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				<title>Nouveautés</title>
				<link>https://documentation.onisep.fr/s.php?h=1117aa0023e2e1818ca32a52dd68949d</link>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Sentiment d’inclusion des élèves de sixième : le rôle des modalités de scolarisation et du climat engageant</title>
					<pubDate>2026-10-08 09:47:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131372</link>	<description>Sentiment d’inclusion des élèves de sixième : le rôle des modalités de scolarisation et du climat engageant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INSEI, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(La nouvelle revue - Éducation et société inclusives) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 6ème ; scolarité en milieu ordinaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis la loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés dans les collèges a triplé. À la rentrée 2023, 150 000 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les collèges (rapport de la Cour des comptes, 2024), soit 4,4 % de la population collégienne. Parallèlement, un nombre croissant d’élèves qui ne sont pas diagnostiqués comme en situation de handicap sont reconnus comme ayant des Besoins éducatifs particuliers (BEP) et bénéficient d’une scolarisation adaptée à travers des projets individualisés ou des dispositifs spécifiques. Même si aucun chiffre précis n’est disponible, le pourcentage d’élèves à BEP est estimé, a minima, à 10 % des élèves (Guillemot et Hessels, 2022).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78329" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’intelligence artificielle dans les services publics : une accélération technologique sans véritable cap politique</title>
					<pubDate>2026-10-08 11:04:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131373</link>	<description>L’intelligence artificielle dans les services publics : une accélération technologique sans véritable cap politique [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fondation Jean-Jaurès, 06/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;15 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocadministration d&#039;Etat ; administration publique ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; gestion administrative ; intelligence artificielle ; politique publique ; sécurité informatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’intelligence artificielle est maintenant partout dans nos vies. Les services publics et les administrations n’y échappent pas. La question est de savoir si cette révolution demeure compatible avec leurs principes. Sans cap politique et doctrine interministérielle partagée, la transformation numérique risque de prendre le tournant de l’automatisation à défaut de prendre le chemin de services publics augmentés alliant innovation et protection des usagers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78330" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78331" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les boursiers sur critères sociaux en 2025-2026</title>
					<pubDate>2026-10-08 11:47:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131374</link>	<description>Les boursiers sur critères sociaux en 2025-2026 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Systèmes d&#039;information et d&#039;études statistiques (SIES) - Ministère de l&#039;Enseignement Supérieur, 10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note Flash du SIES; 23) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière ; aide sociale étudiante ; BTS ; diplôme d&#039;école d&#039;ingénieur ; égalité garçon / fille ; filière sélective ; licence ; master ; statistique de l&#039;Education nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;statistique de l&#039;enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après la baisse marquée du nombre de boursiers en 2024-2025 (-2,6 % par rapport à 2023-2024), la tendance se poursuit en 2025-2026 (-0,8 %) de façon plus atténuée. Cependant, la part de boursiers, en passant en-deçà des 35 %, est à son taux le plus bas depuis 10 ans. Ce repli est particulièrement marqué pour les filières sélectives, notamment les formations d’ingénieurs. 
Entre les rentrées 2020 et 2022, la diminution du nombre de boursiers était directement liée à la hausse de l’apprentissage, qui n’ouvre pas droit aux bourses. C&#039;est l’absence de réévaluation du barème d’éligibilité, combinée à l’inflation passée, qui  explique ces baisses des deux dernières années.  &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78332" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78333" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’emploi peu qualifié se transforme, mais fait face à un profond manque de reconnaissance</title>
					<pubDate>2026-10-08 12:07:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131375</link>	<description>L’emploi peu qualifié se transforme, mais fait face à un profond manque de reconnaissance [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Observatoire des inégalités, 29/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi ; précarité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un emploi sur six est peu qualifié. Un travail mal reconnu et de plus en plus précaire. Une analyse de Jean-Paul Cadet, Alexie Robert et Josiane Vero du Centre d’études et de recherche sur les qualifications (Céreq).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78334" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les avis du chef de l’établissement en STS : qui obtient un avis favorable et quel impact sur l’accès à la formation ?</title>
					<pubDate>2026-10-08 13:32:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131376</link>	<description>Les avis du chef de l’établissement en STS : qui obtient un avis favorable et quel impact sur l’accès à la formation ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Systèmes d&#039;information et d&#039;études statistiques (SIES) - Ministère de l&#039;Enseignement Supérieur, 09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information (SIES); 07) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat professionnel ; BTS ; chiffres-clés ; flux d&#039;orientation ; poursuite d&#039;études ; procédure d&#039;orientation ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour chaque spécialité de BTS demandée sur Parcoursup par un bachelier professionnel, le chef d&#039;établissement formule un avis visant à apprécier la capacité du candidat à réussir dans la formation, au vu notamment du niveau scolaire et de la cohérence entre la spécialité du baccalauréat professionnel préparée et le BTS visé. Les candidats bénéficiant d’un avis favorable sont alors obligatoirement classés sur Parcoursup par les formations d’accueil, sans pour autant bénéficier d’une priorité dans le classement.
En 2024, plus de 417 000 vœux en section de technicien supérieur (STS) ont été formulés par les bacheliers professionnels sur Parcoursup. Moins d’un vœu sur deux (44,4 %) reçoit un avis favorable du chef d’établissement. 
Si les résultats de l&#039;étude mettent en évidence une forte association entre l’avis du chef d’établissement et les chances d’obtenir une proposition d’admission en STS - parmi les vœux ayant reçu un avis favorable, 54,9 % donnent lieu à une proposition d’admission, contre 21,7 % de propositions d’admission pour les vœux sans avis - cet écart peut également refléter des différences de profil entre les candidats.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78335" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78336" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Alexis, 32 ans, ex-employé d’un cinéma : On comprenait mieux ce qu’on faisait que nos supérieurs, payés quatre fois plus » :</title>
					<pubDate>2026-10-08 14:18:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131377</link>	<description>Alexis, 32 ans, ex-employé d’un cinéma : On comprenait mieux ce qu’on faisait que nos supérieurs, payés quatre fois plus » : [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25428  (01/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocportrait - témoignage ; techniques audiovisuelles&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Mon boss et moi ». Chaque semaine, « Le Monde » recueille le récit de jeunes salariés sur leur relation, parfois complexe, avec leur supérieur hiérarchique. A 22 ans, confronté aux méthodes ubuesques d’un directeur de multiplexe, Alexis (son prénom a été modifié) a vécu une première expérience qui a durablement entamé sa confiance dans le monde du travail. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78337" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec l&#039;IA, &quot;les métiers vont profondément changer&quot; affirme le directeur général de Mistral AI</title>
					<pubDate>2026-10-09 09:47:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131378</link>	<description>Avec l&#039;IA, &quot;les métiers vont profondément changer&quot; affirme le directeur général de Mistral AI [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(France Inter) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; IA générative ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Arthur Mensch, cofondateur et directeur général de Mistral AI, appelle les écoles et les lycées à s’emparer des outils d’intelligence artificielle. Selon lui, les élèves doivent être formés à leur utilisation afin de &quot;apprendre à les utiliser.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78338" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pourquoi l’IA ne peut pas encore remplacer le médecin</title>
					<pubDate>2026-10-09 10:25:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131379</link>	<description>Pourquoi l’IA ne peut pas encore remplacer le médecin [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Quotidien du médecin, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; médecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Intelligence artificielle et médecine cohabitent désormais quotidiennement. Mais l’utilisation de l&#039;IA ne signifie pas pour autant la disparition prochaine du médecin, et notamment du médecin généraliste. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78339" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Démographie médicale : près d’un tiers de médecins en plus d’ici 2040 ?</title>
					<pubDate>2026-10-09 10:26:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131380</link>	<description>Démographie médicale : près d’un tiers de médecins en plus d’ici 2040 ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Quotidien du médecin, 07/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; prévision de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La France pourrait compter 30% de médecins de plus en 2040 qu&#039;aujourd&#039;hui, et 75% de plus à l&#039;horizon 2060, selon une projection de la Drees, la direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistique du ministère de la Santé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78340" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocage des lycées : en parlant de «proxys», le gouvernement joue les pyromanes</title>
					<pubDate>2026-10-09 10:48:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131381</link>	<description>Blocage des lycées : en parlant de «proxys», le gouvernement joue les pyromanes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14056  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Matignon a affirmé jeudi 1er octobre que la contestation en cours était une «manœuvre organisée par LFI et ses proxys de l’ultragauche». De quoi attiser la colère, en contradiction avec les appels au calme mais aussi avec la responsabilité qui lui incombe.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78344" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Reportage «On ne va pas s’arrêter» : face aux promesses vagues, le mouvement lycéen perdure</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:00:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131382</link>	<description>Reportage «On ne va pas s’arrêter» : face aux promesses vagues, le mouvement lycéen perdure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14056  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; condition de vie étudiante ; conseil de la vie lycéenne ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des rassemblements de lycéens, pour certains émaillés de violences, se sont encore tenus dans toute la France vendredi. Peu satisfaits des réponses des autorités, les organisations ont appelé à une nouvelle journée de mobilisation mardi où les syndicats de personnels de l’éducation seront présents­.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78347" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Témoignages Fermeture des lycées : pour les profs, «l’éducation nationale est la plus grande enseigne de bricolage du pays»</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:01:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131383</link>	<description>Témoignages Fermeture des lycées : pour les profs, «l’éducation nationale est la plus grande enseigne de bricolage du pays» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14056  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que 400 lycées étaient fermés vendredi 2 octobre en raison de la mobilisation des élèves, les professeurs témoignent d’une improvisation des cours à distance, entre manque d’anticipation, outils numériques inadéquats et difficultés à mobiliser.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78346" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«Cela explose de partout» : face au spectre du chaos, les forces de l’ordre une fois encore sur la corde raide</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:12:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131384</link>	<description>«Cela explose de partout» : face au spectre du chaos, les forces de l’ordre une fois encore sur la corde raide [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25535  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; établissement lycée ; gendarmerie ; police ; portrait - témoignage ; sécurité civile ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Pris en tenaille, lors du blocus des lycées, entre l’ultragauche et les « racailles » des cités, policiers et gendarmes sont au front pour rétablir le calme sans provoquer l’étincelle qui pourrait engendrer un embrasement généralisé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78348" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ils boivent moins, mais mieux : ces jeunes qui se passionnent encore pour le vin</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:16:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131385</link>	<description>Ils boivent moins, mais mieux : ces jeunes qui se passionnent encore pour le vin [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25535  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chiffres-clés ; consommation des biens et services ; portrait - témoignage ; vin&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ENQUÊTE - Plombé par une déconsommation massive, le vin s’attire pourtant les faveurs d’une nouvelle génération de consommateurs, qui adoptent un rapport tout à fait inédit avec le sujet. Et surtout en rupture complète avec celui de leurs aînés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78350" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Agressions de proviseurs et dégradations de lycées : l’Éducation nationale victime d’une «entreprise de destruction»</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:44:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131386</link>	<description>Agressions de proviseurs et dégradations de lycées : l’Éducation nationale victime d’une «entreprise de destruction» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25535  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; condition de vie étudiante ; établissement lycée ; portrait - témoignage ; sécurité civile ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Les personnels sont les victimes collatérales des blocages accompagnés de saccages. Mais ils en sont aussi parfois la cible directe. Depuis le début du mouvement lycée, 40 proviseurs ont été blessés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78351" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>MOOC : Ose les métiers de l&#039;industrie du futur</title>
					<pubDate>2026-10-09 14:14:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131387</link>	<description>MOOC : Ose les métiers de l&#039;industrie du futur [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Institut Mines-Telecom, 10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocindustrie (généralités) ; métier d&#039;avenir&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Que tu sois lycéen.ne, collégien.ne, étudiant.e, adulte salarié.e ou en reconversion, ce MOOC a pour visée une meilleure compréhension des secteurs présentés et des métiers avec pour ambition de t’aider à t’orienter et à t’informer grâce à un ensemble de MOOC, dont ce parcours fait partie, qui s’intitule ProjetSUP.
Les contenus présentés dans ce parcours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. Tu peux donc avoir la certitude que les contenus sont fiables, créés par les experts du domaine.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78353" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Régions de France réclame des moyens pour répondre aux revendications lycéennes</title>
					<pubDate>2026-10-09 14:55:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131388</link>	<description>Régions de France réclame des moyens pour répondre aux revendications lycéennes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 08/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfinancement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; région administrative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les revendications des lycéens portent notamment sur le bâti scolaire, les présidents des régions ont été conviés mercredi 7 septembre à un échange en visio avec le Premier ministre. L’occasion pour eux de porter leurs demandes, mais l’exécutif a indiqué que les réponses viendront « plus tard ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78354" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les salaires des professionnels du social, par profession, au niveau national et au niveau régional</title>
					<pubDate>2026-10-09 14:57:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131389</link>	<description>Les salaires des professionnels du social, par profession, au niveau national et au niveau régional [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DREES (Direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistiques), 30/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsalaire ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les statistiques mises à disposition portent sur les salaires des professionnels du social en France (hors Mayotte) de 2021 à 2024, par profession, au niveau national et au niveau régional. Elles sont élaborées à partir des données de la Base Tous Salariés de l&#039;Insee.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78355" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>En 2024, les professionnels du social toujours mieux payés dans le public que dans le privé</title>
					<pubDate>2026-10-09 15:00:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131390</link>	<description>En 2024, les professionnels du social toujours mieux payés dans le public que dans le privé [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 08/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsalaire ; secteur public ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un travailleur social du public gagne en moyenne 300 euros de plus par mois qu’un confrère du secteur associatif. C’est ce que révèle de nouvelles statistiques officielles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78356" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Prestation de compensation du handicap : plus de la moitié des bénéficiaires ont au moins 50 ans</title>
					<pubDate>2026-10-09 15:15:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131391</link>	<description>Prestation de compensation du handicap : plus de la moitié des bénéficiaires ont au moins 50 ans [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DREES (Direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistiques), 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Etudes et résultats; 1389) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière au handicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette étude observe le profil des bénéficiaires de la prestation de compensation du handicap (PCH). Cette prestation s’adresse aux enfants et adultes handicapés de moins de 60 ans, ainsi qu’aux personnes de 60 ans ou plus si leur handicap est apparu avant cet âge ou si elles poursuivent une activité professionnelle.
Les bénéficiaires de la PCH sont en moyenne plus âgés (47 ans) que l’ensemble de la population française (42 ans). Plus de la moitié des bénéficiaires de la PCH sont âgés de 50 ans ou plus : près de trois bénéficiaires sur dix sont âgés de 60 ans ou plus, et un quart d’entre eux ont entre 50 et 59 ans. Seul un bénéficiaire de la PCH sur cinq a moins de 30 ans. Les hommes, qui représentent un peu plus de la moitié des bénéficiaires, sont particulièrement surreprésentés parmi les tranches d’âges les plus jeunes : ils comptent pour trois bénéficiaires sur cinq âgés de moins de 30 ans.

Les données de cette étude sont issues des remontées individuelles sur l’autonomie (RI-Autonomie), collectées par la Drees auprès des Conseils départementaux. Elles concernent les bénéficiaires ayant eu des droits ouverts à une prestation entre 2019 et 2022, que ces droits aient donné lieu ou non à un paiement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78357" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Prestation de compensation du handicap : un bénéficiaire sur deux perçoit au moins 4 270 euros en 2022</title>
					<pubDate>2026-10-09 15:18:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131392</link>	<description>Prestation de compensation du handicap : un bénéficiaire sur deux perçoit au moins 4 270 euros en 2022 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DREES (Direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistiques), 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Etudes et résultats; 1390) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière au handicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2022, les bénéficiaires de la PCH perçoivent en moyenne 6 660 euros au titre de la PCH et la moitié d’entre eux touchent au moins 4 270 euros. Les montants perçus sur l’année sont très étalés : 10 % des bénéficiaires reçoivent moins de 630 euros en 2022, et 10 % plus de 14 430 euros. Ces montants varient en fonction des montants d’aides humaines, dont les versements sont plus élevés et plus fréquents que les autres types d’aides.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78358" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobile learning : passer du simple responsive à une expérience apprenant fluide sur smartphone</title>
					<pubDate>2026-10-09 15:22:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131393</link>	<description>Mobile learning : passer du simple responsive à une expérience apprenant fluide sur smartphone [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Teachizy, 10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgestion de contenu web ; innovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le mobile learning, le vrai, part d’un constat simple : vos apprenants ne consultent pas leur téléphone comme ils consultent un ordinateur. Ils le font par tranches de 5 à 10 minutes, dans des contextes fragmentés (transports, pause déjeuner, salle d’attente), souvent avec une seule main libre et une attention partielle. Concevoir pour ce contexte, c’est repenser la structure même du parcours, pas juste réduire la taille des images.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78359" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Carrières infirmières : 87 % des IDE envisagent une évolution professionnelle</title>
					<pubDate>2026-10-09 15:30:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131394</link>	<description>Carrières infirmières : 87 % des IDE envisagent une évolution professionnelle [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 03/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; reconversion professionnelle ; soins infirmiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Trois ans après une première enquête consacrée aux carrières infirmières, Charlotte K publie avec l’IFOP la deuxième édition de son baromètre. En trois ans, l’envie de changement s’est renforcée avec 87 % des infirmiers interrogés qui envisagent une évolution professionnelle en dehors de leur situation actuelle, contre 79 % en 2023. Seuls 31 % des IDE satisfaits de leur situation professionnelle. L’envie de changer de métier progresse&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78360" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation lycéenne : les premières surprises de la plateforme de concertation</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:05:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131395</link>	<description>Mobilisation lycéenne : les premières surprises de la plateforme de concertation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25437  (11/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; emploi du temps ; performance énergétique des bâtiments ; politique et administration du système éducatif ; procédure parcoursup ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;remplacement de personnel&amp;nbsp; réchauffement climatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La question des emplois du temps arrive en tête, loin devant Parcoursup et l’interdiction des téléphones portables, d’après une synthèse nationale des premières dizaines de milliers de contributions postées sur la plateforme ouverte par le gouvernement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78361" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La mobilisation lycéenne se poursuit partout en France : « battles d’aura », « Marseillaise », défilés et incidents</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:34:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131396</link>	<description>La mobilisation lycéenne se poursuit partout en France : « battles d’aura », « Marseillaise », défilés et incidents [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25436  (10/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie d&#039;aix-marseille ; académie de lyon ; condition de vie étudiante ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;S’il n’a pas atteint les chiffres de mardi 6 octobre, l’« acte IV » du mouvement lycéen a continué, jeudi 8 octobre, à rassembler massivement de Paris à Marseille en passant par Lyon, la plupart du temps dans une bonne ambiance, parfois émaillée d’incidents et d’affrontements en fin de manifestations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78362" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Salaires, services publics : l’intersyndicale appelle à une journée de grève et de manifestations le 5 novembre</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:38:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131397</link>	<description>Salaires, services publics : l’intersyndicale appelle à une journée de grève et de manifestations le 5 novembre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25436  (10/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; emploi dans la fonction publique ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Premier appel de la rentrée élargi au privé, l’initiative de la CFDT, de la CGT, de FO, de l’UNSA et de la FSU est lancé quelques jours après la présentation d’un projet de budget pour 2027 qui gèle de nombreuses prestations malgré l’inflation. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78363" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Massification, abandon, pulsion... Radiographie psychique du mouvement lycéen » : Jérôme Fourquet</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:53:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131398</link>	<description>« Massification, abandon, pulsion... Radiographie psychique du mouvement lycéen » : Jérôme Fourquet [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 16-17.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25542  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 16-17&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinformation et orientation scolaire et professionnelle ; politique et administration du système éducatif ; procédure parcoursup ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;scolarité subie&amp;nbsp; niveau scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans son nouveau livre Homo occidentalis, co-écrit avec le psychologue et psychanalyste Ruben Rabinovitch, Jérôme Fourquet décrit une véritable bascule anthropologique et psychique de l’Occident. Les récentes mobilisations lycéennes peuvent être lues, dans une certaine mesure, comme une illustration de cette transformation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78364" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocus des lycées : les pistes pour améliorer Parcoursup au coeur des discussions</title>
					<pubDate>2026-10-12 13:16:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131399</link>	<description>Blocus des lycées : les pistes pour améliorer Parcoursup au coeur des discussions [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24816  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les ministres Edouard Geffray et Philippe Baptiste rencontrent de nouveau les associations de lycéens, ce lundi. La question des algorithmes locaux de Parcoursup, accusés d&#039;être opaques, est l&#039;une des pistes de travail du gouvernement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78365" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocus des lycées : comment le gouvernement, très critiqué, compte mettre 3.000 professeurs remplaçants devant les élèves</title>
					<pubDate>2026-10-12 13:22:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131400</link>	<description>Blocus des lycées : comment le gouvernement, très critiqué, compte mettre 3.000 professeurs remplaçants devant les élèves [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24816  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; pilotage du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;remplacement de personnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les 3.000 professeurs titulaires remplaçants qui n&#039;étaient pas affectés devant des élèves vont l&#039;être très rapidement, promet Edouard Geffray. L&#039;annonce du ministre de l&#039;Education nationale suscite de vives critiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78366" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mathématiques : une alerte que l&#039;on ne peut ignorer</title>
					<pubDate>2026-10-12 13:49:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131401</link>	<description>Mathématiques : une alerte que l&#039;on ne peut ignorer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 13.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24816  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 13&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; entreprise privée ; entreprise publique ; gestion de la formation dans l&#039;entreprise ; innovation technologique ; mathématiques ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pisa&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;effondrement du niveau en mathématiques ne relève plus du simple débat pédagogique : c&#039;est le bilan prévisionnel de notre compétitivité future. Un pays qui ne sait plus compter hypothèque son industrie, ses emplois et son ascenseur social.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78367" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment la filière laine compte valoriser ses toisons : « Nous avons une grande marge de progression ».</title>
					<pubDate>2026-10-12 14:11:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131402</link>	<description>Comment la filière laine compte valoriser ses toisons : « Nous avons une grande marge de progression ». [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 37.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24816  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 37&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbâtiment - construction ; élevage ovin caprin ; esthétique cosmétique ; horticulture ; pme - pmi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;filière laine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alternative naturelle aux rembourrages synthétiques, aux bâches agricoles en plastique ou aux isolants pétrosourcés, la laine intéresse de multiples industries. Mais il manque des maillons à la chaîne qui permettrait de valoriser son potentiel foisonnant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78368" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ces journalistes qui changent leur écriture pour se distinguer de l’IA</title>
					<pubDate>2026-10-12 14:19:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131403</link>	<description>Ces journalistes qui changent leur écriture pour se distinguer de l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INA (Institut national de l&#039;audiovisuel), 12/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(La revue des médias) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; journalisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la déferlante de textes rédigés par l’IA, certains journalistes modifient leur plume pour éviter les soupçons de recours à la machine. Une contrainte qui les pousse aussi à interroger leurs pratiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78369" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les régions réclament un fonds d&#039;adaptation à la canicule, toute la compétence orientation et moins de coupes budgétaires</title>
					<pubDate>2026-10-12 14:38:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131404</link>	<description>Les régions réclament un fonds d&#039;adaptation à la canicule, toute la compétence orientation et moins de coupes budgétaires [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbassin d&#039;éducation et de formation ; disparités régionales ; égalité des chances ; information scolaire et professionnelle ; procédure parcoursup ; région administrative ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;bâti scolaire&amp;nbsp; réchauffement climatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réunies ce 7 octobre à l&#039;initiative du Premier ministre, Sébastien Lecornu, à propos de la mobilisation lycéenne et des conséquences sur le bâti scolaire, les régions ont porté un message plus large : non-remplacement des enseignants, emplois du temps surchargés, Parcoursup et orientation… mais aussi baisse des dotations. Selon Régions de France, les réponses attendues nécessitent un engagement financier accru de l&#039;État plutôt qu&#039;un nouveau tour de vis budgétaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78370" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Manifeste de la CAPEB pour la présidentielle de 2027</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:21:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131407</link>	<description>Manifeste de la CAPEB pour la présidentielle de 2027&amp;nbsp;: Faire le choix de l&#039;artisanat du bâtiment [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CAPEB (Confédération de l&#039;artisanat et des petites entreprises du bâtiment), 28/09/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;35 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; artisanat (généralités) ; bâtiment ; bâtiment - construction ; CFA ; chiffres-clés ; développement durable ; éco-construction ; entreprise artisanale ; performance énergétique des bâtiments ; réhabilitation rénovation du bâtiment&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;flécher les aides à l’apprentissage vers les TPE, encourager les reconversions par l’alternance, renforcer les outils de branche (Opco, FAF, CCCA-BTP) pour développer des services adaptés aux artisans&quot;... La Capeb a publié un manifeste pour la présidentielle de 2027, avec 136 propositions, dont 34 concernent directement ou indirectement l’apprentissage et la formation. Les TPE du bâtiment ont formé près de 60 000 apprentis en 2025, dont 60 % au niveau CAP, tandis que les embauches à ce niveau reculent de 8 % à la rentrée 2026–2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;
- Agir pour libérer et renforcer les TPE du bâtiment
- Répondre aux défis du pays en mobilisant l&#039;artisanat du bâtiment
- Chiffres et conjoncture de l&#039;artisanat du bâtiment&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78373" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Compétences de demain : former, attirer et conserver les talents</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:30:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131408</link>	<description>Compétences de demain : former, attirer et conserver les talents [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FBF (Fédération bancaire française), 07/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; compétence numérique ; compétence scolaire ; compétitivité ; employabilité ; énergie renouvelable ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; innovation technologique ; insertion professionnelle des jeunes ; mission de formation de l&#039;Education Nationale ; relation métier formation ; sciences (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’occasion des deuxièmes Rencontres sur les compétences de demain, organisées le 7 octobre 2026 à Paris, la Fédération bancaire française (FBF) et la Fédération Syntec dévoilent huit propositions communes pour développer les formations et les compétences nécessaires à notre compétitivité et à notre souveraineté.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78376" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78377" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : les aspirations déçues des bacheliers pour l’enseignement supérieur</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:34:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131409</link>	<description>Parcoursup : les aspirations déçues des bacheliers pour l’enseignement supérieur [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25436  (10/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La plateforme exige depuis 2018 des bacheliers des prérequis pour accéder à l’enseignement supérieur. Mais, au moment où le dernier boom démographique pousse plus de candidats vers les universités, l’écart entre les vœux et les places disponibles cristallise les angoisses des lycéens.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78378" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA générative : un gel des embauches de jeunes dans les métiers exposé</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:37:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131410</link>	<description>IA générative : un gel des embauches de jeunes dans les métiers exposé [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;LIFT – HEC Paris, 01/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;13 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse programmation ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; premier emploi ; relation métier formation ; statistiques de l&#039;emploi ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis novembre 2022, les embauches en CDI des 21-29 ans ont reculé de 28,3 % dans les métiers les plus exposés à l’IA générative, contre 7,5 % dans les métiers les moins exposés. Les entreprises qui déclarent utiliser l’IA de façon intensive recrutent relativement moins de jeunes en CDI, sans que leur effectif total s’écarte nettement de celui des autres. Explications et CHIFFRES.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78379" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Veille réglementaire JORF-BOEN n°41 du 06 au 11 octobre 2026</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:43:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131411</link>	<description>Veille réglementaire JORF-BOEN n°41 du 06 au 11 octobre 2026 [Publication Onisep] / Onisep Département Ressources documentaires et Données, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 11/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Veille JORF-BOEN) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sélection hebdomadaire des textes réglementaires parus au Journal officiel (JORF) et dans les Bulletins officiels des ministères de l&#039;éducation nationale, de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche (BOEN, BOESR) portant sur l&#039;organisation de l&#039;enseignement, les diplômes, la réglementation de certaines professions et le statut des fonctionnaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78382" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Colère lycéenne : la réforme Blanquer et Parcoursup dans le viseur</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:44:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131412</link>	<description>Colère lycéenne : la réforme Blanquer et Parcoursup dans le viseur [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rythmes scolaires, sélection via Parcoursup et réforme du lycée lancée il y a près de dix ans reviennent aussi bien dans les revendications des élèves que dans celles des syndicats d’enseignants. Le Café pédagogique revient sur cette réforme pointée du doigt. « Cette réforme n’a jamais été opérationnelle et pèse lourdement sur les conditions d’apprentissage. Elle vient alourdir la fracture entre jeunes et décideurs ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78383" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les ventes de livres reculent fortement en France sur la première moitié de 2026</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:46:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131413</link>	<description>Les ventes de livres reculent fortement en France sur la première moitié de 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25435  (09/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclivre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la Foire du livre de Francfort s’ouvre le 7 octobre, deux études soulignent les difficultés traversées par l’édition française. En revanche, les ventes d’ouvrages progressent en Espagne ou en Italie. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78384" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On ajoute de la taxe à la taxe » : l&#039;industrie de la santé de nouveau ponctionnée pour redresser la Sécurité sociale</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:57:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131414</link>	<description>« On ajoute de la taxe à la taxe » : l&#039;industrie de la santé de nouveau ponctionnée pour redresser la Sécurité sociale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24815  (09/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéconomie de la santé ; pharmacie industrielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le gouvernement assure vouloir donner de la visibilité aux laboratoires, mais prévoit de les taxer davantage. Les entreprises spécialisées sur les dispositifs médicaux montent au créneau pour dénoncer un nouvel impôt « dévastateur ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78385" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dorothée Gilbert, danseuse étoile à l’Opéra national de Paris : « Les adieux, on ne les prépare pas, on fait avec ! »</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:08:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131416</link>	<description>Dorothée Gilbert, danseuse étoile à l’Opéra national de Paris : « Les adieux, on ne les prépare pas, on fait avec ! » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 12/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdanse ; enseignement - formation ; portrait - témoignage ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’artiste donne, le 15 octobre, sa dernière représentation à 43 ans, avec « L’Histoire de Manon », accompagnée d’Hugo Marchand. Dans un entretien au « Monde », elle revient sur ce moment particulier, et sur l’importance de la transmission. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78386" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Fusion des IRA : le gouvernement table sur une baisse importante du coût de formation des élèves</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:09:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131417</link>	<description>Fusion des IRA : le gouvernement table sur une baisse importante du coût de formation des élèves [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconcours de la fonction publique ; droit de scolarité ; epa ; fonction publique d&#039;Etat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la fusion des cinq instituts de service public doit entrer en vigueur au 1ᵉʳ janvier 2027, l&#039;intersyndicale a déposé un préavis de grève pour dénoncer un manque de visibilité globale sur la réforme. Dans le même temps, les chiffres du projet de loi de finances confirment la baisse attendue du coût de formation des élèves fonctionnaires. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78387" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot; L&#039;administration paie quinze ans de retard » : avec le déploiement de l&#039;IA, le risque de nouvelles failles cyber dans les services de l&#039;Etat</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:12:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131418</link>	<description>&quot; L&#039;administration paie quinze ans de retard » : avec le déploiement de l&#039;IA, le risque de nouvelles failles cyber dans les services de l&#039;Etat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24815  (09/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccybersécurité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comme dans le secteur privé, les services publics adoptent eux aussi les agents IA pour espérer gagner en efficacité. Ces déploiements se font pourtant sur des fondations insuffisamment sécurisées, alertent de nombreux experts.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78389" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Malgré les annonces de Sébastien Lecornu, la colère lycéenne ne retombe pas</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:35:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131419</link>	<description>Malgré les annonces de Sébastien Lecornu, la colère lycéenne ne retombe pas [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25540  (09/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccès à l&#039;éducation ; budget de l&#039;éducation ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mobilisation lycéenne&amp;nbsp; manifestation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les syndicats ont appelé à une nouvelle mobilisation dans toute la France, le mardi 13 octobre. À Paris, des heurts ont éclaté place de la Bastille jeudi soir. Selon le ministère de l’Intérieur, 71 500 manifestants ont été comptabilisés, dont 24 500 à Paris.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78390" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocus des lycées : comment l’orientation est devenue une source d’angoisse majeure</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:51:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131420</link>	<description>Blocus des lycées : comment l’orientation est devenue une source d’angoisse majeure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée ; information et orientation scolaire et professionnelle ; information scolaire et professionnelle ; pilotage du système éducatif ; politique de l&#039;éducation ; prévision d&#039;effectifs ; procédure parcoursup ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;manifestation étudiante&amp;nbsp; manifestation lycéenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Derrière les reproches des lycéens à la plateforme Parcoursup se trouvent le manque de moyens dédiés à leur orientation et le poids devenu prépondérant du contrôle continu depuis la réforme du baccalauréat de 2019.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78391" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Chargé d’affaires : le métier hautement stratégique que les industriels français s’arrachent</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:01:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131421</link>	<description>Chargé d’affaires : le métier hautement stratégique que les industriels français s’arrachent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 12/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocindustrie (généralités) ; ingénierie ; métier d&#039;avenir ; métier en tension ; métier qui recrute ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mal connu, ce métier qui allie savoir-faire technique et responsabilités commerciales est au cœur de la stratégie de nombreuses entreprises. Mais ces dernières se heurtent à des difficultés de recrutement récurrentes : le déficit d’ingénieurs est estimé à 20 000 personnes par an, rien qu’en France.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78392" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : Le Sénat mise sur les data centers en France</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:43:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131422</link>	<description>IA : Le Sénat mise sur les data centers en France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 12.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2836  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 12&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocexploitation des données ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Commission de l&#039;aménagement du territoire et du développement durable du Sénat vient de publier un rapport qui plaide pour que la France se fasse championne de l&#039;IA frugale, en accueillant des data centers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Quand reconversion rime avec environnement</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:47:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131423</link>	<description>Quand reconversion rime avec environnement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-38.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2836  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-38&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenvironnement ; portrait - témoignage ; reconversion professionnelle ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quête de sens, remis en question ou urgence à agir face aux bouleversements climatiques conduisent des territoriaux à se reconvertir et des salariés ou agents d&#039;autres versants à rejoindre une collectivité pour y œuvrer en faveur de l&#039;environnement. Témoignages.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Forestiers-sapeurs : Des sentinelles précieuses dans la lutte contre les feux</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:50:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131424</link>	<description>Forestiers-sapeurs : Des sentinelles précieuses dans la lutte contre les feux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2836  (12/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfonction publique territoriale ; forêt ; portrait - témoignage ; sécurité incendie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans l&#039;ombre des sapeurs-pompiers, les forestiers-sapeurs territoriaux jouent un rôle clé dans la prévention des incendies et la lutte contre les feux de forêt.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le cadre d&#039;emplois des médecins et pharmaciens de SPP</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:52:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131425</link>	<description>Le cadre d&#039;emplois des médecins et pharmaciens de SPP [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 46-47.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2836  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 46-47&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; pharmacie ; sécurité civile&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les médecins et pharmaciens de SPP exercent leurs fonctions dans les services départementaux d&#039;incendie et de secours et son officiers. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les médias s&#039;inquiètent de la baisse de leur audience</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:58:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131426</link>	<description>Les médias s&#039;inquiètent de la baisse de leur audience [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25438  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-journalisme ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La chute de la fréquentation des sites de presse en septembre exacerbe la préoccupation des éditeurs liée à l’essor de l’intelligence artificielle, notamment sur le moteur de recherche Google et son nouvel outil Google Overviews.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78393" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA, nouveau guide de voyage</title>
