<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
		<!-- RSS generated by PMB on Mon, 09/11/2026 14:28:45 -->
		<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
			<channel>
				<title>Nouveautés</title>
				<link>https://documentation.onisep.fr/s.php?h=39b2dd4f1d038f65c58ac8dec2e3e47c</link>
				<description></description>
				<language></language>
				<copyright></copyright>
				<lastBuildDate>Mon, 09 Nov 2026 14:28:45 +0100</lastBuildDate>
				<docs>http://backend.userland.com/rss</docs>
				<generator>PMB Version v6.01</generator>
				<managingEditor></managingEditor>
				<webMaster></webMaster>
				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Mobilisation lycéenne : les premières surprises de la plateforme de concertation</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:05:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131395</link>	<description>Mobilisation lycéenne : les premières surprises de la plateforme de concertation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25437  (11/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 9&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; emploi du temps ; performance énergétique des bâtiments ; politique et administration du système éducatif ; procédure parcoursup ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;remplacement de personnel&amp;nbsp; réchauffement climatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La question des emplois du temps arrive en tête, loin devant Parcoursup et l’interdiction des téléphones portables, d’après une synthèse nationale des premières dizaines de milliers de contributions postées sur la plateforme ouverte par le gouvernement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78361" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Massification, abandon, pulsion... Radiographie psychique du mouvement lycéen » : Jérôme Fourquet</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:53:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131398</link>	<description>« Massification, abandon, pulsion... Radiographie psychique du mouvement lycéen » : Jérôme Fourquet [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 16-17.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25542  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 16-17&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinformation et orientation scolaire et professionnelle ; politique et administration du système éducatif ; procédure parcoursup ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;scolarité subie&amp;nbsp; niveau scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans son nouveau livre Homo occidentalis, co-écrit avec le psychologue et psychanalyste Ruben Rabinovitch, Jérôme Fourquet décrit une véritable bascule anthropologique et psychique de l’Occident. Les récentes mobilisations lycéennes peuvent être lues, dans une certaine mesure, comme une illustration de cette transformation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78364" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocus des lycées : les pistes pour améliorer Parcoursup au coeur des discussions</title>
					<pubDate>2026-10-12 13:16:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131399</link>	<description>Blocus des lycées : les pistes pour améliorer Parcoursup au coeur des discussions [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24816  (12/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 3&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les ministres Edouard Geffray et Philippe Baptiste rencontrent de nouveau les associations de lycéens, ce lundi. La question des algorithmes locaux de Parcoursup, accusés d&#039;être opaques, est l&#039;une des pistes de travail du gouvernement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78365" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les régions réclament un fonds d&#039;adaptation à la canicule, toute la compétence orientation et moins de coupes budgétaires</title>
					<pubDate>2026-10-12 14:38:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131404</link>	<description>Les régions réclament un fonds d&#039;adaptation à la canicule, toute la compétence orientation et moins de coupes budgétaires [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbassin d&#039;éducation et de formation ; disparités régionales ; égalité des chances ; information scolaire et professionnelle ; procédure parcoursup ; région administrative ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;bâti scolaire&amp;nbsp; réchauffement climatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réunies ce 7 octobre à l&#039;initiative du Premier ministre, Sébastien Lecornu, à propos de la mobilisation lycéenne et des conséquences sur le bâti scolaire, les régions ont porté un message plus large : non-remplacement des enseignants, emplois du temps surchargés, Parcoursup et orientation… mais aussi baisse des dotations. Selon Régions de France, les réponses attendues nécessitent un engagement financier accru de l&#039;État plutôt qu&#039;un nouveau tour de vis budgétaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78370" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : les aspirations déçues des bacheliers pour l’enseignement supérieur</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:34:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131409</link>	<description>Parcoursup : les aspirations déçues des bacheliers pour l’enseignement supérieur [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25436  (10/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La plateforme exige depuis 2018 des bacheliers des prérequis pour accéder à l’enseignement supérieur. Mais, au moment où le dernier boom démographique pousse plus de candidats vers les universités, l’écart entre les vœux et les places disponibles cristallise les angoisses des lycéens.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78378" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Colère lycéenne : la réforme Blanquer et Parcoursup dans le viseur</title>
