, préparer son dossier de location).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77525" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77526" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;3040&quot; n° pour la santé mentale des étudiants</title>
					<pubDate>2026-07-09 12:14:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130615</link>	<description>&quot;3040&quot; n° pour la santé mentale des étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;MESR (Ministère de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche), 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsanté étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À compter du 1ᵉʳ juillet 2026, les étudiants disposent d&#039;un numéro d’écoute unique, gratuit, confidentiel et accessible en journée : le 3040 pour échanger avec une équipe pluridisciplinaire — psychologues, éducateurs, juristes. Cette équipe est chargée de les écouter, de les informer et de les orienter vers les dispositifs les plus adaptés à leur situation. Dès octobre 2026, un &quot;site national d’information dédié à la santé mentale étudiante&quot; sera mis en ligne. Les étudiants disposant d’une complémentaire santé pourront bénéficier de douze séances avec un psychologue sans avance de frais.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77530" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le coup de froid sur le marché du travail frappe l’ensemble des métiers</title>
					<pubDate>2026-07-09 15:08:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130617</link>	<description>Le coup de froid sur le marché du travail frappe l’ensemble des métiers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25356  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchômage des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes ; marché du travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Moins d’offres, plus de candidatures, davantage de contrats précaires : le marché du travail français s’est retourné au premier semestre, affectant d’abord les jeunes diplômés. Les incertitudes liées aux tensions internationales et à la présidentielle pèsent sur la conjoncture.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77532" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’apprentissage, symbole de la crise de l’emploi, poursuit son recul</title>
					<pubDate>2026-07-09 15:36:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130618</link>	<description>L’apprentissage, symbole de la crise de l’emploi, poursuit son recul [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25356  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; apprentissage ; marché du travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le nombre de contrats signés par des apprentis ne cesse de baisser depuis 2024. En cause : la dégradation de la conjoncture, mais aussi la baisse des aides publiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77533" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Entre salariés et patrons, le grand malentendu des stratégies d’entreprise</title>
					<pubDate>2026-07-09 15:42:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130619</link>	<description>Entre salariés et patrons, le grand malentendu des stratégies d’entreprise [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25356  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocintelligence artificielle ; stratégie de l&#039;entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La stratégie d’entreprise apparaît à de nombreux salariés comme un exercice opaque, déconnecté du terrain, voire instrumentalisé pour faire accepter des réorganisations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77534" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quand les entreprises gomment la richesse des métiers</title>
					<pubDate>2026-07-09 15:47:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130620</link>	<description>Quand les entreprises gomment la richesse des métiers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25356  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; organisation du travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En donnant la parole à Karine, agent de service dans une clinique, Pierre, facteur, ou encore Zoé, chargée de communication, l’ergonome Christine Depigny-Huet propose au lecteur d’explorer la complexité et le sens de nombreux métiers, alors que le « travail vivant » est aujourd’hui invisibilisé par les méthodes gestionnaires des organisations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77535" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Malgré les crises à répétition, l’avion a toujours le vent en poupe</title>
					<pubDate>2026-07-09 16:02:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130621</link>	<description>Malgré les crises à répétition, l’avion a toujours le vent en poupe [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25462  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoctransport aérien&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Airbus prévoit une hausse de 3,9 % par an du trafic aérien mondial d’ici à 2045. Pour répondre à la demande, les compagnies dont la flotte est vieillissante, devront acheter des milliers d’avions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77536" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La filière du grand âge en ordre de bataille pour 2027</title>
					<pubDate>2026-07-09 16:05:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130622</link>	<description>La filière du grand âge en ordre de bataille pour 2027 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25462  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocservice à la personne ; soin des personnes à besoin spécifique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Environ 600 000 professionnels devront être recrutés et formés dans les dix prochaines années, estime le Synerpa, qui représente les principaux acteurs privés des Ehpad.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77537" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La difficile insertion des jeunes &quot;sans bac&quot; dans le monde du travail</title>
					<pubDate>2026-07-09 16:32:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130623</link>	<description>La difficile insertion des jeunes &quot;sans bac&quot; dans le monde du travail [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;france info, 07/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; échec à l&#039;examen ; insertion professionnelle des jeunes ; sortie du système éducatif sans diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plus de 500 000 élèves de terminale vont découvrir leurs résultats du baccalauréat. France info s&#039;est intéressé à ceux qui n&#039;ont pas obtenu ce diplôme.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77538" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La dégradation de la santé mentale touche toutes les strates de l&#039;enseignement</title>
					<pubDate>2026-07-09 16:36:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130624</link>	<description>La dégradation de la santé mentale touche toutes les strates de l&#039;enseignement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24750  (09/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsanté étudiante ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour la médiatrice de l&#039;éducation nationale, Catherine Becchetti-Bizot, il est nécessaire d&#039;agir pour accompagner au mieux les élèves comme le personnel face aux enjeux liés à la santé mentale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77539" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Fluence de lecture : une dynamique d’apprentissage plus forte à l’école qu’au collège</title>
					<pubDate>2026-07-10 09:05:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130625</link>	<description>Fluence de lecture : une dynamique d’apprentissage plus forte à l’école qu’au collège [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 09/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;4 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information, Education nationale; 26-31) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocCAP ; classe de 4ème ; classe de 5ème ; classe de 6ème ; DEPP ; égalité des chances ; enseignement élémentaire ; établissement privé sous-contrat ; établissement public ; évaluation des connaissances ; lecture ; rep ; statistique de l&#039;Education nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En septembre 2025, les élèves scolarisés dans les écoles et les établissements publics et privés sous contrat ont participé aux évaluations nationales et tests de positionnement mis en place par la DEPP : 5,3 millions d’élèves ont ainsi été évalués
en fluence de lecture, depuis le début de CE1 jusqu’au début de quatrième ainsi que les élèves de première année de CAP en deux ans.
Quel que soit le niveau de scolarité, la majorité des élèves ont une maîtrise satisfaisante en fluence de lecture. À partir du CE2, les filles sont plus performantes que les garçons. Les élèves scolarisés dans les établissements relevant des réseaux d’éducation
prioritaire (REP et REP+) présentent les scores et taux de maîtrise les plus faibles et nettement en dessous de la moyenne nationale. Dans les établissements accueillant des élèves de milieu social défavorisé, les scores moyens de fluence sont faibles et
la proportion d’élèves appartenant aux groupes de maîtrise « fragile » ou « à besoins » est plus élevée. Entre 2021 et 2025, la proportion d’élèves de sixième dans le groupe « satisfaisant » augmente, tandis que celle du groupe « à besoins » reste stable.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77541" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77542" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>État des lieux de l&#039;accessibilité des livres numériques parus en 2025</title>
					<pubDate>2026-07-10 15:26:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130626</link>	<description>État des lieux de l&#039;accessibilité des livres numériques parus en 2025 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Arcom, 07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccessibilité de l&#039;environnement ; édition numérique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;Arcom a dressé un état des lieux de l&#039;accessibilité aux personnes en situation de handicap des livres numériques parus en 2025 et analysé la consommation globale des livres audio ou numériques entre 2025 et 2026.
Le rapport de l&#039;Arcom met en évidence les formats, les protections et les métadonnées d&#039;accessibilité des livres numériques parus en 2025.
L&#039;Arcom propose également une étude sur la consommation par les Français des livres audio ou numériques au cours des douze derniers mois.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77543" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Baccalauréat 2026 - Session de juin</title>
					<pubDate>2026-07-13 11:05:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130627</link>	<description>Baccalauréat 2026 - Session de juin [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 11/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information, Education nationale; 33) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; statistique d&#039;examens ; statistique de réussite&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À la session du baccalauréat général de juin 2026, le taux de réussite global s’élève à 95,9 %, soit 0,5 point de moins qu&#039;à celle de juin 2025. Celui du baccalauréat technologique atteint 90,3 % (- 0,8 point). Le taux de réussite en bac professionnel est de 84,3 % soit 0,2 point de plus. 