					<pubDate>2026-10-13 09:59:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131427</link>	<description>L&#039;IA, nouveau guide de voyage [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25438  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDochôtellerie - restauration ; IA générative ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De l’inspiration à la réservation, l’intelligence artificielle s’immisce à toutes les étapes des vacances. Hôtels, agences ou destinations cherchent à ne pas rater le virage. Une révolution qui soulève des questions sur les erreurs, le risque de standardisation, l’emploi et le coût environnemental.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78394" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;L&#039;empilement des réformes a induit une grande désorganisation du système éducatif&quot; par Aurore Chaigneau, professeure à l&#039;université de Nanterre</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:03:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131428</link>	<description>&quot;L&#039;empilement des réformes a induit une grande désorganisation du système éducatif&quot; par Aurore Chaigneau, professeure à l&#039;université de Nanterre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25438  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur ; politique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les lycéens qui se mobilisent aujourd’hui ont dû composer, au cours de leur scolarité, avec un enchaînement de réformes qui ont détruit le « temps d’apprentissage », estime l’universitaire Aurore Chaigneau dans une tribune au « Monde ». Elle plaide pour que l’on écoute leurs aspirations à l’égalité des chances.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78395" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers un nouveau record des défaillances d&#039;entreprises cette année</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:07:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131429</link>	<description>Vers un nouveau record des défaillances d&#039;entreprises cette année [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocentreprenariat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré un net ralentissement au troisième trimestre, le nombre de défauts en France reste au plus haut.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78396" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les cadres se montrent massivement confiants dans leur avenir professionnel, mais restent préoccupés par leur rémunération</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:10:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131430</link>	<description>Les cadres se montrent massivement confiants dans leur avenir professionnel, mais restent préoccupés par leur rémunération [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; conditions de travail ; IA générative ; salaire ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour ses 60 ans, l&#039;Apec offre une radiographie originale de l&#039;évolution des cadres, de leur profil et de leurs aspirations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78397" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Hello Charly intègre Myfuture et Orientation.com pour devenir un acteur majeur de l’orientation</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:10:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131431</link>	<description>Hello Charly intègre Myfuture et Orientation.com pour devenir un acteur majeur de l’orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTech Grand Ouest, 12/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclogiciel d&#039;aide à l&#039;orientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hello Charly, application gratuite d’orientation scolaire et professionnelle, annonce l’intégration de Myfuture et d’Orientation.com. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78398" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le bilan de France 2030 positif malgré des coupes budgétaires</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:14:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131432</link>	<description>Le bilan de France 2030 positif malgré des coupes budgétaires [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;emploi ; aide à l&#039;entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bercy met en évidence les impacts positifs du programme sur l&#039;emploi et les capacités productives des entreprises qui ont été soutenues.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78399" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lycées : le temps scolaire en tête des revendications</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:15:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131433</link>	<description>Lycées : le temps scolaire en tête des revendications [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi du temps ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les associations lycéennes rencontrent à nouveau le ministre de l&#039;Education nationale ce jeudi. Il sera notamment question de temps scolaire. Le sujet arrive en tête des revendications déposées sur la plateforme gouvernementale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78400" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des établissements résistent à Pronote, l’appli de l’hyperconnexion scolaire</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:24:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131434</link>	<description>Des établissements résistent à Pronote, l’appli de l’hyperconnexion scolaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La Brèche, 06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement à distance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Notes, devoirs, absences. La vie scolaire des collégiens et lycéens tient sur une application : Pronote (ÉcoleDirecte et Educ’Horus dans l’enseignement privé). Devenue incontournable, elle accentue pourtant la culture de la performance à l’école et celle de la surveillance des parents. Conscients que l’éducation nationale pousse par ce biais les élèves vers les écrans, des établissements tentent de changer leurs pratiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78401" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers un “bilinguisme numérique” : apprendre à faire avec l’IA et apprendre à faire sans</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:41:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131435</link>	<description>Vers un “bilinguisme numérique” : apprendre à faire avec l’IA et apprendre à faire sans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;We Demain, 27/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; informatique verte ; outil pédagogique numérique ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Et si les élèves apprenaient avec l’intelligence artificielle, mais aussi sans aucun outil numérique ? Le &quot;bilinguisme éducatif&quot; propose deux modalités d’enseignement distinctes pour développer les compétences numériques tout en préservant l’autonomie de pensée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78403" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les pharmacies, terrain de conquête des sociétés de téléconsultation</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:42:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131436</link>	<description>Les pharmacies, terrain de conquête des sociétés de téléconsultation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; pharmacie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Leur modèle économique reposait pour certaines sur les frais dits « coupe-file ». Alors, elles tentent de se réinventer. L&#039;une d&#039;entre elles, Qare, annonce son arrivée en officine.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78402" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Reconversion vers l&#039;entrepreneuriat : se former pour changer de vie</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:47:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131437</link>	<description>Reconversion vers l&#039;entrepreneuriat : se former pour changer de vie [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbijouterie ; diététique ; énergie renouvelable ; entreprenariat ; portrait - témoignage ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La marche peut sembler très haute : quitter son emploi salarié, retourner parfois à l&#039;école, redémarrer de (presque) zéro, créer sa propre activité, générer des revenus. En revanche, une majorité de ceux et celles qui ont tenté l&#039;aventure entrepreneuriale ne le regrette pas.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- Quels conseillers et dispositifs solliciter ?
- De consultante à diététicienne : &quot;Aujourd&#039;hui, j&#039;adore mon travail&quot;
- &quot;J&#039;ai de la chance de faire un métier créatif&quot;
- &quot;Je rêvais de lutter contre le réchauffement&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Dresseur d&#039;intelligence artificielle, métier de demain ?</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:49:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131438</link>	<description>Dresseur d&#039;intelligence artificielle, métier de demain ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;We Demain, 12/05/2023.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; métier d&#039;avenir&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Nul besoin d’être un as des algorithmes pour occuper le job de dresseur d’intelligence artificielle (IA). Proposé en appoint par des plateformes, il vise à améliorer les performances des IA en leur apprenant à mieux reconnaître notre voix ou notre écriture. Rencontre avec ces nouveaux travailleurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78404" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Notre métier est devenu dangereux : les proviseurs tirent la sonnette d&#039;alarme</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:51:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131439</link>	<description>&quot;Notre métier est devenu dangereux : les proviseurs tirent la sonnette d&#039;alarme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25543  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pris pour cible, les chefs d’établissement doivent assurer la sécurité des élèves et des personnels tout en maintenant les cours. Carole Zerbib, proviseur à Paris, alerte sur l’épuisement de ses collègues et la remise en cause de leur autorité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78405" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment la France est devenue une nation de cols blancs</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:53:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131440</link>	<description>Comment la France est devenue une nation de cols blancs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25543  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre 1968 et aujourd’hui, le nombre de cadres a quintuplé. Ils sont, eux aussi, confrontés à des défis, le ralentissement de l’embauche et l’intelligence artificielle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78406" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Climat, budget, nouvelles envies : les vacances changent de modèle</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:56:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131441</link>	<description>Climat, budget, nouvelles envies : les vacances changent de modèle [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25543  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoctourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le tourisme se situe à la confluence de grandes transitions qui auront un impact grandissant sur la nature même de nos séjours. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les professionnels du tourisme fixent un cap à vingt ans pour préserver le leadership français</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:59:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131442</link>	<description>Les professionnels du tourisme fixent un cap à vingt ans pour préserver le leadership français [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25543  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoctourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Prolonger les séjours, élargie les saisons, ouvrir les horizons ... la méthode de l&#039;Alliance France Tourisme pour faire bouger les lignes de la croissance.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les effets à long terme de la réduction de la taille de classe en éducation prioritaire sur les performances des élèves</title>
					<pubDate>2026-10-13 11:53:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131443</link>	<description>Les effets à long terme de la réduction de la taille de classe en éducation prioritaire sur les performances des élèves [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 13/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;17 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Série Etudes) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévaluation des politiques éducatives ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le cadre d’une thèse, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) a prolongé l’étude initiale sur les effets à long terme de la réduction de la taille des classes en CP‑CE1 dans les établissements d’éducation prioritaire, afin d’évaluer l’impact sur les acquis des élèves à l’entrée en 6ᵉ.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78408" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78407" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Questionnaire VSS : la concertation rattrape la précipitation du ministère</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:07:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131444</link>	<description>Questionnaire VSS : la concertation rattrape la précipitation du ministère [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La concertation autour du projet de questionnaire relatif aux violences sexistes et sexuelles auquel devront répondre les élèves a porté ses fruits. Contrebalançant la précipitation dans laquelle s’était lancé le ministère, syndicats et associations ont pu apporter de nombreuses modifications. Reste qu’un questionnaire demeure moins efficace qu’un entretien individuel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78409" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Révision du CPF : le risque de l&#039;usine à gaz</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:12:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131445</link>	<description>Révision du CPF : le risque de l&#039;usine à gaz [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in ASH &gt; N°3342  (12/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompte personnel de formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour réaliser 300 millions d&#039;économies, le ministère du Travail est tenté d&#039;imposer une forme de validation préalable à l&#039;usage du compte personnel de formation par le biais d&#039;un algorithme. &quot;Quitte à restreindre les usagers dans le choix de leur avenir professionnel&quot;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Formation initiale du travail social : Des futurs diplômés en perte d&#039;identité ?</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:17:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131446</link>	<description>Formation initiale du travail social : Des futurs diplômés en perte d&#039;identité ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 27-36.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in ASH &gt; N°3342  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 27-36&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréforme rénovation diplôme ; relation métier formation ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quelques semaines après la première rentrée, des étudiants depuis la réforme de 5 diplômes du travail social, ASH a enquêté pour comprendre comment celle-ci a été déployé et ce qu&#039;elle implique à long terme. Certains y voient le risque d&#039;une dérégulation des établissements de formation, quand d&#039;autres se félicitent d&#039;une modernisation des parcours et de la fin d&#039;une organisation des métiers en silos.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- Une réforme, mais pour quoi faire ?
- Une mise en oeuvre de longue haleine
- &quot;Le décloisonnement conduire à une &quot;déspécialisation&quot; des métiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>&quot;Le statut d&#039;enfant confié amène les jeunes à réduire leurs ambitions scolaires&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:21:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131447</link>	<description>&quot;Le statut d&#039;enfant confié amène les jeunes à réduire leurs ambitions scolaires&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 45-47.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in ASH &gt; N°3342  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 45-47&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quels sont les effets d&#039;un parcours d&#039;aide sociale à l&#039;enfance ? Le sociologue de l&#039;éducation Benjamin Denecheau u observe des difficultés plus récurrentes, en comparaison avec le reste de la population. Il insiste sur l&#039;importance du rôle des professionnels pour ne pas brider les aspirations de ces futus adultes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Vers un travail social &quot;vert&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:28:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131448</link>	<description>Vers un travail social &quot;vert&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 53-55.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in ASH &gt; N°3342  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 53-55&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprogramme d&#039;enseignement ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des modules consacrés à la transition écologique et à la justice climatique se font progressivement un place dans les cursus de formation initiale. En les rendant obligatoires et conséquents en volume, les équipes pédagogiques entendent &quot;entre dans la complexité des enjeux collectifs et politiques&quot; que pose la crise climatique en cours.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>IA et culture : derrière l&#039;appréhension, quelques espoirs</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:39:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131449</link>	<description>IA et culture : derrière l&#039;appréhension, quelques espoirs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; archive ; bibliothèque ; édition ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un rapport de la commission des affaires culturelles de l&#039;Assemblée nationale publiée en juillet dernier, dresse un état des lieux de l&#039;IA dans les domaines de la culture et de la création. Le document pointe les risques encourus par certains secteurs mais souligne les apports dans le milieu des archives et des bibliothèques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>IA en bibliothèque : un usage mesuré</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:41:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131450</link>	<description>IA en bibliothèque : un usage mesuré [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbibliothèque ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Retour sur une enquête réalisées aux Etats-Unis auprès de 698 directeurs de bibliothèques en mars 2026.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>L&#039;IA réactive les archives</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:44:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131451</link>	<description>L&#039;IA réactive les archives [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 7.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 7&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarchive&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;IA redonne de la valeurs aux archives selon une étude du Cabinet IDC.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Professionnels du patrimoine : quelles innovations pour aujourd&#039;hui et demain ?</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:47:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131452</link>	<description>Professionnels du patrimoine : quelles innovations pour aujourd&#039;hui et demain ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 13-22.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 13-22&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarchive ; bibliothèque ; conservation de musée ; évolution des qualifications ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Du traitement automatisé des fonds à la médiation immersive, les technologies numériques et l’intelligence artificielle enrichissent les outils et les pratiques des professionnels du patrimoine. IA d’indexation ou de description, solutions de Dam enrichies, IIIF, moteurs de recherche, chatbots, parcours immersifs, musées virtuels, modèles 3D et jumeaux numériques prolongent des pratiques existantes tout en ouvrant de nouveaux usages. Pour les musées, archives et services de conservation, ils sont autant de solutions utiles, accessibles aujourd’hui ou bientôt, pour toujours mieux documenter les collections, préserver les œuvres, partager les savoirs et accueillir les publics. Découvrez comment les outils du patrimoine se transforment et plusieurs retours d&#039;expérience innovant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- La gestion des collections en mode IA ;
- DAM : de l’indexation automatique à l’IA agentique ;
- L’innovation continue des portails de diffusion ;
- Les nouveaux codes des musées virtuels ;
- De l’IA à la VR : les expériences immersives se réinventent ;
- Jumeaux numériques : la nouvelle dimension du patrimoine.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Etre bibliothécaire en 2026 : un métier d&#039;équilibriste</title>
					<pubDate>2026-10-13 14:29:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131453</link>	<description>Etre bibliothécaire en 2026 : un métier d&#039;équilibriste [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 26-27.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 26-27&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbibliothèque ; compétence professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accueil, médiation, programmation culturelle, communication, numérique, partenariats... Les missions des bibliothécaires ne cessent de s&#039;élargir, tout comme les profils qui composent les équipes. Une diversification inévitable, mais qui bouscule la profession sur l’incontournable quête de sens, ses limites et ses challenges.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le labo, condition du métier de professionnel de l&#039;information</title>
					<pubDate>2026-10-13 14:31:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131454</link>	<description>Le labo, condition du métier de professionnel de l&#039;information [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 28-29.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 28-29&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; exploitation des données ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l&#039;heure de l&#039;IA, avoir un espace personnel d&#039;expérimentation n&#039;est plus un luxe. C&#039;est une nécessité. Retour sur une conviction construite en vingt ans de pratique hybride. Par Bernard Strainchamps, administrateur du site de veille littéraire Bibliosurf.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Geoffrey Martinache : “L’IA oblige à revoir la manière d&#039;enseigner”</title>
					<pubDate>2026-10-13 14:33:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131455</link>	<description>Geoffrey Martinache : “L’IA oblige à revoir la manière d&#039;enseigner” [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 44-45.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°398  (octobre 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 44-45&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; innovation pédagogique ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Expert reconnu de la pédagogie et de l’innovation, Geoffrey Martinache est le directeur pédagogique du groupe Moonrise Education. Avec Romain Zerbib, il a coordonné et coécrit “Former à l&#039;ère de l&#039;IA” en 2026 (Éditions EMS). Selon lui, l&#039;avenir réside dans la création d&#039;expériences d&#039;apprentissage expérientielles, engageantes et collaboratives, fondées sur les capacités d’hybridation des différentes formes d’intelligences.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>La consultation des principaux sites d’information a chuté de près de 25 % en un an</title>
					<pubDate>2026-10-13 14:35:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131456</link>	<description>La consultation des principaux sites d’information a chuté de près de 25 % en un an [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Next, 10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-journalisme ; IA générative ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la vague exceptionnelle de « pics de chaleur » et d’incendies de forêts aurait a priori dû amener de nombreux internautes à s’informer, les 40 plus importants sites d’information français ont vu chuter leur trafic de près de 20 % en août, et de 10 à plus de 50 % en un an. Le lancement par Google de ses « aperçus » de réponses générées par IA, et son algorithme de recommandation de contenus Discover, sont pointés du doigt. L’Alliance de la presse d’information générale a saisi l’Autorité de la concurrence, au motif que Google ne respecte toujours pas ses engagements pris envers la presse en 2022, ce qui lui a déjà valu 750M€ de sanctions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78410" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On donne tout, tout ça pour qu’un logiciel détermine notre vie » : pourquoi Parcoursup renforce la colère des lycéens ?</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:24:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131457</link>	<description>« On donne tout, tout ça pour qu’un logiciel détermine notre vie » : pourquoi Parcoursup renforce la colère des lycéens ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25439  (14/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les critiques contre la plateforme d’orientation de l’enseignement supérieur sont l’un des ciments de la mobilisation lycéenne. Sa suppression fait partie des principales revendications.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78411" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Parcoursup cristallise les angoisses de la jeunesse vis-à-vis d’un futur qui leur paraît de plus en plus confisqué »</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:25:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131458</link>	<description>« Parcoursup cristallise les angoisses de la jeunesse vis-à-vis d’un futur qui leur paraît de plus en plus confisqué » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25439  (14/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la mobilisation des lycéens se poursuit, et que la plateforme d’orientation post-bac est très décriée dans les cortèges, la sociologue Annabelle Allouch analyse, dans un entretien au « Monde », les ressorts d’un malaise profond face à la promesse républicaine.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78412" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec la percée de l’IA en mathématiques, la crise existentielle de la communauté scientifique</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:34:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131459</link>	<description>Avec la percée de l’IA en mathématiques, la crise existentielle de la communauté scientifique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocintelligence artificielle ; mathématiques&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le géant américain de l’intelligence artificielle OpenAI a publié, mardi 6 octobre, la résolution « 100 % IA » de centaines de problèmes mathématiques de premier plan. Un séisme pour cette communauté scientifique, qui redoute moins la disparition de son métier que la stérilisation de toute une discipline.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78414" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Education : comment redonner un vrai choix</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:36:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131460</link>	<description>Education : comment redonner un vrai choix [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fondation iFRAP, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Société civile; 281) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; établissement privé sous-contrat ; établissement public ; politique de l&#039;éducation ; prévision d&#039;effectifs ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À six mois de la présidentielle 2027, un sondage Odoxa pour la Fondation IFRAP réalisé en juin 2026 dresse un constat sans ambiguïté : les familles françaises plébiscitent l&#039;enseignement privé sous contrat, bien au-delà de son public actuel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78413" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Métiers du livre : « Il ne faut pas renoncer à une vocation parce que les outils évoluent »</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:52:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131461</link>	<description>Métiers du livre : « Il ne faut pas renoncer à une vocation parce que les outils évoluent »&amp;nbsp;: Interview de la directrice de l’Asfored-Edinovo [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Studyrama, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocédition ; IA générative ; traduction&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Correcteur, traducteur, éditeur… L’intelligence artificielle transforme déjà certaines pratiques dans les maisons d’édition. Faut-il pour autant s’inquiéter de l’avenir des métiers du livre ? Aïda Diab, directrice de l’Asfored-Edinovo (organisme de formation spécialisé dans les métiers du livre et de l’édition, qui propose des formations diplômantes), revient pour Studyrama sur les évolutions du secteur, les compétences recherchées et la place de l’IA dans les formations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78415" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment les témoignages vidéo de professionnels influencent les choix d’orientation des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-14 13:47:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131462</link>	<description>Comment les témoignages vidéo de professionnels influencent les choix d’orientation des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéducation à l&#039;orientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quels moyens les lycées peuvent-ils mobiliser pour élargir les horizons professionnels des élèves lorsqu’ils doivent toucher des milliers d’adolescents, aux centres d’intérêt très différents ? Leur présenter des modèles inspirants semble être l’une des réponses possibles. Et une vaste étude montre qu’effectivement, les vidéos présentant des parcours professionnels peuvent influencer les choix réels d’orientation dans l’enseignement supérieur. Mais le résultat en est contre-intuitif : après avoir vu des vidéos présentant à la fois des scientifiques et des entrepreneurs à succès, les élèves se sont détournés des filières STEM – sciences, technologies, ingénierie et mathématiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78416" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;école française manque-t-elle vraiment de moyens ?</title>
					<pubDate>2026-10-14 15:32:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131463</link>	<description>L&#039;école française manque-t-elle vraiment de moyens ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25539  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; organisation du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Manque de personnel, classes surchargées, bâti délabré… C’est, assurent-elles, parce que l’État ne leur offre pas les moyens d’étudier dans des conditions « dignes » que les organisations lycéennes ont laissé éclater leur colère depuis deux semaines. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78417" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La Gen Z a mal à la dette</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:01:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131464</link>	<description>La Gen Z a mal à la dette [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14060  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les lycéens mobilisés ont en commun d&#039;être nés au début des années 2010, parmi les crises des dettes souveraines, suivies du Covid et ses répercussions sur les finances publiques. Toute une génération en paye le prix aujourd&#039;hui.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>L&#039;IA ébranle la sacro-sainte culture française du diplôme</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:11:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131465</link>	<description>L&#039;IA ébranle la sacro-sainte culture française du diplôme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 12.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24814  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 12&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme d&#039;école d&#039;ingénieur ; diplôme d&#039;école de commerce ; diplôme de l&#039;enseignement supérieur ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A l&#039;ère de l&#039;intelligence artificielle, la très enracinée culture du diplôme décroit. Les leaders doivent alors miser sur leur intelligence émotionnelle et leur capacité d&#039;adaptation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78419" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment les PEP déploient le mentorat auprès des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:30:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131466</link>	<description>Comment les PEP déploient le mentorat auprès des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 27/04/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnement des étudiants ; aide à l&#039;insertion des jeunes ; chiffres-clés ; égalité des chances ; enseignement pour public à besoin spécifique ; inégalité sociale ; tutorat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mentorat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Elles sont près de 80 associations à mettre en œuvre le plan national « 1 jeune 1 mentor » voulu par le gouvernement. Regroupées au sein du collectif Mentorat, elles ont élaboré une charte, un guide de bonne conduite et un référentiel pour guider cette pratique nouvelle. Tour de France des modalités de mise en œuvre par l’une d’entre elles : les Pupilles de l’enseignement public (PEP).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78418" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le marche très flou des agences d&#039;acteurs</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:41:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131467</link>	<description>Le marche très flou des agences d&#039;acteurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 23.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24814  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 23&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; gestion de carrière artiste ; jeu de l&#039;acteur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;Autorité de la concurrence pointe une forte concentration et des pratiques peu formalisées. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78420" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les assureurs confrontés à une explosion des sinistres agricoles</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:43:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131468</link>	<description>Les assureurs confrontés à une explosion des sinistres agricoles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 29.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24814  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 29&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture ; gestion du risque financier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les assureurs font face à une année record en termes de sinistres agricoles. Les cultures de printemps et les prairies sont particulièrement touchées, laissant présager une facture encore plus lourde. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78421" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des maires racontent les difficultés des élèves</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:16:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131469</link>	<description>Des maires racontent les difficultés des élèves [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 10.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 10&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plusieurs élus de villes abritant des quartiers populaires disent comprendre le mouvement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78424" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mistral annonce un nouveau modèle d&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:20:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131470</link>	<description>Mistral annonce un nouveau modèle d&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinformatique ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec Mistral Large 4, la start-up française assure &quot;réduire l&#039;écart&quot; avec les meilleurs concurrents chinois. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78423" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Face à l&#039;IA, les jeunes reprennent la main (Supplément Education)</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:47:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131471</link>	<description>Face à l&#039;IA, les jeunes reprennent la main (Supplément Education) [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbois ; droit ; intelligence artificielle ; pâtisserie ; reconversion professionnelle ; salaire des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De jeunes actifs dont la profession a été vidée de son sens se reconvertissent dans des secteurs qui échappent à l&#039;automatisation. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les artisans ouvrent leurs ateliers aux outils numériques (Supplément Education)</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:50:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131472</link>	<description>Les artisans ouvrent leurs ateliers aux outils numériques (Supplément Education) [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat (généralités) ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;intelligence artificielle s&#039;impose peu à peu dans les professions manuelles. Mais les formations restent, pour l&#039;instant, en retrait sur le sujet. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>L&#039;art du vitrail retrouve son éclat (Supplément Education)</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:54:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131473</link>	<description>L&#039;art du vitrail retrouve son éclat (Supplément Education) [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart du verre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;atelier Simon-Marq, à Reims, réalise six baies destinées à Notre-Dame de Paris. Ce savoir-faire ancestral connaît un regain d&#039;intérêt. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les professions du lien, irremplaçables mais en souffrance</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:58:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131474</link>	<description>Les professions du lien, irremplaçables mais en souffrance [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocscolarité en établissement sanitaire et médico-social ; social ; soin des personnes à besoin spécifique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les métiers qui mettent l&#039;humain au coeur de leur pratique peuvent apparaître comme un choix stratégique. Pourtant, ils restent souvent dévalués. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78422" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les conditions de travail des étudiants en médecine sont &quot;inacceptables&quot;, dénonce une enquête</title>
					<pubDate>2026-10-15 09:43:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131475</link>	<description>Les conditions de travail des étudiants en médecine sont &quot;inacceptables&quot;, dénonce une enquête [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;groupe Global Média Santé - egora.fr, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mardi 13 octobre, le Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques présentait son rapport sur les conditions de travail des étudiants en médecine. Les résultats de cette évaluation restent alarmants, d’après les deux députés co-rapporteurs. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78425" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Guide des EdTech 2027</title>
					<pubDate>2026-10-15 09:47:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131476</link>	<description>Guide des EdTech 2027 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinnovation pédagogique ; outil pédagogique numérique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide se veut être &quot;l’ouvrage de référence qui décrypte les innovations et les acteurs qui transforment l’éducation et la formation&quot;. Il comporte :
• 450 EdTech référencées
• Des analyses sectorielles, des interviews d’experts et des retours d’expérience
• Les tendances clés : IA, personnalisation, serious games, digital learning, etc.