					<pubDate>2026-10-12 15:44:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131412</link>	<description>Colère lycéenne : la réforme Blanquer et Parcoursup dans le viseur [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rythmes scolaires, sélection via Parcoursup et réforme du lycée lancée il y a près de dix ans reviennent aussi bien dans les revendications des élèves que dans celles des syndicats d’enseignants. Le Café pédagogique revient sur cette réforme pointée du doigt. « Cette réforme n’a jamais été opérationnelle et pèse lourdement sur les conditions d’apprentissage. Elle vient alourdir la fracture entre jeunes et décideurs ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78383" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocus des lycées : comment l’orientation est devenue une source d’angoisse majeure</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:51:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131420</link>	<description>Blocus des lycées : comment l’orientation est devenue une source d’angoisse majeure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée ; information et orientation scolaire et professionnelle ; information scolaire et professionnelle ; pilotage du système éducatif ; politique de l&#039;éducation ; prévision d&#039;effectifs ; procédure parcoursup ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;manifestation étudiante&amp;nbsp; manifestation lycéenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Derrière les reproches des lycéens à la plateforme Parcoursup se trouvent le manque de moyens dédiés à leur orientation et le poids devenu prépondérant du contrôle continu depuis la réforme du baccalauréat de 2019.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78391" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;L&#039;empilement des réformes a induit une grande désorganisation du système éducatif&quot; par Aurore Chaigneau, professeure à l&#039;université de Nanterre</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:03:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131428</link>	<description>&quot;L&#039;empilement des réformes a induit une grande désorganisation du système éducatif&quot; par Aurore Chaigneau, professeure à l&#039;université de Nanterre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25438  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur ; politique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les lycéens qui se mobilisent aujourd’hui ont dû composer, au cours de leur scolarité, avec un enchaînement de réformes qui ont détruit le « temps d’apprentissage », estime l’universitaire Aurore Chaigneau dans une tribune au « Monde ». Elle plaide pour que l’on écoute leurs aspirations à l’égalité des chances.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78395" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Hello Charly intègre Myfuture et Orientation.com pour devenir un acteur majeur de l’orientation</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:10:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131431</link>	<description>Hello Charly intègre Myfuture et Orientation.com pour devenir un acteur majeur de l’orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTech Grand Ouest, 12/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoclogiciel d&#039;aide à l&#039;orientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hello Charly, application gratuite d’orientation scolaire et professionnelle, annonce l’intégration de Myfuture et d’Orientation.com. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78398" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Questionnaire VSS : la concertation rattrape la précipitation du ministère</title>
					<pubDate>2026-10-13 12:07:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131444</link>	<description>Questionnaire VSS : la concertation rattrape la précipitation du ministère [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La concertation autour du projet de questionnaire relatif aux violences sexistes et sexuelles auquel devront répondre les élèves a porté ses fruits. Contrebalançant la précipitation dans laquelle s’était lancé le ministère, syndicats et associations ont pu apporter de nombreuses modifications. Reste qu’un questionnaire demeure moins efficace qu’un entretien individuel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78409" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On donne tout, tout ça pour qu’un logiciel détermine notre vie » : pourquoi Parcoursup renforce la colère des lycéens ?</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:24:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131457</link>	<description>« On donne tout, tout ça pour qu’un logiciel détermine notre vie » : pourquoi Parcoursup renforce la colère des lycéens ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25439  (14/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les critiques contre la plateforme d’orientation de l’enseignement supérieur sont l’un des ciments de la mobilisation lycéenne. Sa suppression fait partie des principales revendications.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78411" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Parcoursup cristallise les angoisses de la jeunesse vis-à-vis d’un futur qui leur paraît de plus en plus confisqué »</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:25:38</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131458</link>	<description>« Parcoursup cristallise les angoisses de la jeunesse vis-à-vis d’un futur qui leur paraît de plus en plus confisqué » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25439  (14/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la mobilisation des lycéens se poursuit, et que la plateforme d’orientation post-bac est très décriée dans les cortèges, la sociologue Annabelle Allouch analyse, dans un entretien au « Monde », les ressorts d’un malaise profond face à la promesse républicaine.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78412" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Education : comment redonner un vrai choix</title>