Les candidats de la session de juin 2026 sont 58,8 % à obtenir leur diplôme avec mention.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bac&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77544" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77545" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Sur Parcoursup, la cohorte des « sans proposition » en nette progression</title>
					<pubDate>2026-07-15 09:21:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130629</link>	<description>Sur Parcoursup, la cohorte des « sans proposition » en nette progression [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25360  (14/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quelque 18 % des inscrits sur la plateforme d’affectation dans l’enseignement supérieur, soit 163 372 candidats, n’ont obtenu aucun de leurs vœux au cours de la session, alors que s’achève, samedi, la phase principale d’admission.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77547" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Résultats du brevet 2026 : 81,6 % des élèves de 3ᵉ admis, une baisse historique de 3,9 points</title>
					<pubDate>2026-07-15 09:23:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130630</link>	<description>Résultats du brevet 2026 : 81,6 % des élèves de 3ᵉ admis, une baisse historique de 3,9 points [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25360  (14/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme national du brevet ; enseignement en collège&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’épreuve connaît un changement dans le mode de calcul des notes, qui a fortement influencé le taux de réussite.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77548" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Concours des enseignants : le nombre de postes vacants en baisse</title>
					<pubDate>2026-07-15 10:21:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130631</link>	<description>Concours des enseignants : le nombre de postes vacants en baisse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25359  (12/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconcours de la fonction publique ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La session 2026 inaugurait la réforme de la formation, qui ouvre les concours aux étudiants de bac + 3. Elle se conclut par un taux de postes pourvus sensiblement meilleur, mais la prudence reste de mise quant à son interprétation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77549" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec l&quot;AI Slop&quot;, le risque d&#039;une bascule vers un web artificiel</title>
					<pubDate>2026-07-15 10:31:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130632</link>	<description>Avec l&quot;AI Slop&quot;, le risque d&#039;une bascule vers un web artificiel [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24752  (13/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; site web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les contenus générés par IA envahissent le Web, avec des outils comme Muse de Meta. Ce phénomène alimente fraudes et désintérêt des utilisateurs, tandis que les plateformes peinent à contenir cette prolifération.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77550" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Notre système de formation peut-il sortir de son impasse ?&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-15 10:37:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130633</link>	<description>&quot;Notre système de formation peut-il sortir de son impasse ?&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24752  (13/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme de l&#039;enseignement ; diplôme de l&#039;enseignement professionnel ; orientation scolaire et universitaire ; relation emploi formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;La France a choisi depuis quarante ans de pousser la généralisation du baccalauréat et l&#039;expansion de l&#039;enseignement supérieur généraliste en laissant la voie professionnelle de côté. Cette stratégie produit un effet ciseau inquiétant. Le diplôme protège de moins en moins et l&#039;orientation vers les filières moins valorisées expose désormais à la marginalisation.
Selon le Haut-Commissariat à la stratégie et au plan, 36 % des bacheliers occupent désormais des emplois peu qualifiés contre 11 % en 1983. À l&#039;autre extrémité du système, l&#039;étude « Les décrochés de la voie professionnelle » révèle que 60 % des jeunes en marge de l&#039;emploi proviennent de la voie professionnelle.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77551" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Fonction publique : le gouvernement exclut une hausse générale des salaires mais promet des dispositifs ciblés</title>
					<pubDate>2026-07-15 11:08:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130634</link>	<description>Fonction publique : le gouvernement exclut une hausse générale des salaires mais promet des dispositifs ciblés [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25357  (10/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;Etat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l’action et des comptes publics, David Amiel, a présidé mercredi 8 juillet un « rendez-vous salarial » avec les employeurs publics et les organisations syndicales. Les représentants du personnel – qui ont quitté la réunion — dénoncent un « acte manqué ». &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77552" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Education nationale : nouvelle hausse du nombre de saisines de la médiatrice</title>
					<pubDate>2026-07-15 11:16:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130635</link>	<description>Education nationale : nouvelle hausse du nombre de saisines de la médiatrice [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25357  (10/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommunauté éducative ; vie étudiante ; vie scolaire ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les services de la médiatrice ont traité en 2025 plus de 28 000 saisines, soit 22 % de plus qu’en 2024, et 60 % de plus qu’en 2020. Celle-ci met en garde contre le fonctionnement du système éducatif, qui, dans de nombreux cas, peut « provoquer ou aggraver le mal-être des usagers ou des agents ». &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77553" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans le solaire et l’éolien, l’inquiétude monte face aux suppressions de postes</title>
					<pubDate>2026-07-15 11:22:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130636</link>	<description>Dans le solaire et l’éolien, l’inquiétude monte face aux suppressions de postes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25357  (10/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocénergie renouvelable ; production d&#039;énergie électrique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que le gouvernement défend l’électrification et la souveraineté énergétique, plusieurs acteurs des énergies renouvelables réduisent leurs effectifs. Les salariés redoutent une perte de compétences dans une filière pourtant appelée à se développer. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77554" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le grand blues des libraires face à la chute des ventes de livres</title>
					<pubDate>2026-07-15 11:25:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130637</link>	<description>Le grand blues des libraires face à la chute des ventes de livres [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25357  (10/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclibrairie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;lors que les Français se détournent de la lecture au profit des écrans, les professionnels font face à des difficultés croissantes. Sauramps, à Montpellier, a été placé en liquidation judiciaire, Furet du Nord et Decitre sont en redressement judiciaire, tandis que nombre d’indépendants tentent de diversifier leurs activités pour tenir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77555" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Education : avec la réforme du concours, « assez de professeurs » à la rentrée, selon le ministre</title>
					<pubDate>2026-07-15 11:39:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130638</link>	<description>Education : avec la réforme du concours, « assez de professeurs » à la rentrée, selon le ministre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24751  (10/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconcours de la fonction publique ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;concours de recrutement de professeurs des écoles&amp;nbsp; enseignant&amp;nbsp; concours enseignant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l&#039;Education nationale a salué ce jeudi la hausse de lauréats aux concours de l&#039;enseignement. Les fruits pour lui d&#039;une réforme qui, selon les syndicats, ne règle pas les tensions de la profession.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77556" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Plus efficace, plus respectueux de l&#039;environnement, mais aussi bien plus cher… Les ambitions contrariées de la France sur l&#039;éolien en mer flottant</title>
					<pubDate>2026-07-15 11:44:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130639</link>	<description>Plus efficace, plus respectueux de l&#039;environnement, mais aussi bien plus cher… Les ambitions contrariées de la France sur l&#039;éolien en mer flottant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24751  (10/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéolien de mer&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;éolien en mer flottant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après la mise en service d&#039;un parc éolien flottant expérimental au large des côtes occitanes, Ocean Winds (Engie-EDP Renewables) veut améliorer la rentabilité d&#039;un modèle encore naissant. Sachant que la moitié de l&#039;appel d&#039;offres géant AO10 est réservé au flottant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77557" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enseignement : le pari réussi du nouveau concours de recrutement des professeurs</title>
					<pubDate>2026-07-15 12:05:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130641</link>	<description>Enseignement : le pari réussi du nouveau concours de recrutement des professeurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 10/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconcours de la fonction publique ; organisation du système éducatif ; politique de l&#039;éducation ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;concours de recrutement de professeurs des écoles&amp;nbsp; concours enseignant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2026, 24 531 enseignants ont été admis aux concours de recrutement contre 16 311 l’an dernier. Un effet du nouveau concours ouvert à bac + 3 et donnant accès à deux ans de formation rémunérée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77560" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;obligation d&#039;emploi des travailleurs handicapés favorise-t-elle l&#039;embauche des personnes en situation de handicap ?</title>
					<pubDate>2026-07-15 13:41:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130643</link>	<description>L&#039;obligation d&#039;emploi des travailleurs handicapés favorise-t-elle l&#039;embauche des personnes en situation de handicap ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DARES (Direction de l&#039;animation de la recherche, des études et des statistiques), 07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Document d&#039;études; 289) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccès à l&#039;emploi de la personne handicapée ; obligation d&#039;emploi des travailleurs handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce document évalue l’effet incitatif de l’Obligation d’Emploi des Travailleurs Handicapés (OETH) sur l’embauche de personnes en situation de handicap (PSH), dans le contexte de la réforme entrée en vigueur en 2020. Celle-ci a élargi le champ d’application de l’obligation : auparavant calculée au niveau des établissements de plus de 20 salariés, elle s’applique désormais à l’ensemble des entreprises dépassant ce seuil. Il s’avère que cette réforme n’a que faiblement stimulé les recrutements et a surtout favorisé le maintien dans l’emploi des salariés déjà en poste plutôt que de nouvelles embauches.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77564" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Travailleurs handicapés : la réforme de l&#039;obligation d&#039;emploi tient-elle ses promesses ?</title>