• Une vision complète de l’évolution de la filière
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78426" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les lycéens en appellent aux étudiants et aux &quot;gilets jaunes&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-15 09:54:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131477</link>	<description>Les lycéens en appellent aux étudiants et aux &quot;gilets jaunes&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25440  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les manifestations ont rassemblé entre 161 500 et 480 000 personnes mardi dans toute la France pour l’« acte V » de la mobilisation. Les lycéens se posent la question des suites du mouvement. Un appel à rejoindre la journée d’action plus globale de samedi 17 octobre est lancé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78429" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Nous n&#039;abandonnerons pas tant que nous ne serons pas entendus&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-15 09:58:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131478</link>	<description>&quot;Nous n&#039;abandonnerons pas tant que nous ne serons pas entendus&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25440  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Elèves, enseignants et avocats ont été rejoints par Greta Thunberg devant le lycée Paul Eluard de Saint-Denis, emblématique du mouvement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78430" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation lycéenne : la stratégie erratique d’un gouvernement pris de court</title>
					<pubDate>2026-10-15 10:04:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131479</link>	<description>Mobilisation lycéenne : la stratégie erratique d’un gouvernement pris de court [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25440  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; enseignement secondaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Début octobre, deux semaines après les premières manifestations de lycéens, l’exécutif avait échafaudé un plan d’action pour y faire face. Mais sa mise en œuvre se révèle plus délicate que prévu.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78431" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi : l’IA freine déjà l’embauche des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-15 10:21:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131480</link>	<description>Emploi : l’IA freine déjà l’embauche des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse programmation ; enquête sectorielle ; IA générative ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; premier emploi ; système expert&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;développeur informatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Banque de France a croisé sept ans de mouvements de main-d’œuvre avec l’exposition des métiers à l’IA générative. Depuis fin 2022, le recrutement des jeunes s’est nettement contracté dans les métiers les plus exposés, bien plus qu’aux autres âges.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78432" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Etudes de médecine : la Cour des comptes alerte sur une spécialisation excessive et des coûts en hausse</title>
					<pubDate>2026-10-15 11:10:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131481</link>	<description>Etudes de médecine : la Cour des comptes alerte sur une spécialisation excessive et des coûts en hausse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Quotidien du médecin, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; médecine spécialisée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Suppression du numerus clausus, hausse des postes d’internat, arrivée de plus de 3 000 docteurs juniors en médecine générale... si le gouvernement met en avant un rattrapage historique de la démographie médicale, la Cour des comptes elle, met en garde, dans un rapport rendu public ce mercredi 14 octobre, contre une spécialisation excessive, des stages trop concentrés dans les CHU et un coût croissant. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78433" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : quelles pistes pour améliorer la mixité sociale ?</title>
					<pubDate>2026-10-15 11:34:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131482</link>	<description>Parcoursup : quelles pistes pour améliorer la mixité sociale ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Abroger Parcoursup ou l’améliorer ? Le système actuel ne garantit pas l’atteinte des quotas minimaux de boursiers et peut accorder une priorité excessive à certains candidats : voilà le constat des chercheurs Julien Combe et Denis Sokolov. Dans une note publiée jeudi 14 octobre, ils proposent d’appliquer les quotas à chaque tour de propositions, en fonction des réponses reçues. Selon leurs simulations sur les données de 2024, cette réforme ferait passer le taux moyen de réalisation des quotas de boursiers de 68 % à 88 %.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78434" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mission d&#039;accompagnement sur les évolutions des modalités d&#039;accès aux études de santé</title>
					<pubDate>2026-10-15 12:24:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131483</link>	<description>Mission d&#039;accompagnement sur les évolutions des modalités d&#039;accès aux études de santé [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Inspection générale de l&#039;éducation, du sport et de la recherche (IGESR), 09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Rapport IGÉSR; 24-25 268B) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocPASS / LAS (archive)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rapport « Mission d&#039;accompagnement sur les évolutions des modalités d&#039;accès aux études de santé » porte sur l’évolution de réforme de 2019, notamment sur la transformation de la double voie d’accès aux études de santé PASS/L.AS en une voie unique appelée licence portail santé (LPS). 
Les travaux de l’IGÉSR (conjoints avec l’IGAS durant les premiers mois) ont consisté après une phase préliminaire d’entretiens à conduire une concertation avec l’ensemble des acteurs concernés par l’entrée dans les études de santé. Ce rapport résume le fruit des six mois de concertation et donne les arbitrages ministériaux finaux qui ont conduit à la rédaction d’un nouveau décret et de son arrêté présentés en juillet 2026 au Cneser puis au Conseil d’Etat en vue de la mise en œuvre de la LPS à la rentrée de septembre 2027, impliquant une inscription sur la plateforme Parcoursup dès décembre 2026.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78435" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Infographie : le community manager en 2026</title>
					<pubDate>2026-10-15 12:54:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131484</link>	<description>Infographie : le community manager en 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation réseau social ; communication d&#039;influence ; gestion de contenu web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;community manager&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour cette 16e édition, 471 professionnels ont accepté de lever le voile sur leur routine, leurs contraintes et leur vision du métier. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78436" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On est encore au Moyen Age » : dans l’e-sport, les femmes en première ligne des violences sexistes et sexuelles</title>
					<pubDate>2026-10-15 13:31:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131485</link>	<description>« On est encore au Moyen Age » : dans l’e-sport, les femmes en première ligne des violences sexistes et sexuelles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 07/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination ; e-sport ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;EnquêteUn streameur et commentateur réputé de « League of Legends » a été mis en examen en juillet pour viol, selon les informations du « Monde ». Un cas révélateur des violences sexuelles qui n’épargnent pas l’e-sport, un secteur très masculin au sein duquel la parole des femmes peine à être écoutée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78437" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Je sais qu’on aura toujours besoin d’êtres humains dans ce domaine » : les professions du lien sont protégées du remplacement par l’IA</title>
					<pubDate>2026-10-15 13:41:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131486</link>	<description>« Je sais qu’on aura toujours besoin d’êtres humains dans ce domaine » : les professions du lien sont protégées du remplacement par l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsocial ; soin des personnes à besoin spécifique ; soins infirmiers ; thérapie par l&#039;art&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les professions du lien sont les métiers du soin et les métiers du social. Par exemple, des aides-soignantes ou des éducateurs spécialisés. Les métiers où l’on s’occupe des autres ne devraient pas être remplacés par l’IA. Ces métiers peuvent être vus comme un bon choix. Mais ces métiers sont mal payés et très souvent difficiles. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78438" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Nouveau coup de massue d’OpenAI sur les mathématiciens : « Ils ont annihilé mon domaine de recherche »</title>
					<pubDate>2026-10-15 13:46:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131487</link>	<description>Nouveau coup de massue d’OpenAI sur les mathématiciens : « Ils ont annihilé mon domaine de recherche » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 12/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; intelligence artificielle ; mathématiques ; recherche fondamentale ; statistiques ; système expert&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après les dernières annonces de l’entreprise américaine sur la résolution de plusieurs centaines de problèmes de maths, le médaillé Fields Hugo Duminil-Copin évoque un « démantèlement » de sa discipline. Il craint en particulier les conséquences de l’intelligence artificielle sur l’avenir des jeunes. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78439" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les voyants passent à l&#039;orange chez les garagistes</title>
					<pubDate>2026-10-15 14:16:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131488</link>	<description>Les voyants passent à l&#039;orange chez les garagistes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24819  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréparation véhicule&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le secteur de l&#039;après-vente automobile ne tire plus profit du vieillissement du parc auto. Des mouvements de concentration sont à l&#039;oeuvre chez les garagistes, concessionnaires et autres magasins de pièces détachées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78440" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;C&#039;est une formation qui est assez atypique&quot; : un diplôme unique en France en agroécologie et design des paysages nourriciers</title>
					<pubDate>2026-10-15 16:13:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131489</link>	<description>&quot;C&#039;est une formation qui est assez atypique&quot; : un diplôme unique en France en agroécologie et design des paysages nourriciers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France 3 région, 03/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de limoges ; agro-écologie ; licence professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C&#039;est un diplôme très particulier que dispense l&#039;Université de Limoges. Une licence professionnelle en Agroécologie et design des paysages nourriciers. Une quinzaine d&#039;étudiants en alternance vont durant un an étudier toutes les disciplines liées au paysage et au vivant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78441" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une toute nouvelle certification pour développer la pratique sportive à des fins sociales</title>
					<pubDate>2026-10-15 17:01:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131490</link>	<description>Une toute nouvelle certification pour développer la pratique sportive à des fins sociales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;COSMOS, 02/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccertification ; certification professionnelle ; insertion par le sport ; sport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce CPP (Certificat Complémentaire Professionnel) est la première certification de la branche du Sport concernant le socio-sport : son enregistrement au Répertoire Spécifique par France Compétences confirme la reconnaissance des compétences socio-sportives spécifiques et permettra le déploiement renforcé de cette formation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78442" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Formation courte : quand un bloc de compétences devient un accélérateur de carrière</title>
					<pubDate>2026-10-15 17:09:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131491</link>	<description>Formation courte : quand un bloc de compétences devient un accélérateur de carrière [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rebondir, 15/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbloc de compétences ; carrière professionnelle ; formation tout au long de la vie ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Et si quelques semaines suffisaient pour faire évoluer sa carrière ? Avec ses formations courtes organisées en blocs de compétences certifiants, ifocop permet de se former rapidement, sur un sujet précis, directement valorisable en entreprise et sur le marché du travail. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78443" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Garance, nouveau portail web dédié au patrimoine cinématographique</title>
					<pubDate>2026-10-15 17:18:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131493</link>	<description>Garance, nouveau portail web dédié au patrimoine cinématographique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, 28/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; conservation du patrimoine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Centre national du cinéma et de l&#039;image animée - CNC vient de lancer Garance, un tout nouveau portail web dédié au patrimoine cinématographique qui a pour vocation de devenir un espace de référence pour explorer la richesse du patrimoine cinématographique.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78445" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Métiers du cinéma : Frédérique Ney, cheffe maquilleuse</title>
					<pubDate>2026-10-16 09:36:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131494</link>	<description>Métiers du cinéma : Frédérique Ney, cheffe maquilleuse [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; esthétique cosmétique ; maquillage de spectacle ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cheffe maquilleuse depuis trente-cinq ans, Frédérique Ney conçoit, fabrique et gère le « corps filmé » en lien étroit avec le ou la cinéaste. Elle décrit sa méthode de travail, de la lecture du scénario à la création de moodboards, et raconte ses missions sur les tournages. Elle évoque entre autres son travail sur Jean Valjean d’Éric Besnard ainsi que la collaboration avec les ateliers MFX qui réalisent les effets physiques spéciaux (impacts, explosions).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78446" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les pratiques cinématographiques des Français en 2026</title>
					<pubDate>2026-10-16 09:40:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131495</link>	<description>Les pratiques cinématographiques des Français en 2026 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 24/09/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;36 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; loisir&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;our la 11e année consécutive, le CNC réalise une étude sur les pratiques cinématographiques des Français. Elle permet de répondre à de multiples questions : Comment les spectateurs choisissent-ils d’aller voir un film ? Quels sont les moyens de promotion qui les influencent le plus ? Comment les spectateurs se rendent-ils au cinéma ? Combien de temps mettent-ils pour y aller ? Y vont-ils seuls ou à plusieurs ? D’où viennent-ils ? Réservent-ils leurs places de cinéma à l’avance ? Est-ce qu’ils apprécient les services proposés par leurs salles de cinéma ? Quelles sont leurs autres pratiques culturelles ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78447" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Game France : le CNC lance un site dédié au rayonnement du jeu vidéo français</title>
					<pubDate>2026-10-16 09:49:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131496</link>	<description>Game France : le CNC lance un site dédié au rayonnement du jeu vidéo français [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu vidéo ; réalisation audiovisuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Gamefrance.net vise à promouvoir les entreprises et les savoir-faire français du jeu vidéo, à rassembler des ressources utiles aux professionnels et à favoriser les partenariats en France comme à l’international. Il s’inscrit dans la continuité du label Game France, opéré par le Centre depuis 2023.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78448" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pourquoi les enfants à haut potentiel peuvent-ils décrocher à l’école ?</title>
					<pubDate>2026-10-16 10:27:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131497</link>	<description>Pourquoi les enfants à haut potentiel peuvent-ils décrocher à l’école ? [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Express Education, 26/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéchec scolaire ; enfant précoce ; enseignement pour public à besoin spécifique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Quand un élève présente une intelligence dite supérieure à la moyenne, on n’a rien à lui proposer vraiment. »
« Ils peuvent adorer apprendre… et détester l’école. »
« Peut-être qu’il faut simplement réformer la façon d’évaluer. »&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78449" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’IA peut-elle nous faire perdre nos compétences ?</title>
					<pubDate>2026-10-16 10:37:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131498</link>	<description>L’IA peut-elle nous faire perdre nos compétences ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 16/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Et si l’IA nous rendait plus performants mais finalement moins compétents ? Dans un article scientifique, Fatiha Tali-Otmani, maîtresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Toulouse-Jean Jaurès, s’intéresse à un risque encore peu étudié : la perte progressive de certaines compétences lorsque nous devons nous en passer.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78450" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quotas dans Parcoursup : les limites du dispositif actuel et des pistes pour l’améliorer</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:06:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131499</link>	<description>Quotas dans Parcoursup : les limites du dispositif actuel et des pistes pour l’améliorer [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Institut des politiques publiques, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Notes IPP; 130) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination positive ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup est la plateforme centralisée qui régit l’accès à l’enseignement supérieur en France. Au-delà de l’affectation des candidats aux formations, elle constitue également un instrument important de politique publique. Elle vise en particulier à promouvoir l’égalité d’accès sur les plans social et territorial, au moyen de quotas de boursiers et de résidents. Ces quotas sont aujourd’hui mis en oeuvre par le biais des ordres d’appel, établis avant le début de la procédure d’admission. Cette note montre que cette mise en oeuvre présente deux limites importantes. D’une part, elle peut conduire à accorder une priorité
excessive à certains candidats, au-delà de ce qui serait nécessaire pour respecter les quotas. D’autre part, elle ne garantit pas que les taux minimaux de boursiers et de résidents fixés soient atteints, même lorsque des candidats éligibles souhaitent intégrer les formations concernées. Ces deux limites peuvent entraîner des dérogations injustifiées aux priorités définies par les formations dans leurs classements initiaux. Les auteurs proposent un dispositif alternatif dans lequel les quotas seraient appliqués de manière dynamique, au fil des propositions et des réponses des candidats, plutôt que par une modification ex ante des classements. À partir de simulations portant sur la phase principale d’admission de Parcoursup 2024, les auteurs montrent que cette approche permettrait d’améliorer sensiblement l’accès des étudiants boursiers aux formations, tout en éliminant presque entièrement les dérogations injustifiées aux priorités initiales. Elle permettrait ainsi de mieux concilier les objectifs de diversité sociale et territoriale avec le respect des classements établis par les formations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78451" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les Vacances culturelles, un « véritable outil de démocratie culturelle »</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:36:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131500</link>	<description>Les Vacances culturelles, un « véritable outil de démocratie culturelle » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; animation socio culturelle ; parcours d&#039;éducation artistique et culturel ; politique culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Durant les vacances scolaires, les enfants, les jeunes et leurs familles sont invités à un ensemble d’expériences artistiques et culturelles partout en France. Trois questions pour tout comprendre sur le dispositif.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78452" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pix+ Édu : un nouveau parcours pour accompagner les enseignants dans la compréhension et l’usage de l’IA</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:41:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131501</link>	<description>Pix+ Édu : un nouveau parcours pour accompagner les enseignants dans la compréhension et l’usage de l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ludovia Magazine, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(ludomag) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; innovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis juin 2026, le ministère de l’Éducation nationale propose, avec Pix, un parcours Pix+ Édu consacré à l’intelligence artificielle en éducation, destiné aux enseignants et aux conseillers principaux d’éducation (CPE). Présentée par Maxime Barilleau, de la Direction du numérique pour l’éducation, lors d’une interview accordée à Ludomag, cette nouvelle offre entend donner aux personnels des repères communs pour comprendre l’IA, ses usages et ses conséquences sur les pratiques professionnelles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78453" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Courants du monde : le patrimoine face au climat</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:43:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131502</link>	<description>Courants du monde : le patrimoine face au climat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconservation du patrimoine ; lutte contre le changement climatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Du 6 au 14 octobre 2026, Courants du monde a réuni en France des professionnels étrangers pour son format Itinéraire culture autour du défi climatique et de ses effets sur le patrimoine. L’objectif : partager les expériences, échanger les pratiques et renforcer les coopérations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78454" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Index de l&#039;égalité professionnelle 2025 du ministère de la Culture</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:46:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131503</link>	<description>Index de l&#039;égalité professionnelle 2025 du ministère de la Culture [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; chiffres-clés ; égalité professionnelle ; parité homme / femme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministère de la Culture publie chaque année son score à l’index de l’égalité professionnelle dans la fonction publique, créé par l’article 9 de la loi du 19 juillet 2023 visant à renforcer l&#039;accès des femmes aux responsabilités.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78455" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Chiffres clés 2024 des labels et appellations de la musique</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:52:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131504</link>	<description>Chiffres clés 2024 des labels et appellations de la musique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 18/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmusique ; politique culturelle ; valorisation du patrimoine culturel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour donner une vision synthétique de l’activité des établissements labellisés, le ministère de la Culture présente, sous forme d’infographies, les principales données d’activité de l’année 2024 pour chaque label.
