<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
		<!-- RSS generated by PMB on Mon, 15/06/2026 19:17:02 -->
		<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
			<channel>
				<title>Nouveautés</title>
				<link>https://documentation.onisep.fr/s.php?h=3225c7290152bf062dd2ea6c5034ad2d</link>
				<description></description>
				<language></language>
				<copyright></copyright>
				<lastBuildDate>Mon, 15 Jun 2026 19:17:02 +0200</lastBuildDate>
				<docs>http://backend.userland.com/rss</docs>
				<generator>PMB Version v6.01</generator>
				<managingEditor></managingEditor>
				<webMaster></webMaster>
				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Parcoursup : « On n’en est pas très content », le cri d’alarme des écoles d’art publiques françaises</title>
					<pubDate>2026-05-19 09:26:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129891</link>	<description>Parcoursup : « On n’en est pas très content », le cri d’alarme des écoles d’art publiques françaises [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 13/05/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Le Parisien Etudiant) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; artisanat d&#039;art ; établissement d&#039;enseignement supérieur ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré les efforts pour se rendre plus lisibles, accessibles et professionnalisantes, les écoles d’art publiques ont toujours du mal à être reconnues à leur juste valeur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76746" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Achats démesurés, fraude aux visas étudiants et concerts de rap : quand l’argent public finance les dérives de l’apprentissage</title>
					<pubDate>2026-05-20 18:31:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129932</link>	<description>Achats démesurés, fraude aux visas étudiants et concerts de rap : quand l’argent public finance les dérives de l’apprentissage [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25417  (18/05/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; école spécialisée ; établissement privé ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; Ile-de-france ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ENQUÊTE - Liquidation pour le Digital College, redressement judiciaire pour sa maison mère, le Collège de Paris… Après avoir largement profité du système, les groupes d’enseignement supérieur lucratifs commencent à vaciller, étranglés par la dette.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76787" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>A l&#039;INSP, l&#039;objectif de &quot;poursuivre la diversification&quot;</title>
					<pubDate>2026-05-21 09:49:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129934</link>	<description>A l&#039;INSP, l&#039;objectif de &quot;poursuivre la diversification&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25314  (21/05/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; grande école ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le premier ministre, Sébastien Lecornu, a adressé sa lettre de mission à Jérôme Filippini, nommé en janvier à la tête de l’Institut national du service public. Le haut fonctionnaire devra « poursuivre la diversification » au sein de l’établissement, concrétiser le chantier de la formation continue, mais aussi trouver de nouvelles ressources et réfléchir à un plan d’économies.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76789" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La maîtrise du français, priorité du bac 2026</title>
					<pubDate>2026-05-21 09:50:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129935</link>	<description>La maîtrise du français, priorité du bac 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25314  (21/05/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour le ministre de l’éducation, une copie qui n’a pas un niveau de français suffisant ne peut pas avoir la moyenne lors de l’examen. Une « opération de communication » pour les syndicats enseignants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bac&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76790" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>JPO CPGE 2026</title>
					<pubDate>2026-05-21 11:51:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129954</link>	<description>JPO CPGE 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, 05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; classe préparatoire aux grandes écoles&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JPO&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour sa troisième édition, la journée portes ouvertes spécifiquement à destination des élèves de classes préparatoires se tiendra à l’université Sorbonne Nouvelle, Campus Nation, Samedi 30 mai de 9h30 à 12h30.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76810" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’Université Paris Cité présente pour la première fois au salon VivaTech</title>
					<pubDate>2026-05-21 11:56:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129955</link>	<description>L’Université Paris Cité présente pour la première fois au salon VivaTech [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université Paris Cité, 05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; innovation technologique ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Du 17 au 20 juin 2026, l’Université Paris Cité sera présente à VivaTech, le rendez-vous mondial de l’innovation technologique, au Parc des expositions de la Porte de Versailles. Une première participation qui marque une étape importante pour l’université, venue affirmer son rôle à l’interface entre recherche, innovation et enjeux de santé planétaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76811" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Forum Alternance 2026 : 3 jours au service de l&#039;insertion professionnelle</title>