					<pubDate>2026-07-15 14:48:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130644</link>	<description>Travailleurs handicapés : la réforme de l&#039;obligation d&#039;emploi tient-elle ses promesses ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 15/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocobligation d&#039;emploi des travailleurs handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La réforme de l&#039;obligation d&#039;emploi des travailleurs handicapés (OETH) devait favoriser les recrutements. Six ans après son entrée en vigueur, la Dares dresse un premier bilan contrasté. L’obligation d&#039;emploi favorise le recrutement, mais pas partout. Et le chômage des personnes handicapées demeure durablement supérieur à celui de l&#039;ensemble de la population.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77565" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La publicité digitale en croissance de +12% en France au 1er semestre 2026</title>
					<pubDate>2026-07-15 15:45:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130645</link>	<description>La publicité digitale en croissance de +12% en France au 1er semestre 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La Revue du Digital, 10/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-commerce ; publicité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La publicité digitale se vend bien avec un marché français en progression de +12% sur un an. Les dépenses atteignent 6,7 milliards d’euros au premier semestre 2026. C’est ce que montre la 36ème édition de l’Observatoire de l’e-pub, réalisée de main de maître par le cabinet Oliver Wyman pour le SRI et l’Udecam.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77566" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Etude : Le marché du numérique français sort de la zone de turbulences, mais l’attentisme freine encore la reprise</title>
					<pubDate>2026-07-15 16:07:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130646</link>	<description>Etude : Le marché du numérique français sort de la zone de turbulences, mais l’attentisme freine encore la reprise [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Numeum, 08/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinformatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Paris, le 8 juillet 2026 – À l’occasion de la publication de son Observatoire semestriel de conjoncture réalisé avec Xerfi, Numeum, premier syndicat des entreprises du numérique en France, constate une stabilisation du marché après deux années de fort ralentissement. La croissance repart, estimée à 3% pour 2026 et portée par le retour de l’activité dans les services, mais le rebond reste hors de portée : l’attentisme des donneurs d’ordres, la pression sur les prix et la dégradation des marges continuent de peser sur le secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77567" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Je commence à paniquer&quot;, les &quot;sans-facs&quot;, ces oubliés de Parcoursup et Mon Master</title>
					<pubDate>2026-07-15 16:45:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130648</link>	<description>&quot;Je commence à paniquer&quot;, les &quot;sans-facs&quot;, ces oubliés de Parcoursup et Mon Master [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France 3 région, 10/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure d&#039;affectation ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La fin de la phase principale de Parcoursup prend fin ce dimanche 12 juillet. Or certains bacheliers sont encore sans affectation et d&#039;autres ont vu tous leurs souhaits refusés. Face à la détresse des étudiants, l&#039;UNEF, un syndicat étudiant, a décidé d&#039;interpeller le ministère de l&#039;Enseignement Supérieur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77568" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’aide à l’agriculture bio siphonnée par l’Etat</title>
					<pubDate>2026-07-16 09:23:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130649</link>	<description>L’aide à l’agriculture bio siphonnée par l’Etat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25358  (11/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture biologique ; subvention ; transition écologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les acteurs du secteur déplorent que les crédits non utilisés soient détournés de leur vocation écologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77570" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enseignement agricole : premières interventions d’experts associés dans les lycées et exploitations de l’enseignement agricole</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:02:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130652</link>	<description>Enseignement agricole : premières interventions d’experts associés dans les lycées et exploitations de l’enseignement agricole [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de l&#039;agriculture, de l&#039;agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire, 06/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme de l&#039;enseignement agricole ; enseignement agricole ; lycée d&#039;enseignement agricole&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis le printemps 2026, des experts associés accompagnent les équipes enseignantes et de direction des établissements de l’enseignement technique agricole. Issus d’écoles agronomiques et vétérinaires, d’organismes de recherche et de groupements professionnels, près de 120 scientifiques et professionnels ont été habilités par le ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire afin de faciliter la transmission des nouvelles connaissances scientifiques, techniques et professionnelles liées aux transitions agricoles, climatiques et environnementales.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77573" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;enseignement de l&#039;allemand doit être remanié selon un rapport</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:19:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130653</link>	<description>L&#039;enseignement de l&#039;allemand doit être remanié selon un rapport [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24754  (16/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbac franco-allemand ; discipline d&#039;enseignement ; langue étrangère&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un rapport parlementaire sera remis ce jeudi au ministre de l&#039;Education nationale, Edouard Geffray. Il tire un bilan sévère de la stratégie de relance de l&#039;apprentissage de l&#039;allemand en France mais aussi du français en Allemagne, stratégie adoptée par les deux gouvernements fin 2022.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77574" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Hausse du Smic : perte de chance pour les métiers du social</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:19:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130654</link>	<description>Hausse du Smic : perte de chance pour les métiers du social [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 24.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in ASH &gt; N°3340  (12/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 24&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsalaire ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec la revalorisation du Smic de 2.41 % au 1er juin, les minima conventionnels dans de nombreuses branches de l&#039;action sociale se retrouvent sous le seuil légal. Entrainant la précarisation d&#039;un grand nombre de professionnels.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>L&#039;entrepreneuriat est devenue un refuge dans une époque désenchantée</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:24:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130655</link>	<description>L&#039;entrepreneuriat est devenue un refuge dans une époque désenchantée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24754  (16/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocauto-entreprise ; création d&#039;entreprise ; entreprenariat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ils ont fait exactement ce qu&#039;on leur demandait, décroché les diplômes, les postes, les salaires… et n&#039;y ont rien trouvé. Alors ils ont créé leur entreprise. Selon Théo Lion, fondateur et PDG de Coudac, derrière le boom entrepreneurial français se cache le désenchantement profond d&#039;une génération.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77575" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Services de secours : ce que change la réforme des personnels de santé</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:24:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130656</link>	<description>Services de secours : ce que change la réforme des personnels de santé [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 26-28.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2825  (13/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 26-28&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmétier qui recrute ; santé ; secteur qui recrute ; sécurité civile ; sécurité incendie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une loi vient de reconnaître la diversité des missions des médecins et autres professionnels de santé des services d&#039;incendie et de secours. Une sécurisation juridique qui pourrait n&#039;avoir que peu d&#039;impact sur l&#039;attractivité - et le nombre de postes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Recrutement en restauration, Cédric Burtin tire la sonnette d’alarme</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:25:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130657</link>	<description>Recrutement en restauration, Cédric Burtin tire la sonnette d’alarme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;hôtellerie restauration, 29/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDochôtellerie - restauration&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Au Moulin de Martorey, près de Chalon-sur-Saône, Cédric Burtin dirige sa maison doublement étoilée au guide Michelin, où il signe une cuisine précise, personnelle et profondément ancrée dans son territoire bourguignon. Il observe une évolution devenue centrale pour toute la profession : la difficulté à recruter et à attirer des profils et de jeunes talents. Plus qu’un sujet propre à sa maison, cette tension interroge aujourd’hui l’avenir des métiers de la restauration, leur attractivité et leur capacité à transmettre aux nouvelles générations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77576" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA de l&#039;Etat</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:42:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130658</link>	<description>L&#039;IA de l&#039;Etat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 8.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 8&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le 16 juin dernier, le ministre de l&#039;Action et des Comptes publics a présenté son plan pour une &quot;IA utile, humaine et souveraine pour les agents et l&#039;efficacité de l&#039;action publique&quot;. L&#039;objectif est de prendre le train de l&#039;IA, développer des outils fiables ou encore, réduire ses dépendances technologiques vis-à-vis des services étrangers.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Dossier : IA et automatisation : vers la fin de la veille?</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:44:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130659</link>	<description>Dossier : IA et automatisation : vers la fin de la veille? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; évolution des qualifications ; IA générative ; veille documentaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;irruption de l&#039;intelligence artificielle rebat radicalement les cartes de la veille professionnelle en permettant, entre autres, de rationaliser les flux documentaires grâce à l’automatisation. Et puisque l&#039;IA excelle aussi dans le tri massif, le résumé ou la traduction, que reste-t-il à l’humain ? Cette révolution sonne-t-elle le glas des métiers de la veille ou annonce-t-elle leur mutation profonde ? Si chaque étape du cycle se réinvente, du cadrage des besoins à la diffusion, en passant par le sourcing, la collecte et l&#039;analyse, où l&#039;expertise humaine reste-t-elle indispensable ? Entre gain de productivité et impératif éthique, vérification et contextualisation, comment redéfinir les compétences ? L&#039;hybridation s&#039;impose pour transformer le chaos en savoir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- Enquête Archimag : comment les professionnels de la veille  voient-ils leur métier ?