En 2024, le ministère de la Culture accompagne 130 établissements labellisés dans le champ de la création musicale. Répartis sur l’ensemble du territoire, ces structures jouent un rôle essentiel pour la création, la production et la diffusion des œuvres musicales, l’accompagnement des artistes et des équipes artistiques et le développement des pratiques culturelles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78458" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78457" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Cinq idées reçues à balayer sur le numérique éducatif</title>
					<pubDate>2026-10-16 12:00:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131505</link>	<description>Cinq idées reçues à balayer sur le numérique éducatif [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinnovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le numérique à l’école et à la maison suscite autant d’enthousiasme que de craintes. Or, celles-ci sont souvent nourries par des idées reçues. Voici les clichés que le guide « Utiliser les idées reçues », réalisé par la Trousse à Projets, propose de démystifier.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78459" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’Étudiant et Klee Group lancent une IA dédiée à l’orientation</title>
					<pubDate>2026-10-16 12:02:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131506</link>	<description>L’Étudiant et Klee Group lancent une IA dédiée à l’orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la complexité des choix d’études et à la profusion d’informations disponibles sur Internet, le média l’Étudiant a développé, en partenariat avec Klee Group, ORI, un compagnon conversationnel destiné aux lycéens, aux étudiants et à leurs parents. Objectif : s’appuyer sur les contenus éditoriaux du média pour aider les jeunes à construire leur projet d’orientation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78460" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : pourquoi les 3 000 professeurs remplaçants promis par Edouard Geffray ne couvriront pas toutes les absences</title>
					<pubDate>2026-10-16 15:23:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131507</link>	<description>Mouvement lycéen : pourquoi les 3 000 professeurs remplaçants promis par Edouard Geffray ne couvriront pas toutes les absences [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25441  (16/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;professeur remplaçant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l’éducation nationale a annoncé, mercredi 14 octobre au Sénat, que les deux tiers des remplaçants disponibles avaient été affectés. Mais de nombreuses questions demeurent, notamment sur l’adéquation entre discipline enseignée et remplacement et sur le nombre exact de postes vacants. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78461" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Il est impossible de dire si on a touché le fond » : dans le jeu vidéo, la moitié des entreprises françaises a terminé l&#039;année 2025 dans le rouge﻿</title>
					<pubDate>2026-10-16 15:41:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131508</link>	<description>« Il est impossible de dire si on a touché le fond » : dans le jeu vidéo, la moitié des entreprises françaises a terminé l&#039;année 2025 dans le rouge﻿ [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24820  (16/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans son dernier baromètre annuel, le Syndicat national du jeu vidéo dresse un état des lieux inquiétant pour l&#039;industrie française. Si de nombreuses petites structures sont à la peine, les grands groupes sont loin d&#039;être épargnés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78462" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Quand on veut s&#039;installer, c&#039;est le parcours du combattant » : la difficile équation des nouveaux épiciers</title>
					<pubDate>2026-10-16 15:50:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131509</link>	<description>« Quand on veut s&#039;installer, c&#039;est le parcours du combattant » : la difficile équation des nouveaux épiciers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24820  (16/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommerce alimentaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;épicier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une nouvelle génération arrive aux commandes des épiceries, en ville et à la campagne. Mais la hausse des prix rogne dangereusement les marges de ces commerçants souvent à peine installés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78463" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA et maths : «problème» ou «accélérateur d’idées», les jeunes chercheurs entre inquiétude et excitation</title>
					<pubDate>2026-10-16 16:29:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131510</link>	<description>IA et maths : «problème» ou «accélérateur d’idées», les jeunes chercheurs entre inquiétude et excitation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14067  (16/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse mathématique ; IA générative ; intelligence artificielle ; mathématiques ; métier scientifique ; recherche fondamentale ; système expert&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors qu’OpenAI et Anthropic ont fait des mathématiques leur terrain de jeu, les annonces récentes de résolutions de problèmes parfois centenaires chamboulent les doctorants. Partagés à l’image de leurs aînés, certains doutent de leur vocation, d’autres y voient un changement bénéfique. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78464" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Studios en déficit et licenciements en cascade : le jeu vidéo français peine à sortir de la crise</title>
					<pubDate>2026-10-16 16:37:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131511</link>	<description>Studios en déficit et licenciements en cascade : le jeu vidéo français peine à sortir de la crise [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25546  (16/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - La crise qui secoue l’industrie vidéoludique depuis 2022 n’a pas fini de produire ses effets. Face aux échecs de ses productions et aux difficultés de financement, le secteur cherche à rebondir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78465" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Il faut au minimum 40, voire 50 chambres » : comment les hôtels indépendants s&#039;adaptent au nouveau monde du tourisme</title>
					<pubDate>2026-10-19 10:59:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131512</link>	<description>« Il faut au minimum 40, voire 50 chambres » : comment les hôtels indépendants s&#039;adaptent au nouveau monde du tourisme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24821  (19/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDochôtellerie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que l&#039;hôtellerie a renoué avec une croissance régulière, les nombreux indépendants du secteur sont au défi de s&#039;adapter à la montée en gamme, aux exigences grandissantes des clients et à la numérisation galopante.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78466" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quartiers prioritaires : plus diplômées, les jeunes femmes restent moins bien insérées</title>
					<pubDate>2026-10-19 12:00:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131514</link>	<description>Quartiers prioritaires : plus diplômées, les jeunes femmes restent moins bien insérées [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CEREQ (Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications), 19/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;4 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Bref) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéducation prioritaire ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; insertion professionnelle des jeunes ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Grandir en quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV) rend l’insertion professionnelle plus difficile. Mais les difficultés sur le marché du travail diffèrent selon le genre. Bien qu&#039;elles affichent une réussite scolaire supérieure à celle des jeunes hommes de leur quartier, les jeunes femmes issues des QPV ne parviennent pas à valoriser cet avantage sur le marché du travail après six ans de vie active. L’enquête 2023 du Céreq auprès de la Génération 2017 révèle l’ampleur des inégalités professionnelles cumulées, accentuées par une parentalité précoce. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78469" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78468" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le Passeport de compétences, un nouvel outil pour suivre et valoriser votre parcours professionnel</title>
					<pubDate>2026-10-19 14:19:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131515</link>	<description>Le Passeport de compétences, un nouvel outil pour suivre et valoriser votre parcours professionnel [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère du travail, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; compte personnel de formation ; service public de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministère du Travail et des Solidarités lance le Passeport de compétences, un service public numérique destiné à faciliter la gestion et la valorisation des parcours professionnels. Gratuit et sécurisé, ce service permet de regrouper, fiabiliser et mettre en valeur, tout au long de la vie, les compétences, diplômes, expériences professionnelles et formations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78470" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>École de cinéma : EICAR dépasse les 2000 étudiants et agrandit son campus parisien</title>
					<pubDate>2026-10-19 14:51:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131516</link>	<description>École de cinéma : EICAR dépasse les 2000 étudiants et agrandit son campus parisien [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; cinéma ; école spécialisée ; effectif scolaire et étudiant ; établissement privé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Trois bâtiments à Paris, deux nouveaux Mastères 1 dès cette rentrée et cinq formations supplémentaires en 2027 : l’école de cinéma et d’audiovisuel, fondée en 1972, investit dans ses studios et dans ses liens avec l’industrie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78471" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>École de cinéma : EICAR lance les « Classes Libres », des modules ouverts aux étudiants d’autres écoles</title>
					<pubDate>2026-10-19 14:53:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131517</link>	<description>École de cinéma : EICAR lance les « Classes Libres », des modules ouverts aux étudiants d’autres écoles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; cinéma ; école spécialisée ; établissement privé ; production audiovisuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Au moins six modules en 2026-2027 à Paris, animés par des professionnels en activité : un programme de production audiovisuelle qui transmet une méthode plutôt qu’un parcours.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78472" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Hugo, étudiant en design graphique : &quot;Pour réussir il faut s’accrocher et se créer une culture visuelle&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-19 14:57:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131518</link>	<description>Hugo, étudiant en design graphique : &quot;Pour réussir il faut s’accrocher et se créer une culture visuelle&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 16/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocalternance ; animation 2D - 3D ; arts graphiques ; école spécialisée ; établissement privé ; illustration bande dessinée ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La création comme maître-mot. C’est ce qui a poussé Hugo, 21 ans, à se lancer dans des études de design graphique une fois le bac en poche. Un parcours passionnant mais qui demande énormément de travail personnel. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78473" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Veille réglementaire JORF-BOEN n° 42 du 13 au 18 octobre 2026</title>
					<pubDate>2026-10-19 15:50:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131519</link>	<description>Veille réglementaire JORF-BOEN n° 42 du 13 au 18 octobre 2026 [Publication Onisep] / Onisep Département Ressources documentaires et Données, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 18/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Veille JORF-BOEN) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sélection hebdomadaire des textes réglementaires parus au Journal officiel (JORF) et dans les Bulletins officiels des ministères de l&#039;éducation nationale, de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche (BOEN, BOESR) portant sur l&#039;organisation de l&#039;enseignement, les diplômes, la réglementation de certaines professions et le statut des fonctionnaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78474" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Semi-conducteurs, cartes électroniques, pièces de rechange : l’approvisionnement des industriels français sous tension</title>
					<pubDate>2026-10-19 16:04:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131520</link>	<description>Semi-conducteurs, cartes électroniques, pièces de rechange : l’approvisionnement des industriels français sous tension [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Embarqué, 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconstruction électronique ; industrie électronique ; technologie électronique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rapport note que les semi-conducteurs restent le composant le plus touché par les ruptures d&#039;approvisionnement en France pour 35 % des entreprises industrielles françaises devant les cartes de développement et cartes électroniques (32 %) et les pièces de rechange pour équipements et machines (30 %). CHIFFRES&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78475" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Un collectif réclame le rétablissement du fonds du CNC alloué aux créateurs et créatrices de contenu</title>
					<pubDate>2026-10-19 16:09:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131521</link>	<description>Un collectif réclame le rétablissement du fonds du CNC alloué aux créateurs et créatrices de contenu [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation réseau social ; gestion de contenu web ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Six mois après la suspension par le Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC) de son fonds d’aide à la création sur les plateformes sociales, des vidéastes français montent au créneau. Rassemblés au sein d’un collectif depuis mi-avril, 150 d’entre eux réclament, mercredi 14 octobre, le rétablissement de ce mécanisme de financement visant à soutenir, au moyen de 3 millions d’euros par an, la production de vidéos sur YouTube, de programmes sur Twitch ou de pastilles courtes sur Instagram et TikTok.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78476" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport annuel sur l’état de la fonction publique – édition 2026</title>
					<pubDate>2026-10-19 16:15:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131522</link>	<description>Rapport annuel sur l’état de la fonction publique – édition 2026 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de l&#039;action et des comptes publics, 15/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;204 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; concours de la fonction publique ; conditions de vie ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; mobilité de l&#039;emploi ; retraite ; salaire ; secteur public ; statistiques de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;qualité de vie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Rapport annuel sur l&#039;état de la fonction publique vise à diffuser le plus largement possible les données et analyses relatives aux ressources humaines des trois versants de la fonction publique. Il nourrit le dialogue social et contribue au débat public.
Chaque année, les vues dressent un bilan de l’évolution de l’emploi public, des flux de personnels, des rémunérations, de la formation, du temps de travail et de son organisation. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78478" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78477" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Il faut recruter massivement pour tous les niveaux&quot; : la hausse du nombre d&#039;étudiants en médecine met les MSU sous pression</title>
					<pubDate>2026-10-20 09:36:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131523</link>	<description>&quot;Il faut recruter massivement pour tous les niveaux&quot; : la hausse du nombre d&#039;étudiants en médecine met les MSU sous pression [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;groupe Global Média Santé - egora.fr, 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les promotions d’étudiants en médecine continuent de grossir et que de nombreux médecins approchent de la retraite, les facultés doivent recruter toujours plus de maîtres de stage universitaires (MSU) pour accueillir les carabins sur le terrain. Si la mise en place de la quatrième année d&#039;internat de médecine générale a permis d’augmenter significativement leur nombre, plusieurs acteurs alertent sur les tensions à venir.  &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78479" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Main-d’oeuvre et formation dans le bâtiment, face aux enjeux de la rénovation énergétique</title>
					<pubDate>2026-10-20 09:50:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131524</link>	<description>Main-d’oeuvre et formation dans le bâtiment, face aux enjeux de la rénovation énergétique [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Académie des technologies, 20/08/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;100 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocperformance énergétique des bâtiments ; relation métier formation ; transition écologique ; transition énergétique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport analyse les défis de la rénovation énergétique sous un angle original : celui des compétences, de l’organisation de la filière et de la formation professionnelle. Au-delà du constat, il formule des recommandations concrètes pour professionnaliser les acteurs du bâtiment, améliorer la qualité des rénovations, développer l’innovation, renforcer la formation continue, revaloriser durablement l’enseignement professionnel, et propose ainsi une opportunité rare de réduire les inégalités sociales et territoriales en faisant des métiers du bâtiment un vecteur de mobilité sociale positive pour les jeunes, les publics fragiles et les travailleurs en reconversion.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78480" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78481" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pour les jeunes, le mouvement doit continuer</title>
					<pubDate>2026-10-20 10:33:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131525</link>	<description>Pour les jeunes, le mouvement doit continuer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25444  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoceffectif scolaire et étudiant ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;S’ils condamnent les pillages et les casseurs, les lycéens et les étudiants interrogés par « Le Monde » au lendemain de la journée de mobilisation y opposent la brutalité des forces de l’ordre et assurent vouloir poursuivre un mouvement « joyeux » et « émouvant » tant que leurs revendications n’auront pas été entendues. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78482" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’intelligence artificielle signe-t-elle la fin de l’apprentissage des langues ?</title>
					<pubDate>2026-10-20 11:03:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131526</link>	<description>L’intelligence artificielle signe-t-elle la fin de l’apprentissage des langues ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Studyrama, 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; traduction&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Traduire, rédiger, converser : l’intelligence artificielle sait désormais tout faire… Mais faut-il encore apprendre l’anglais ? Pour 81,1 % des personnes interrogées par l’Observatoire du Cercle des Langues*, parler soi-même une langue étrangère restera aussi important, voire deviendra plus stratégique.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78483" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;A travers les Journées particulières LVMH, on constate que l&#039;intelligence artisanale est essentielle à l&#039;avenir de nos métiers&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-20 11:54:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131527</link>	<description>&quot;A travers les Journées particulières LVMH, on constate que l&#039;intelligence artisanale est essentielle à l&#039;avenir de nos métiers&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25549  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat d&#039;art ; luxe&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après 3 jours d&#039;ouverture au public de 71 ateliers du groupe dans 13 pays différents, le directeur image et environnement de LVMH et initiateur des Journées Particulières, fait un bilan de cette 6ème édition qui a suscité l&#039;engouement à travers le monde. Rencontre à Asnières, dans la maison historique de Louis Vuitton.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le Choeur de l&#039;Orchestre de Paris : cinquante ans d&#039;amateurisme de haut niveau</title>
					<pubDate>2026-10-20 11:58:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131528</link>	<description>Le Choeur de l&#039;Orchestre de Paris : cinquante ans d&#039;amateurisme de haut niveau [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25549  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinterprétation musicale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Créée en 1976 par Arthur Oldham, cette formation composée d’amateurs au service d’un orchestre professionnel célèbre son cinquantenaire de passion au plus haut niveau.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78484" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers un nouveau modèle de financement pour les missions locales</title>
					<pubDate>2026-10-20 13:51:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131529</link>	<description>Vers un nouveau modèle de financement pour les missions locales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 19/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière ; dispositif d&#039;accueil d&#039;information et d&#039;orientation ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les taux de retour à l’emploi et les placements en immersion professionnelle compteront, à terme, pour 15% des financements dédiés aux missions locales, selon la nouvelle répartition des crédits, en partie fonction de la performance, inscrite dans les conventions pluriannuelles d’objectifs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78485" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Violences du 17 octobre : des agences vandalisées, les fédérations du tourisme appellent le gouvernement à protéger les professionnels</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:12:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131530</link>	<description>Violences du 17 octobre : des agences vandalisées, les fédérations du tourisme appellent le gouvernement à protéger les professionnels [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 17/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommercialisation produit touristique ; conditions de travail ; sécurité au travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après les violences observées en marge de la manifestation du 17 octobre, les représentants des différents métiers du tourisme réclament une réponse ferme et rapide du gouvernement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78486" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le millefeuille territorial et un pilotage défaillant pèsent sur le développement du tourisme</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:15:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131531</link>	<description>Le millefeuille territorial et un pilotage défaillant pèsent sur le développement du tourisme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Banque des Territoires, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; développement du tourisme ; politique publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un rapport d&#039;information parlementaire pointe les freins au développement de l&#039;économie du tourisme. Parmi ces freins : une politique publique jugée incohérente et inefficace, qu&#039;elle vienne de l&#039;État ou des collectivités.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78487" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers des &quot;états généraux&quot; pour tenter de sauver Parcoursup</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:18:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131532</link>	<description>Vers des &quot;états généraux&quot; pour tenter de sauver Parcoursup [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l&#039;Enseignement supérieur, Philippe Baptiste, réunissait ce lundi après-midi les associations de lycéens pour parler de Parcoursup. Et leur dévoiler les chiffres de la saison 2026, dont se félicite le ministère.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78488" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La reconversion vers les métiers du numérique</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:19:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131533</link>	<description>La reconversion vers les métiers du numérique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;APEC (Association pour l&#039;emploi des cadres), 08/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; formation tout au long de la vie ; numérique - multimédia ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un choix à l’épreuve d’un secteur en mutation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78489" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup, emplois du temps, locaux... : les pistes de l&#039;ex artisan de la réforme du lycée face à la contestation</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:30:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131534</link>	<description>Parcoursup, emplois du temps, locaux... : les pistes de l&#039;ex artisan de la réforme du lycée face à la contestation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement d&#039;enseignement ; organisation du rythme scolaire et universitaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pierre Mathiot voit dans l&#039;immobilier « un enjeu fondamental » pour faire des établissements de vrais lieux de vie. Il propose, dans un entretien aux « Echos » des changements pour « réduire le stress » lié à Parcoursup, y compris en matière de calendrier.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78490" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Podcast : Les nouveaux imaginaires du travail</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:32:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131535</link>	<description>Podcast : Les nouveaux imaginaires du travail [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;APEC (Association pour l&#039;emploi des cadres), 30/09/2025.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; chiffres-clés ; égalité professionnelle ; entreprise ; insertion professionnelle des jeunes ; portrait - témoignage ; prospective économique ; socio économie ; sociologie des organisations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les nouveaux imaginaires du travail, le podcast de l&#039;Apec qui explore les réalités d’aujourd’hui et les futurs du travail.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78491" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi public versus emploi privé : quelles différences ?</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:34:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131536</link>	<description>Emploi public versus emploi privé : quelles différences ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 19/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocadministration d&#039;Etat ; collectivités territoriales ; entreprise privée ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; prévention des risques professionnels ; sécurité au travail ; temps de travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Salaires, durée effective du travail, absentéisme… Dans de nombreux domaines, l&#039;édition 2026 du rapport annuel sur l&#039;état de la fonction publique offre des comparaisons éclairantes entre la fonction publique et le secteur privé. C&#039;est aussi le cas en ce qui concerne les conditions de travail, qui font l&#039;objet d&#039;un dossier dédié. Il en ressort notamment que, à l&#039;opposé de certains clichés véhiculés dans l&#039;opinion, les agents publics - y compris les territoriaux - sont davantage exposés au travail sous pression que les salariés du privé. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78492" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>ESCAET : recruter un alternant en octobre, c’est encore possible</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:34:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131537</link>	<description>ESCAET : recruter un alternant en octobre, c’est encore possible [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 05/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocalternance ; école spécialisée ; enseignement supérieur ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des étudiants en Bachelor et MBA spécialisés dans le tourisme recherchent encore leur entreprise pour l&#039;année. L’ESCAET accompagne les entreprises de la définition de leur besoin à la mise en relation avec les profils.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78494" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les réseaux sociaux ont joué un rôle déterminant dans la mobilisation et les débordements</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:34:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131538</link>	<description>Les réseaux sociaux ont joué un rôle déterminant dans la mobilisation et les débordements [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréseaux sociaux ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les réseaux sociaux ont été essentiels dans la mobilisation sociale du 17 octobre, relayant les appels à manifester mais servant aussi de lieu de coordination pour les actes de vandalisme qui ont eu lieu en marge des cortèges.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78493" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Selectour Academy : quand la formation passe par l’expérience terrain</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:40:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131539</link>	<description>Selectour Academy : quand la formation passe par l’expérience terrain [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 11/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocalternance ; école spécialisée ; entreprise ; formation tout au long de la vie ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour leur séminaire d’intégration, du 29 septembre au 2 octobre, la Selectour Academy a emmené sa nouvelle promotion d’alternants en Espagne, à PortAventura World. Pendant quatre jours, les futurs professionnels du réseau ont découvert les coulisses de Selectour, rencontré ses partenaires et expérimenté le métier sur le terrain. Une immersion qui prend cette année une dimension particulière.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78495" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ces généalogistes-enquêteurs à la recherche des héritiers oubliés</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:42:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131540</link>	<description>Ces généalogistes-enquêteurs à la recherche des héritiers oubliés [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdroit des personnes et de la famille ; fiche métier ; notariat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;généalogie&amp;nbsp; généalogiste&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C&#039;est une profession méconnue, non réglementée, mais incontournable dès lors qu&#039;un notaire doute de connaître tous les héritiers d&#039;une succession. Les généalogistes devraient être de plus en plus sollicités avec la diversification des modèles familiaux, l&#039;internationalisation des échanges et le phénomène de « grande transmission ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78496" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment les agences de voyages s’emparent-elles de l&#039;IA ?</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:48:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131541</link>	<description>Comment les agences de voyages s’emparent-elles de l&#039;IA ?&amp;nbsp;: Convention des EDV Grand-Est au Shandrani Beachcomer à l&#039;Ile Maurice [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommercialisation produit touristique ; formation tout au long de la vie ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Automatisation des tâches, formation des équipes, protection des données : lors de la convention des EDV Grand Est, les professionnels du tourisme ont témoigné de stratégies différentes sur la manière dont ils utilisent et intègrent l&#039;intelligence artificielle au sein de leur entreprise. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78497" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Quand les budgets sont contraints, il faut faire des choix » : ces dossiers qui s&#039;empilent sur les bureaux des DRH</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:50:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131542</link>	<description>« Quand les budgets sont contraints, il faut faire des choix » : ces dossiers qui s&#039;empilent sur les bureaux des DRH [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdirection des ressources humaines&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les entreprises sont à la croisée des chemins : l&#039;IA redéfinit les compétences, la transparence salariale bouscule les pratiques et les augmentations se font plus sélectives. Tour d&#039;horizon des chantiers des DRH.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78498" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Oppidum : création d’un data hub pour la donnée touristique française</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:55:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131543</link>	<description>Oppidum : création d’un data hub pour la donnée touristique française&amp;nbsp;: Oppidum est développé par les équipes d’Apidae [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de la donnée ; développement du tourisme ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Voici une annonce d’envergure pour l’industrie touristique française, notamment dans cette période de développement effréné de l’IA. Apidae annonce le lancement d’Oppidum, le premier data hub souverain dédié à la donnée touristique des territoires. Il permet de réunir les données des destinations dans un même espace, de les enrichir avec d’autres sources, publiques ou privées, touristiques ou non, mais aussi de les qualifier. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78499" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>60 ans d’évolution des cadres</title>
					<pubDate>2026-10-20 15:03:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131544</link>	<description>60 ans d’évolution des cadres [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;APEC (Association pour l&#039;emploi des cadres), 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; conditions de travail ; discrimination ; égalité professionnelle ; socio économie ; sociologie des organisations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’occasion de ses 60 ans (1966-2026), l’Apec propose un regard rétrospectif sur la catégorie des cadres. Témoin et acteur de l’évolution des cadres depuis ces six dernières décennies, l’Apec revient ainsi sur leur identité, leurs conditions de travail et leurs aspirations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>La lutte contre les vols dans les musées, un défi européen</title>
					<pubDate>2026-10-20 15:22:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131545</link>	<description>La lutte contre les vols dans les musées, un défi européen [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconservation de musée ; sécurité des biens et des personnes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré leur répétition sur le territoire, la France n’est pas la seule concernée par les braquages. Aux Pays-Bas, en Espagne, en Autriche, des établissements subissent aussi des casses, marqués par une violence accrue. Un phénomène auquel le continent tente d’apporter des réponses communes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78500" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Médecine : la Cour des comptes dresse un bilan en demi-teinte de la réforme du 3e cycle</title>
					<pubDate>2026-10-20 15:40:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131546</link>	<description>Médecine : la Cour des comptes dresse un bilan en demi-teinte de la réforme du 3e cycle [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 16/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(EducPros.fr) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si la réforme du troisième cycle des études de médecine a permis &quot;de réelles avancées pédagogiques&quot;, l&#039;augmentation du nombre d&#039;internes risque de coûter près d&#039;un milliard d&#039;euros en 2033, note un rapport de la Cour des comptes. Celle-ci préconise d&#039;alléger l&#039;organisation des ECOS et de rétablir un classement unique à l&#039;entrée en 3e cycle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78501" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Écoles d’art territoriales publiques : les déséquilibres budgétaires persistent</title>
					<pubDate>2026-10-20 15:41:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131547</link>	<description>Écoles d’art territoriales publiques : les déséquilibres budgétaires persistent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 14/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(EducPros.fr) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que plusieurs écoles supérieures d’art publiques ont dû fermer leurs portes ces dernières années, c’est désormais l’Esä Dunkerque-Tourcoing qui semble menacée. Une crise structurelle et financière qui frappe les écoles d&#039;art territoriales et implique de repenser leur modèl&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78502" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Stage de découverte en troisième ou en seconde : les deux tiers sont trouvés grâce à l’entourage</title>
					<pubDate>2026-10-20 15:51:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131548</link>	<description>Stage de découverte en troisième ou en seconde : les deux tiers sont trouvés grâce à l’entourage [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 20/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;4 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information, Education nationale; 26.44) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 2nde ; classe de 3ème ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;stage découverte&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parmi les élèves entrés au CP en 2011, 90 % déclarent, en 2023, avoir effectué un stage de découverte en troisième ou en seconde, tandis que 4 % n’ont pas pu le réaliser en raison de la pandémie du Covid.L’accès au stage est moins fréquent pour les élèves en situation de handicap et pour ceux ayant les résultats scolaires les plus faibles. 

Ainsi, parmi le quart des élèves ayant le meilleur niveau scolaire, 93 % réalisent un stage, contre 86 % pour le quart des élèves ayant le moins bon niveau scolaire. 

Dans un cas sur trois, le stage est trouvé sans l’aide de proches, une situation plus fréquente parmi les enfants d’ouvriers (41 %) que parmi les enfants de cadres (24 %). 

Les élèves scolarisés en éducation prioritaire trouvent plus souvent sans l’aide de leur entourage, notamment grâce à un engagement accru des établissements. 

Une majorité d’élèves ne jugent pas le stage utile pour définir leur projet professionnel. L’appréciation de l’utilité augmente à mesure que l’insertion dans le monde professionnel se rapproche. 