					<pubDate>2026-05-21 12:00:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129956</link>	<description>Forum Alternance 2026 : 3 jours au service de l&#039;insertion professionnelle [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université Paris Dauphine-PSL, 04/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; alternance ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Forum Alternance, rendez-vous annuel des étudiants dauphinois et entreprises, s&#039;est déroulé du 5 au 7 mai en présentiel et distanciel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76812" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>A Sciences-Po Paris, la méthode de Luis Vassy crée des remous</title>
					<pubDate>2026-05-26 11:00:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129977</link>	<description>A Sciences-Po Paris, la méthode de Luis Vassy crée des remous [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 18-19.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13945  (26/05/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 18-19&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinstitut d&#039;études politiques ; management de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si l’institution de la rue Saint-Guillaume semble avoir retrouvé son prestige auprès de l’Etat et des mécènes, un vent de contestation monte en interne, chez les enseignants comme chez les étudiants et les salariés. En cause : la gouvernance de son directeur jugée brutale et à rebours de la culture maison.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76832" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>MÉDÉRIC lance un campus nouvelle génération pour ses 90 ans</title>
					<pubDate>2026-05-26 11:54:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129978</link>	<description>MÉDÉRIC lance un campus nouvelle génération pour ses 90 ans&amp;nbsp;: Un investissement de 50 millions d&#039;euros pour moderniser l’école [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 18/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; école spécialisée ; formation tout au long de la vie ; hôtellerie ; secteur qui recrute ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’occasion de ses 90 ans, MÉDÉRIC, l’École hôtelière de Paris, annonce un investissement de 50 millions d’euros pour transformer son site historique en un campus nouvelle génération d’ici 2030. L&#039;objectif est d&#039;augmenter ses capacités de formation et répondre aux besoins croissants du secteur de l’hospitalité. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76833" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lycéennes et vocations scientifiques : des stages en écoles d’ingénieurs pour contrer les stéréotypes de genre</title>
					<pubDate>2026-05-26 12:32:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129982</link>	<description>Lycéennes et vocations scientifiques : des stages en écoles d’ingénieurs pour contrer les stéréotypes de genre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 25/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; égalité garçon / fille&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Nombreux sont les stéréotypes qui conduisent les filles à se censurer et à se détourner de possibles carrières scientifiques. Comment changer la donne ? Une école explore la piste de stages en écoles d’ingénieurs permettant à des lycéennes de découvrir de l’intérieur des domaines d’études et de rencontrer des roles modeles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76836" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les Arts Déco, Les Ateliers, Olivier-de-Serres... Voici les meilleures écoles de design en 2026 selon le palmarès du Figaro Étudiant</title>
					<pubDate>2026-05-27 14:36:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130002</link>	<description>Les Arts Déco, Les Ateliers, Olivier-de-Serres... Voici les meilleures écoles de design en 2026 selon le palmarès du Figaro Étudiant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 19/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; arts appliqués ; design ; école spécialisée ; palmarès&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans ce palmarès exclusif, la rédaction a comparé 35 écoles de design publiques et privées sur la base d’une quinzaine de critères.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76861" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>De l’art à la joaillerie : ces profils hybrides que le luxe s’arrache</title>
					<pubDate>2026-05-27 14:46:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130003</link>	<description>De l’art à la joaillerie : ces profils hybrides que le luxe s’arrache [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 15/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; commerce de l&#039;art ; école spécialisée ; joaillerie ; luxe ; parcours de formation ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Directrice de la communication internationale dans un grand groupe de luxe, responsable de projets en haute joaillerie au sein d’une maison parisienne, ou encore chargée de production dans l’univers de la beauté : ces trajectoires illustrent une évolution profonde du secteur. Toutes ont un point commun : une formation à l’EAC, école spécialisée dans les métiers du luxe, de la culture et du marché de l’art à Paris.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76862" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>ESSEC : Lancement du Master in Luxury Management, l’excellence à l’épreuve des nouveaux défis du luxe.</title>
					<pubDate>2026-05-27 15:03:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130004</link>	<description>ESSEC : Lancement du Master in Luxury Management, l’excellence à l’épreuve des nouveaux défis du luxe. [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 12/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; école de commerce ; luxe ; master&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dès septembre 2026, l’ESSEC Business School inaugurera son nouveau Master in Luxury Management. Entre Paris et Milan, ce programme d’élite allie héritage historique et vision prospective pour former les leaders d’une industrie en pleine mutation stratégique. Accrédité au Grade de Master, ce cursus offre une immersion totale au cœur des plus grandes Maisons pour répondre aux nouveaux enjeux de durabilité et de transformation digitale du secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76863" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pablo Diaz, directeur de Sciences Po Rennes : « L’acte II de l’INSEAC de Guingamp »</title>