- Quand les besoins informationnels passent par le tamis de l’IA ;
- L’aide au sourcing, mais sous condition ;
- Une efficacité relative de l’IA pour la phase de collecte ;
- En appui de l’analyse, les RAG entrent en scène ;
- L’IA renouvelle la diffusion de la veille.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>VeilleLabs 2026 : ce que l&#039;IA change vraiment pour la veille stratégique</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:46:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130660</link>	<description>VeilleLabs 2026 : ce que l&#039;IA change vraiment pour la veille stratégique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; intelligence économique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2026, le master Veille et communication de l’information stratégique (VeCIS) de l’université de Lille a consacré trois VeilleLabs à une question devenue centrale pour les professionnels de l’information : que reste-t-il du métier de veilleur quand l’intelligence artificielle (IA) sait collecter, résumer, classer et produire du contenu à grande vitesse ? Un compte-rendu rédigé par plusieurs étudiants du master VeCIS.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Chatbots, faut-il tout automatiser ?</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:47:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130661</link>	<description>Chatbots, faut-il tout automatiser ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Derrière une technologie en amélioration continue se cache une réalité : la sous-traitance d’une partie de la relation client/usager/citoyen à un système automatisé. L’extrémisme est tentant, avec comme seul objectif la réduction des coûts. Mais l’autre extrême guette : la perte de clients, la baisse de leur satisfaction et, finalement, une entreprise qui devient aveugle et sourde. Les chatbots présentent de nombreux avantages, mais également des risques à ne pas sous-estimer. Comment choisir les tâches à leur confier et celles à laisser aux humains ? Par Philippe Nieuwbourg, consultant et formateur en data et IA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>IA : votre organisation est-elle prête ?</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:51:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130662</link>	<description>IA : votre organisation est-elle prête ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 38-39.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 38-39&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Que vous le vouliez ou non, l&#039;IA est partout dans vos équipes via un shadow AI bien réel. Face à cela, bloquer les accès ou imposer des chartes strictes s&#039;avère contre-productif. Entre usages bricolés, risques techniques et outils professionnels, l&#039;enjeu est moins de choisir un bon chatbot IA que de remettre du management, de la confiance et de la formation dans la machine. Le tout sans décourager les bricoleurs du quotidien, qui expérimentent déjà.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Statut juridique des prompts : qui possèdent la propriété intellectuelle en entreprise ?</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:54:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130663</link>	<description>Statut juridique des prompts : qui possèdent la propriété intellectuelle en entreprise ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 40-41.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 40-41&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le dispositif de l’IA générative, il existe ce que l’IA elle-même est capable de générer, sur lequel presque tout a été dit concernant le droit d’auteur. Mais il existe aussi, dans le moteur, ces instructions que l’utilisateur donne à l’IA, que l’on nomme en bon “franglais” les prompts. Des droits d’auteur peuvent-ils être revendiqués sur ceux-ci, et, par ailleurs, qui peut redroits, surtout si le travail est fait en entreprise ? Par le juriste, formateur et consultant, Didier Frochot (Les Infostratèges).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Marie Dollé : &quot;il existe une facette optimiste de l&#039;IA&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-16 10:55:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130664</link>	<description>Marie Dollé : &quot;il existe une facette optimiste de l&#039;IA&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 44-45.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°396  (juillet 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 44-45&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Marie Dollé travaille chez BPIfrance, où elle s’occupe de l’IA aux ressources humaines. Elle est aussi la créatrice de la newsletter “In Bed With Tech”, suivie chaque semaine par plus de 25 000 lecteurs et a publié son tout premier livre, “Selfpressionnisme : et si l’IA nous rendait plus humains ?”, aux éditions EMS Management &amp; Société, en 2026. Nos relations aux autres, nos compétences, ou encore notre rapport au temps… Marie Dollé explore les impacts des technologies IA sur nos vies personnelles et professionnelles. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Si l’IA est capable de tout traduire, pourquoi encore apprendre des langues étrangères ?</title>
					<pubDate>2026-07-16 12:28:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130665</link>	<description>Si l’IA est capable de tout traduire, pourquoi encore apprendre des langues étrangères ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 14/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocintelligence artificielle ; langue étrangère ; traduction&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Même à l’heure de la traduction instantanée par intelligence artificielle, l’apprentissage d’une nouvelle langue demeure bénéfique. En effet, de nombreux indices suggèrent qu’elle améliore la résilience cognitive du cerveau à mesure que l’on avance en âge. Par ailleurs, elle permet de saisir des nuances culturelles que les traducteurs automatiques sont encore incapables de rendre correctement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77577" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Non-assistance à jeunesses en danger. Comment les 15-29 ans appréhendent leur avenir ?</title>
					<pubDate>2026-07-16 13:43:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130666</link>	<description>Non-assistance à jeunesses en danger. Comment les 15-29 ans appréhendent leur avenir ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le cercle des économistes, 02/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;31 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocalternance ; compétence douce ; échec scolaire ; éducation à l&#039;orientation ; IA générative ; insertion professionnelle des jeunes ; orientation scolaire et universitaire ; relation emploi formation ; relation métier formation ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les résultats d&#039;une grande enquête sur la jeunesse réalisée par Elabe pour le Cercle des économistes en février 2026 figuraient au programme de la 26e édition des Rencontres Économiques d’Aix-en-Provence, du 2 au 4 juillet 2026.
Cette étude menée auprès de 5 000 jeunes de 15 à 29 ans en janvier 2026 révèle une jeunesse vulnérable face au logement et à l&#039;emploi. Nombreux sont ceux qui redoutent ou font déjà l&#039;expérience de la précarité. Près 39% redoutent de perdre leur emploi, un score qui atteint 43% chez les jeunes en premier emploi. 43% des jeunes actifs ont déjà perdu leur travail ou ont eu des difficultés à en trouver un. 
42% des 20-24 ans se disent perdus et angoissés dans leur orientation (vs. 34% en moyenne) et ils ressentent aussi plus fortement la pression à répondre aux attentes (36% vs. 28% en moyenne). Les parents et l&#039;entourage sont les prescripteurs de confiance pour naviguer dans l’orientation et s’insérer professionnellement. 
Au moment du choix des études ou de leur futur métier, les jeunes se disent à l’écoute de leurs proches (51%) plus que de leur instinct (45%) ; 44% se tournent vers leurs proches, amis ou collègues pour chercher une information. C&#039;est autant que vers une IA, et bien plus que vers les médias traditionnels.
L’étude dévoile notamment que l’efficacité ou la présence du système d&#039;orientation diminue au fil des études. Lorsqu’ils sont amenés à s’exprimer spontanément sur les filières qui « ouvrent le plus de voies », les jeunes sont divisés sur la question et près d’1 sur 5 ne sait pas quelles filières sont porteuses (18%). Ils sont divisés sur l’avenir des filières avec la révolution de l’IA en cours. Les jeunes ne veulent plus qu&#039;on leur dise « quoi faire », quelle filière choisir, mais « comment faire » pour s&#039;insérer très concrètement dans le monde du travail, en les aidant à mieux connaître les métiers (cité par 38%), faire des rencontres professionnelles, développer son réseau (36%), trouver un stage, une alternance (35%).  62% des jeunes déclarent que leurs études les avaient bien préparés à leur métier. 
Le procès parfois fait au système éducatif de ne pas préparer pas au monde du travail n&#039;est pas validé massivement par les premiers concernés. L’étude dégage toutefois un point de vigilance 
majeur sur le sentiment de surqualification.  
Que ce soit pour leurs études ou leur carrière, la proximité, leur lieu de vie et la stabilité l&#039;emportent sur l&#039;aventure ou le changement. Parmi les 15-29 ans, une population se distingue par l&#039;accumulation de toutes les fragilités, les déterminismes et vulnérabilité : les NEETs (ni en emploi, ni en études, ni en formation). En 2024, la France comptait 1,4 million de NEETs, soit plus d&#039;1 jeune français sur 8. 63% des NEETs (+30 pts vs. 33% parmi le reste des jeunes) ont perdu ou eu du mal à trouver un travail ; 51% (+14 pts vs. 37%) se disent angoissés par leur avenir professionnel.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77578" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77579" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77580" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le digital tire le marché publicitaire français au premier trimestre</title>
					<pubDate>2026-07-16 14:41:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130667</link>	<description>Le digital tire le marché publicitaire français au premier trimestre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-37.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Caractère &gt; N°841  (juin-juillet 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-37&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpublicité ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En revanche, la contraction de la pagination publicitaire dans la presse, comme celle du courrier adressé et des ISA s&#039;est encore confirmé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Mobilisation des cellules régionales pour accompagner les jeunes qui souhaitent s’orienter vers l’apprentissage</title>
					<pubDate>2026-07-16 15:08:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130668</link>	<description>Mobilisation des cellules régionales pour accompagner les jeunes qui souhaitent s’orienter vers l’apprentissage [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Banque des Territoires, 10/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; politique régionale de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un contexte de baisse du nombre de contrats d’apprentissage enregistrés en 2025, le gouvernement remobilise les &quot;cellules régionales&quot; afin de renforcer l’accompagnement des jeunes qui souhaitent s’orienter vers l’apprentissage.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77581" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Retour sur Eurosatory : où en est la défense aéroterrestre</title>
					<pubDate>2026-07-16 16:06:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130669</link>	<description>Retour sur Eurosatory : où en est la défense aéroterrestre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 36.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Express &gt; N°3913  (02/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 36&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarmée de l&#039;air ; armée de terre ; défense nationale ; marine nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Devenu l&#039;un des plus grands salons mondiaux de l&#039;armement, Eurosatory témoigne du rôle que la France peut jouer dans l&#039;industrie de la défense.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>La réindustrialisation patine au dernier Choose France</title>
					<pubDate>2026-07-16 17:35:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130670</link>	<description>La réindustrialisation patine au dernier Choose France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-39.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Usine nouvelle &gt; N°3756-3757  (24/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-39&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocélectronique industrielle ; industrie électronique ; politique économique ; politique industrielle ; production ; tissu industriel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les 93 milliards d&#039;euros d&#039;investissements annoncés le 1er juin 2026 par les dirigeants étrangers présent au sommet ont largement tenu la promesse, mais il s&#039;agit en majorité d&#039;investissements sur des sites existants ; il faudra bien plus pour renforcer le tissu industriel français.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>La peur des jeunes de devenir obsolète dans un monde où déferle l’IA</title>
					<pubDate>2026-07-17 10:16:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130671</link>	<description>La peur des jeunes de devenir obsolète dans un monde où déferle l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25363  (17/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution de l&#039;emploi ; évolution des qualifications ; intelligence artificielle ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La phase principale de Parcoursup vient de se terminer. Au moment de choisir leurs études, de nombreux jeunes sont saisis par le syndrome du « FOBO » : à quoi bon se former à un métier qui n’existera peut-être plus une fois leur diplôme décroché ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77582" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>En Normandie, un partenariat pour encourager l&#039;entrepreneuriat féminin dès l&#039;orientation</title>