L’implication des parents peut participer à donner du sens à l’expérience de stage, à travers leurs échanges ou par le modèle professionnel qu’ils peuvent éventuellement incarner.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78505" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78503" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : au‑delà des revendications matérielles et de Parcoursup, un appel à rompre avec le « monde d’hier »</title>
					<pubDate>2026-10-20 16:58:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131550</link>	<description>Mouvement lycéen : au‑delà des revendications matérielles et de Parcoursup, un appel à rompre avec le « monde d’hier » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le mouvement lycéen frappe par son ampleur, touchant des établissements jusqu’ici peu mobilisés. Au-delà d’un manque de moyens dans l’éducation, les manifestants dénoncent la pression d’un système toujours plus compétitif. Ce désir de « renverser la table » révèle l’urgence de repenser le dialogue démocratique, souligne le sociologue et ethnographe Romain Huët. Entretien.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78507" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La semaine nationale 2026 du bâtiment et des Travaux Publics</title>
					<pubDate>2026-10-20 17:03:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131551</link>	<description>La semaine nationale 2026 du bâtiment et des Travaux Publics [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbâtiment - construction ; bâtiment travaux publics - génie civil ; emploi des femmes ; travaux publics&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;France Travail a rappelé que, malgré une mauvaise conjoncture en 2026, l’artisanat du bâtiment recrute, forme et accompagne chaque année des milliers de jeunes, de demandeurs d’emploi et de personnes en reconversion. &quot;Avec des formations concrètes, des débouchés nombreux et des valeurs fortes, ce secteur constitue une véritable opportunité professionnelle, accessible et durable&quot;, explique France Travail. Chiffres sur le secteur et Femmes dans le BTP.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78508" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Burn-out et dégagisme dans les théâtres : « Pourquoi tu vas t’épuiser à gérer le “Titanic” ? »</title>
					<pubDate>2026-10-20 17:36:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131552</link>	<description>Burn-out et dégagisme dans les théâtres : « Pourquoi tu vas t’épuiser à gérer le “Titanic” ? » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25439  (14/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité professionnelle ; théâtre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Modèle économique en berne, hostilité de certains élus locaux, rébellion des équipes ou diktat des réseaux sociaux… La multiplication des départs anticipés et des drames personnels chez les cadres du monde culturel raconte un mouvement inquiétant, dont les femmes sont les premières victimes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78509" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Égalité professionnelle femmes-hommes dans la fonction publique : des mesures sans accord national</title>
					<pubDate>2026-10-21 08:43:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131554</link>	<description>Égalité professionnelle femmes-hommes dans la fonction publique : des mesures sans accord national [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Faute de majorité syndicale, le projet d’accord en faveur de l’égalité professionnelle dans la fonction publique, négocié depuis dix mois, ne verra pas le jour. Alors que les syndicats non-signataires fustigent un texte sans moyens ni garanties, le gouvernement promet un plan d’action pour appliquer une partie des mesures.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78511" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Un jour, un métier pas comme les autres : taxidermiste en musée</title>
					<pubDate>2026-10-21 08:46:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131555</link>	<description>Un jour, un métier pas comme les autres : taxidermiste en musée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconservation de musée ; fonction publique territoriale ; portrait - témoignage ; taxidermie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Titulaire d’une maîtrise de biologie, Ludovic Besson travaille pour le Muséum d’histoire naturelle de Bourges (Cher) depuis 2009 en tant que responsable des collections. Il y pratique l’art de la taxidermie, soit le fait de rendre l’apparence du vivant à la dépouille d’un animal en vue de sa conservation ou de son exposition. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78512" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une &quot;concertation flash&quot; est lancée sur Parcoursup et l&#039;orientation</title>
					<pubDate>2026-10-21 08:57:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131556</link>	<description>Une &quot;concertation flash&quot; est lancée sur Parcoursup et l&#039;orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25445  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocorientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre a reçu, lundi, organisations lycéennes et chefs d’établissements du supérieur, avant une réunion plénière, mercredi 21 octobre, qui aura pour but d’« améliorer Parcoursup ». A l’été 2026, 32 200 candidats, soit 10 000 de plus qu’en 2025, ont saisi leur recteur pour être accompagnés afin de trouver une place.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78513" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Les filières professionnelles souffrent d&#039;une forme de dévalorisation culturelle&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-21 09:01:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131557</link>	<description>&quot;Les filières professionnelles souffrent d&#039;une forme de dévalorisation culturelle&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25445  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de la voie professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les membres de l’Académie des technologies Alain Pecker et Pierre Vidailhet dénoncent, dans une tribune au « Monde », la hiérarchie implicite du système éducatif français, qui considère les filières généralistes comme plus prestigieuses que les savoir-faire techniques et les métiers manuels.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78514" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;La productivité se joue aussi dans les classes&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-21 09:06:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131558</link>	<description>&quot;La productivité se joue aussi dans les classes&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24823  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccomparaison internationale ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La chute des élèves français au classement Pisa est le miroir de la baisse du niveau de qualifications des travailleurs. Bruno Bensasson compare la France aux systèmes d&#039;éducation étrangers, comme l&#039;Angleterre ou l&#039;Estonie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78515" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Après trente ans de recul, l&#039;industrie francilienne reprend des couleurs</title>
					<pubDate>2026-10-21 09:10:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131559</link>	<description>Après trente ans de recul, l&#039;industrie francilienne reprend des couleurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24823  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIle-de-france ; industrie (généralités) ; secteur qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;14.500 emplois ont été créés depuis 2020 en Ile-de-France dans le secteur de l&#039;industrie, selon une récente étude de l&#039;Insee. Une embellie réelle, mais encore fragile et inégale selon les secteurs et les territoires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78516" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;La menace de l&#039;IApocalypse c&#039;est de la science-fiction&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-21 10:30:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131560</link>	<description>&quot;La menace de l&#039;IApocalypse c&#039;est de la science-fiction&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14071  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Piratages par des agents d’OpenAI, démission chez Anthropic, crainte d’une IApocalypse… Le chercheur américain, considéré comme un pionnier de l’apprentissage automatique, revient sur les récents événements qui ont marqué l’IA. A contre-courant des discours qui essaiment dans la Silicon Valley.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78517" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Peut-on améliorer Parcoursup ?</title>
					<pubDate>2026-10-21 10:34:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131561</link>	<description>Peut-on améliorer Parcoursup ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que lycéens et étudiants sont à nouveau appelés à manifester samedi 24 octobre 2026, le ministre de l’enseignement supérieur, Philippe Baptiste, reçoit des représentants de lycéens en vue d’une « concertation flash », dès mercredi 21 octobre. L’avenir de la plateforme d’orientation Parcoursup, qui cristallise les critiques, est à l’ordre du jour.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78518" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Samar Slim, de l’hôtellerie au recrutement dans le tourisme</title>
					<pubDate>2026-10-21 11:50:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131562</link>	<description>Samar Slim, de l’hôtellerie au recrutement dans le tourisme&amp;nbsp;: Le recrutement, un métier de plus en plus tourné vers le conseil [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconseil de recrutement ; hôtellerie ; politique de recrutement ; portrait - témoignage ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après une première carrière dans l’hôtellerie, notamment aux Émirats arabes unis et en Inde, Samar Slim s’est tournée vers le recrutement en 2016. Aujourd’hui chez Morgan Philips Executive Search, elle accompagne les entreprises de l’hospitalité et du voyage dans leurs recrutements. Face aux tensions sur certains métiers, elle défend une approche fondée sur l’anticipation et le conseil aux entreprises. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78519" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Un assistant IA pour le catalogue Recherche Data Gouv</title>
					<pubDate>2026-10-21 14:08:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131563</link>	<description>Un assistant IA pour le catalogue Recherche Data Gouv [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Serda édition-IDP, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Archimag) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocexploitation des données ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le catalogue Recherche Data Gouv est doté d&#039;un assistant conversationnel (en phase de test) qui permet de l&#039;interroger en langage courant. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78520" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Inclus&#039;IA — L&#039;IA au service de l&#039;inclusion scolaire Concevoir des séances accessibles à tous les élèves/étudiants</title>
					<pubDate>2026-10-21 16:29:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131564</link>	<description>Inclus&#039;IA — L&#039;IA au service de l&#039;inclusion scolaire Concevoir des séances accessibles à tous les élèves/étudiants [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Emmanuel GAUNARD, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccessibilité de l&#039;environnement ; enseignement pour public à besoin spécifique ; IA générative ; innovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adapter un texte en FALC, différencier une consigne, concevoir une séance CUA, accompagner un élève/étudiant allophone : des modules guidés assemblent des instructions expertes, enrichies par les programmes scolaires officiels, et les envoient à une IA souveraine et sécurisée - ILaaS (Mistral), hébergée dans les datacenters de l&#039;enseignement supérieur, avec l&#039;IA de l&#039;État Albert en secours. Vous restez libre de copier les instructions pour l&#039;IA de votre choix.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78521" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La mobilisation étudiante continue, mais reste freinée par les fermetures administratives des universités</title>
					<pubDate>2026-10-22 09:42:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131566</link>	<description>La mobilisation étudiante continue, mais reste freinée par les fermetures administratives des universités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25446  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La tension monte depuis plusieurs jours entre les étudiants, qui souhaitent faire entendre leurs revendications, et les présidents d’université, qui passent les cours en distanciel et recourent à des fermetures d’établissements pour prévenir tout trouble à l’ordre public.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78523" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation étudiante : les présidents d’université somment le gouvernement de « répondre à la jeunesse »</title>
					<pubDate>2026-10-22 09:45:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131567</link>	<description>Mobilisation étudiante : les présidents d’université somment le gouvernement de « répondre à la jeunesse » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25446  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; enseignement supérieur ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un manifeste publié mardi 20 octobre, 80 responsables universitaires évoquent la nécessité d’un effort budgétaire supplémentaire de 1 milliard d’euros en 2027 et proposent des pistes de financement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78524" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Avant Parcoursup, des candidats étaient pareillement refoulés, mais sur des bases arbitraires ou par une sélection masquée »</title>
					<pubDate>2026-10-22 09:54:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131568</link>	<description>« Avant Parcoursup, des candidats étaient pareillement refoulés, mais sur des bases arbitraires ou par une sélection masquée » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25446  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un collectif de chercheurs exprime, dans une tribune au « Monde », ses réserves face à la perspective d’une suppression de la plateforme d’inscription automatisée dans l’enseignement supérieur, qui constitue l’une des revendications majeures du mouvement lycéen.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78525" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« C’est l’algorithme de Parcoursup qu’il faut abroger, et non la plateforme elle-même »</title>
					<pubDate>2026-10-22 09:59:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131569</link>	<description>« C’est l’algorithme de Parcoursup qu’il faut abroger, et non la plateforme elle-même » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25446  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La démographe Armelle Andro analyse les dysfonctionnements de l’outil, qui « laisse croire à des milliers de jeunes que leur niveau n’est pas assez bon ». Il suffirait pourtant de mettre en place un système de hiérarchisation des vœux pour supprimer ses principaux défauts, estime-t-elle. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78526" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Faisons de la jeunesse une grande cause nationale !</title>
					<pubDate>2026-10-22 10:20:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131570</link>	<description>Faisons de la jeunesse une grande cause nationale ! [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Universités, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; cycle universitaire ; égalité des chances ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique d&#039;Etat ; précarité ; réhabilitation rénovation du bâtiment ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Manifeste de 80 présidentes et présidents d’université, directrices et directeurs d’établissements, pour un service public de l’enseignement supérieur et de la recherche à la hauteur des enjeux de demain et pour l’organisation d’états généraux de la jeunesse, pour replacer celles et ceux qui sont notre avenir au cœur du débat préparant l’élection présidentielle de 2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78527" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans les lycées de Seine-Saint-Denis, une offre scolaire rétrécie</title>
					<pubDate>2026-10-22 10:36:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131571</link>	<description>Dans les lycées de Seine-Saint-Denis, une offre scolaire rétrécie [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Alternatives économiques, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de créteil ; effectif scolaire et étudiant ; égalité des chances ; enseignement secondaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;offre pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Moins de lycées et d&#039;enseignants, une offre pédagogique bien en deçà de celle de Paris et des Hauts-de-Seine : en Seine-Saint-Denis plus qu&#039;ailleurs, les inégalités scolaires frappent les élèves du secondaire. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78528" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation des lycéens : le sentiment d’inégalité territoriale peut-il être objectivé ?</title>
					<pubDate>2026-10-22 10:47:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131572</link>	<description>Mobilisation des lycéens : le sentiment d’inégalité territoriale peut-il être objectivé ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Institut des politiques publiques, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de créteil ; accès à l&#039;éducation ; carte scolaire ; chiffres-clés ; effectif scolaire et étudiant ; égalité des chances ; enseignement secondaire ; Ile-de-france ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; mobilité géographique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;offre de formation&amp;nbsp; mixité sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis la fin du mois de septembre 2026, une partie des lycéens se mobilisent fortement pour revendiquer de meilleures conditions d’enseignement. Parti de Créteil, où élèves et personnels du lycée polyvalent Saint-Exupéry dénonçaient notamment le manque d’enseignants et de personnels administratifs, le mouvement de protestation s’est rapidement étendu, à commencer par les départements de banlieue parisienne. Parmi les revendications figurent les postes non pourvus ou non remplacés, mais aussi la dégradation du bâti. Des inquiétudes sont également exprimées quant à l’orientation dans l’enseignement supérieur, la plateforme d’affectation Parcoursup concentrant les critiques. Plus généralement, un sentiment d’inégalités territoriales transparaît des revendications. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78529" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Colère des enseignants : le gouvernement se penche sur le sort des milieux de carrière</title>
					<pubDate>2026-10-22 11:12:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131573</link>	<description>Colère des enseignants : le gouvernement se penche sur le sort des milieux de carrière [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24824  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;exécutif planche sur des mesures destinées aux enseignants en milieu de carrière, qui ont été les grands oubliés des revalorisations depuis 2022.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78530" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisations lycéennes, les leçons de la lutte</title>
					<pubDate>2026-10-22 14:21:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131576</link>	<description>Mobilisations lycéennes, les leçons de la lutte [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 30/09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(France culture) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; procédure parcoursup ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mobilisation lycéenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment comprendre la mobilisation de la jeunesse en cette rentrée 2026 ? Trois décryptages en compagnie d&#039;élèves, de professeurs et d&#039;experts. Une analyse systémique, une mise en perspective historique et un décryptage linguistique des slogans mobilisés.
Nos émissions invitent à réfléchir aux revendications des lycéen·nes avec les intéressés et des adultes engagés pour l’éducation et la cause des enfants. Nous avons d’abord tenu à expliquer pourquoi les adolescent·e·s se mobilisent et ce qui compte le plus pour eux aujourd’hui – entendre leurs voix est essentiel. Il s’agit aussi d’écouter la façon de parler de cette génération et de s&#039;intéresser à la forme que prennent ses engagements. Et, puisque ce mouvement part de doléances concernant l’éducation même, nous demandons aussi à nos invité.e.s ce qu’ils et elles apprennent dans la lutte, ce qu’ils et elles aimeraient pouvoir faire en classe et, au fond, ce qu’ils et elles attendent de la vie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78534" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;éducation artistique: une question de survie</title>
					<pubDate>2026-10-22 14:27:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131577</link>	<description>L&#039;éducation artistique: une question de survie [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 21/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(France culture) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéveloppement personnel ; égalité des chances ; médiation culturelle ; parcours d&#039;éducation artistique et culturel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;inégalité culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans son essai Matière vitale, le sociologue Emmanuel Ethis défend l&#039;éducation artistique comme un véritable socle d&#039;apprentissage et de survie pour les enfants. L&#039;invité revient sur l&#039;importance de placer la culture au cœur du projet de société. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78535" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Jardiner est devenu un loisir de riche » : mauvais temps pour les jardineries</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:05:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131579</link>	<description>« Jardiner est devenu un loisir de riche » : mauvais temps pour les jardineries [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24825  (23/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommerce de fleur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le marché, qui est en régression depuis quatre ans, fait face à des défis conjoncturels mais aussi structurels. Les jardineries doivent aujourd&#039;hui « se réinventer ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78537" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les affiches générées par IA : vers une nouvelle norme graphique ?</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:09:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131580</link>	<description>Les affiches générées par IA : vers une nouvelle norme graphique ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommunication visuelle ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Vous avez sûrement remarqué ces affiches et affichettes aux motifs et couleurs standardisés, générés par intelligence artificielle, qui fleurissent un peu partout sur Internet ou dans nos rues.
Ces images privilégient systématiquement certains traits esthétiques au détriment d’autres.
Si l’usage de l’IA pour fabriquer des affiches à peu de frais continue à s’imposer, cette esthétique pourrait se transformer en nouvelle norme visuelle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78538" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les bibliothécaires, &quot;intermédiaires culturels&quot; discrets dans la chaîne du livre</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:13:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131581</link>	<description>Les bibliothécaires, &quot;intermédiaires culturels&quot; discrets dans la chaîne du livre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Culture, 02/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbibliothèque ; évolution des qualifications&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;On compte 35 000 bibliothécaires en France, d&#039;après le ministère de la Culture, auxquels il faut ajouter aussi 60 000 bénévoles. Retour sur l&#039;évolution de ce métier avec la sociologue Cécile Rabot, à l&#039;occasion de la 3e édition de l&#039;opération &#039;Biblis en folie&#039;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78539" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Grandir avec l’IA générative</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:18:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131582</link>	<description>Grandir avec l’IA générative&amp;nbsp;: Ce que l’expérience des adolescents français nous apprend sur l’avenir de la sécurité des enfants en ligne [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Interface, 02/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’intelligence artificielle (IA) générative fait désormais largement partie du quotidien des jeunes français. Qu’il s’agisse d’aide aux devoirs, de recherche d’informations, des compagnons conversationnels ou des fonctionnalités d’IA intégrées aux réseaux sociaux, ces outils transforment la manière dont ils apprennent, communiquent et occupent leur temps libre. Ils contribuent également à façonner la manière dont les jeunes se perçoivent eux-mêmes et perçoivent les autres, en particulier lorsqu&#039;ils sont utilisés comme confidants ou pour apporter un soutien émotionnel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78540" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«De nombreuses tâches administratives peuvent être remplacées» : dans les banques, les réductions de postes liées à l’IA s’intensifient</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:41:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131583</link>	<description>«De nombreuses tâches administratives peuvent être remplacées» : dans les banques, les réductions de postes liées à l’IA s’intensifient [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25552  (23/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbanque ; intelligence artificielle ; suppression d&#039;emplois&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce qui se passe dans les banques britanniques préfigure-t-il ce qui se passera en France ? La Britannique Barclays a ainsi annoncé jeudi la suppression de 5 000 postes d’ici à la fin de l’année, soit 5 % de ses effectifs (93 000 personnes), l’utilisation de l’IA lui permettant de gagner en efficacité et de réduire ses coûts. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78541" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le grand paradoxe du jeu vidéo en France : une demande dynamique mais des studios en souffrance</title>
					<pubDate>2026-10-26 09:08:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131584</link>	<description>Le grand paradoxe du jeu vidéo en France : une demande dynamique mais des studios en souffrance [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 22/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le plus grand salon français consacré au jeu vidéo ouvre ses portes jeudi 22 octobre. Alors que la pratique reste très répandue dans le pays, les professionnels subissent de plein fouet une violente crise économique, qui ébranle même les champions du secteur. CHIFFRES du secteur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78542" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Questionnaire dans les écoles sur les violences sexuelles : quelles sont les modalités ?</title>
					<pubDate>2026-10-26 10:03:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131585</link>	<description>Questionnaire dans les écoles sur les violences sexuelles : quelles sont les modalités ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Service public, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; protection judiciaire de la jeunesse ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;violence sexuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un questionnaire annuel doit désormais être proposé aux élèves, de la grande section de maternelle jusqu’à la terminale, pour prévenir, détecter et prendre en charge des situations de violence à caractère sexiste ou sexuel. Cette série de questions sera présentée aux élèves à partir du 2 novembre dans les écoles, les collèges et les lycées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78543" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Veille réglementaire JORF-BOEN n°43 du 20 au 25 octobre 2026</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:02:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131586</link>	<description>Veille réglementaire JORF-BOEN n°43 du 20 au 25 octobre 2026 [Publication Onisep] / Onisep Département Ressources documentaires et Données, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 25/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Veille JORF-BOEN; 43) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sélection hebdomadaire des textes réglementaires parus au Journal officiel (JORF) et dans les Bulletins officiels des ministères de l&#039;éducation nationale, de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche (BOEN, BOESR) portant sur l&#039;organisation de l&#039;enseignement, les diplômes, la réglementation de certaines professions et le statut des fonctionnaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78544" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Jeu vidéo : une industrie qui attire les jeunes, malgré un contexte d’emploi fragilisé</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:19:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131587</link>	<description>Jeu vidéo : une industrie qui attire les jeunes, malgré un contexte d’emploi fragilisé [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 26/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les jeunes sont nombreux à envisager de travailler dans ce secteur, et plus encore les adolescentes, d’après l’étude annuelle réalisée par Médiamétrie pour le SELL, qui mesure aussi l’image du jeu vidéo auprès des Français. CHIFFRES du secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78545" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lecornu rencontre les représentants lycéens et étudiants</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:32:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131588</link>	<description>Lecornu rencontre les représentants lycéens et étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24826  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; procédure parcoursup ; représentation des étudiants ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les attentes des représentants lycéens et étudiants sont très fortes, avant leur rencontres ce lundi avec le Premier ministre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le vibrant plaidoyer du président de dauphine-PSL pour les universités</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:35:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131589</link>	<description>Le vibrant plaidoyer du président de dauphine-PSL pour les universités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24826  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocBTS ; DUT ; enseignement supérieur ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; réforme du bac général et technologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un entretien aux « Echos », le président de l&#039;université Dauphine-PSL, Bruno Bouchard, appelle à créer des places « là où il y a des besoins&quot;, notamment dans les BTS et les IUT. Il alerte les candidats à la présidentielle : « On a désinvesti dans l&#039;éducation et la recherche et on est en train de le payer. »&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78546" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les suppressions de postes liées à l&#039;IA se multiplient dans le secteur bancaire</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:44:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131590</link>	<description>Les suppressions de postes liées à l&#039;IA se multiplient dans le secteur bancaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24826  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbanque ; évolution de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Barclays prévoit de supprimer 5000 postes d&#039;ici à fin 2026, sur fond de montée en puissance de l&#039;IA dans son organisation. Elle rejoint ses concurrents HSBC (20 000 suppressions de postes prévues sur 3 à 5 ans) et Standard Chartered (suppression de 15 % de la masse salariale d&#039;ici à 2030).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78547" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le cirque français menacé</title>
					<pubDate>2026-10-26 13:54:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131591</link>	<description>Le cirque français menacé [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Télérama, 16/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccirque&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La baisse des moyens pour la formation met en difficulté l’ensemble de la filière. Les professionnels du cirque contemporain s’apprêtent à lancer ce 19 octobre un “cri du cirque” lors du festival Circa à Auch. Ils alertent sur les difficultés financières des formations. Avec, à terme, le risque que la pratique de cet art s’appauvrisse.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78555" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pour identifier le recours à l’IA dans les œuvres, la musique affiche une sérieuse avance sur l’édition et le cinéma</title>
					<pubDate>2026-10-26 14:01:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131592</link>	<description>Pour identifier le recours à l’IA dans les œuvres, la musique affiche une sérieuse avance sur l’édition et le cinéma [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 25/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; édition ; intelligence artificielle ; musique ; photographie ; théâtre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si les plateformes de streaming musical collent déjà une étiquette sur les titres générés par intelligence artificielle, le chemin reste long avant une transparence réelle sur le sujet dans les livres ou les films. Quelques initiatives existent, en revanche, dans la photographie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78548" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Viva Villa soutient douze projets pour accompagner l&#039;après-résidence</title>
					<pubDate>2026-10-26 14:28:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131593</link>	<description>Viva Villa soutient douze projets pour accompagner l&#039;après-résidence [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;le journal des arts.fr, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; arts graphiques ; arts plastiques&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le réseau des quatre résidences françaises à l’étranger finance des initiatives réunissant 85 anciens pensionnaires. Le mardi 20 octobre, la Gaîté Lyrique accueillait pour la quatrième année consécutive la journée professionnelle de Viva Villa. Rencontres, forums, ateliers, projections et spectacles présentaient les 12 projets coproduits par le réseau de résidences artistiques françaises à l’étranger durant la saison 2026-2027, dans différentes structures culturelles du territoire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Engagement de service public : une allocation mensuelle de 1 200 € pour les étudiants en médecine</title>
					<pubDate>2026-10-26 15:10:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131594</link>	<description>Engagement de service public : une allocation mensuelle de 1 200 € pour les étudiants en médecine [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Service public, 26/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière ; médecine ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le cadre du dispositif de contrat d’engagement de service public, des étudiants en santé de différentes spécialités promettent d’exercer, à l’issue de leurs études, dans une zone caractérisée par une offre médicale insuffisante ou par des difficultés dans l&#039;accès aux soins. Cet engagement est pris en échange du versement d’une allocation mensuelle pendant leurs études. Les modalités de ce dispositif ont été actualisées le 21 octobre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78549" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Remplacement de la plateforme Parcoursup, plafonnement du nombre d’élèves par classe, état des bâtiments, bourses : les engagements du Gouvernement pour la jeunesse</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:01:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131597</link>	<description>Remplacement de la plateforme Parcoursup, plafonnement du nombre d’élèves par classe, état des bâtiments, bourses : les engagements du Gouvernement pour la jeunesse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;MEN (Ministère de l&#039;éducation nationale), 26/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sous l’autorité du Premier ministre, Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, et Philippe Baptiste, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, ont présenté ce lundi 26 octobre des améliorations immédiates et des évolutions à moyen-terme pour répondre aux difficultés exprimées par les lycéens. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78556" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Refonte de Parcoursup, recrutement de profs, rénovation du bâti scolaire… Les promesses du gouvernement n’éteignent pas le mouvement lycéen</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:07:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131598</link>	<description>Refonte de Parcoursup, recrutement de profs, rénovation du bâti scolaire… Les promesses du gouvernement n’éteignent pas le mouvement lycéen [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25555  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que l’exécutif a annoncé ce lundi de premières réponses aux revendications des organisations syndicales, ces dernières ont appelé à poursuivre les mobilisations dès samedi.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78557" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Colère lycéenne : le système d’affectation à l’université était-il vraiment meilleur avant Parcoursup ?</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:11:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131599</link>	<description>Colère lycéenne : le système d’affectation à l’université était-il vraiment meilleur avant Parcoursup ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25555  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la plateforme créée en 2018 suscite de vives critiques de la part des lycéens et des étudiants, les systèmes d’affectation qui le précédaient ont également leur lot de défauts.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78558" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Plus de profs qu’il y a 60 ans, mais un niveau scolaire en baisse : le paradoxe de l’école française</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:13:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131600</link>	<description>Plus de profs qu’il y a 60 ans, mais un niveau scolaire en baisse : le paradoxe de l’école française [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25555  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les suppressions de postes suscitent la colère, l’Éducation nationale compte bien davantage d’enseignants que dans les années 1960. Mais cette hausse masque des évolutions contrastées entre le primaire et le secondaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78559" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : le gouvernement fait des annonces et lâche du lest, Parcoursup sur la sellette</title>
					<pubDate>2026-10-27 13:42:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131601</link>	<description>Mouvement lycéen : le gouvernement fait des annonces et lâche du lest, Parcoursup sur la sellette [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14076  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après des semaines de mobilisation, les ministres de l’Education, Edouard Geffray, et de l’Enseignement supérieur, Philippe Baptiste, ont promis, ce lundi, le «remplacement» d’ici deux ans de la plateforme de sélection décriée, 500 postes de profs et 5 milliards d’euros pour la rénovation des facs et lycées. A moitié satisfaits, les syndicats de jeunesse appellent à poursuivre la lutte.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78560" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>BIM et adaptation climatique du bâti : &quot;le BIM peut transformer la rénovation&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-27 13:44:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131602</link>	<description>BIM et adaptation climatique du bâti : &quot;le BIM peut transformer la rénovation&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbâtiment - construction ; bureau d&#039;études btp ; métré ; modélisation des données du bâtiment ; performance énergétique des bâtiments ; réhabilitation rénovation du bâtiment&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face au changement climatique, le BIM peut aider à mieux connaître le parc existant, simuler des solutions d’adaptation et hiérarchiser les travaux. Marc Nézet (Nemetschek) nous explique comment.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78561" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Bureautique : la Cour des comptes enjoint l&#039;État à sortir de sa dépendance à Microsoft</title>
					<pubDate>2026-10-27 15:48:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131603</link>	<description>Bureautique : la Cour des comptes enjoint l&#039;État à sortir de sa dépendance à Microsoft [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 26/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocadministration d&#039;Etat ; bureautique ; cloud computing ; fonction publique d&#039;Etat ; logiciel ; ministère ; service déconcentré&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;outil numérique libre&amp;nbsp; logiciel libre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un rapport publié le 22 octobre, la Cour des comptes déplore une trop grande dépendance de l&#039;État à l&#039;éditeur américain. Les ministères passés au libre relèvent de l&#039;exception et La Suite de la Dinum reste à conforter. Elle appelle à basculer vers des suites libres en mode cloud et à davantage de dialogue avec les acteurs privés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78562" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le vieillissement de la fonction publique s’accélère, particulièrement dans la territoriale</title>
					<pubDate>2026-10-27 16:18:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131604</link>	<description>Le vieillissement de la fonction publique s’accélère, particulièrement dans la territoriale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; emploi de catégorie A ; emploi de catégorie B ; emploi de catégorie C ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; gestion des ressources humaines&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon les derniers chiffres recensés par la DRH de l&#039;État, le nombre d&#039;agents âgés de 50 ans ou plus a augmenté et représente près de 40 % du total des effectifs de la fonction publique. Une évolution particulièrement visible au sein de la territoriale, et parmi les contractuels. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78563" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« C’est une école de l’humilité » : l’art du vitrail séduit une nouvelle génération d’artisans</title>
					<pubDate>2026-10-27 17:08:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131605</link>	<description>« C’est une école de l’humilité » : l’art du vitrail séduit une nouvelle génération d’artisans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 18/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart du verre ; fiche métier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Métier manuel à forte dimension esthétique, voire spirituelle, le travail du verre connaît un engouement croissant. Reportage à l’Atelier Simon-Marq, à Reims, fondé en 1640 et où sont actuellement réalisées six grandes baies destinées à la cathédrale Notre-Dame de Paris.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78564" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>En solo, le designer Ronan Bouroullec est sur tous les fronts</title>
					<pubDate>2026-10-27 17:12:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131606</link>	<description>En solo, le designer Ronan Bouroullec est sur tous les fronts [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdesign ; fiche métier ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Tapis, fauteuil, vaisselle… le designer breton, désormais en solitaire, multiplie les projets avec les plus grands éditeurs internationaux et n’entend pas décélérer. S’il pratique le dessin quotidiennement depuis l’enfance, il consent désormais à exposer ses œuvres sur papier à Tokyo, Paris ou Milan. A 55 ans, il s’apprête aussi à mettre en ligne un site recensant trente-six ans de créations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78565" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Checkpoint - Ce que les publics nous disent&quot;, Women in Games</title>
					<pubDate>2026-10-28 09:44:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131607</link>	<description>&quot;Checkpoint - Ce que les publics nous disent&quot;, Women in Games [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Women in Games France, 25/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;25 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-sport ; jeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plus de 2 500 réponses recueillies dans cinq déploiements : avec son livret « Checkpoint – Ce que les publics nous disent », Women in Games France révèle les écarts entre sentiment de sécurité et expériences vécues, et propose des recommandations concrètes aux organisateurs. À l’occasion de la Paris Games Week 2026, Women in Games France publie les enseignements de deux années d’observation menées dans le cadre de Checkpoint, son dispositif de prévention, d’écoute et d’orientation déployé avec le soutien de La Banque Postale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78568" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Women in Games France</title>
					<pubDate>2026-10-28 09:56:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131608</link>	<description>Women in Games France [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Women in Games France, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-sport ; emploi des femmes ; jeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Association de professionnel·le·s œuvrant pour la mixité dans l’industrie du jeu vidéo en France : sensibilisation, actions... Onglets ressources, métiers, offres d&#039;empoi, et recherhe d&#039;expertes du jeu vidéo,egaming&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Accès en ligne :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://womeningamesfrance.org/&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78569" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Gican</title>
					<pubDate>2026-10-28 10:15:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131609</link>	<description>Gican&amp;nbsp;: Groupement des Industries de Construction et Activités Navales [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Gican, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarchitecture navale ; construction navale ; industrie navale ; ingénierie navale ; maintenance navale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Groupement des Industries de Construction et Activités Navales, est un syndicat professionnel qui fédère plus de 320 industriels et organisations du secteur maritime français.Il réunit notamment les chantiers navals, systémiers, équipementiers, sous-traitants, sociétés d’ingénierie, architectes navals, industries aéronavales, ainsi que les entreprises et organisations de l’écosystème maritime.