					<pubDate>2026-10-14 10:36:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131460</link>	<description>Education : comment redonner un vrai choix [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fondation iFRAP, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Société civile; 281) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; établissement privé sous-contrat ; établissement public ; politique de l&#039;éducation ; prévision d&#039;effectifs ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À six mois de la présidentielle 2027, un sondage Odoxa pour la Fondation IFRAP réalisé en juin 2026 dresse un constat sans ambiguïté : les familles françaises plébiscitent l&#039;enseignement privé sous contrat, bien au-delà de son public actuel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78413" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment les témoignages vidéo de professionnels influencent les choix d’orientation des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-14 13:47:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131462</link>	<description>Comment les témoignages vidéo de professionnels influencent les choix d’orientation des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéducation à l&#039;orientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quels moyens les lycées peuvent-ils mobiliser pour élargir les horizons professionnels des élèves lorsqu’ils doivent toucher des milliers d’adolescents, aux centres d’intérêt très différents ? Leur présenter des modèles inspirants semble être l’une des réponses possibles. Et une vaste étude montre qu’effectivement, les vidéos présentant des parcours professionnels peuvent influencer les choix réels d’orientation dans l’enseignement supérieur. Mais le résultat en est contre-intuitif : après avoir vu des vidéos présentant à la fois des scientifiques et des entrepreneurs à succès, les élèves se sont détournés des filières STEM – sciences, technologies, ingénierie et mathématiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78416" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment les PEP déploient le mentorat auprès des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:30:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131466</link>	<description>Comment les PEP déploient le mentorat auprès des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 27/04/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnement des étudiants ; aide à l&#039;insertion des jeunes ; chiffres-clés ; égalité des chances ; enseignement pour public à besoin spécifique ; inégalité sociale ; tutorat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mentorat&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Elles sont près de 80 associations à mettre en œuvre le plan national « 1 jeune 1 mentor » voulu par le gouvernement. Regroupées au sein du collectif Mentorat, elles ont élaboré une charte, un guide de bonne conduite et un référentiel pour guider cette pratique nouvelle. Tour de France des modalités de mise en œuvre par l’une d’entre elles : les Pupilles de l’enseignement public (PEP).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78418" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Face à l&#039;IA, les jeunes reprennent la main (Supplément Education)</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:47:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131471</link>	<description>Face à l&#039;IA, les jeunes reprennent la main (Supplément Education) [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbois ; droit ; intelligence artificielle ; pâtisserie ; reconversion professionnelle ; salaire des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De jeunes actifs dont la profession a été vidée de son sens se reconvertissent dans des secteurs qui échappent à l&#039;automatisation. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Emploi : l’IA freine déjà l’embauche des jeunes</title>
					<pubDate>2026-10-15 10:21:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131480</link>	<description>Emploi : l’IA freine déjà l’embauche des jeunes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse programmation ; enquête sectorielle ; IA générative ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; premier emploi ; système expert&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;développeur informatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Banque de France a croisé sept ans de mouvements de main-d’œuvre avec l’exposition des métiers à l’IA générative. Depuis fin 2022, le recrutement des jeunes s’est nettement contracté dans les métiers les plus exposés, bien plus qu’aux autres âges.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78432" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : quelles pistes pour améliorer la mixité sociale ?</title>
					<pubDate>2026-10-15 11:34:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131482</link>	<description>Parcoursup : quelles pistes pour améliorer la mixité sociale ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Abroger Parcoursup ou l’améliorer ? Le système actuel ne garantit pas l’atteinte des quotas minimaux de boursiers et peut accorder une priorité excessive à certains candidats : voilà le constat des chercheurs Julien Combe et Denis Sokolov. Dans une note publiée jeudi 14 octobre, ils proposent d’appliquer les quotas à chaque tour de propositions, en fonction des réponses reçues. Selon leurs simulations sur les données de 2024, cette réforme ferait passer le taux moyen de réalisation des quotas de boursiers de 68 % à 88 %.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78434" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« On est encore au Moyen Age » : dans l’e-sport, les femmes en première ligne des violences sexistes et sexuelles</title>
					<pubDate>2026-10-15 13:31:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131485</link>	<description>« On est encore au Moyen Age » : dans l’e-sport, les femmes en première ligne des violences sexistes et sexuelles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 07/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination ; e-sport ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;EnquêteUn streameur et commentateur réputé de « League of Legends » a été mis en examen en juillet pour viol, selon les informations du « Monde ». Un cas révélateur des violences sexuelles qui n’épargnent pas l’e-sport, un secteur très masculin au sein duquel la parole des femmes peine à être écoutée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78437" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une toute nouvelle certification pour développer la pratique sportive à des fins sociales</title>