					<pubDate>2026-05-27 15:14:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130005</link>	<description>Pablo Diaz, directeur de Sciences Po Rennes : « L’acte II de l’INSEAC de Guingamp » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;le journal des arts.fr, 17/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; art ; Bretagne ; école spécialisée ; institut d&#039;études politiques ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rattaché désormais à Sciences Po Rennes, l’institut en charge de l&#039;éducation artistique et culturelle (EAC) engage une nouvelle étape de son développement. Son directeur, Pablo Diaz, en précise les enjeux.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76864" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec les « classes de défense globale », la crainte d’un embrigadement des collégiens et lycéens</title>
					<pubDate>2026-05-28 09:11:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130014</link>	<description>Avec les « classes de défense globale », la crainte d’un embrigadement des collégiens et lycéens [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Basta, 05/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdéfense nationale ; liaison entreprise éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des élèves dans la peau de gendarmes réprimant une manifestation, d’autres qui jouent les surveillants de prison... Les « classes défense » se multiplient, sur fond de tensions géopolitiques, mais alarment parents, syndicalistes et chercheurs. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76881" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>A Sciences Po, la crise couve contre les pratiques de Luis Vassy, le directeur</title>
					<pubDate>2026-05-28 09:56:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130015</link>	<description>A Sciences Po, la crise couve contre les pratiques de Luis Vassy, le directeur [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25320  (28/05/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de paris ; institut d&#039;études politiques&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des professeurs accusent le directeur nommé en 2024 d’avoir semé la discorde au sein de l’Institut d’études politiques de Paris. Lors d’un « sénat académique », vendredi 29 mai, ces derniers veulent revendiquer une gouvernance collégiale et l’arrêt du recours aux forces de l’ordre contre les étudiants mobilisés pour la Palestine.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76882" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Projet de loi relatif à la régulation de l&#039;enseignement supérieur privé en discussion au Sénat</title>
					<pubDate>2026-05-29 09:48:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130028</link>	<description>Projet de loi relatif à la régulation de l&#039;enseignement supérieur privé en discussion au Sénat [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sénat, 29/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière ; apprentissage ; droit de scolarité ; école spécialisée ; établissement d&#039;enseignement supérieur ; établissement privé ; reconnaissance des diplômes ; vie étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le dossier législatif sur le projet de loi relatif à la  régulation de l&#039;enseignement supérieur privé a été mis à jour sur le site du Sénat. Il comporte le projet de texte avec l&#039;exposé des motifs, l&#039;étude d&#039;impact, le rapport du sénateur Stéphane Piednoir. La discussion en séance publique débute le 1er juin 2026.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76890" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Régulation de l’enseignement supérieur privé : La Fesic appelle à une loi plus exigeante dans l’intérêt des jeunes et des familles</title>
					<pubDate>2026-05-29 10:06:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130029</link>	<description>Régulation de l’enseignement supérieur privé : La Fesic appelle à une loi plus exigeante dans l’intérêt des jeunes et des familles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FESIC (Fédération des établissements d’enseignement supérieur d’intérêt collectif), 26/05/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; école spécialisée ; établissement d&#039;enseignement supérieur ; établissement privé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Fesic, fédération de grandes écoles associatives en contrat avec l’État, défend un modèle d’enseignement supérieur privé non lucratif, contrôlé, évalué. Le président de la Fesic soutient la régulation de l’enseignement supérieur privé, l&#039;agrément qui crée une reconnaissance pour les établissements privés du supérieur mais souhaite que les critères d&#039;obtention soient renforcés et propose de réserver le financement public de l’apprentissage aux établissements privés d’enseignement supérieur agréés. Il est opposé à la suppression de la qualification Eespig, qui ne serait plus être accordée à de nouveaux établissements.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76891" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>VIDÉO – L’EdTech inspirante du mois : Edumapper</title>