Onglets Industrie navale qui présente les secteurs et les METIERS, onglets Actalités et Publications.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78570" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>CINav Campus national des industries de la mer</title>
					<pubDate>2026-10-28 10:24:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131610</link>	<description>CINav Campus national des industries de la mer&amp;nbsp;: Campus national des industries de la mer [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CINav, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccharpente navale ; construction navale ; énergie marine ; industrie navale ; ingénierie marine ; ingénierie navale ; maintenance navale ; marine marchande ; marine nationale ; transport maritime ; travaux portuaire et maritime ; travaux publics&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’association CINav œuvre au service des industriels de la mer sur les volets formations, emplois et compétences. CINav est une organisation de référence agissant au plan national. Onglets actualités, METIERS, formations, recrtutement (emploi, alternance)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78571" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>École de cinéma : IA, formats verticaux, créateurs, les mutations de l’audiovisuel débattues à EICAR lors de TV3.0</title>
					<pubDate>2026-10-28 10:36:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131611</link>	<description>École de cinéma : IA, formats verticaux, créateurs, les mutations de l’audiovisuel débattues à EICAR lors de TV3.0 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaudiovisuel ; cinéma ; école spécialisée ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Intelligence artificielle, nouveaux formats, évolution des audiences, réseaux sociaux et relations avec les marques : les 8 et 9 octobre 2026, une centaine de professionnels de l’audiovisuel se sont réunis sur le campus parisien d’EICAR pour TV3.0, la formation organisée par The Media Faculty . Des transformations qui concernent directement les futurs professionnels formés dans les écoles de cinéma et d’audiovisuel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78572" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mer et Marine</title>
					<pubDate>2026-10-28 10:39:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131612</link>	<description>Mer et Marine [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Télégramme, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaménagement du littoral ; charpente navale ; construction navale ; énergie marine ; ingénierie marine ; maintenance navale ; marine marchande ; marine nationale ; pêche ; transport maritime ; voilerie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Actualités du monde maritime : défense, construction navale, marine marchande, énergie marine, vie portuaire, aménagement du litoral, nautisme, croisières, pêche. Actualité Formation et Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78573" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>École de cinéma : « EICAR a vraiment lancé ma carrière », raconte Rudi Rosenberg, réalisateur présenté à Cannes</title>
					<pubDate>2026-10-28 10:39:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131613</link>	<description>École de cinéma : « EICAR a vraiment lancé ma carrière », raconte Rudi Rosenberg, réalisateur présenté à Cannes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; école spécialisée ; portrait - témoignage ; réalisation audiovisuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Diplômé EICAR 2008, le réalisateur Rudi Rosenberg est revenu dans son école de cinéma présenter Quelques mots d’amour, sélectionné à Un Certain Regard au Festival de Cannes 2026 et en salles le 28 octobre. Devant les étudiants, il a raconté comment son film de fin d’études lui avait permis de participer à des festivals, de rencontrer un producteur et de commencer sa carrière.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78574" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Métier : Maquillages, corps et prothèses, Pierre-Olivier Persin, le spécialiste derrière « The Substance » et « Sanguine</title>
					<pubDate>2026-10-28 11:03:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131614</link>	<description>Métier : Maquillages, corps et prothèses, Pierre-Olivier Persin, le spécialiste derrière « The Substance » et « Sanguine [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNC (Centre national du cinéma et de l&#039;image animée), 22/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccinéma ; effets spéciaux ; fiche métier ; maquillage de spectacle ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Artisan du cinéma de genre, Pierre-Olivier Persin a transformé Pierre Niney en Comte de Monte-Cristo et donné vie au body horror de The Substance. Un an après son Oscar des meilleurs maquillages, le spécialiste français des effets spéciaux livre de nouvelles créations organiques hyperréalistes pour Sanguine de Marion Le Corroller.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78575" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le CNC, et pourtant il tourne</title>
					<pubDate>2026-10-28 11:13:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131616</link>	<description>Le CNC, et pourtant il tourne [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Télérama, 21/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 38-40.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique culturelle ; production audiovisuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis quatre-vingts ans, le Centre national du cinéma finance des films qui font rayonner la France. Mais même s&#039;il est exédentaire, il reste dans le viseur d&#039;une certaine droite, qui le taxe d&#039;élitisme et de partialité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Mouvement lycéen et étudiant : Parcoursup, effectifs en classe, bac… le gouvernement apporte sa première réponse politique, sans éteindre les appels à la mobilisation</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:40:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131618</link>	<description>Mouvement lycéen et étudiant : Parcoursup, effectifs en classe, bac… le gouvernement apporte sa première réponse politique, sans éteindre les appels à la mobilisation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25451  (28/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les ministres de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur ont présenté, lundi, le plan de l’exécutif pour tenter de sortir de la crise. Ces mesures, consistant à défaire des réformes des deux présidences Macron, s’attellent à des maux connus de longue date et maintes fois dénoncés au cours de la dernière décennie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78577" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : des écarts « spectaculaires » d’offre de formation entre les lycées de Seine-Saint-Denis et de Paris</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:42:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131619</link>	<description>Mouvement lycéen : des écarts « spectaculaires » d’offre de formation entre les lycées de Seine-Saint-Denis et de Paris [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25451  (28/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement - formation ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude de l’Institut des politiques publiques montre un choix restreint en matière de lycées, de spécialités et de langues vivantes pour les élèves séquano-dyonisiens par rapport à ceux de la capitale. Ces inégalités reposent la question de l’organisation du système éducatif en Ile-de-France.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78578" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’industrie sans usines, un débat qui revient en France</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:44:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131620</link>	<description>L’industrie sans usines, un débat qui revient en France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25451  (28/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocindustrie (généralités) ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Doit-on concentrer les investissements sur les technologies de rupture, comme l’IA ou les biotechnologies, et délaisser la « vieille » industrie ? La position défendue par le « Prix Nobel d’économie » Jean Tirole fait réagir, et rappelle le débat sur « l’industrie sans usines » d’il y a vingt-cinq ans, qui a accentué la désindustrialisation de la France.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78579" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Après la fin annoncée de Parcoursup, quelle sélection à l’entrée dans le supérieur ?</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:54:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131621</link>	<description>Après la fin annoncée de Parcoursup, quelle sélection à l’entrée dans le supérieur ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En annonçant l’évolution de Parcoursup dans les prochaines semaines, avant son remplacement à l’horizon 2028, le gouvernement répond à une revendication forte des lycéens. Sans pour autant régler la question de l’inadéquation entre les places dans le supérieur et les attentes des bacheliers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78580" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : le gouvernement ne parvient pas à apaiser la contestation</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:58:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131622</link>	<description>Mouvement lycéen : le gouvernement ne parvient pas à apaiser la contestation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré l’annonce lundi 26 octobre 2026 de mesures en faveur des lycées et des universités, le gouvernement n’éteint pas la colère de la jeunesse. L’exécutif a été critiqué dès le lendemain sur tous les bancs de l’Assemblée nationale pour sa gestion du dossier.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78581" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le pass Culture : un dispositif très populaire auprès des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-28 14:06:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131623</link>	<description>Le pass Culture : un dispositif très populaire auprès des jeunes [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, DEPS (Département des études, de la prospective et des statistiques), 08/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;18p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Culture études; CE-2026-1) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; loisir ; politique culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment les jeunes bénéficiaires du pass Culture ont utilisé le dispositif ? Quels sont les disparités observées dans l&#039;utilisation du pass Culture selon leurs profils ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78583" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78582" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les métiers et les formations de l’enseignement supérieur Culture 2026</title>
					<pubDate>2026-10-28 14:16:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131624</link>	<description>Les métiers et les formations de l’enseignement supérieur Culture 2026 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 07/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;68 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; architecture ; arts appliqués ; arts du spectacle ; arts graphiques ; arts plastiques ; audiovisuel ; conception paysage ; conservation du patrimoine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publication de la nouvelle brochure des métiers et formations de l&#039;enseignement supérieur Culture. L’enseignement supérieur Culture est un réseau de 97 établissements sous tutelle principale ou sous contrôle pédagogique du ministère de la Culture répartis sur tout le territoire qui accueille plus de 36 000 étudiants. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78584" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Quand les Frac élargissent la notion d&#039;arthotèque</title>
					<pubDate>2026-10-28 15:07:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131625</link>	<description>Quand les Frac élargissent la notion d&#039;arthotèque [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 8.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le journal des arts &gt; N°685  (16/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 8&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarts plastiques ; médiation culturelle ; politique culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sélectionnés par le CNAP (Centre national des arts plastiques) pour développer les arthotèques en milieu rural, plusieurs FRAC (Fonds régionaux d&#039;art contemporain) mettent l&#039;accent sur la circulation de leur collection dans les établissements scolaires et structures de proximité plutôt que sur le prêt aux particuliers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Budget 2027 : la Culture taille dans les investissements et les aides</title>
					<pubDate>2026-10-28 15:10:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131626</link>	<description>Budget 2027 : la Culture taille dans les investissements et les aides [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le journal des arts &gt; N°685  (16/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; budget de l&#039;Etat ; politique culturelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à une baisse de budget de 95 millions d&#039;euros, le ministère maintient les moyens courants de ses établissements mais reporte des travaux et réduit ses interventions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le rôle déterminant des chefs d’établissement à la lumière de l’Enquête TALIS 2024 (version abrégée)</title>
					<pubDate>2026-10-28 16:20:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131627</link>	<description>Le rôle déterminant des chefs d’établissement à la lumière de l’Enquête TALIS 2024 (version abrégée) [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), 26/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;54 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; conflit du travail ; organisation du système éducatif ; sécurité au travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;chef d&#039;établissement scolaire&amp;nbsp; accompagnement pédagogique&amp;nbsp; outil numérique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les chefs d’établissement influent sur le quotidien des enseignants, des élèves et des familles par la qualité de leur leadership. Une analyse de l&#039;OCDE fondée sur l&#039;enquête internationale Talis publiée le 26 octobre 2026 met en lumière les difficultés rencontrées par les chefs d&#039;établissement français. Satisfaction professionnelle limitée, poids du travail administratif et faible accès aux formations numériques figurent parmi les principaux obstacles à l&#039;exercice d&#039;un leadership reconnu par les enseignants. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78585" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78586" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le changement climatique, enjeu majeur pour le patrimoine culturel à l’horizon 2050</title>
					<pubDate>2026-10-29 10:29:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131628</link>	<description>Le changement climatique, enjeu majeur pour le patrimoine culturel à l’horizon 2050 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 29/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchangement climatique ; conservation du patrimoine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les châteaux de la Loire, le Mont-Saint-Michel, le fort Saint-André à Villeneuve-lès-Avignon ou encore l’abbaye de Fontfroide dans l’Aude… Trois études émanant d’organismes différents alertent sur l’impact du dérèglement climatique pour ces édifices historiques. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78587" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement dans les lycées et les universités</title>
					<pubDate>2026-10-29 10:50:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131629</link>	<description>Mouvement dans les lycées et les universités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Universités, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocBTS ; budget de l&#039;éducation ; condition de vie étudiante ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; IUT ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;France Universités salue les premières annonces du gouvernement, mais appelle à la poursuite de la concertation afin d’apporter une réponse à la hauteur des enjeux pour notre jeunesse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78589" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78588" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi-formation : le PLF 2027 épargne les jeunes mais pas les chômeurs</title>
					<pubDate>2026-10-29 11:00:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131630</link>	<description>Emploi-formation : le PLF 2027 épargne les jeunes mais pas les chômeurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; apprentissage ; budget de l&#039;Etat ; chômage ; dispositif d&#039;accueil d&#039;information et d&#039;orientation ; école de la deuxième chance ; France travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le projet de loi de finances 2027 préserve les accompagnements à destination des moins de 26 ans, au détriment des différents dispositifs en faveur de demandeurs d’emploi et des budgets de fonctionnement de certains opérateurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78590" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les directions informatiques perdues face au rythme de déploiement de l&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-10-29 11:55:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131631</link>	<description>Les directions informatiques perdues face au rythme de déploiement de l&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24829  (29/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccybersécurité ; fonction informatique ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Il y a le risque cyber, causé par le déploiement non maîtrisé d&#039;agents IA dans les organisations. Une nouvelle étude y ajoute le manque de contrôle des compétences et du coût de ces automates, alors que les directions informatiques sont dépassées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78591" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Travail : les jeunes dans leur chômage ingrat</title>
					<pubDate>2026-10-29 12:04:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131632</link>	<description>Travail : les jeunes dans leur chômage ingrat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14078  (29/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchômage ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon les données de France Travail, publiées mercredi, le nombre d&#039;inscrits à bondi de 0,9% au troisième trimestre. Entre insertion compliquée dans le salariat et politiques publiques inefficientes ou mal adaptées, les nouveaux entrants sur le marché du travail subissent de plein fouet les difficultés économiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78592" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Garance Ricol, restauratrice de papier et de souvenirs</title>
					<pubDate>2026-10-29 13:58:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131633</link>	<description>Garance Ricol, restauratrice de papier et de souvenirs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfiche métier ; illustration bande dessinée ; portrait - témoignage ; restauration d&#039;art&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Exposante au Salon international du patrimoine culturel, qui se déroulera du 29 octobre au 1er novembre 2026 à Paris, cette jeune restauratrice raccommode documents familiaux et vieilles bandes dessinées, en exhumant parfois des vestiges du passé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78593" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec l&#039;industrie ferroviaire</title>
					<pubDate>2026-10-29 19:07:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131635</link>	<description>Avec l&#039;industrie ferroviaire [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FIF (Fédération des industries ferroviaires), [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfiche métier ; transport ferroviaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce site présente le secteur de l&#039;industrie ferroviaire, les métiers et les formations. Un moteur de recherche permet de rechercher les métiers et les formations. Une carte interactive permet de découvrir les familles de métiers (conception, production, maintenance...). Une rubrique ressources permet d&#039;accéder aux actualités du secteur : agenda des événements, sites ressources pour approfondir la connaissance du secteur, les études prospectives ... Une intelligence artificielle est accessible pour identifier les métiers les plus adaptés aux profils, goûts et aspirations des utilisateurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78595" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA et travail : « Les précédentes révolutions industrielles ont, sur le long terme, toujours créé plus d’emplois qu’elles n’en ont détruits »</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:19:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131636</link>	<description>IA et travail : « Les précédentes révolutions industrielles ont, sur le long terme, toujours créé plus d’emplois qu’elles n’en ont détruits » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccréation d&#039;emplois ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour tirer profit de l’intelligence artificielle, les économistes Jean-Hervé Lorenzi et Alain Villemeur plaident, dans une tribune au « Monde », pour une « révolution fiscale » et la création d’un bonus-malus afin de réguler les coûts de création et de suppression d’emplois.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78596" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : à l’Assemblée nationale, les députés s’opposent sur les solutions pour remplacer la plateforme</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:23:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131637</link>	<description>Parcoursup : à l’Assemblée nationale, les députés s’opposent sur les solutions pour remplacer la plateforme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25453  (30/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le premier ministre, Sébastien Lecornu, a sollicité un débat sans vote au Palais-Bourbon, mercredi, pour « identifier une voie de passage au Parlement » dans l’optique de « remplacer Parcoursup » en 2028. Elus de droite et de gauche défendent des visions profondément différentes du futur système d’accès à l’enseignement supérieur. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78598" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Je n’ai pas la force de lutter contre l’IA » : face aux ravages de l’automatisation, une partie des jeunes se tourne vers des métiers manuels</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:23:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131638</link>	<description>« Je n’ai pas la force de lutter contre l’IA » : face aux ravages de l’automatisation, une partie des jeunes se tourne vers des métiers manuels [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25449  (25/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat (généralités) ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De jeunes actifs, dont la profession a été vidée de son sens par l’intelligence artificielle générative, décident de se reconvertir dans des secteurs préservés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78597" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quand l’intelligence artificielle submerge l’autoédition et menace la création littéraire</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:31:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131639</link>	<description>Quand l’intelligence artificielle submerge l’autoédition et menace la création littéraire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25453  (30/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-journalisme ; édition ; IA générative ; librairie ; presse&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis le lancement des applications d’intelligence artificielle générative, les livres écrits par celles-ci, ou avec leur assistance, prolifèrent sur les plateformes d’autoédition comme KDP (Amazon). Plongée dans l’univers des entrepreneurs de « livres-IA ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78599" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les vacances à plein régime des lycéens mobilisés</title>
					<pubDate>2026-11-02 10:41:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131641</link>	<description>Les vacances à plein régime des lycéens mobilisés [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 2-3.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14081  (02/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 2-3&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; égalité des chances ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mouvement lycéen&amp;nbsp; grève lycéenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Manifs, réunions, interviews… Pendant les deux semaines de la Toussaint, les élèves les plus engagés n’ont pas décroché, déterminés à obtenir des réponses plus fortes du gouvernement et prêts à relancer le mouvement à la rentrée. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78602" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>French Tech 2030 : une nouvelle promotion de 80 startups deeptech</title>
					<pubDate>2026-11-02 10:53:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131642</link>	<description>French Tech 2030 : une nouvelle promotion de 80 startups deeptech [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;institut polytechnique de Paris, 16/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccybersécurité ; école d&#039;ingénieur ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; recherche fondamentale ; robotique ; santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministère de l’Économie et des Finances a dévoilé la promotion 2026 du programme French Tech 2030 qui distingue des entreprises qui développent des technologies stratégiques pour renforcer l’autonomie technologique et industrielle de la France. Sur 80 startups sélectionnées, 11 ont été co-fondées ou sont dirigées par des anciens élèves de l’École polytechnique et interviennent dans des domaines tels que le quantique, l’intelligence artificielle, la robotique, la cybersécurité, la santé et les communications spatiales.
.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78603" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78652" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans les quartiers populaires, des jeunes de la « génération 2000 » se mobilisent : « A nous d’établir un nouveau rapport de force ! »</title>
					<pubDate>2026-11-02 10:54:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131643</link>	<description>Dans les quartiers populaires, des jeunes de la « génération 2000 » se mobilisent : « A nous d’établir un nouveau rapport de force ! » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25455  (01/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; discrimination ; égalité des chances ; précarité ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ils ont une vingtaine d’années, habitent en banlieue parisienne, et manifestent. Le mouvement lycéen, qui connaît une nouvelle journée d’action, samedi 31 octobre, donne un écho aux revendications d’une jeunesse qui se « conscientise » sur les réseaux sociaux. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78604" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’IA va-t-elle tuer, aussi, les posts LinkedIn inspirants ?</title>
					<pubDate>2026-11-02 11:42:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131644</link>	<description>L’IA va-t-elle tuer, aussi, les posts LinkedIn inspirants ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25455  (01/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt; Selon une étude récente, 40,5 % des contenus longs – commentaires compris – sur le réseau professionnel sont intégralement générés par l’intelligence artificielle. De quoi ruiner la crédibilité de cet espace d’effusion mi-pro, mi-perso.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78605" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quand l’IA bouleverse nos repères de lecteurs : « Le pacte émotionnel avec l’auteur est rompu »</title>
					<pubDate>2026-11-02 11:47:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131645</link>	<description>Quand l’IA bouleverse nos repères de lecteurs : « Le pacte émotionnel avec l’auteur est rompu » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 02/11/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 4-5.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocédition ; intelligence artificielle ; lecture ; littérature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’intelligence artificielle interroge en profondeur notre rapport à la lecture, mettant le lecteur face à de nombreuses questions, sur ses attentes, ses exigences, mais aussi son lien au livre et à l’auteur. L’affaire Thélyson Orélien, soupçonné d’avoir utilisé l’IA, a agi comme véritable point d’orgue de ce questionnement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78606" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’école à l’ère de l’individualisme compétitif ? Derrière les discours sur l’excellence, l’illusion méritocratique</title>
					<pubDate>2026-11-02 11:59:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131646</link>	<description>L’école à l’ère de l’individualisme compétitif ? Derrière les discours sur l’excellence, l’illusion méritocratique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Il y a cinquante ans déjà, les sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron dénonçaient l’illusion méritocratique de l’école.
Ces inégalités sociales et de réussite persistent, comme le soulignent les évaluations scolaires.
Derrière la promotion de l’excellence, on continue de transformer des compétences socialement héritées en jugements scolaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78607" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Évolution démographique : quels défis et quels leviers pour les politiques publiques ?</title>
					<pubDate>2026-11-02 12:38:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131647</link>	<description>Évolution démographique : quels défis et quels leviers pour les politiques publiques ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CESE (Conseil économique, social et environnemental), 28/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;386 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; débouchés professionnels ; Département et région d&#039;outre-mer ; égalité garçon / fille ; établissement privé ; évolution des qualifications ; inclusion scolaire ; intelligence artificielle ; marché du travail ; métier qui recrute ; prévision d&#039;effectifs ; relation emploi formation ; sciences (généralités) ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport annuel du CESE sur l’état de la France porte sur l’évolution démographique actuelle de la France et ses conséquences économiques, sociales et environnementales. Le focus 1 traite des enjeux de la baisse des effectifs scolaires, des effets sur les transformations du travail et de l&#039;emploi. Les focus 6 et 8 posent la question des besoins en recrutements, le renforcement des dispositifs de formation pour adapter les compétences, l’entrée des nouvelles générations dans l&#039;emploi. Le focus 10 s&#039;attache particulièrement aux enjeux des départements et régions d’Outre-mer et les Collectivités d’Outre-mer (DROM-COM).
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78608" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le recrutement de contractuels ralentit dans la fonction publique de l’État</title>
					<pubDate>2026-11-02 15:02:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131648</link>	<description>Le recrutement de contractuels ralentit dans la fonction publique de l’État [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 16/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;contractuel de la fonction publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les contractuels représentent désormais près d&#039;un quart des effectifs de la fonction publique et trois quarts des nouvelles embauches. Mais, selon le rapport annuel sur l&#039;état de la fonction publique publié le 15 octobre par la direction générale de l&#039;administration et de la fonction publique, ils sont également majoritaires parmi les agents qui quittent l&#039;administration, en raison notamment de la forte proportion de contrats à durée déterminée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78609" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Licence portail santé : ce qui attend les lycéens, du vœu sur Parcoursup à la deuxième année</title>
					<pubDate>2026-11-02 15:27:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131649</link>	<description>Licence portail santé : ce qui attend les lycéens, du vœu sur Parcoursup à la deuxième année [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L’Essentiel de l’Éco, 02/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédical ; PASS / LAS (archive) ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup, blocs santé et disciplinaire, classement, redoublement : tout ce que les lycéens doivent savoir sur la licence portail santé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78610" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La mort annoncée de l’agence photo VU’ plonge de nombreux professionnels dans l’incertitude</title>
					<pubDate>2026-11-02 16:31:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131650</link>	<description>La mort annoncée de l’agence photo VU’ plonge de nombreux professionnels dans l’incertitude [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 01/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocintelligence artificielle ; photographie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Créée en 1986 par Christian Caujolle, mort en 2025, et Zina Rouabah, dirigée depuis 1997 par Xavier Soule, la prestigieuse agence n’a pas réussi à faire face, notamment, à l’invasion de l’intelligence artificielle. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78612" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Changer de regard : les jeunes et les métiers des mobilités au quotidien&quot;</title>
					<pubDate>2026-11-03 09:20:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131651</link>	<description>&quot;Changer de regard : les jeunes et les métiers des mobilités au quotidien&quot;&amp;nbsp;: 20 p. [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Union des transports publics (UTPF), 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; flux d&#039;orientation ; insertion professionnelle des jeunes ; transport de voyageurs ; transport ferroviaire ; transport routier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mieux comprendre le regard porté par les jeunes sur les métiers du secteur et identifier les leviers susceptibles de renforcer leur attractivité. 