					<pubDate>2026-10-15 17:01:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131490</link>	<description>Une toute nouvelle certification pour développer la pratique sportive à des fins sociales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;COSMOS, 02/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccertification ; certification professionnelle ; insertion par le sport ; sport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce CPP (Certificat Complémentaire Professionnel) est la première certification de la branche du Sport concernant le socio-sport : son enregistrement au Répertoire Spécifique par France Compétences confirme la reconnaissance des compétences socio-sportives spécifiques et permettra le déploiement renforcé de cette formation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78442" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Formation courte : quand un bloc de compétences devient un accélérateur de carrière</title>
					<pubDate>2026-10-15 17:09:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131491</link>	<description>Formation courte : quand un bloc de compétences devient un accélérateur de carrière [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rebondir, 15/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbloc de compétences ; carrière professionnelle ; formation tout au long de la vie ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Et si quelques semaines suffisaient pour faire évoluer sa carrière ? Avec ses formations courtes organisées en blocs de compétences certifiants, ifocop permet de se former rapidement, sur un sujet précis, directement valorisable en entreprise et sur le marché du travail. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78443" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pourquoi les enfants à haut potentiel peuvent-ils décrocher à l’école ?</title>
					<pubDate>2026-10-16 10:27:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131497</link>	<description>Pourquoi les enfants à haut potentiel peuvent-ils décrocher à l’école ? [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Express Education, 26/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéchec scolaire ; enfant précoce ; enseignement pour public à besoin spécifique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Quand un élève présente une intelligence dite supérieure à la moyenne, on n’a rien à lui proposer vraiment. »
« Ils peuvent adorer apprendre… et détester l’école. »
« Peut-être qu’il faut simplement réformer la façon d’évaluer. »&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78449" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quotas dans Parcoursup : les limites du dispositif actuel et des pistes pour l’améliorer</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:06:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131499</link>	<description>Quotas dans Parcoursup : les limites du dispositif actuel et des pistes pour l’améliorer [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Institut des politiques publiques, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Notes IPP; 130) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiscrimination positive ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup est la plateforme centralisée qui régit l’accès à l’enseignement supérieur en France. Au-delà de l’affectation des candidats aux formations, elle constitue également un instrument important de politique publique. Elle vise en particulier à promouvoir l’égalité d’accès sur les plans social et territorial, au moyen de quotas de boursiers et de résidents. Ces quotas sont aujourd’hui mis en oeuvre par le biais des ordres d’appel, établis avant le début de la procédure d’admission. Cette note montre que cette mise en oeuvre présente deux limites importantes. D’une part, elle peut conduire à accorder une priorité
excessive à certains candidats, au-delà de ce qui serait nécessaire pour respecter les quotas. D’autre part, elle ne garantit pas que les taux minimaux de boursiers et de résidents fixés soient atteints, même lorsque des candidats éligibles souhaitent intégrer les formations concernées. Ces deux limites peuvent entraîner des dérogations injustifiées aux priorités définies par les formations dans leurs classements initiaux. Les auteurs proposent un dispositif alternatif dans lequel les quotas seraient appliqués de manière dynamique, au fil des propositions et des réponses des candidats, plutôt que par une modification ex ante des classements. À partir de simulations portant sur la phase principale d’admission de Parcoursup 2024, les auteurs montrent que cette approche permettrait d’améliorer sensiblement l’accès des étudiants boursiers aux formations, tout en éliminant presque entièrement les dérogations injustifiées aux priorités initiales. Elle permettrait ainsi de mieux concilier les objectifs de diversité sociale et territoriale avec le respect des classements établis par les formations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78451" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Index de l&#039;égalité professionnelle 2025 du ministère de la Culture</title>
					<pubDate>2026-10-16 11:46:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131503</link>	<description>Index de l&#039;égalité professionnelle 2025 du ministère de la Culture [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivités culturelles ; chiffres-clés ; égalité professionnelle ; parité homme / femme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministère de la Culture publie chaque année son score à l’index de l’égalité professionnelle dans la fonction publique, créé par l’article 9 de la loi du 19 juillet 2023 visant à renforcer l&#039;accès des femmes aux responsabilités.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78455" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>L’Étudiant et Klee Group lancent une IA dédiée à l’orientation</title>
					<pubDate>2026-10-16 12:02:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131506</link>	<description>L’Étudiant et Klee Group lancent une IA dédiée à l’orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à la complexité des choix d’études et à la profusion d’informations disponibles sur Internet, le média l’Étudiant a développé, en partenariat avec Klee Group, ORI, un compagnon conversationnel destiné aux lycéens, aux étudiants et à leurs parents. Objectif : s’appuyer sur les contenus éditoriaux du média pour aider les jeunes à construire leur projet d’orientation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78460" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Quartiers prioritaires : plus diplômées, les jeunes femmes restent moins bien insérées</title>