					<pubDate>2026-05-29 10:44:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130033</link>	<description>VIDÉO – L’EdTech inspirante du mois : Edumapper [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 29/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement supérieur ; logiciel d&#039;aide à l&#039;orientation ; organisme privé d&#039;orientation ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Lancée fin 2024, Edumapper porte la mission d’offrir gratuitement aux lycéens et aux étudiants une plateforme d’orientation complète, allant du post-bac au Master. Dans cette nouvelle vidéo, nous tendons le micro à Valentine Mandon, co-fondatrice.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76896" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;enseignement supérieur privé en débat au Sénat</title>
					<pubDate>2026-06-02 09:59:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130063</link>	<description>L&#039;enseignement supérieur privé en débat au Sénat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24723  (02/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement supérieur ; établissement privé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le texte voté par les sénateurs, dans la nuit de lundi 1ᵉʳ à mardi 2 juin, prévoit de réserver certains avantages aux établissements privés qui accepteront d’être évalués pour tenter d’obtenir un agrément de l’Etat. Une récompense qui se ferait au détriment des universités, regrette la gauche.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les sans-bac, ces invisibles de notre époque</title>
					<pubDate>2026-06-02 10:53:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130076</link>	<description>Les sans-bac, ces invisibles de notre époque [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Vers le haut, 02/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; insertion professionnelle des jeunes ; sans qualification ; santé étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Longtemps symbole d’excellence, le baccalauréat est devenu un rite de passage presque universel. Une évolution qui interroge notre capacité à reconnaître et valoriser les parcours qui ne passent pas par la voie scolaire dominante.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bac&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76941" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Près de dix fois la capacité d&#039;accueil&quot; : sur Parcoursup, le succès fulgurant de la licence pour devenir professeur des écoles</title>
					<pubDate>2026-06-02 12:34:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130098</link>	<description>&quot;Près de dix fois la capacité d&#039;accueil&quot; : sur Parcoursup, le succès fulgurant de la licence pour devenir professeur des écoles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;france info, 02/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccycle licence ; pédagogie ; réforme rénovation diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce nouveau cursus consiste en trois années d&#039;enseignements pluridisciplinaires à l&#039;université pour préparer le concours. Les premières réponses des formations doivent tomber mardi à partir de 19 heures sur Parcoursup.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76958" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : la finance fait les comptes</title>
					<pubDate>2026-06-02 14:11:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130107</link>	<description>IA : la finance fait les comptes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;université de Dauphine - PSL, 29/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccontenu de l&#039;enseignement ; domaine de formation ; finances ; intelligence artificielle ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dauphine Eclairages, regroupe des articles et des travaux des chercheurs de l&#039;Université Paris Dauphine - PSL sur un thème principal. 
Le dossier de mai est consacré à l&#039;IA en finance. Cinq contributions de chercheuses et chercheurs éclairent chacune une facette de cet  arrivée de l&#039;IA. Le premier article évalue la valeur réelle des conseillers algorithmiques. Le deuxième article est consacré au le marché de l&#039;emploi. Le troisième article décrit comment l’enseignement supérieur intègre le machine learning et les usages critiques de l&#039;IA générative dans les cursus de finance. Le quatrième montre que cette transformation pédagogique se conçoit en dialoguant avec les entreprises pour ajuster les formations aux besoins du marché. Le cinquième article dresse enfin un état des lieux des vulnérabilités de l&#039;IA en finance.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76971" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La crise du logement étudiant fragilise l&#039;accès aux études en Ile-de-France</title>
					<pubDate>2026-06-03 10:37:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130113</link>	<description>La crise du logement étudiant fragilise l&#039;accès aux études en Ile-de-France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24724  (03/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIle-de-france ; logement étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La pénurie de logements étudiants en Ile-de-France met en péril l&#039;égalité d&#039;accès aux études supérieures. Les plus modestes sont les premiers touchés, contraints à des choix difficiles. Les initiatives publiques peinent à suivre une demande en forte hausse, laissant de nombreux jeunes en difficulté.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76979" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’Union Étudiante lance les plateformes STOP Parcoursup et STOP Mon Master - Communiqué de presse</title>
					<pubDate>2026-06-03 10:54:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130115</link>	<description>L’Union Étudiante lance les plateformes STOP Parcoursup et STOP Mon Master - Communiqué de presse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Union nationale des étudiants de France, 06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition d&#039;admission ; master ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;LUnion Étudiante lance le dispositif « Stop Sélection », comprenant deux plateformes d’accompagnement concret : « Stop Parcoursup » et « Stop Mon Master ».