- Premier enseignement : avoir une bonne image ne suffit pas à créer des vocations ;
- Des métiers encore trop peu connus pour être envisagés ;
- Les jeunes ne choisissent pas seuls ;
- De nouveaux repères pour la filière.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78613" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78614" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le gouvernement envisage une revalorisation du smic</title>
					<pubDate>2026-11-03 09:43:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131652</link>	<description>Le gouvernement envisage une revalorisation du smic [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25456  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocSMIC&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre du travail, Jean-Pierre Farandou, s’est dit ouvert à l’idée d’une anticipation au 1ᵉʳ décembre de la revalorisation automatique du salaire minimum au 1ᵉʳ janvier et a évoqué la piste d’un éventuel « coup de pouce ». Reste à savoir si le geste sera suffisant pour calmer la contestation sociale sur le pouvoir d’achat.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78615" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les chantiers navals portés par l&#039;armée</title>
					<pubDate>2026-11-03 09:48:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131653</link>	<description>Les chantiers navals portés par l&#039;armée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25456  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconstruction navale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors qu’Euronaval, le plus grand salon naval de défense du monde, s’ouvre mardi à Villepinte (Seine-Saint-Denis), la filière hexagonale ne s’est jamais aussi bien portée. A tel point que les industriels ont dû revoir leur organisation pour répondre à l’envolée de la demande.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78616" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La pression monte pour une reprise des cours dans les lycées</title>
					<pubDate>2026-11-03 09:54:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131654</link>	<description>La pression monte pour une reprise des cours dans les lycées [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24832  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le blocage des lycées était, ce lundi, « assez résiduel », selon le gouvernement. Les lycéens et étudiants mobilisés estiment ne pas avoir été suffisamment entendus et veulent faire repartir le mouvement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78617" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les &quot;docteurs juniors&quot; pour lutter contre les déserts médicaux</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:03:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131655</link>	<description>Les &quot;docteurs juniors&quot; pour lutter contre les déserts médicaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24832  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des étudiants en dernière année de médecine générale commencent ce mois-ci des stages en cabinet de ville. Objectif affiché : favoriser les installations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78618" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Pas de révolutions de l&#039;IA en Europe sans révolution énergétique&quot;</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:05:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131656</link>	<description>&quot;Pas de révolutions de l&#039;IA en Europe sans révolution énergétique&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24832  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocénergie ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;essor de l&#039;IA fait exploser la consommation électrique des centres de données, déjà plus de 3 % de l&#039;électricité européenne. Pour Slawomir Krupa, le patron de Société Générale, et Lei Zhang, celui d&#039;Envision, l&#039;Europe doit aligner sa stratégie numérique et sa politique énergétique.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78619" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le démarrage prometteur mais tardif des pépites françaises de la défense</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:09:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131657</link>	<description>Le démarrage prometteur mais tardif des pépites françaises de la défense [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24832  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéfense nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les start-up françaises de défense connaissent un essor inédit, à l&#039;image de Gallium, qui lève 7,1 millions d&#039;euros en amorçage pour ses radars antidrones. Mais leurs rivales allemandes ont amassé dix fois plus de financements cette année.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78620" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Crédits supprimés : l&#039;enseignement catholique vent debout</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:21:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131658</link>	<description>Crédits supprimés : l&#039;enseignement catholique vent debout [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement privé sous-contrat ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les crédits de l’enseignement privé sous contrat supprimés, d’un simple amendement porté par La France insoumise et adopté en commission des finances de l’Assemblée, grâce aux voix d’une gauche allant jusqu’au PS. C’est le résultat d’un vote intervenu le 29 octobre dans le cadre du projet de loi de finances 2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78621" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;inexorable envolée du salaire minimum ou le risque de smicardisation de la France</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:24:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131659</link>	<description>L&#039;inexorable envolée du salaire minimum ou le risque de smicardisation de la France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocSMIC&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la colère sociale, le gouvernement songerait à donner un nouveau coup de pouce au salaire minimum. Ce dernier a pourtant déjà augmenté nettement plus vite que le salaire médian au cours de la dernière décennie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78622" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les biologistes pourront désormais vacciner</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:26:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131660</link>	<description>Les biologistes pourront désormais vacciner [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; médecine spécialisée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La profession et l’assurance-maladie viennent de signer un accord triennal qui fixe les conditions de sa rémunération pour les années à venir, et leur attribue des missions de prévention.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78623" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les médias très prudents sur le &quot;bouton anti-IA&quot; de la Big Tech</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:28:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131661</link>	<description>Les médias très prudents sur le &quot;bouton anti-IA&quot; de la Big Tech [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; journalisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Anthropic, OpenAI, Google et Microsoft proposent un dispositif unique pour empêcher l’aspiration des contenus.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78624" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment l&#039;IFM a accompagné la révolution de la mode française</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:31:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131662</link>	<description>Comment l&#039;IFM a accompagné la révolution de la mode française [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la mode&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 1986, l’Institut français de la mode formait les premières générations de cadres qui ont contribué au boom de cette industrie. En quatre décennies, l’école du quai d’Austerlitz est devenue une référence mondiale en management, design et savoir-faire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78625" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Que vaut le design en ligne ?</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:33:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131663</link>	<description>Que vaut le design en ligne ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdesign industriel ; e-commerce&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La vente sur internet est devenue un canal incontournable dans les domaines de la décoration et du mobilier. S’il ne se substitue pas totalement aux magasins physiques, ce mode d’achat n’a de cesse de progresser, de s’étendre à de nouvelles offres, de séduire les jeunes générations de consommateurs. Revue de détail et comparatif.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Une jeune médecin sur le front de l&#039;inclusion</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:41:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131664</link>	<description>Une jeune médecin sur le front de l&#039;inclusion [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard, 03/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(la-croix.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi en milieu protégé ; médecine ; portrait - témoignage ; scolarité en milieu ordinaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après avoir vécu la double difficulté d’être interne en médecine et en situation de handicap, cette généraliste récemment installée se bat pour un meilleur accompagnement des futurs praticiens concernés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Études de santé : la licence portail santé remplacera les PASS-LAS à la rentrée 2027</title>
					<pubDate>2026-11-03 11:51:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131665</link>	<description>Études de santé : la licence portail santé remplacera les PASS-LAS à la rentrée 2027 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocLPS&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C&#039;est désormais officialisé par un décret : la licence portail santé va remplacer l&#039;actuel système PASS-LAS pour l&#039;accès aux études de santé à la rentrée 2027. Des précisions sont attendues, dans un calendrier très contraint.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78626" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Accès aux soins : top départ pour 3.000 &quot;docteurs juniors&quot; au chevet des déserts médicaux</title>
					<pubDate>2026-11-03 13:52:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131666</link>	<description>Accès aux soins : top départ pour 3.000 &quot;docteurs juniors&quot; au chevet des déserts médicaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 02/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéconomie de la santé ; médecine générale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Trois mille &quot;docteurs juniors&quot; - premiers pour lesquels l&#039;internat de médecine générale passe de trois à quatre ans - arrivent ce lundi 2 novembre dans les cabinets, maisons et centres de santé pour un an de stage, destiné à compléter leur formation et les encourager à s&#039;installer dans les déserts médicaux.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78627" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La com s&#039;empare du papier</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:21:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131667</link>	<description>La com s&#039;empare du papier [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Stratégies &gt; N°2327  (29/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommunication externe ; papier carton&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les volumes baissent, mais l’efficacité s’accroît : loin de s’opposer au digital, le support papier apporte une valeur supplémentaire dans les dispositifs de communication.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78628" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Bâtiment : la climatisation sauve un trimestre, pas les artisans</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:22:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131668</link>	<description>Bâtiment : la climatisation sauve un trimestre, pas les artisans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 30/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclimatisation ; exploitation d&#039;installation thermique ; génie climatique ; maintenance en génie climatique ; performance énergétique des bâtiments&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La hausse des travaux de climatisation et de ventilation a permis à la rénovation énergétique de renouer avec la croissance au troisième trimestre 2026. Un rebond encore fragile, prévient la CAPEB.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78629" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA agentique au service de la performance : quand la technologie augmente l&#039;humain</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:25:45</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131669</link>	<description>L&#039;IA agentique au service de la performance : quand la technologie augmente l&#039;humain [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Stratégies &gt; N°2327  (29/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; publicité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec le lancement de Copilot Sponso, l&#039;agence Values montrent les perspectives offertes par l&#039;IA agentique sur la marché publicitaire. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Quand les gestionnaires &quot;RH-paie&quot; viennent à manquer</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:27:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131670</link>	<description>Quand les gestionnaires &quot;RH-paie&quot; viennent à manquer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfonction publique territoriale ; gestion des ressources humaines ; métier qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La FPT cherche encore la parade face à la perte de compétences sur les fonctions &quot;carrière-paie&quot;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Opérateur de vidéosurveillance : un métier en mutation</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:34:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131671</link>	<description>Opérateur de vidéosurveillance : un métier en mutation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; fonction publique territoriale ; sécurité des biens et des personnes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce sont les yeux des collectivités. Les opérateurs de vidéosurveillance, apparus il y a trente ans, répondent à des réquisitions judiciaires ou contrôlent la tranquillité en ville. Une fonction en mutation avec l&#039;arrivée des nouvelles technologies. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Agent de déchetterie : Une profession qui reste méconnue</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:36:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131672</link>	<description>Agent de déchetterie : Une profession qui reste méconnue [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfonction publique territoriale ; gestion des déchets ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Devenus des professionnels du tri et des maillons essentiels de la transition écologique, les agents de déchetterie sont pourtant encore considérés comme des gardiens de site.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Soutenir les médecins maîtres de stage, un moyen de lutter contre les déserts médicaux</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:39:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131673</link>	<description>Soutenir les médecins maîtres de stage, un moyen de lutter contre les déserts médicaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 48-49.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 48-49&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des collectivités tentent d&#039;augmenter le nombre de médecins habilités à encadrer en stage des étudiants qui pourront avoir envie d&#039;exercer auprès d&#039;elle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>L’industrie florissante des salles de sport</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:39:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131674</link>	<description>L’industrie florissante des salles de sport [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25454  (31/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocentreprise privée ; équipement sportif ; matériel sportif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Portés par des tarifs relativement accessibles et par l’engouement des jeunes, les clubs connaissent une croissance impressionnante. De quoi aiguiser l’appétit des investisseurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78630" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quand les mairies volent au secours de leurs librairies</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:44:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131675</link>	<description>Quand les mairies volent au secours de leurs librairies [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 13.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2839  (02/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 13&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclibrairie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la fragilité croissante des librairies, certaines communes vont plus loin que les aides classiques à leur disposition.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les Gens d’Internet</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:45:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131676</link>	<description>Les Gens d’Internet&amp;nbsp;: (LGI) [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Les Gens d&#039;Internet, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation réseau social ; communication d&#039;influence ; gestion de contenu web ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Média français indépendant, consacré à la Creator Economy (créateurs de contenus Web), aux influenceurs et aux réseaux sociaux. Il accompagne et forme celles et ceux qui veulent mieux comprendre l’univers des créateurs de contenu : créateurs, professionnels du marketing, annonceurs, agences...Actualités, CHIFFRES du secteur, docuemntaires...&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Accès en ligne :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://gensdinternet.fr/&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78631" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les professionnels du funéraire entre deux maux</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:48:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131677</link>	<description>Les professionnels du funéraire entre deux maux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2839  (02/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; service funéraire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Côtoyer quotidiennement la mort, travailler dans une pompe funèbre ou un cimetière n&#039;a rien d&#039;anodin : cela peut affecter physiquement et psychologiquement. Etat des lieux des risques professionnels et des mesures mises en place pour les prévenir dans le funéraire public.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le nombre de créateurs de contenu actifs recule de 2% sur un an, selon le baromètre de l’influence commerciale</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:56:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131678</link>	<description>Le nombre de créateurs de contenu actifs recule de 2% sur un an, selon le baromètre de l’influence commerciale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Les Gens d&#039;Internet, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation réseau social ; communication d&#039;influence ; gestion de contenu web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;influenceur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La France compte 202.000 créateurs de contenu de plus de 10.000 abonnés sur Instagram, TikTok, YouTube et Snapchat, dont au moins 30% de l’audience se situe dans l’Hexagone. C’est ce que révèle la deuxième édition du Baromètre de l’influence commerciale, publiée début novembre 2026 par l’Union des Métiers de l’Influence et des Créateurs de Contenu (UMICC) et le Collectif pour les Acteurs du Marketing Digital (CPA).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78632" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La formation continue : angle mort des écoles d&#039;art</title>
					<pubDate>2026-11-03 15:24:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131679</link>	<description>La formation continue : angle mort des écoles d&#039;art [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le journal des arts &gt;  (30 octobre 2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarts appliqués ; arts graphiques ; arts plastiques ; école spécialisée ; formation tout au long de la vie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dix ans après l’adoption d’une loi leur imposant cette mission, rares sont les écoles d’art à proposer une formation continue. En cause, la complexité administrative et le manque de moyens.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78633" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«Des jeunes ne trouvent pas de contrats» : pour l’apprentissage, la rentrée 2026 est difficile</title>
					<pubDate>2026-11-03 15:41:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131680</link>	<description>«Des jeunes ne trouvent pas de contrats» : pour l’apprentissage, la rentrée 2026 est difficile [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 46-47.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Usine nouvelle &gt; N°3760  (24/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 46-47&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; CFA&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après avoir déjà reculé en 2025, l’apprentissage devrait à nouveau ralentir en 2026. Conjoncture, baisse des aides et IA expliquent cette panne.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78634" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA chamboule les bureaux d&#039;études</title>
					<pubDate>2026-11-03 16:04:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131681</link>	<description>L&#039;IA chamboule les bureaux d&#039;études [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 94-95.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Usine nouvelle &gt; N°3760  (24/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 94-95&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaudit et conseil ; audit financier et comptable ; conseil à l&#039;entreprise ; conseil en expertise technique ; conseil en informatique ; conseil en stratégie d&#039;entreprise ; étude développement informatique ; finances ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le numérique, le conseil et l&#039;ingénierie, de nombreuses procédures de réduction d&#039;eefectis sont en cours. La faute à la conjoncture, mais aussi à l&#039;IA. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Insertion : les jeunes ingénieurs déchantent</title>
					<pubDate>2026-11-03 16:18:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131682</link>	<description>Insertion : les jeunes ingénieurs déchantent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 98-99.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Usine nouvelle &gt; N°3760  (24/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 98-99&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme d&#039;école d&#039;ingénieur ; école d&#039;ingénieur ; ingénierie ; insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Stages difficiles à décrocher, seecteurs porteurs qui licencient, salaires décevants... La promesse d&#039;insertion rapide des diplômés ingénieurs se fissure, les poussant parfois à revoir leurs ambitions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Comment le ministère de l&#039;Éducation sensibilise les enseignants à la deuxième carrière</title>
					<pubDate>2026-11-03 16:26:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131683</link>	<description>Comment le ministère de l&#039;Éducation sensibilise les enseignants à la deuxième carrière [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi de catégorie A ; gestion des carrières ; mobilité interne ; parcours professionnel ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, le ministère de l’Éducation nationale a mis sur pied un “éventail” virtuel et personnalisable permettant aux membres du personnel enseignant de se renseigner facilement sur les évolutions possibles de leurs compétences et de leur parcours. Plus d’un an après son lancement, l&#039;outil, régulièrement actualisé, comptabilise plus de 400 000 vues et s&#039;inscrit dans une politique ministérielle plus large. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78635" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Haute fonction publique : un manque de culture historique chez les candidats aux concours de l’INSP, l’ex-ENA</title>
					<pubDate>2026-11-03 16:57:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131684</link>	<description>Haute fonction publique : un manque de culture historique chez les candidats aux concours de l’INSP, l’ex-ENA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 02/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconcours de la fonction publique ; évaluation des connaissances ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans son rapport publié le 30 octobre, Philippe Mahé, président des jurys des concours d’entrée 2026 à l’Institut national du service public, déplore les lacunes de nombreux candidats, trop concentrés sur l’actualité immédiate, au détriment du temps long. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78636" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les métiers de l&#039;installation et de la maintenance industrielles</title>
					<pubDate>2026-11-03 17:11:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131685</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.onisep.fr/img_cache/pmb_onisep_record_131685.webp?v=1793867633&#039; title=&quot;Les m&amp;eacute;tiers de l&amp;#039;installation et de la maintenance industrielles&quot; class=&#039;align_right&#039; alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les métiers de l&#039;installation et de la maintenance industrielles [Publication Onisep] / Onisep Service Partenariats avec le monde économique, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 26/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Zoom sur les métiers) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-273-01810-4&amp;nbsp;: 4,90Nouveau titreLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocascenseur ; chiffres-clés ; débouchés professionnels ; industrie mécanique ; installation maintenance électrique ; maintenance industrielle ; portrait - témoignage ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ingénieure automatisme et robotique&amp;nbsp; responsable technique et affaires&amp;nbsp; responsable maintenance et environnement&amp;nbsp; mécanicien industriel&amp;nbsp; technicien de maintenance machines&amp;nbsp; technicien réparateur&amp;nbsp; apprenti technicien ascensoriste&amp;nbsp; mécanicienne avionique en maintenance aéronautique&amp;nbsp; ingénieur électronicien spécialisé&amp;nbsp; technicien de maintenance éolienne&amp;nbsp; technicien de maintenance des engins de damage&amp;nbsp; apprentie chaudronnière en maintenance aéronautique&amp;nbsp; technicien de maintenance de plateforme éolienne&amp;nbsp; technicienne de maintenance industrielle&amp;nbsp; apprenti technicien de maintenance en systèmes de sécurité incendie&amp;nbsp; responsable méthodes maintenances&amp;nbsp; chargé de maintenance&amp;nbsp; mécanicien naval et assistant chargé d&#039;affaires&amp;nbsp; technicien froid et climatisation&amp;nbsp; formateur en maintenance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Kiosque ONISEP&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;BTP Industrie Transport BTP, industrie, transport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans ce &quot;Zoom&quot;, 20 professionnels aux parcours différents décrivent leur activité professionnelle. Des formations du CAP jusqu&#039;au au diplôme d&#039;ingénieur permettent d&#039;accéder aux métiers du secteur. Cette édition est un outil de découverte pour les jeunes et leur famille, ainsi qu&#039;une ressource pour les équipes éducatives. Elle s&#039;inscrit dans le parcours Avenir qui accompagne au collège et au lycée les élèves dans leur exploration du monde économique et professionnel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78640" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78637" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78638" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78639" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Les entreprises préfèrent des profils capables d&#039;intégrer et de mettre l&#039;IA en production plutôt que des spécialistes du prompt »</title>
					<pubDate>2026-11-04 09:02:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131688</link>	<description>« Les entreprises préfèrent des profils capables d&#039;intégrer et de mettre l&#039;IA en production plutôt que des spécialistes du prompt » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 02/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; IA générative ; marché du travail ; métier qui recrute ; portrait - témoignage ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des chief AI officer payés à prix d&#039;or, des ingénieurs très convoités, des prompt engineers en perte de vitesse… Thomas Baverel, fondateur et PDG du cabinet de recrutement Silkhom, analyse la recomposition du marché de l&#039;emploi dans l&#039;intelligence artificielle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78643" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>On a testé le logiciel « dopé à l&#039;IA », imaginé pour optimiser le remplacement des profs</title>
					<pubDate>2026-11-04 10:21:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131689</link>	<description>On a testé le logiciel « dopé à l&#039;IA », imaginé pour optimiser le remplacement des profs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25562  (04/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rectorat de Créteil a développé un outil de suivi des remplacements. Résultat d’un croisement de données sur les besoins des établissements prioritaires et des remplaçants disponibles, avec leur temps de trajet, il sera pleinement opérationnel en novembre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78644" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>En plein mouvement lycéen, syndicats et patronat entament une négociation ultrasensible sur l&#039;emploi des jeunes</title>
					<pubDate>2026-11-04 11:07:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131690</link>	<description>En plein mouvement lycéen, syndicats et patronat entament une négociation ultrasensible sur l&#039;emploi des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24833  (04/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocEmploi et insertion ; politique de l&#039;emploi en faveur des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les lycéens expriment leur crainte de l&#039;avenir, syndicats et patronat se retrouvent ce mercredi pour une négociation dans le cadre de leur agenda autonome. L&#039;orientation scolaire y figurera en bonne place.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78645" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« La méritocratie n’est qu’une vaste blague » : la colère des jeunes diplômés face au déclassement</title>
					<pubDate>2026-11-04 11:49:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131692</link>	<description>« La méritocratie n’est qu’une vaste blague » : la colère des jeunes diplômés face au déclassement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25457  (04/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme de l&#039;enseignement supérieur ; politique de l&#039;emploi en faveur des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les lycéens se mobilisent depuis mi-septembre pour dénoncer des conditions d’études dégradées, beaucoup de jeunes diplômés disent se sentir déclassés dans le monde du travail. Leur ressentiment prend de l’ampleur à l’approche de l’élection présidentielle de 2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78647" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Justice : contre la reproduction sociale, une réforme de l’École nationale de la magistrature</title>
					<pubDate>2026-11-04 12:09:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131693</link>	<description>Justice : contre la reproduction sociale, une réforme de l’École nationale de la magistrature [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmagistrature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans un rapport publié le mardi 3 novembre 2026, le ministère de la justice ouvre la voie à une réforme de l’École nationale de la magistrature (ENM) afin de favoriser la diversité des futurs magistrats. Souhaitée par le garde des sceaux Gérald Darmanin, elle doit aboutir début 2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78650" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les &quot;Mardis de la réussite&quot;</title>
					<pubDate>2026-11-04 12:57:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131695</link>	<description>Les &quot;Mardis de la réussite&quot; [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université de Nîmes, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement à distance ; pédagogie ; réussite à l&#039;examen ; réussite scolaire ; sciences de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;université de Nîmes organise un webinaire mensuel les &quot;Mardis de la réussite&quot; à partir de 12 h.  Ces rencontres ont pour objectif de partager des réflexions et des conseils autour de la réussite étudiante. La séance du 10 novembre 2026 est consacrée aux Nouvelles technologies et sciences de l&#039;éducation, des leviers pour la réussite étudiante ?
Le programme est accessible en replay.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78653" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Propositions pour accompagner l’accès à l’enseignement supérieur, la formation en premier cycle et améliorer la réussite des étudiants</title>
					<pubDate>2026-11-04 13:18:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131696</link>	<description>Propositions pour accompagner l’accès à l’enseignement supérieur, la formation en premier cycle et améliorer la réussite des étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Portiqo, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition d&#039;admission ; condition de vie étudiante ; cycle licence ; enseignement supérieur ; liaison lycée enseignement supérieur ; licence ; parcours de formation ; réussite à l&#039;examen&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un Think tank indépendant consacré à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, Portiqo, publie 9 propositions pour l’accès à l’enseignement supérieur et la réussite étudiante en premier cycle. Ces propositions s’articulent autour de trois axes: repenser notre 
système d’enseignement supérieur en positionnant chaque étudiant et chaque étudiante comme acteur majeur, mieux prendre en compte les conditions de vie et d’études, mieux sécuriser et personnaliser son parcours. 