					<pubDate>2026-10-19 12:00:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131514</link>	<description>Quartiers prioritaires : plus diplômées, les jeunes femmes restent moins bien insérées [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CEREQ (Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications), 19/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;4 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Bref) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocéducation prioritaire ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; insertion professionnelle des jeunes ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Grandir en quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV) rend l’insertion professionnelle plus difficile. Mais les difficultés sur le marché du travail diffèrent selon le genre. Bien qu&#039;elles affichent une réussite scolaire supérieure à celle des jeunes hommes de leur quartier, les jeunes femmes issues des QPV ne parviennent pas à valoriser cet avantage sur le marché du travail après six ans de vie active. L’enquête 2023 du Céreq auprès de la Génération 2017 révèle l’ampleur des inégalités professionnelles cumulées, accentuées par une parentalité précoce. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78469" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78468" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le Passeport de compétences, un nouvel outil pour suivre et valoriser votre parcours professionnel</title>
					<pubDate>2026-10-19 14:19:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131515</link>	<description>Le Passeport de compétences, un nouvel outil pour suivre et valoriser votre parcours professionnel [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère du travail, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; compte personnel de formation ; service public de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministère du Travail et des Solidarités lance le Passeport de compétences, un service public numérique destiné à faciliter la gestion et la valorisation des parcours professionnels. Gratuit et sécurisé, ce service permet de regrouper, fiabiliser et mettre en valeur, tout au long de la vie, les compétences, diplômes, expériences professionnelles et formations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78470" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport annuel sur l’état de la fonction publique – édition 2026</title>
					<pubDate>2026-10-19 16:15:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131522</link>	<description>Rapport annuel sur l’état de la fonction publique – édition 2026 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de l&#039;action et des comptes publics, 15/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;204 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; concours de la fonction publique ; conditions de vie ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; mobilité de l&#039;emploi ; retraite ; salaire ; secteur public ; statistiques de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;qualité de vie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Rapport annuel sur l&#039;état de la fonction publique vise à diffuser le plus largement possible les données et analyses relatives aux ressources humaines des trois versants de la fonction publique. Il nourrit le dialogue social et contribue au débat public.
Chaque année, les vues dressent un bilan de l’évolution de l’emploi public, des flux de personnels, des rémunérations, de la formation, du temps de travail et de son organisation. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78478" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78477" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers un nouveau modèle de financement pour les missions locales</title>
					<pubDate>2026-10-20 13:51:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131529</link>	<description>Vers un nouveau modèle de financement pour les missions locales [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 19/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide financière ; dispositif d&#039;accueil d&#039;information et d&#039;orientation ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les taux de retour à l’emploi et les placements en immersion professionnelle compteront, à terme, pour 15% des financements dédiés aux missions locales, selon la nouvelle répartition des crédits, en partie fonction de la performance, inscrite dans les conventions pluriannuelles d’objectifs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78485" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le millefeuille territorial et un pilotage défaillant pèsent sur le développement du tourisme</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:15:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131531</link>	<description>Le millefeuille territorial et un pilotage défaillant pèsent sur le développement du tourisme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Banque des Territoires, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; développement du tourisme ; politique publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un rapport d&#039;information parlementaire pointe les freins au développement de l&#039;économie du tourisme. Parmi ces freins : une politique publique jugée incohérente et inefficace, qu&#039;elle vienne de l&#039;État ou des collectivités.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78487" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vers des &quot;états généraux&quot; pour tenter de sauver Parcoursup</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:18:29</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131532</link>	<description>Vers des &quot;états généraux&quot; pour tenter de sauver Parcoursup [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l&#039;Enseignement supérieur, Philippe Baptiste, réunissait ce lundi après-midi les associations de lycéens pour parler de Parcoursup. Et leur dévoiler les chiffres de la saison 2026, dont se félicite le ministère.