Les étudiant·es en situation de blocage, sans proposition de vœux, ou confronté·es à des difficultés peuvent contacter le syndicat via cette plateforme qui permet :
- D’informer sur les droits des candidat·es
A- ccompagner dans les démarches administratives
- Soutenir dans la lutte contre la sélection&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76981" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une variété de parcours et des étudiants mobiles à l’entrée en master</title>
					<pubDate>2026-06-04 15:12:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130139</link>	<description>Une variété de parcours et des étudiants mobiles à l’entrée en master [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Systèmes d&#039;information et d&#039;études statistiques (SIES) - Ministère de l&#039;Enseignement Supérieur, 29/05/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information (SIES); 16.05) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccycle master ; flux d&#039;orientation ; flux dans l&#039;enseignement supérieur ; origine scolaire des élèves / étudiants ; parcours de formation ; passerelle d&#039;études ; poursuite d&#039;études ; procédure monmaster ; statistique de l&#039;Education nationale ; suivi des étudiants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si les parcours dans l’enseignement supérieur avant l’entrée en master sont variés, un passage par une licence ou une classe préparatoire favorise l’obtention d’une proposition d’admission pendant la campagne Mon Master.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77016" type="application/ms-excel" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77015" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77014" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment expliquer la sous représentation des femmes dans les écoles d&#039;ingénieurs les plus sélectives ?</title>
					<pubDate>2026-06-04 16:45:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130141</link>	<description>Comment expliquer la sous représentation des femmes dans les écoles d&#039;ingénieurs les plus sélectives ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris school of economics, 04/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse préparatoire scientifique ; école d&#039;ingénieur ; égalité garçon / fille ; filière sélective&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans son rapport d&#039;activité 2025, la chaire politique éducative et mobilité a interviewé (p.16 du rapport) Cécile Bonneau et Léa Doucet sur leurs travaux de recherche portant sur la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques : les facteurs, les actions contre les déterminismes de genre. La note sur ces travaux a été publiée en mai 2025 par l&#039;Institut des politiques publiques (IPP).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77017" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77018" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le passage crucial de l&#039;école à l&#039;emploi</title>
					<pubDate>2026-06-04 19:11:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130143</link>	<description>Le passage crucial de l&#039;école à l&#039;emploi [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fondation innovation et transitions, 06/11/2025.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinsertion professionnelle des jeunes ; liaison entreprise éducation ; politique de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les problèmes d&#039;insertion des jeunes sur le marché du travail persistent malgré les dispositifs mis en place : apprentissage, 1 jeune 1 solution, contrat d&#039;engagement jeune, etc. Face aux taux d&#039;emploi des jeunes décevants, les journées de l&#039;économie les 5 et 6 novembre 2025 proposent de réfléchir sur les freins à la transition formation emploi et les leviers d&#039;action possibles pour enfin réussir le passage crucial de l&#039;école à l&#039;emploi. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77024" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : « Même 156e sur liste d’attente, vous pouvez accéder à la licence que vous visez ! »</title>
					<pubDate>2026-06-05 10:05:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130149</link>	<description>Parcoursup : « Même 156e sur liste d’attente, vous pouvez accéder à la licence que vous visez ! » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 03/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse préparatoire aux grandes écoles ; filière sélective ; procédure d&#039;affectation ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les premières réponses des formations arrivent sur Parcoursup. Claire Berthelemy, responsable éditoriale du Parisien Etudiant, a répondu à vos questions sur ce moment crucial ce mercredi 3 juin.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77029" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mon Master 2026 : les premières réponses disponibles ce mercredi 3 juin</title>
					<pubDate>2026-06-05 10:08:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130150</link>	<description>Mon Master 2026 : les premières réponses disponibles ce mercredi 3 juin [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 03/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccycle master ; poursuite d&#039;études ; procédure monmaster&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après deux mois d’analyses des dossiers et d’attente pour les candidats, voici enfin les réponses des formations : nos conseils pour bien y réagir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77031" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Tout le monde trouvera une place » : deux lycéens sur trois ont déjà reçu une réponse favorable sur Parcoursup</title>
					<pubDate>2026-06-05 10:14:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130152</link>	<description>« Tout le monde trouvera une place » : deux lycéens sur trois ont déjà reçu une réponse favorable sur Parcoursup [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 03/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocflux d&#039;orientation ; flux vers l&#039;enseignement supérieur ; poursuite d&#039;études ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;D’après le ministre de l’Enseignement supérieur Philippe Baptiste ce mercredi matin, deux lycéens sur trois ont déjà reçu une réponse favorable sur la plate-forme Parcoursup. Aux déçus, il lance qu’« il n’y a aucune raison d’être désespéré maintenant ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77033" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Un étudiant qui travaille 100 % par lui-même va être moins compétitif qu’un autre qui sait bien utiliser l’IA »</title>