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78654" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des médecins incités à devenir maîtres de stage des universités pour faire reculer les déserts médicaux</title>
					<pubDate>2026-11-04 14:07:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131697</link>	<description>Des médecins incités à devenir maîtres de stage des universités pour faire reculer les déserts médicaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sachant que les étudiants en médecine ont tendance à s’installer là où ils ont fait leur stage, l’Aisne, l’Allier, la Drôme et le pays des Vosges saônoises incitent leurs médecins à devenir maîtres de stage des universités (MSU). Diverses actions sont menées, notamment, pour attirer des internes bénéficiaires d’une bourse locale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78655" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Veille réglementaire JORF-BOEN n°44 du 27 octobre au 1er novembre 2026</title>
					<pubDate>2026-11-04 16:19:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131698</link>	<description>Veille réglementaire JORF-BOEN n°44 du 27 octobre au 1er novembre 2026 [Publication Onisep] / Onisep Département Ressources documentaires et Données, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 01/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Veille JORF-BOEN; 44) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sélection hebdomadaire des textes réglementaires parus au Journal officiel (JORF) et dans les Bulletins officiels des ministères de l&#039;éducation nationale, de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche (BOEN, BOESR) portant sur l&#039;organisation de l&#039;enseignement, les diplômes, la réglementation de certaines professions et le statut des fonctionnaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78656" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Budget 2027 : Hexopée alerte sur les coupes qui visent l&#039;éducation populaire et la jeunesse</title>
					<pubDate>2026-11-04 16:29:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131699</link>	<description>Budget 2027 : Hexopée alerte sur les coupes qui visent l&#039;éducation populaire et la jeunesse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 29/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; animation socio culturelle ; budget de l&#039;éducation ; chiffres-clés ; crise économique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que le secteur de l&#039;animation tire la sonnette d&#039;alarme depuis plusieurs années sur la crise économique qu&#039;il endure, le projet de loi de finances 2027 écarte l&#039;espoir d&#039;un budget favorable à l&#039;éducation populaire. Hexopée appelle les parlementaires à agir pour sauver le secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78657" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« L&#039;objectif est de faire mieux, pas de demander aux équipes de courir davantage » : les coulisses de la révolution RH chez Monoprix</title>
					<pubDate>2026-11-04 17:24:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131700</link>	<description>« L&#039;objectif est de faire mieux, pas de demander aux équipes de courir davantage » : les coulisses de la révolution RH chez Monoprix [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdirection des ressources humaines ; grande distribution ; métier nouveau ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rénovation des magasins, réorganisation du travail, nouveaux métiers, formation à l&#039;IA… Monoprix accélère sa transformation. Philippe Piron, DRH de l&#039;enseigne, explique comment ces changements redessinent le quotidien des salariés et des managers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78658" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Airbnb : une colère inédite pousse les hôtes à appeler à manifester !</title>
					<pubDate>2026-11-05 10:22:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131701</link>	<description>Airbnb : une colère inédite pousse les hôtes à appeler à manifester !&amp;nbsp;: Une manifestation des hôtes contre Airbnb est prévue à Paris, le 20 novembre 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; entreprise privée ; hôtellerie ; portrait - témoignage ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Airbnb a mis fin à ses promesses des débuts il y a de nombreuses années. Terminé, le clic-clac chez l&#039;habitant. Les boîtes à clés ont dénaturé la relation avec les voyageurs et les conciergeries ont fini d&#039;industrialiser le marché de la location entre particuliers. Sauf que depuis maintenant quelques mois, le géant mondial du tourisme semble prendre un virage et laisser à quai les hébergeurs non professionnels. Le 20 novembre, une nouvelle obligation va entrer en vigueur et c&#039;est la goutte d&#039;eau qui a fait déborder la piscine du ras-le-bol des hôtes Airbnb. Guillaume Jouffre, le cofondateur de GreenGo, a fait parta au journaliste de Touramg de demandes d&#039;inscription qui affluent par centaines chaque jour. Retour sur un épisode qui pourrait marquer l&#039;histoire d&#039;Airbnb… et de GreenGo. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78660" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Taxe de séjour : les collectivités passent à l&#039;offensive contre Booking.com et consorts !</title>
					<pubDate>2026-11-05 10:26:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131702</link>	<description>Taxe de séjour : les collectivités passent à l&#039;offensive contre Booking.com et consorts !&amp;nbsp;: Booking.com condamné face à la métropole de Nancy [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 30/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; chiffres-clés ; collectivités territoriales ; entreprise privée ; hôtellerie ; politique économique ; portrait - témoignage ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C&#039;est une nouvelle bataille judiciaire perdue pour Booking.com. Le géant du voyage a été condamné, dans le litige l&#039;opposant à la métropole de Nancy, pour des manquements liés à la taxe de séjour. Un revers qui fait suite à d&#039;autres, mais qui interpelle alors même que de nombreuses collectivités attaquent Booking.com.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78661" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>ESCAET : une rentrée au cœur des métiers du tourisme</title>
					<pubDate>2026-11-05 10:29:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131703</link>	<description>ESCAET : une rentrée au cœur des métiers du tourisme&amp;nbsp;: Une rentrée 2026 qui illustre la place des rencontres, de la transmission et des expériences professionnelles dans le parcours des étudiants. [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 02/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement privé ; portrait - témoignage ; rentrée scolaire et universitaire ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Début octobre, l&#039;ESCAET a accueilli ses nouvelles promotions Bachelor, MBA et formation professionnelle à Aix-en-Provence. Au programme : rencontres avec les acteurs du tourisme, découverte du territoire et cohésion entre étudiants. Une rentrée qui reflète l’ADN de l&#039;école : former au plus près des réalités de l&#039;industrie et multiplier les passerelles entre étudiants et professionnels. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78662" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les acteurs du tourisme s&#039;alarment du projet de l&#039;État de piocher dans les chèques-vacances</title>
					<pubDate>2026-11-05 10:40:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131705</link>	<description>Les acteurs du tourisme s&#039;alarment du projet de l&#039;État de piocher dans les chèques-vacances [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Banque des Territoires, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;Etat ; chiffres-clés ; hôtellerie - restauration ; politique économique ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les professionnels du tourisme se sont alarmés ce 3 novembre du projet de l&#039;État de ponctionner 125 millions d&#039;euros dans les réserves de l&#039;Agence nationale des chèques-vacances, qui bénéficient à 4,8 millions de personnes, une mesure qui met à mal &quot;le pouvoir d&#039;achat touristiqu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78664" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La culture, victime des arbitrages budgétaires des collectivités</title>
					<pubDate>2026-11-05 10:47:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131706</link>	<description>La culture, victime des arbitrages budgétaires des collectivités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Banque des Territoires, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;Etat ; chiffres-clés ; collectivités territoriales ; politique culturelle ; politique publique ; tourisme culturel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le dernier baromètre de l&#039;Observatoire des politiques culturelles fait état de la grande fragilité des budgets culturels des collectivités, qui décrochent légèrement par rapport aux budgets globaux. La baisse des moyens des plus grandes collectivités pèse en outre sur les financements croisés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78665" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Hôtellerie : les défaillances d&#039;entreprises en forte hausse en 2026</title>
					<pubDate>2026-11-05 10:56:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131707</link>	<description>Hôtellerie : les défaillances d&#039;entreprises en forte hausse en 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; crise économique ; entreprise privée ; hôtellerie ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon Altares, les ouvertures de procédures de redressement et de liquidation judiciaires directes ont progressé de 40% au cours des neuf premiers mois de l’année. Une étude du cabinet Insourcia confirme cette tendance sur douze mois, avec 343 entreprises hôtelières concernées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78666" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Métiers du tourisme : le Campus des Pays de la Loire relance son concours vidéo</title>
					<pubDate>2026-11-05 11:06:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131708</link>	<description>Métiers du tourisme : le Campus des Pays de la Loire relance son concours vidéo&amp;nbsp;: dépôt des vidéos jusqu’au 14 mars 2027, remise des prix le 12 avril à Angers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmétier d&#039;avenir ; Pays de la Loire ; portrait - témoignage ; technique vidéo ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Campus des métiers et des qualifications d’excellence Tourisme Hôtellerie Restauration des Pays de la Loire a lancé le 5 octobre 2026 la 5ᵉ édition de son concours vidéo « Découvre mon job en 2 minutes ! ». Les apprenants et salariés de la région ont jusqu’au 14 mars 2027 pour présenter leur métier. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78667" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Comment voulez-vous qu’on vende la France ? » : le tourisme paye le prix du chaos parisien du 17 octobre</title>
					<pubDate>2026-11-05 11:28:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131709</link>	<description>« Comment voulez-vous qu’on vende la France ? » : le tourisme paye le prix du chaos parisien du 17 octobre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 31/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; conditions de travail ; crise économique ; développement du tourisme ; sécurité au travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre pillages, vitrines brisées et musées fermés, l’image touristique de Paris relayée par les médias du monde entier fait souffrir l’économie du secteur en France. Ce troisième samedi de mobilisation, à hauts risques, pourrait accentuer le problème.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78668" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Tourisme : l’industrie qui pèse 10% du PIB mondial est-elle à l’abri des crises ?</title>
					<pubDate>2026-11-05 11:36:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131710</link>	<description>Tourisme : l’industrie qui pèse 10% du PIB mondial est-elle à l’abri des crises ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;écho Touristique, 30/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; changement climatique ; chiffres-clés ; crise économique ; IA générative ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le tourisme a pesé 11 600 milliards de dollars en 2025, soit 9,8% du PIB mondial, une manne qui devrait progresser de 47% dans dix ans, selon le WTTC. Mais la guerre au Moyen-Orient, la hausse du kérosène, le surtourisme, le climat et l’IA bousculent le secteur, ont rappelé les acteurs de l’industrie au forum A World for Travel (AWFT), à Paris.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78669" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>EquipHotel 2026 : La Fabrique du Tourisme met l&#039;hospitalité positive à l&#039;ordre du jour</title>
					<pubDate>2026-11-05 11:39:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131711</link>	<description>EquipHotel 2026 : La Fabrique du Tourisme met l&#039;hospitalité positive à l&#039;ordre du jour [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Alcyon, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; hôtellerie ; métier qui recrute ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour sa dixième édition, La Fabrique du Tourisme, cofondée par Bpifrance, MKG et Extendam, a investi la Grande scène d&#039;EquipHotel. Le thème retenu, l&#039;hospitalité positive, a réuni financeurs, entrepreneurs et opérateurs autour d&#039;une même question : à quoi doit ressembler l&#039;accueil de demain ? &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78670" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pourquoi 2026 est une année noire pour les salaires des cadres</title>
					<pubDate>2026-11-05 12:09:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131712</link>	<description>Pourquoi 2026 est une année noire pour les salaires des cadres [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24834  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; chiffres-clés ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La rémunération des cadres a baissé cette année. Du jamais-vu depuis 2010, dans la foulée de la grande crise financière, relève l&#039;Apec.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78671" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Peu d&#039;industries peuvent se vanter de doubler tous les trois ans » : l&#039;insolente croissance du marché des créateurs de contenu</title>
					<pubDate>2026-11-05 12:12:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131713</link>	<description>« Peu d&#039;industries peuvent se vanter de doubler tous les trois ans » : l&#039;insolente croissance du marché des créateurs de contenu [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24834  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; gestion de contenu web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le marché croît à une vitesse vertigineuse partout dans le monde. Les créateurs de contenu captent pourtant moins de la moitié de la valeur. Mais la tendance pourrait évoluer en leur faveur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78672" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Entre YouTube, Netflix et Instagram, la guerre pour attirer les meilleurs créateurs de contenu fait rage</title>
					<pubDate>2026-11-05 12:17:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131714</link>	<description>Entre YouTube, Netflix et Instagram, la guerre pour attirer les meilleurs créateurs de contenu fait rage [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24834  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocgestion de contenu web ; secteur qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De plus en plus de plateformes proposent de juteux contrats afin d&#039;attirer les créateurs stars de YouTube.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78673" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78674" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Influenceurs : monétisation 2.0</title>
					<pubDate>2026-11-05 12:23:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131715</link>	<description>Influenceurs : monétisation 2.0 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24834  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; communication d&#039;influence ; croissance économique ; gestion de contenu web ; métier rémunérateur ; publicité ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les créateurs de contenus et les influenceurs ont développé une nouvelle économie. Mais à qui profite le plus cette audience ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78675" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On aura assez de semences, mais on n&#039;aura pas forcément les bonnes variétés » : la sécheresse, une bombe à retardement pour les semenciers</title>
					<pubDate>2026-11-05 12:28:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131716</link>	<description>« On aura assez de semences, mais on n&#039;aura pas forcément les bonnes variétés » : la sécheresse, une bombe à retardement pour les semenciers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24834  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; conditions de travail ; crise économique ; grandes cultures ; lutte contre la sécheresse ; prospective économique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;Union française des semenciers alerte sur les difficultés à venir, notamment sur la diversité et la qualité des variétés disponibles. De quoi affecter la prochaine campagne de récolte mais aussi la balance commerciale de la France.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78676" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Qui sont vraiment les chefs de file étudiants qui appellent à poursuivre les blocus ?</title>
					<pubDate>2026-11-05 14:59:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131719</link>	<description>Qui sont vraiment les chefs de file étudiants qui appellent à poursuivre les blocus ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25563  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; engagement étudiant ; représentation des étudiants ; syndicat étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Depuis le début du mouvement, plusieurs figures étudiantes ont investi les têtes de cortège et les plateaux de télévision. Si la majorité réfute toute affiliation politique, la réalité est bien différente.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78679" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Tout cela reviendrait à 3 milliards d’euros » : supprimer la sélection à l’université, une revendication qui divise</title>
					<pubDate>2026-11-05 15:04:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131720</link>	<description>« Tout cela reviendrait à 3 milliards d’euros » : supprimer la sélection à l’université, une revendication qui divise [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25563  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; procédure d&#039;affectation ; procédure d&#039;orientation ; procédure parcoursup ; syndicat étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Plusieurs syndicats étudiants et lycéens, soutenus par LFI, réclament un accès à l’enseignement supérieur sans sélection. Si des présidents d’université sont favorables à une hausse des effectifs, ils soulignent la nécessité de mieux orienter les bacheliers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78680" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Luc Ferry : « Pourquoi faire des études si l’IA nous remplace ? »</title>
					<pubDate>2026-11-05 15:13:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131721</link>	<description>Luc Ferry : « Pourquoi faire des études si l’IA nous remplace ? » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25563  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;CHRONIQUE - Avec l’essor de l’intelligence artificielle, il est urgent de réfléchir à ce qui va rester de spécifique à l’être humain car c’est évidemment cette spécificité que les études devront désormais valoriser.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78681" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le portrait Sylvie Mercier, enseignante : une montagne à soi</title>
					<pubDate>2026-11-05 15:43:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131722</link>	<description>Le portrait Sylvie Mercier, enseignante : une montagne à soi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14084  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocAuvergne-Rhône-Alpes ; enseignement élémentaire ; montagne ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La directrice de la plus petite école de France, perchée dans un hameau d’altitude en Savoie, a choisi cet isolement, permettant d’éviter sa fermeture.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78682" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : entre reprise des cours et maintien des blocages, la mobilisation à un moment charnière après les vacances</title>
					<pubDate>2026-11-05 15:59:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131723</link>	<description>Mouvement lycéen : entre reprise des cours et maintien des blocages, la mobilisation à un moment charnière après les vacances [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25458  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; condition de vie étudiante ; engagement étudiant ; politique de l&#039;éducation ; syndicat étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;RécitLa bataille des chiffres fait rage entre gouvernement et organisations syndicales sur le niveau des perturbations dans les lycées. Parmi les élèves présents au sein des blocages d’Ile-de-France, la détermination le dispute à l’inquiétude pour la suite de leur scolarité après des semaines sans cours.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78683" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Au lycée Lakanal, à Sceaux, les classes préparatoires « dans le collimateur » du proviseur</title>
					<pubDate>2026-11-05 16:11:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131724</link>	<description>Au lycée Lakanal, à Sceaux, les classes préparatoires « dans le collimateur » du proviseur [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25458  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de versailles ; chiffres-clés ; classe préparatoire aux grandes écoles ; condition de vie étudiante ; établissement lycée ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis la rentrée, les « prépas » du prestigieux établissement des Hauts-de-Seine n’ont plus de proviseure adjointe attitrée. Deux droits d’alerte ont été émis contre les pratiques du proviseur, le rectorat de Versailles n’apportant à ce stade aucune piste concrète de sortie de crise. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78684" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dossier écoles d&#039;ingénieurs : les grands chantiers</title>
					<pubDate>2026-11-05 16:29:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131725</link>	<description>Dossier écoles d&#039;ingénieurs : les grands chantiers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;8p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25458  (05/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;8p.&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme d&#039;école d&#039;ingénieur ; discrimination ; école d&#039;ingénieur ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;- Pour les écoles d&#039;ingnéieurs l&#039;équation complexe de la baisse de niveau en maths
- Comment relancer l&#039;attractiviité de la formation
- Pour les étudiants LGBT+ le dilemme de la visibilité
- En entreprise, les ingénieures encore victimes de sexisme
- &quot;Plus un diplôme est universel plus la fuite des cerveaux est forte&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Quels sont les bénéfices du programme Erasmus+ ?</title>
					<pubDate>2026-11-06 09:43:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131726</link>	<description>Quels sont les bénéfices du programme Erasmus+ ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toute l&#039;Europe, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; erasmus + ; mobilité étudiante à l&#039;international&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Erasmus+ permet la découverte de l’Europe, de soi-même, et favorise l’émergence d’une génération d’Européens engagés. Dans cette infographie, découvrez les bénéfices d&#039;une expérience avec le plus célèbre des programmes de l&#039;Union européenne.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78685" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcours et insertion des élèves et des apprentis entrés en CAP à la rentrée scolaire 2021</title>
					<pubDate>2026-11-06 10:04:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131727</link>	<description>Parcours et insertion des élèves et des apprentis entrés en CAP à la rentrée scolaire 2021 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 03/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information, Education nationale; 26.47) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; CAP ; CAPA ; DEPP ; égalité garçon / fille ; enquête CAP, BEP ; enquête d&#039;insertion ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sur les 146 000 jeunes entrés en CAP à la rentrée scolaire 2021, près de 101 000 poursuivent en deuxième année de CAP et 54 % d’entre eux prolongent leurs études à l’issue de la formation.Parmi les jeunes ne poursuivant pas leurs études, 43 % sont en emploi salarié en France six mois après la fin de leur formation. Les parcours diffèrent selon les profils : les jeunes sans retard scolaire poursuivent davantage leurs études. À l’inverse, ceux entrés tardivement en CAP ou ceux ayant préparé leur diplôme par apprentissage s’insèrent plus souvent en emploi. Les résultats scolaires sont également associés à la fois à une poursuite d’études et à une insertion en emploi plus fréquentes. Les jeunes arrivés en CAP après une troisième Segpa poursuivent moins et s’insèrent moins souvent en emploi à l’issue de la formation. Enfin, parmi les jeunes entrés directement en CAP après la troisième, ce choix comme premier vœu d’orientation est associé à une meilleure insertion en emploi. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78688" type="application/ms-excel" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78687" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78686" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le nouveau festival de la bande dessinée d’Angoulême dévoile ses grandes lignes</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:09:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131728</link>	<description>Le nouveau festival de la bande dessinée d’Angoulême dévoile ses grandes lignes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25459  (06/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocillustration bande dessinée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après de nombreuses polémiques et l’annulation de son édition 2026, le festival de la BD d’Angoulême change de nom et d’équipe. Laquelle a annoncé les changements pour la prochaine manifestation, qui se tiendra du 28 au 31 janvier 2027. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78689" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Violences faites aux enfants : une nouvelle formation en ligne gratuite pour apprendre à réagir</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:18:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131729</link>	<description>Violences faites aux enfants : une nouvelle formation en ligne gratuite pour apprendre à réagir [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;enfance ; animation socio culturelle ; enseignement à distance ; outil pédagogique numérique ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis le 1er octobre, les professionnels et bénévoles en contact avec des enfants et adolescents peuvent suivre gratuitement un nouveau module de sensibilisation en ligne intitulé « Situations d’enfants en danger : repérer, écouter, alerter ». &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78690" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation lycéenne : les mouvements d’éducation populaire appellent à écouter la jeunesse</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:24:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131730</link>	<description>Mobilisation lycéenne : les mouvements d’éducation populaire appellent à écouter la jeunesse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; animation socio culturelle ; engagement étudiant ; politique de l&#039;éducation ; représentation des élèves&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la mobilisation lycéenne, les acteurs de l&#039;éducation populaire sont unis pour défendre la jeunesse et réclamer des moyens. Ils appellent les pouvoirs publics à entendre les revendications des jeunes et à leur donner une véritable place dans les décisions qui les concernent.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78691" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Sélection assumée&quot; ou &quot;absence totale&quot; de tri : derrière la suppression de Parcoursup, l&#039;épineux débat sur l&#039;accès à l&#039;université</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:26:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131731</link>	<description>&quot;Sélection assumée&quot; ou &quot;absence totale&quot; de tri : derrière la suppression de Parcoursup, l&#039;épineux débat sur l&#039;accès à l&#039;université [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FranceInfo, 06/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup ; sélection&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que le nombre de bacheliers voulant accéder à l&#039;enseignement supérieur ne cesse de croître, la fin annoncée de Parcoursup pose de nombreuses questions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78692" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;injep publie une nouvelle fiche repère sur la promotion de l&#039;égalité filles-garçons dans le périscolaire</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:30:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131732</link>	<description>L&#039;injep publie une nouvelle fiche repère sur la promotion de l&#039;égalité filles-garçons dans le périscolaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 08/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation socio culturelle ; égalité garçon / fille ; loisir scolaire ; outil pédagogique numérique ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;Institut national de la Jeunesse et de l&#039;éducation populaire (Injep) a publié en septembre une fiche repère sur l&#039;égalité filles-garçons dans le périscolaire. Elle fait le point sur la situation actuelle et souligne le rôle du périscolaire dans la promotion de l’égalité. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78693" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réforme des diplômes du travail social : les principaux changements</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:32:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131733</link>	<description>Réforme des diplômes du travail social : les principaux changements [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lefebvre Dalloz, 05/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Le Media Social) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréforme rénovation diplôme ; social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Explication synthétique des modifications des diplômes du travail social : ASS, EJE, CESF, ES et ETS.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78694" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Animation : appel à la grève le 16 octobre 2026 pour les salaires et l’emploi</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:34:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131734</link>	<description>Animation : appel à la grève le 16 octobre 2026 pour les salaires et l’emploi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation socio culturelle ; conditions de travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Salaires, précarité, financements associatifs et formation : l’intersyndicale appelle les salariés de l’animation et du monde associatif à faire grève vendredi 16 octobre. Une mobilisation à distance est prévue dès 11 h sur Discord.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78695" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Contrôle continu, bac, Parcoursup, financement des universités : les Français veulent du changement</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:34:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131735</link>	<description>Contrôle continu, bac, Parcoursup, financement des universités : les Français veulent du changement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24835  (06/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat technologique ; budget de l&#039;éducation ; contrôle en cours de formation ; coût de l&#039;éducation ; droit de scolarité ; établissement lycée ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; procédure parcoursup ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon un sondage Elabe pour « Les Echos », la majorité des personnes interrogées approuvent les mesures annoncées par le gouvernement dans le cadre du mouvement lycéen et étudiant. D&#039;autres réponses révèlent de véritables surprises.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78696" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Études de santé : une «licence portail santé» remplacera le PASS et les LAS à la rentrée 2027</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:35:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131736</link>	<description>Études de santé : une «licence portail santé» remplacera le PASS et les LAS à la rentrée 2027 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 24/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocLPS ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Promise de longue date, cette réforme met fin à un système complexe qui exaspérait les étudiants et leurs familles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78697" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>V. Lisowski : &quot;Je ne suis pas certain que la licence portail santé soit plus compréhensible que le système PASS-LAS&quot; Ajouter aux favoris</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:37:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131737</link>	<description>V. Lisowski : &quot;Je ne suis pas certain que la licence portail santé soit plus compréhensible que le système PASS-LAS&quot; Ajouter aux favoris [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 04/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(EducPros.fr) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocLPS ; pharmacie ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mise en place de la refonte du troisième cycle court de la pharmacie, manque d&#039;effectifs des pharmaciens et surtout réforme de l&#039;accès aux études de santé… Le président de la Conférence des doyens de pharmacie, revient sur les enjeux de la filière.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Études de santé : la réforme de la première année pourrait faire disparaître 20 % des places</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:41:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131738</link>	<description>Études de santé : la réforme de la première année pourrait faire disparaître 20 % des places [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocLPS ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour préserver la qualité de la formation, les doyens de médecine estiment nécessaire de réduire d’environ 20 % le nombre de places en première année d’études de santé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78698" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment faire d’un grand événement parasportif un accélérateur d’inclusion ?</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:52:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131739</link>	<description>Comment faire d’un grand événement parasportif un accélérateur d’inclusion ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 21/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinclusion par le sport ; sport et handicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre les championnats d’Europe de cécifoot fin juillet 2026 et les championnats du monde de cyclisme en 2027, qui intègrent les épreuves de para cyclisme, quels rôles jouent réellement les grands événements sportifs dans l’inclusion ? Comment faire en sorte que cette mise en lumière exerce vraiment un impact sur les pratiquants et la vision du handicap de manière générale ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78699" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>400 innovations, deux ans de retard : l’entrée en service du TGV M, train symbole de l’économie française</title>
					<pubDate>2026-11-06 12:08:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131740</link>	<description>400 innovations, deux ans de retard : l’entrée en service du TGV M, train symbole de l’économie française [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 06/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoctransport de voyageurs ; transport ferroviaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;TGV M&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec deux ans de retard, le TGV nouvelle génération s’élance ce 6 novembre 2026 sur l’axe Paris-Marseille. Un train innovant, moins énergivore et mieux adapté au réchauffement. La preuve que notre industrie ferroviaire demeure à la pointe, même si elle peine à exporter ses trains à grande vitesse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78700" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Accompagnants d’élèves en situation de handicap : au carrefour entre espoirs et désillusions, la réalité d’un métier qui sombre dans la précarité</title>
					<pubDate>2026-11-06 14:22:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131741</link>	<description>Accompagnants d’élèves en situation de handicap : au carrefour entre espoirs et désillusions, la réalité d’un métier qui sombre dans la précarité [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France 3 région, 05/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnant d&#039;élève en situation de handicap ; conditions de travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour ces professionnels a été votée à l&#039;Assemblée le 30 octobre. Malgré les progrès législatifs, le doute subsiste.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78701" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Google propose des départs volontaires en France sur fond de dépenses massives dans l’IA</title>
					<pubDate>2026-11-06 14:28:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131742</link>	<description>Google propose des départs volontaires en France sur fond de dépenses massives dans l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Usine digitale, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinformatique ; intelligence artificielle ; suppression d&#039;emplois&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le géant américain a étendu son programme de départs volontaires à cinq pays, dont la France. Le nombre de salariés concernés n’est pas connu à ce stade. Ces départs interviennent dans un contexte d’investissements massifs dans l’IA. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78702" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78703" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;essentiel du jeu vidéo (2026)</title>
					<pubDate>2026-11-06 14:33:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131743</link>	<description>L&#039;essentiel du jeu vidéo (2026)&amp;nbsp;: Les Français et le jeu vidéo [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;SELL, 15/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;60 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocjeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Syndicat des éditeurs de logiciels de loisirs (SELL) publie l&#039;édition 2026 de son étude &quot;Les Français et le jeu vidéo&quot;, réalisée avec Médiamétrie. Avec 38,7 millions de joueurs, le jeu vidéo reste pratiqué par près de sept Français sur dix. L&#039;enquête met en évidence un public adulte, une parité entre les femmes et les hommes, la diversification des supports et l&#039;importance des pratiques sociales. Elle apporte également des éclairages sur les habitudes d&#039;achat, les abonnements et l&#039;accompagnement parental.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;
-Le volume de joueurs et leur profil
-Les pratiques de jeu : supports utilisés, fréquence, genres, jeu en ligne/hors-ligne, etc.
-Le rapport des Français au jeu vidéo
-Les pratiques d’achat : budget, canaux de distribution, critères d’achat, etc.
-La dimension sociale et communautaire du jeu vidéo-
-Les habitudes culturelles des joueurs
-Le SELL&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78704" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;J’ai l’impression de ne pas contribuer à la société&quot; : le mal-être des jeunes diplômés sans emploi</title>
					<pubDate>2026-11-06 16:36:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131744</link>	<description>&quot;J’ai l’impression de ne pas contribuer à la société&quot; : le mal-être des jeunes diplômés sans emploi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinsertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le contexte actuel, de plus en plus de jeunes diplômés au chômage déplorent une dégradation de leur santé mentale. Beaucoup sombrent dans une forme de dépression face au manque de retours et à la remise en cause constante de leurs capacités.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78705" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lab green guidance</title>
					<pubDate>2026-11-06 17:38:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131745</link>	<description>Lab green guidance [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lab green guidance, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéveloppement durable ; écologie ; éducation à l&#039;orientation ; marché du travail ; parcours personnel d&#039;insertion ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Lab green guidance est une association qui s’adresse aux professionnel·les de l’orientation et de l’accompagnement désireux d&#039;intégrer le soutien au développement durable, les enjeux écologiques, sociaux dans les choix de métiers, de carrière.
La rubrique ressources fournit des documents d&#039;explication, une méthodologie et des outils pour réfléchir à la démarche d&#039;accompagnement en orientation autour de ces sujets. La rubrique événements annonce les conférences à venir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item>
				</channel>
			</rss>
		