					<pubDate>2026-07-17 10:46:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130672</link>	<description>En Normandie, un partenariat pour encourager l&#039;entrepreneuriat féminin dès l&#039;orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La Gazette France, 16/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité professionnelle ; entreprenariat ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Région Normandie, l&#039;Agence régionale de l&#039;orientation et des métiers et le réseau Femmes &amp; Challenges s&#039;engagent pour promouvoir l&#039;entrepreneuriat féminin auprès des jeunes filles.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77583" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>En Isère, le travail social intègre petit à petit « Iris », son IA générative</title>
					<pubDate>2026-07-17 10:50:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130673</link>	<description>En Isère, le travail social intègre petit à petit « Iris », son IA générative [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2825  (13/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis 2025, le conseil départemental de l’Isère déploie une intelligence artificielle générative interne à travers ses services. Rédaction, reformulation, synthèse... Dans le travail social, l’intégration de l’outil se fait progressivement en appui au travail humain, non sans crainte.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77584" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Le niveau des élèves s’est fortement dégradé » du primaire au supérieur, et chaque année les enseignants constatent des lacunes</title>
					<pubDate>2026-07-17 14:35:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130674</link>	<description>« Le niveau des élèves s’est fortement dégradé » du primaire au supérieur, et chaque année les enseignants constatent des lacunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 15/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence scolaire ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Difficultés en calcul, lacunes en culture générale, attention plus difficile à mobiliser… les données de l’OCDE montrent une baisse des compétences fondamentales dans la population française et les étudiants du supérieur ne sont plus épargnés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77585" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La DGSE recrute massivement dans 250 métiers du renseignement ouverts aux experts en cyber, data et langues rares</title>
					<pubDate>2026-07-17 15:23:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130675</link>	<description>La DGSE recrute massivement dans 250 métiers du renseignement ouverts aux experts en cyber, data et langues rares [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Epoch Times, 27/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéfense nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Direction générale de la sécurité extérieure (DGSE) a lancé une vaste campagne de recrutement couvrant plus de 250 métiers, des experts en cybersécurité aux traducteurs en passant par les data scientists et les logisticiens. Cette politique traduit la montée en puissance discrète mais continue du service de renseignement extérieur français, qui emploierait environ 7 000 personnes selon plusieurs estimations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77586" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les nouveaux modes de travail dans le secteur bancaire et les compétences nécessaires à l’accompagnement</title>
					<pubDate>2026-07-20 10:07:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130677</link>	<description>Les nouveaux modes de travail dans le secteur bancaire et les compétences nécessaires à l’accompagnement [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Observatoire des métiers dans la banque, 25/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbanque ; bloc de compétences ; évolution de l&#039;emploi ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les nouveaux modes de travail se sont durablement installés dans le secteur bancaire. Télétravail, hybridation des organisations, Intelligence Artificielle, outils collaboratifs, méthodes agiles ou encore évolution des pratiques managériales ont profondément transformé les modalités d’exercice du travail au cours des dernières années. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77589" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans le spectacle vivant, les coupes budgétaires promettent une saison sous tension</title>
					<pubDate>2026-07-20 10:12:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130678</link>	<description>Dans le spectacle vivant, les coupes budgétaires promettent une saison sous tension [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13991  (18/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarts de la scène ; politique culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les baisses de subventions s’accumulent et fragilisent encore un peu plus un secteur déjà confronté à des accusations ­d’entre-soi et des attaques venues de l’extrême droite. A Avignon, les professionnels ont lancé la mobilisation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77590" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans le spectacle vivant, la course éperdue et inégalitaire au mécénat privé : «C’est juste de la survie»</title>
					<pubDate>2026-07-20 10:15:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130679</link>	<description>Dans le spectacle vivant, la course éperdue et inégalitaire au mécénat privé : «C’est juste de la survie» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13991  (18/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarts de la scène ; mécénat d&#039;entreprise ; organisation de spectacles et de festivals ; politique culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les coupes budgétaires drastiques s’accumulent et fragilisent toujours plus le service public, les acteurs culturels cherchent à tout-va des mécènes. Dans une course inégalitaire entre territoires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77591" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Coupes budgétaires dans le spectacle vivant : pour les chargés de diffusion, le défi constant de trouver des scènes aux artistes</title>
					<pubDate>2026-07-20 10:18:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130680</link>	<description>Coupes budgétaires dans le spectacle vivant : pour les chargés de diffusion, le défi constant de trouver des scènes aux artistes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13991  (18/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarts de la scène&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Courroie de transmission entre les artistes d’un côté, les programmateurs de l’autre, cette profession slalome entre mille embûches pour parvenir à faire «tourner» les œuvres. A Avignon, deux chargées de diffusion témoignent.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Réussite scolaire des enfants confiés : l’ONPE identifie les freins et leviers d’action</title>
					<pubDate>2026-07-20 10:23:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130681</link>	<description>Réussite scolaire des enfants confiés : l’ONPE identifie les freins et leviers d’action [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 15/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude publiée par l’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) met en évidence les obstacles qui entravent la réussite des enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance (ASE). En s’appuyant sur des initiatives locales, elle formule aussi dix recommandations pour assurer une meilleure continuité des parcours scolaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77592" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le livre peut-il sortir de la crise ?</title>
					<pubDate>2026-07-20 11:53:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130683</link>	<description>Le livre peut-il sortir de la crise ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp.72-73.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Express &gt; N°3915  (16/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp.72-73&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclibrairie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que de nombreuses librairies ferment, que le marché de l&#039;occasion croît, que l&#039;IA fait peur et que le livre semble parfois devenir un gadget fashion, tentons d&#039;éviter le catastrophisme ambiant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Qui finance l&#039;intérêt général ? Transparence, influence et contrôle démocratique des financements privés de l&#039;action publique - Rapport de la commission d’enquête sénatoriale</title>
					<pubDate>2026-07-20 11:58:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130684</link>	<description>Qui finance l&#039;intérêt général ? Transparence, influence et contrôle démocratique des financements privés de l&#039;action publique - Rapport de la commission d’enquête sénatoriale [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sénat, 15/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;243 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement d&#039;enseignement supérieur ; établissement privé hors-contrat ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rapport d&#039;enquête sur les mécanismes de financement des politiques publiques par des organismes, sociétés ou fondations de droit privé et des risques en matière d’influence, d’absence de transparence financière et d’entrave au fonctionnement de la démocratie formule 32 préconisations pour renforcer la transparence des financements privés de l’intérêt général. Une partie importante des recommandations concerne l’intervention des acteurs privés dans les politiques publiques d&#039;enseignement.
Face aux difficultés des administrations à contrôler les financements privés, le rapport recommande de renforcer les capacités d’analyse financière du ministère, de professionnaliser les équipes de contrôle et d’améliorer le suivi national des inspections. Il exprime le souhait de soumettre les associations intervenant en milieu scolaire à un agrément plus exigeant et renforcer la transparence sur leurs financements.
Dans l’enseignement supérieur privé, il propose de rendre publique l’origine, la nature et le montant des financements privés des établissements, et d’encourager les universités publiques à publier leurs conventions de mécénat et à tenir un registre de leurs donateurs.  
Si le projet de loi relatif à la régulation de l&#039;enseignement supérieur privé, adopté par le Sénat le 1er juin dernier, constitue une première étape importante dans l&#039;encadrement du secteur, la commission d&#039;enquête  identifie toutefois un angle mort : celui du contrôle financier en amont de l&#039;ouverture des établissements d&#039;enseignement supérieur privé. Lacune qui devra être comblée au cours de la navette parlementaire à venir. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77594" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77595" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77596" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77597" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les recrutements d’apprentis dans la fonction publique diminuent fortement en 2025</title>
					<pubDate>2026-07-20 15:39:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130685</link>	<description>Les recrutements d’apprentis dans la fonction publique diminuent fortement en 2025 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le portail de la Fonction publique, 16/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;6 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; chiffres-clés ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, 21 450 nouveaux contrats d’apprentissage ont débuté dans la fonction publique, soit 11,5 % de moins qu’en 2024. Cette nette diminution provient principalement de la fonction publique territoriale (- 17,1 %) et, dans une moindre mesure, de la fonction publique hospitalière (- 12,8 %). Le recul est plus contenu dans la fonction publique de l’État avec - 2,3 %.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77598" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77599" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les classes &quot;prépa seconde&quot; pérennisées et assouplies</title>
					<pubDate>2026-07-20 15:55:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130686</link>	<description>Les classes &quot;prépa seconde&quot; pérennisées et assouplies [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 16/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchoix d&#039;un établissement ; diplôme national du brevet ; éducation à l&#039;orientation ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; réorientation ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Destinées à remobiliser les élèves en difficulté avant leur entrée en seconde, les &quot;prépas seconde&quot; sont reconduites après deux ans d&#039;expérimentation. Un décret les ouvre à tous les élèves et en élargit les règles d&#039;orientation et de changement d&#039;établissement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77600" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pratiques culturelles : la recherche à l’épreuve du numérique</title>