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78488" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La reconversion vers les métiers du numérique</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:19:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131533</link>	<description>La reconversion vers les métiers du numérique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;APEC (Association pour l&#039;emploi des cadres), 08/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; formation tout au long de la vie ; numérique - multimédia ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un choix à l’épreuve d’un secteur en mutation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78489" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup, emplois du temps, locaux... : les pistes de l&#039;ex artisan de la réforme du lycée face à la contestation</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:30:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131534</link>	<description>Parcoursup, emplois du temps, locaux... : les pistes de l&#039;ex artisan de la réforme du lycée face à la contestation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24822  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement d&#039;enseignement ; organisation du rythme scolaire et universitaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pierre Mathiot voit dans l&#039;immobilier « un enjeu fondamental » pour faire des établissements de vrais lieux de vie. Il propose, dans un entretien aux « Echos » des changements pour « réduire le stress » lié à Parcoursup, y compris en matière de calendrier.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78490" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi public versus emploi privé : quelles différences ?</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:34:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131536</link>	<description>Emploi public versus emploi privé : quelles différences ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 19/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocadministration d&#039;Etat ; collectivités territoriales ; entreprise privée ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; prévention des risques professionnels ; sécurité au travail ; temps de travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Salaires, durée effective du travail, absentéisme… Dans de nombreux domaines, l&#039;édition 2026 du rapport annuel sur l&#039;état de la fonction publique offre des comparaisons éclairantes entre la fonction publique et le secteur privé. C&#039;est aussi le cas en ce qui concerne les conditions de travail, qui font l&#039;objet d&#039;un dossier dédié. Il en ressort notamment que, à l&#039;opposé de certains clichés véhiculés dans l&#039;opinion, les agents publics - y compris les territoriaux - sont davantage exposés au travail sous pression que les salariés du privé. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78492" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Comment les agences de voyages s’emparent-elles de l&#039;IA ?</title>
					<pubDate>2026-10-20 14:48:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131541</link>	<description>Comment les agences de voyages s’emparent-elles de l&#039;IA ?&amp;nbsp;: Convention des EDV Grand-Est au Shandrani Beachcomer à l&#039;Ile Maurice [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccommercialisation produit touristique ; formation tout au long de la vie ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Automatisation des tâches, formation des équipes, protection des données : lors de la convention des EDV Grand Est, les professionnels du tourisme ont témoigné de stratégies différentes sur la manière dont ils utilisent et intègrent l&#039;intelligence artificielle au sein de leur entreprise. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78497" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>60 ans d’évolution des cadres</title>
					<pubDate>2026-10-20 15:03:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131544</link>	<description>60 ans d’évolution des cadres [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;APEC (Association pour l&#039;emploi des cadres), 13/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; conditions de travail ; discrimination ; égalité professionnelle ; socio économie ; sociologie des organisations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’occasion de ses 60 ans (1966-2026), l’Apec propose un regard rétrospectif sur la catégorie des cadres. Témoin et acteur de l’évolution des cadres depuis ces six dernières décennies, l’Apec revient ainsi sur leur identité, leurs conditions de travail et leurs aspirations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : au‑delà des revendications matérielles et de Parcoursup, un appel à rompre avec le « monde d’hier »</title>
					<pubDate>2026-10-20 16:58:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131550</link>	<description>Mouvement lycéen : au‑delà des revendications matérielles et de Parcoursup, un appel à rompre avec le « monde d’hier » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 15/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le mouvement lycéen frappe par son ampleur, touchant des établissements jusqu’ici peu mobilisés. Au-delà d’un manque de moyens dans l’éducation, les manifestants dénoncent la pression d’un système toujours plus compétitif. Ce désir de « renverser la table » révèle l’urgence de repenser le dialogue démocratique, souligne le sociologue et ethnographe Romain Huët. Entretien.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78507" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La semaine nationale 2026 du bâtiment et des Travaux Publics</title>