					<pubDate>2026-06-05 10:17:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130154</link>	<description>« Un étudiant qui travaille 100 % par lui-même va être moins compétitif qu’un autre qui sait bien utiliser l’IA » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Le Parisien Libéré, 01/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole de commerce ; innovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’IA a débarqué dans les salles de classe… et dans les devoirs des étudiants. Certains enseignants ont vu les transformations arriver et conseillent leurs élèves à bien s’en saisir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77035" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Bachelor agro : le nouveau diplôme de niveau bac +3 pour les métiers de l’agriculture et de l’agroalimentaire</title>
					<pubDate>2026-06-05 11:09:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130165</link>	<description>Bachelor agro : le nouveau diplôme de niveau bac +3 pour les métiers de l’agriculture et de l’agroalimentaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de l&#039;agriculture, de l&#039;agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire, 23/04/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbachelor agro ; réforme rénovation diplôme ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À compter de la rentrée 2026, l’enseignement agricole technique et supérieur propose un nouveau diplôme national : le bachelor agro. Ce diplôme, conférant le grade de licence, a vocation à devenir un niveau de référence en matière d’installation et de conseil pour les secteurs de l’agriculture et de l’agroalimentaire. Dès son lancement, il sera décliné en six mentions permettant aux étudiants de se spécialiser dans différents domaines de l’agriculture et de l’agroalimentaire, tels que l’élevage, l’agronomie ou encore la robotique agricole.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77045" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«La concurrence entre les formations va augmenter» : les écoles d’ingénieurs face au casse-tête de la baisse attendue du nombre de bacheliers</title>
					<pubDate>2026-06-05 15:00:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130166</link>	<description>«La concurrence entre les formations va augmenter» : les écoles d’ingénieurs face au casse-tête de la baisse attendue du nombre de bacheliers [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;usine nouvelle, 04/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; flux d&#039;orientation ; flux vers l&#039;enseignement supérieur ; industrie (généralités) ; ingénierie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le nombre de bacheliers commencera à décliner dès 2029. Un casse-tête pour les établissements d’enseignement supérieur, obligés de repenser leur stratégie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77047" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’University of Leeds mise sur les simulations par IA pour former ses étudiants</title>
					<pubDate>2026-06-05 15:31:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130170</link>	<description>L’University of Leeds mise sur les simulations par IA pour former ses étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 05/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement supérieur ; IA générative ; innovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, l’University of Leeds a lancé au sein de sa plateforme pédagogique Minerva une fonctionnalité baptisée « AI Conversations ». Elle permet aux étudiants d’interagir avec des personnages incarnés par une intelligence artificielle dans des contextes pédagogiques variés. L’Université du Mans et celle de Hong Kong ont aussi développé des dispositifs d’IA similaires pour entraîner les personnels et les étudiants à l’oral. Le décryptage de Charlène Friang, directrice de l’ingénierie pédagogique chez OpenClassrooms.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77050" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>À l’heure de l&#039;IA et de la transition écologique, les écoles de management veulent repenser leurs enseignements</title>
					<pubDate>2026-06-08 13:46:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130182</link>	<description>À l’heure de l&#039;IA et de la transition écologique, les écoles de management veulent repenser leurs enseignements [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 05/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(EducPros.fr) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole de commerce ; environnement ; IA générative ; relation emploi formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à l&#039;essor de l&#039;intelligence artificielle et aux défis de la transition écologique et sociale, les écoles de management sont appelées à réinventer leur mission. Lors de son colloque annuel, la CDEFM a interrogé une question centrale : comment former des leaders capables de penser, comprendre et agir dans un monde en pleine mutation ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77061" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ces élèves ingénieurs qui veulent changer le monde</title>
					<pubDate>2026-06-08 13:48:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130183</link>	<description>Ces élèves ingénieurs qui veulent changer le monde [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Radio France, 07/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; industrie (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le sillage des étudiants d&#039;AgroParisTech, de plus en plus de jeunes diplômés se détournent du secteur industriel, et des grands groupes, pour chercher une autre voie, et donner du sens à leurs études.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77062" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La formation infirmière trouve bien sa place à l&#039;université</title>
					<pubDate>2026-06-08 16:03:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130185</link>	<description>La formation infirmière trouve bien sa place à l&#039;université [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 04/06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccycle universitaire ; réforme rénovation diplôme ; soins infirmiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans une enquête, la Fédération nationale des étudiants en sciences infirmières (FNESI) note l&#039;intérêt des expérimentations mises en place par certaines universités pour intégrer la formation infirmière dans leur structure, mais identifie plusieurs failles qui pèsent encore sur le processus.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77064" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup et écoles d’art : comment se préparer aux concours ?</title>
					<pubDate>2026-06-08 17:18:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130191</link>	<description>Parcoursup et écoles d’art : comment se préparer aux concours ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 03/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; arts appliqués ; arts du spectacle ; arts graphiques ; concours d&#039;entrée ; école spécialisée ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’arrivée des écoles d’art sur Parcoursup a créé de nouvelles interrogations chez les lycéens et leurs familles.