					<pubDate>2026-07-20 17:43:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130687</link>	<description>Pratiques culturelles : la recherche à l’épreuve du numérique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 16/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; art immersif ; édition numérique ; musique ; stratégie de communication numérique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans l’ouvrage Culture en régime numérique, le département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation du ministère de la Culture propose d’explorer en détail les rapports à la culture en contexte numérique. Le 6 juillet dernier, à l’occasion d’une rencontre autour de cet ouvrage ambitieux, cinq chercheurs sont venus échanger sur les enjeux soulevés par leurs études.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77601" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le dilemme de ces écoles de commerce désavouées par les élèves de prépa</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:04:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130689</link>	<description>Le dilemme de ces écoles de commerce désavouées par les élèves de prépa [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Challenges, 17/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse préparatoire aux grandes écoles ; condition d&#039;admission ; école de commerce&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis le 17 juillet, les étudiants de classe préparatoire sont enfin fixés : les résultats de la procédure Sigem viennent de tomber. Si les écoles de commerce de tête font le plein sans difficulté, d’autres, moins bien classées, peinent à remplir leurs promotions, parfois dans des proportions spectaculaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77603" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi : même les jeunes diplômés des grandes écoles souffrent de la crise, et spécialement les ingénieurs</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:07:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130690</link>	<description>Emploi : même les jeunes diplômés des grandes écoles souffrent de la crise, et spécialement les ingénieurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 20/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; école de commerce ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;D’après l’enquête annuelle de la conférence des grandes écoles (CGE) regroupant écoles de commerce et d’ingénieurs, l’insertion pro des « jeunes dip » recule de 4 points, pour s’établir à 76 % contre 80 % l’an passé. Voici les grands enseignements de celle-ci.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77604" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Données Sigem 2026 : dix grandes écoles de commerce ne remplissent plus leurs classes</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:22:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130691</link>	<description>Données Sigem 2026 : dix grandes écoles de commerce ne remplissent plus leurs classes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 17/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole de commerce&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’EDHEC ou l’Essec ? Skema ou Kedge ? Tous les ans, le Sigem publie des données qui permettent de voir à quel point les promos des écoles de commerce sont remplies (ou non) et quelle école est préférée à une autre quand les étudiants sont admis dans les deux.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77605" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Agents publics : Indemnisation des heures &quot;sup&#039;&quot; : des inégalités de genre</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:41:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130692</link>	<description>Agents publics : Indemnisation des heures &quot;sup&#039;&quot; : des inégalités de genre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2826  (27/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;écart de rémunérations entre les femmes et les hommes se niche aussi dans l&#039;indemnisation des heures supplémentaires. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Métier : Les directions des sports tordent le cou aux clichés</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:44:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130693</link>	<description>Métier : Les directions des sports tordent le cou aux clichés [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2826  (27/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; fonction publique territoriale ; sport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les directions des sports des collectivités souffrent-elles d&#039;un manque de légitimité ou de reconnaissance professionnelle ? De nombreux acteurs rapportent volontiers ce sentiment, au point que cela affecte jusqu&#039;à leur mode de fonctionnement. A tort ou à raison ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Un nouveau métier face à la pénurie d&#039;AESH et d&#039;animateurs</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:46:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130694</link>	<description>Un nouveau métier face à la pénurie d&#039;AESH et d&#039;animateurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2826  (27/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnant d&#039;élève en situation de handicap ; animation socio culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le 92, deux communes expérimentent un métier mêlant accompagnement du handicap et animation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Emploi : une rentrée à haut risque</title>
					<pubDate>2026-07-21 10:59:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130696</link>	<description>Emploi : une rentrée à haut risque [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25472  (21/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les indicateurs virent au rouge et que les entreprises ont déjà commencé à réduire la voilure sur les recrutements, le budget 2027 prévoit un large coup de rabot dans l&#039;enveloppe du ministère du travail.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le trouble développemental du langage, un enjeu de santé publique</title>
					<pubDate>2026-07-21 11:08:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130697</link>	<description>Le trouble développemental du langage, un enjeu de santé publique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 14/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoctrouble sévère du langage oral&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Peu connu, le trouble développemental du langage affecterait 7,5 % de la population française. Souvent confondu avec de la timidité, un problème d’attention, ou des difficultés intellectuelles, ce handicap invisible, dont les causes sont encore mal comprises, gâche la vie de nombreux enfants, et a aussi des répercussions sur leur vie d’adulte.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77606" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Plus d’un adulte sur cinq est touché par le handicap dans sa famille</title>
					<pubDate>2026-07-21 11:16:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130698</link>	<description>Plus d’un adulte sur cinq est touché par le handicap dans sa famille [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 20/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide humaine de la personne handicapée ; service à la personne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Vingt ans après sa première enquête « Familles et Employeurs », l’Institut national d’études démographiques (Ined) s’est de nouveau penché sur les liens entre vie familiale et vie professionnelle. Les résultats de cette nouvelle édition, publiée en juin 2026, permettent pour la première fois d’estimer combien de personnes sont confrontées au handicap dans leur famille. L’enquête montre que les inégalités sociales de santé sont particulièrement marquées dans l’expérience du handicap et que le fait d’être parent d’un enfant handicapé a de fortes répercussions sur les parcours professionnels.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77607" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Du cousu main&quot; : des commissions tentent de trouver une place pour les candidats recalés de Parcoursup</title>
					<pubDate>2026-07-22 10:13:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130699</link>	<description>&quot;Du cousu main&quot; : des commissions tentent de trouver une place pour les candidats recalés de Parcoursup [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Radio France, 21/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les bacheliers et étudiants qui n&#039;ont pas reçu de proposition sur Parcoursup peuvent saisir les commissions d&#039;accès à l&#039;enseignement supérieur (CAES) de leur académie. Comment fonctionnent-elles ? Reportage à Nancy.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77609" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mission flash sur les IPA : les spécialités infirmières s&#039;inquiètent des recommandations</title>
					<pubDate>2026-07-22 10:26:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130700</link>	<description>Mission flash sur les IPA : les spécialités infirmières s&#039;inquiètent des recommandations [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 20/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsoins infirmiers spécialisés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentées devant la commission des Affaires sociales de l&#039;Assemblée nationale, les conclusions de la mission « flash » consacrée aux infirmiers en pratique avancée (IPA) proposent une vingtaine de mesures pour favoriser leur déploiement. Si l&#039;objectif de renforcer l&#039;accès aux soins fait consensus, certaines recommandations suscitent l&#039;inquiétude des infirmiers spécialisés. Dans un communiqué, l&#039;Union Nationale des Associations d&#039;Infirmier(ière)s de Bloc Opératoire Diplômé(e)s d&#039;Etat (UNAIBODE) estime qu&#039;elles pourraient fragiliser des avancées inscrites dans la loi de juin 2025.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77610" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Éducation à la vie affective et à la sexualité : une appropriation hétérogène dans les écoles</title>
					<pubDate>2026-07-22 10:28:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130701</link>	<description>Éducation à la vie affective et à la sexualité : une appropriation hétérogène dans les écoles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 17/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; santé publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;éducation à la vie affective et à la sexualité (Evar et Evars), contestée par une partie de la droite, a connu «un phénomène d&#039;appropriation massif» à l&#039;école primaire, mais «les taux d&#039;adoption sont beaucoup plus faibles» en collège-lycée, a indiqué le ministre de l&#039;Education Edouard Geffray.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77611" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le CNC réforme et renforce l’ensemble de ses dispositifs de soutien à l’écriture et à la préparation des longs métrages de cinéma</title>
					<pubDate>2026-07-22 14:25:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130702</link>	<description>Le CNC réforme et renforce l’ensemble de ses dispositifs de soutien à l’écriture et à la préparation des longs métrages de cinéma [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 17/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; conception audiovisuelle ; production audiovisuelle ; scénario&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC) a adopté, le 7 juillet dernier, une réforme d’ampleur de ses soutiens à l’écriture et à la préparation des films de cinéma. Elle vise à renforcer l’ensemble des dispositifs existants en accompagnant mieux la prise de risque des auteurs et des producteurs dans une phase essentielle à la qualité des projets, et donc à la réussite future des œuvres, toute en simplifiant, clarifiant et renforçant la cohérence des quatre dispositifs concernés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77612" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réseaux sociaux : l&#039;interdiction au moins de 15 ans adoptée</title>
					<pubDate>2026-07-23 09:47:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130703</link>	<description>Réseaux sociaux : l&#039;interdiction au moins de 15 ans adoptée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25368  (23/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les parlementaires se sont mis d’accord sur une nouvelle mouture du texte, qui prévoit une interdiction large des réseaux sociaux aux adolescents, sans liste précise des plateformes concernées. Ils ont également voté le bannissement du téléphone portable au lycée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77613" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;arrivée redoutée des &quot;résumés par IA&quot; de Google</title>