					<pubDate>2026-10-20 17:03:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131551</link>	<description>La semaine nationale 2026 du bâtiment et des Travaux Publics [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 19/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbâtiment - construction ; bâtiment travaux publics - génie civil ; emploi des femmes ; travaux publics&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;France Travail a rappelé que, malgré une mauvaise conjoncture en 2026, l’artisanat du bâtiment recrute, forme et accompagne chaque année des milliers de jeunes, de demandeurs d’emploi et de personnes en reconversion. &quot;Avec des formations concrètes, des débouchés nombreux et des valeurs fortes, ce secteur constitue une véritable opportunité professionnelle, accessible et durable&quot;, explique France Travail. Chiffres sur le secteur et Femmes dans le BTP.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78508" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Égalité professionnelle femmes-hommes dans la fonction publique : des mesures sans accord national</title>
					<pubDate>2026-10-21 08:43:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131554</link>	<description>Égalité professionnelle femmes-hommes dans la fonction publique : des mesures sans accord national [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Faute de majorité syndicale, le projet d’accord en faveur de l’égalité professionnelle dans la fonction publique, négocié depuis dix mois, ne verra pas le jour. Alors que les syndicats non-signataires fustigent un texte sans moyens ni garanties, le gouvernement promet un plan d’action pour appliquer une partie des mesures.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78511" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une &quot;concertation flash&quot; est lancée sur Parcoursup et l&#039;orientation</title>
					<pubDate>2026-10-21 08:57:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131556</link>	<description>Une &quot;concertation flash&quot; est lancée sur Parcoursup et l&#039;orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25445  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocorientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre a reçu, lundi, organisations lycéennes et chefs d’établissements du supérieur, avant une réunion plénière, mercredi 21 octobre, qui aura pour but d’« améliorer Parcoursup ». A l’été 2026, 32 200 candidats, soit 10 000 de plus qu’en 2025, ont saisi leur recteur pour être accompagnés afin de trouver une place.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78513" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Après trente ans de recul, l&#039;industrie francilienne reprend des couleurs</title>
					<pubDate>2026-10-21 09:10:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131559</link>	<description>Après trente ans de recul, l&#039;industrie francilienne reprend des couleurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24823  (21/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIle-de-france ; industrie (généralités) ; secteur qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;14.500 emplois ont été créés depuis 2020 en Ile-de-France dans le secteur de l&#039;industrie, selon une récente étude de l&#039;Insee. Une embellie réelle, mais encore fragile et inégale selon les secteurs et les territoires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78516" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Peut-on améliorer Parcoursup ?</title>
					<pubDate>2026-10-21 10:34:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131561</link>	<description>Peut-on améliorer Parcoursup ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que lycéens et étudiants sont à nouveau appelés à manifester samedi 24 octobre 2026, le ministre de l’enseignement supérieur, Philippe Baptiste, reçoit des représentants de lycéens en vue d’une « concertation flash », dès mercredi 21 octobre. L’avenir de la plateforme d’orientation Parcoursup, qui cristallise les critiques, est à l’ordre du jour.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78518" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Samar Slim, de l’hôtellerie au recrutement dans le tourisme</title>
					<pubDate>2026-10-21 11:50:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131562</link>	<description>Samar Slim, de l’hôtellerie au recrutement dans le tourisme&amp;nbsp;: Le recrutement, un métier de plus en plus tourné vers le conseil [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconseil de recrutement ; hôtellerie ; politique de recrutement ; portrait - témoignage ; tourisme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après une première carrière dans l’hôtellerie, notamment aux Émirats arabes unis et en Inde, Samar Slim s’est tournée vers le recrutement en 2016. Aujourd’hui chez Morgan Philips Executive Search, elle accompagne les entreprises de l’hospitalité et du voyage dans leurs recrutements. Face aux tensions sur certains métiers, elle défend une approche fondée sur l’anticipation et le conseil aux entreprises. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78519" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Avant Parcoursup, des candidats étaient pareillement refoulés, mais sur des bases arbitraires ou par une sélection masquée »</title>
					<pubDate>2026-10-22 09:54:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131568</link>	<description>« Avant Parcoursup, des candidats étaient pareillement refoulés, mais sur des bases arbitraires ou par une sélection masquée » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25446  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un collectif de chercheurs exprime, dans une tribune au « Monde », ses réserves face à la perspective d’une suppression de la plateforme d’inscription automatisée dans l’enseignement supérieur, qui constitue l’une des revendications majeures du mouvement lycéen.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78525" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« C’est l’algorithme de Parcoursup qu’il faut abroger, et non la plateforme elle-même »</title>
					<pubDate>2026-10-22 09:59:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131569</link>	<description>« C’est l’algorithme de Parcoursup qu’il faut abroger, et non la plateforme elle-même » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25446  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La démographe Armelle Andro analyse les dysfonctionnements de l’outil, qui « laisse croire à des milliers de jeunes que leur niveau n’est pas assez bon ». Il suffirait pourtant de mettre en place un système de hiérarchisation des vœux pour supprimer ses principaux défauts, estime-t-elle. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78526" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Faisons de la jeunesse une grande cause nationale !</title>