Concours, portfolios, entretiens, épreuves, lettres de motivation… On démêle le vrai du faux avec Julien Bohdanowicz, directeur de l’Atelier de Sèvres.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77068" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pour les jeunes, touchés par la crise du logement, des réponses encore insuffisantes</title>
					<pubDate>2026-06-09 08:58:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130192</link>	<description>Pour les jeunes, touchés par la crise du logement, des réponses encore insuffisantes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25329  (07/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclogement étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les 18-30 ans, en première ligne des tensions sur le marché du logement, souffrent de la rareté des habitations dont ils sont le public cible, comme les résidences habitat jeunes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77069" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Classes prépas : modèle du passé ou passeport pour l’emploi à l’ère de l’IA ?</title>
					<pubDate>2026-06-09 10:10:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130195</link>	<description>Classes prépas : modèle du passé ou passeport pour l’emploi à l’ère de l’IA ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 05/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse préparatoire aux grandes écoles&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si elles ne sont plus aujourd’hui la seule voie d’accès aux grandes écoles, les classes préparatoires implantées dans les lycées permettent à leurs élèves de développer une pluridisciplinarité et une agilité précieuses dans un monde en pleine transformation. Regard sur ce modèle alors que débute la phase d’admission sur Parcoursup.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77071" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Audition de Danièle Kahn, présidente de la Conférence des directeurs d&#039;UFR arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales (CDUL)</title>
					<pubDate>2026-06-09 18:46:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130210</link>	<description>Audition de Danièle Kahn, présidente de la Conférence des directeurs d&#039;UFR arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales (CDUL) [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sénat, 27/05/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccontenu de l&#039;enseignement ; cycle licence ; débouchés professionnels ; échec à l&#039;examen ; élève / étudiant étranger ; filière sélective ; information et orientation scolaire et professionnelle ; langue étrangère ; liaison lycée enseignement supérieur ; procédure parcoursup ; recherche fondamentale ; sciences humaines et sociales&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La commission d&#039;enquête du Sénat visant à établir un état des lieux partagé du modèle universitaire français et à identifier les leviers permettant d&#039;améliorer la qualité du service public de l&#039;enseignement supérieur a auditionné Danièle Kahn, présidente de la Conférence des directeurs d&#039;UFR arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales sur les profils des étudiants inscrits en licence d&#039;arts, lettres et SHS, sur leur réussite ou leur insertion professionnelle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77087" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dictée, écriture, progressivité : comment améliorer le niveau en orthographe à l’école ?</title>
					<pubDate>2026-06-10 09:35:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130212</link>	<description>Dictée, écriture, progressivité : comment améliorer le niveau en orthographe à l’école ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 10/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; chiffres-clés ; didactique du français ; évaluation des politiques éducatives&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;orthographe&amp;nbsp; dictée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les spécialistes planchent sur la façon de relever le niveau des élèves en orthographe. Alors que les épreuves de français du bac général se déroulent jeudi 11 juin 2026, le gouvernement appelle désormais à davantage de fermeté dans les notations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77089" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment une école de commerce près de Lyon s’est adaptée au handicap mental</title>
					<pubDate>2026-06-10 09:47:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130213</link>	<description>Comment une école de commerce près de Lyon s’est adaptée au handicap mental [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 10/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocCAP ; école de commerce ; égalité des chances ; grande distribution ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; scolarité en milieu ordinaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis six mois, 17 jeunes porteurs d’un trouble du spectre autistique et de trisomie 21 se forment à la grande distribution sur le campus d’Eklya, à Écully (Rhône). Un modèle d’inclusion inédit pour accéder à un diplôme niveau CAP et espérer un emploi en milieu ordinaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77090" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une nouvelle chaire ouvre à l’École du Louvre</title>