					<pubDate>2026-07-23 09:57:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130704</link>	<description>L&#039;arrivée redoutée des &quot;résumés par IA&quot; de Google [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25368  (23/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le géant américain déploie, à partir de mercredi, les « AI overviews » ainsi que l’ « AI mode », des outils d’intelligence artificielle déjà présents dans d’autres pays. Médias et éditeurs de site redoutent de se voir privés d’une partie de leur trafic.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77614" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les dirigeants abordent encore l&#039;IA sans repenser leur organisation</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:12:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130705</link>	<description>Les dirigeants abordent encore l&#039;IA sans repenser leur organisation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24759  (23/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgestion ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon une étude, 70 % des dirigeants français considèrent l&#039;IA comme un outil d&#039;adaptation des processus, mais seulement 28 % y voient un levier de transformation globale. Des freins internes ralentissent son adoption.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77615" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les &quot;tunnels de prix&quot; inquiètent l&#039;industrie agroalimentaire</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:13:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130706</link>	<description>Les &quot;tunnels de prix&quot; inquiètent l&#039;industrie agroalimentaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24759  (23/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture ; agroalimentaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le projet de loi d&#039;urgence agricole permet aux filières qui le souhaitent de lancer une expérimentation des « tunnels de prix », dans le but notamment de protéger les revenus des agriculteurs. Mais de nombreuses voix, y compris agricoles, s&#039;inquiètent des effets de bord.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77616" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Un corps noir dans un espace blanc, c’est un accident industriel » : la peau, un nuancier de discriminations au travail</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:16:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130707</link>	<description>« Un corps noir dans un espace blanc, c’est un accident industriel » : la peau, un nuancier de discriminations au travail [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.23.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25367  (22/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.23&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination ; égalité des chances ; égalité salariale ; emploi des femmes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Sois belle et produis » (2/6). Les femmes « non blanches » se trouvent au croisement des discriminations de genre et de couleur de peau dans leur entreprise. Certaines inventent des stratégies pour faire face quand d’autres passent sous silence leur vécu.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77617" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les &quot;forward deployed engineers&quot;, la nouvelle lubie des start-up d&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:18:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130708</link>	<description>Les &quot;forward deployed engineers&quot;, la nouvelle lubie des start-up d&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24759  (23/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétude développement informatique ; IA générative ; métier nouveau&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les « forward deployed engineers » sont des ingénieurs déployés directement chez les clients. Les offres d&#039;emploi de FDE se multiplient dans la capitale française, notamment pour permettre aux entreprises de combler le décalage entre les performances des outils d&#039;IA et leur déploiement dans les entreprises.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77618" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Google devient un moteur de réponse IA en France</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:20:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130709</link>	<description>Google devient un moteur de réponse IA en France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24759  (23/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le plus puissant des moteurs de recherche était passé à l&#039;heure de l&#039;IA sur ses principaux marchés, sauf en France. Après avoir tenté de rassurer les éditeurs qui craignent une baisse de trafic, le géant de Mountain View appuie sur le bouton.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77619" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ma vie d’exilée russe à Paris : pour les soins et l’éducation, « la France est une version améliorée de l’URSS »</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:20:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130710</link>	<description>Ma vie d’exilée russe à Paris : pour les soins et l’éducation, « la France est une version améliorée de l’URSS » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25367  (22/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocélève / étudiant étranger ; étranger en France ; portrait - témoignage ; russie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Une Russe à Paris » (2/6). Arrivée en France en 2022, la journaliste Elizaveta Osetinskaya s’est installée dans le 16ᵉ arrondissement de la capitale. Elle loue notamment le système scolaire français, dont sa fille Bella profite. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77620" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On peut lancer une pétition ? » : les adolescents face à l’interdiction des réseaux sociaux</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:29:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130711</link>	<description>« On peut lancer une pétition ? » : les adolescents face à l’interdiction des réseaux sociaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 21/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; portrait - témoignage ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la proposition de loi pour interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans a été adoptée par l’Assemblée nationale, mardi 21 juillet 2026, les adolescents oscillent entre conscience des risques liés au numérique, et regrets d’être déresponsabilisés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77621" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réseaux sociaux : comment en interdire l’accès aux adolescents ?</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:31:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130712</link>	<description>Réseaux sociaux : comment en interdire l’accès aux adolescents ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 21/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La loi sur l’interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans a été adoptée définitivement ce mardi 21 juillet 2026. Mais sa mise en œuvre prévue dès le 1er septembre soulève bien des questions pratiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77622" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Le déploiement des outils d’intelligence artificielle de Google met-il la presse en danger ?&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:38:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130714</link>	<description>&quot;Le déploiement des outils d’intelligence artificielle de Google met-il la presse en danger ?&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-journalisme ; IA générative ; presse&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Aperçus IA », le nouvel outil de Google, est arrivé hier en France, accompagné d’un mode conversationnel.L’intégration de cet outil de réponse par intelligence artificielle à son moteur de recherche ravive l’inquiétude des éditeurs de presse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77624" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La fronde anti-IA</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:50:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130715</link>	<description>La fronde anti-IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 11-21.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Obs &gt; N°3229  (23/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 11-21&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En moins de quatre ans, l&#039;intelligence artificielle a conquis la planète. Et pourtant des mouvements de révolte s&#039;organisent en France et aux Etats-Unis sur différents fronts. Activistes, scientifiques de l&#039;IA, spécialistes de l&#039;environnement et de la tech ou simples employés ... plongée dans la galaxie de ces résistants qui expriment la peur et la méfiance croissantes que suscite cette nouvelle technologie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77625" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le projet de loi d’urgence agricole adopté dans la cacophonie par une Assemblée nationale fracturée sur la question des pesticides</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:54:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130716</link>	<description>Le projet de loi d’urgence agricole adopté dans la cacophonie par une Assemblée nationale fracturée sur la question des pesticides [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.7.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25367  (22/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.7&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture ; agro-écologie ; politique environnementale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;​Le gouvernement craignait que la mesure permettant la réautorisation dérogatoire de deux néonicotinoïdes, ajoutée par le Sénat, ne conduise au rejet du texte. Le projet de loi a finalement été largement adopté par les députés dans la nuit de lundi à mardi par 296 voix pour, majoritairement issues de la droite et de l’extrême droite et 224 contre. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77626" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Conquête spatiale : Le ciel à portée de gain</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:54:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130717</link>	<description>Conquête spatiale : Le ciel à portée de gain [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 38-41.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Obs &gt; N°3229  (23/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 38-41&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaéronautique espace&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Il y a vingt ans, les Etats-Unis et la Nada inventaient le &quot;new space&quot; en confiant l&#039;avenir de l&#039;espace aux investisseurs privés. La France emprunte désormais la même voie, avec quatre micro et mini-lanceurs dont les envols sont prévus pour 2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>« C’est la double peine » : comment la réglementation européenne et la fiscalité française font plonger le marché de l’automobile en France</title>
					<pubDate>2026-07-23 10:58:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130718</link>	<description>« C’est la double peine » : comment la réglementation européenne et la fiscalité française font plonger le marché de l’automobile en France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25473  (22/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocautomobile - cycle ; crise économique ; politique économique ; politique européenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude réalisée par Roland Berger à la demande de la PFA, Mobilians, Sesam LLD et Avere met en avant le poids des contraintes législatives qui pénalisent à la fois les constructeurs et les consommateurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77627" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les Français toujours plus nombreux à se lancer dans l&#039;entrepreneuriat</title>
					<pubDate>2026-07-23 11:04:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130719</link>	<description>Les Français toujours plus nombreux à se lancer dans l&#039;entrepreneuriat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.3.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24758  (22/07/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p.3&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chiffres-clés ; entreprenariat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Au premier semestre, les créations d&#039;entreprises en France ont bondi de 11,7 % comparé à la même période de 2025, selon les données de l&#039;Insee publiées ce mardi. La microentreprise est devenue le moteur de l&#039;emploi non salarié.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77628" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Le journalisme de qualité, meilleure riposte à AI Overviews, le nouveau service d’information de Google généré par intelligence artificielle&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-23 11:56:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130720</link>	<description>&quot;Le journalisme de qualité, meilleure riposte à AI Overviews, le nouveau service d’information de Google généré par intelligence artificielle&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société du Figaro SAS, 22/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-journalisme ; IA générative ; journalisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le géant américain publiera désormais un condensé d’informations en haut de page de son moteur de recherche. Une évolution majeure qui ne remplacera pas le scoop, l’enquête et le reportage produits par les rédactions des médias.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77629" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>All’eau, c’est quoi ton métier ?</title>
					<pubDate>2026-07-23 14:49:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130721</link>	<description>All’eau, c’est quoi ton métier ? [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Association des techniciens de bassins versants bretons (ATBVB), [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture ; aménagement durable du territoire ; développement durable ; écologie ; fiche métier ; gestion de l&#039;eau ; hydrologie ; lutte contre la pollution et prévention des risques environnementaux ; portrait - témoignage ; protection des espaces naturels ; protection du littoral ; traitement de l&#039;eau&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’association des techniciens de bassins versants bretons (ATBVB) a créé une mini-série « All’eau, c’est quoi ton métier ? » pour informer sur les métiers qui préservent la qualité de l’eau et de la biodiversité, luttent contre le changement climatique, procèdent à la restauration des milieux aquatiques et du bocage, ou encore au développement d’une agriculture plus durable.