					<pubDate>2026-06-10 11:51:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130217</link>	<description>Une nouvelle chaire ouvre à l’École du Louvre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;le journal des arts.fr, 04/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart ; conservation du patrimoine ; école spécialisée ; histoire de l&#039;art&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La recherche de provenances des œuvres a pris du galon dans la sphère de l’enseignement supérieur français depuis la création, en 2022, du premier diplôme universitaire de la discipline au sein de l’université Paris-Nanterre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77094" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Brevet et bac : la baisse annoncée des taux de réussite marque un tournant politique</title>
					<pubDate>2026-06-10 14:28:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130219</link>	<description>Brevet et bac : la baisse annoncée des taux de réussite marque un tournant politique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 27.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25331  (10/06/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 27&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; réussite à l&#039;examen ; statistique de réussite&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que se multiplient les inquiétudes sur la dévalorisation des diplômes, la question est de garantir que la massification tienne ses promesses d’élévation sociale pour tous.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77099" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Jérôme Legrix-Pagès et Gabin Mottais : “l’IA impacte la relation pédagogique”</title>
					<pubDate>2026-06-11 09:36:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130226</link>	<description>Jérôme Legrix-Pagès et Gabin Mottais : “l’IA impacte la relation pédagogique” [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 44-45.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°395  (juin 2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 44-45&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; innovation pédagogique ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le service d’innovation et d’appui à la pédagogie de l’Université de Caen-Normandie (CEMU) a mis à disposition, en décembre dernier, le livre blanc “Enseigner avec l’intelligence artificielle générative à l’université”. Rencontre avec ses auteurs : Jérôme Legrix-Pagès, vice-président chargé de l’innovation pédagogique au sein de l’Université de Caen-Normandie, directeur du CEMU et président de France université numérique, et Gabin Mottais, ingénieur pédagogique au CEMU.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>« La frustration est partagée par beaucoup d&#039;écoles » : ce projet de loi sur l&#039;enseignement supérieur qui met « le feu aux poudres »</title>
					<pubDate>2026-06-11 10:13:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130230</link>	<description>« La frustration est partagée par beaucoup d&#039;écoles » : ce projet de loi sur l&#039;enseignement supérieur qui met « le feu aux poudres » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24730  (11/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement supérieur ; établissement privé ; grande école&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le projet de loi relatif à la régulation de l&#039;enseignement supérieur privé fixe des « contraintes supplémentaires » sans régler le problème initial, déplorent les grandes écoles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77105" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’alternance en master attire toujours plus, mais les contrats sont rares</title>
					<pubDate>2026-06-11 11:37:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130240</link>	<description>L’alternance en master attire toujours plus, mais les contrats sont rares [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°13959  (11/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocalternance ; apprentissage ; master&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sous la pression de l’échéance du 12 juin, date des premières propositions d’admission en alternance sur la plateforme Mon Master, des milliers d’étudiants admissibles en bac + 4 enchaînent les candidatures, souvent sans réponse, dans des secteurs saturés et sous contrainte budgétaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77111" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Grandes écoles : la part des jeunes diplômés en recherche d&#039;emploi au plus haut depuis vingt ans</title>
					<pubDate>2026-06-12 13:03:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130267</link>	<description>Grandes écoles : la part des jeunes diplômés en recherche d&#039;emploi au plus haut depuis vingt ans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24731  (12/06/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchômage des jeunes ; école d&#039;ingénieur ; école de commerce ; enquête grandes écoles ; insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;enquête annuelle de la Conférence des grandes écoles pointe les effets de la conjoncture sur l&#039;insertion des jeunes diplômés. Même si elles « restent bonnes », les conditions d&#039;emploi sont « de moins en moins favorables ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77135" type="URL" length="0" /></item>
				</channel>
			</rss>
		