9 témoignages en vidéo donnent la parole à un professionnel qui partage son métier, son quotidien. Chaque vidéo est accompagnée d’une fiche métier synthétique permettant de mieux comprendre les missions principales, les compétences clés et les formations associées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77630" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;option santé au lycée, un tremplin vers les études de médecine ?</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:43:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130722</link>	<description>L&#039;option santé au lycée, un tremplin vers les études de médecine ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;groupe Global Média Santé - egora.fr, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 1ère ; médical&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis quelques années, les options santé fleurissent un peu partout en France. Elles permettent aux élèves de première et de terminale à la fois de renforcer leurs compétences dans les matières scientifiques et de les aider à s’orienter vers les études médicales et paramédicales. Reste à savoir si cette stratégie s’avère réellement payante pour attirer de nouveaux profils et, à terme, lutter contre le manque de professionnels de santé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77631" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La remise à plat contreversée du compte personnel de formation</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:48:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130723</link>	<description>La remise à plat contreversée du compte personnel de formation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25369  (24/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompte personnel de formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Celle qui a porté la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » déplore les vérifications que voudrait mettre en place l’actuel ministre du travail, Jean-Pierre Farandou, pour qu’un actif puisse utiliser son compte personnel de formation et y voit un « recul indigne ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77632" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Auto : La ruée vers l&#039;électrique s&#039;amplifie en Europe</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:54:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130724</link>	<description>Auto : La ruée vers l&#039;électrique s&#039;amplifie en Europe [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24760  (24/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommerce automobile ; construction automobile&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les ventes de voitures électriques ont progressé de plus de 40 % au premier semestre dans l&#039;Union européenne. Parmi les constructeurs, Volkswagen et Renault ont souffert, et les marques chinoises ont poursuivi leur percée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77633" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les géants de l&#039;IA face à un tournant juridique sur les contenus</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:57:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130725</link>	<description>Les géants de l&#039;IA face à un tournant juridique sur les contenus [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24760  (24/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec l&#039;essor de l&#039;intelligence artificielle, les géants de la tech comme Google pourraient voir leur rôle remis en question. Des décisions en Allemagne estiment que les contenus générés par IA engagent leur responsabilité. Avec de possibles conséquences sur le modèle économique même des acteurs de l&#039;IA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77634" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les zones grises de la loi sur l&#039;interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:59:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130726</link>	<description>Les zones grises de la loi sur l&#039;interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24760  (24/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre incertitudes juridiques, critiques sur la faisabilité technique et risques de contournement, l&#039;interdiction des réseaux sociaux pour les moins de 15 ans, adoptée par le Parlement, suscite de vifs débats.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77635" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Infirmiers en pratique avancée : pourquoi la profession peine encore à trouver sa place</title>
					<pubDate>2026-07-24 11:41:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130727</link>	<description>Infirmiers en pratique avancée : pourquoi la profession peine encore à trouver sa place [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 18/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsoins infirmiers spécialisés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pensés comme l&#039;un des leviers pour améliorer l&#039;accès aux soins, les infirmiers en pratique avancée (IPA) devaient contribuer à répondre au vieillissement de la population, à l&#039;augmentation des maladies chroniques et à la diminution de la démographie médicale. Huit ans après leur création, la profession reste pourtant loin des ambitions affichées en 2018. Le point avec Nicole Dubré-Chirat, députée (Ensemble pour la République) et co-rapporteure de la mission flash, Grégory Caumes juriste spécialisé en droit de la santé et Charlotte, IPA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77637" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les infirmières scolaires peuvent désormais cumuler leurs fonctions avec une autre activité de soins</title>
					<pubDate>2026-07-24 11:43:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130728</link>	<description>Les infirmières scolaires peuvent désormais cumuler leurs fonctions avec une autre activité de soins [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;groupe Global Média Santé - egora.fr, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsoins infirmiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les infirmières de l&#039;Éducation nationale peuvent désormais cumuler leurs fonctions avec une activité de soins en libéral ou dans un établissement de santé. Il s&#039;agissait d&#039;une revendication de longue date de la profession. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77638" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77639" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le modèle français de l’école inclusive a atteint « un point de rupture », selon des services de l’Etat</title>
					<pubDate>2026-07-24 15:03:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130733</link>	<description>Le modèle français de l’école inclusive a atteint « un point de rupture », selon des services de l’Etat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 22/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnant d&#039;élève en situation de handicap ; scolarisation de l&#039;élève handicapé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un rapport très critique, l’IGAS et l’Igesr appellent à repenser notre modèle de l’école inclusive, qu’elles jugent dans l’impasse. Les inspecteurs plaident pour un « virage de l’accessibilité pédagogique », afin de sortir d’une logique centrée sur l’aide humaine individuelle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77646" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : les ministères passent de l’expérimentation à la rationalisation</title>
					<pubDate>2026-07-24 15:14:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130734</link>	<description>IA : les ministères passent de l’expérimentation à la rationalisation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 24/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le cadre du plan IA de l&#039;État, lancé par le ministre de l&#039;Action et des Comptes publics David Amiel, quelques ministères ont rendu leur copie sur leurs ambitions en matière d&#039;intelligence artificielle. Force est de constater que l&#039;heure n&#039;est plus vraiment à l&#039;expérimentation, mais bien à la rationalisation, à la formation et au dialogue.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77647" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Économie maritime : la moitié des emplois dans le transport</title>
					<pubDate>2026-07-25 17:15:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130735</link>	<description>Économie maritime : la moitié des emplois dans le transport [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 16/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconstruction navale ; Provence-Alpes-Côte d&#039;azur ; salaire ; transport fluvial ; transport maritime&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La région Provence-Alpes-Côte-d&#039;Azur est au 1er rang des régions française pour l&#039;économie maritime. Le transport maritime et fluvial et la construction navale totalisent l&#039;essentiel des emplois salariés en Provence-Alpes-Côte-d&#039;Azur. Les jeunes de moins de 25 ans sont sous-représentés parmi les salariés de l’économie maritime  : 9 %, contre 14 % dans l’ensemble de l’économie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77648" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77650" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les technologies de l’information et de la communication dans les entreprises en 2025</title>
					<pubDate>2026-07-25 17:24:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130736</link>	<description>Les technologies de l’information et de la communication dans les entreprises en 2025&amp;nbsp;: Le taux d’usage de l’intelligence artificielle multiplié par trois entre 2023 et 2025 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Insee Première; 2120) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; immobilier ; information communication ; sciences (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, 18 % des entreprises implantées en France déclarent utiliser au moins une technologie d’intelligence artificielle (IA), soit 8 points de plus qu&#039;en 2024. L’usage de ces technologies reste très liée à la taille de l’entreprise et à son secteur d’activité. Les entreprises du secteur de l&#039;information‑communication sont celles qui utilisent le plus fréquemment l’IA.
Plus de la moitié des entreprises utilisant l’IA déclarent être freinées dans leur utilisation par un manque d’expertise.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77649" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le soutien à l&#039;informatique quantique : premier bilan et perspective</title>
					<pubDate>2026-07-25 18:02:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130737</link>	<description>Le soutien à l&#039;informatique quantique : premier bilan et perspective [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Cour des comptes, 07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;14 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccalcul scientifique ; informatique scientifique ; recherche et développement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon la Cour des comptes, la France a plusieurs atouts pour s’imposer dans le calcul quantique : la recherche et développement, des formations de haut niveau et des start-up qui ont émergé avec les dispositifs de soutien public. Mais elle connait  plusieurs vulnérabilités : déficit d’investissement privé. Le rapport préconise 6 recommandations notamment de renforcer dès 2027 l’offre de formation sur les volets « architecture », « correction d’erreurs » et pile logicielle, ainsi que sur l’articulation entre informatique classique et calcul quantique. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77652" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réforme Pass/LAS : dans les UFR de sciences, le déploiement de la licence portail santé inquiète</title>
					<pubDate>2026-07-27 11:21:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130739</link>	<description>Réforme Pass/LAS : dans les UFR de sciences, le déploiement de la licence portail santé inquiète [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 21/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocPASS / LAS ; réforme rénovation diplôme ; sciences (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Prévue pour la rentrée 2027, la nouvelle licence portail santé, qui remplacera les filières Pass et LAS, pose de nombreuses questions, notamment sur les capacités d’accueil des licences scientifiques auxquelles sera adossé le bloc disciplinaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77654" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le compte personnel de formation en 2025</title>
					<pubDate>2026-07-27 11:29:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130740</link>	<description>Le compte personnel de formation en 2025&amp;nbsp;: Le retour à une tendance à la baisse des entrées [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DARES (Direction de l&#039;animation de la recherche, des études et des statistiques), 07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Dares Résultats) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompte personnel de formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, 1 226 000 formations débutent dans le cadre du compte personnel de formation (CPF), en baisse de 11 % par rapport à 2024, à la suite de l’introduction de mesures réglementaires importantes.

La hausse des entrées en formation des personnes inscrites à France Travail (+8 %, après +14 % en 2024) limite la diminution constatée sur les autres profils à la suite de l’introduction de la participation forfaitaire obligatoire en 2024. Les transports, bien qu’en recul de 21 %, restent le premier domaine de formation et représentent 40 % des formations réalisées en 2025. Les formations à la création d’entreprise sont en forte baisse (-60 %) en raison de la fin de l’éligibilité à un financement CPF des formations non certifiantes à la création d&#039;entreprise.

Le nombre de bénéficiaires mobilisant leur CPF diminue comparativement à 2024 (-10 %), mais reste stable par rapport à 2023. Un tiers des utilisateurs a déjà eu recours au CPF par le passé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77655" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA au travail : 61 % des salariés refusent qu’elle agisse sans validation humaine</title>
					<pubDate>2026-07-27 13:44:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130741</link>	<description>IA au travail : 61 % des salariés refusent qu’elle agisse sans validation humaine [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’IA est massivement sollicitée pour assister, mais elle reste tenue à distance dès qu’il s’agit d’agir en complète autonomie, sans supervision.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77656" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA entre dans les agences d&#039;architecture : l&#039;Ordre fixe ses &quot;10 commandements&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-27 15:32:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130742</link>	<description>L&#039;IA entre dans les agences d&#039;architecture : l&#039;Ordre fixe ses &quot;10 commandements&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarchitecture ; IA générative ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;architecte&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;intelligence artificielle s&#039;invite désormais dans le quotidien des architectes, de la gestion administrative jusqu&#039;à la conception des projets. Afin d&#039;éviter les dérives, le Conseil national de l&#039;Ordre des architectes publie un rapport assorti de dix recommandations destinées à encadrer son utilisation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77657" type="URL" length="0" /></item>
				</channel>
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