					<pubDate>2026-10-22 10:20:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131570</link>	<description>Faisons de la jeunesse une grande cause nationale ! [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Universités, 20/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; cycle universitaire ; égalité des chances ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique d&#039;Etat ; précarité ; réhabilitation rénovation du bâtiment ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Manifeste de 80 présidentes et présidents d’université, directrices et directeurs d’établissements, pour un service public de l’enseignement supérieur et de la recherche à la hauteur des enjeux de demain et pour l’organisation d’états généraux de la jeunesse, pour replacer celles et ceux qui sont notre avenir au cœur du débat préparant l’élection présidentielle de 2027.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78527" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Colère des enseignants : le gouvernement se penche sur le sort des milieux de carrière</title>
					<pubDate>2026-10-22 11:12:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131573</link>	<description>Colère des enseignants : le gouvernement se penche sur le sort des milieux de carrière [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24824  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;exécutif planche sur des mesures destinées aux enseignants en milieu de carrière, qui ont été les grands oubliés des revalorisations depuis 2022.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78530" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisations lycéennes, les leçons de la lutte</title>
					<pubDate>2026-10-22 14:21:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131576</link>	<description>Mobilisations lycéennes, les leçons de la lutte [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 30/09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(France culture) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; procédure parcoursup ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mobilisation lycéenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment comprendre la mobilisation de la jeunesse en cette rentrée 2026 ? Trois décryptages en compagnie d&#039;élèves, de professeurs et d&#039;experts. Une analyse systémique, une mise en perspective historique et un décryptage linguistique des slogans mobilisés.
Nos émissions invitent à réfléchir aux revendications des lycéen·nes avec les intéressés et des adultes engagés pour l’éducation et la cause des enfants. Nous avons d’abord tenu à expliquer pourquoi les adolescent·e·s se mobilisent et ce qui compte le plus pour eux aujourd’hui – entendre leurs voix est essentiel. Il s’agit aussi d’écouter la façon de parler de cette génération et de s&#039;intéresser à la forme que prennent ses engagements. Et, puisque ce mouvement part de doléances concernant l’éducation même, nous demandons aussi à nos invité.e.s ce qu’ils et elles apprennent dans la lutte, ce qu’ils et elles aimeraient pouvoir faire en classe et, au fond, ce qu’ils et elles attendent de la vie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78534" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les bibliothécaires, &quot;intermédiaires culturels&quot; discrets dans la chaîne du livre</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:13:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131581</link>	<description>Les bibliothécaires, &quot;intermédiaires culturels&quot; discrets dans la chaîne du livre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Culture, 02/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbibliothèque ; évolution des qualifications&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;On compte 35 000 bibliothécaires en France, d&#039;après le ministère de la Culture, auxquels il faut ajouter aussi 60 000 bénévoles. Retour sur l&#039;évolution de ce métier avec la sociologue Cécile Rabot, à l&#039;occasion de la 3e édition de l&#039;opération &#039;Biblis en folie&#039;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78539" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«De nombreuses tâches administratives peuvent être remplacées» : dans les banques, les réductions de postes liées à l’IA s’intensifient</title>
					<pubDate>2026-10-23 09:41:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131583</link>	<description>«De nombreuses tâches administratives peuvent être remplacées» : dans les banques, les réductions de postes liées à l’IA s’intensifient [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25552  (23/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbanque ; intelligence artificielle ; suppression d&#039;emplois&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce qui se passe dans les banques britanniques préfigure-t-il ce qui se passera en France ? La Britannique Barclays a ainsi annoncé jeudi la suppression de 5 000 postes d’ici à la fin de l’année, soit 5 % de ses effectifs (93 000 personnes), l’utilisation de l’IA lui permettant de gagner en efficacité et de réduire ses coûts. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78541" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lecornu rencontre les représentants lycéens et étudiants</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:32:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131588</link>	<description>Lecornu rencontre les représentants lycéens et étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24826  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; procédure parcoursup ; représentation des étudiants ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les attentes des représentants lycéens et étudiants sont très fortes, avant leur rencontres ce lundi avec le Premier ministre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les suppressions de postes liées à l&#039;IA se multiplient dans le secteur bancaire</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:44:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131590</link>	<description>Les suppressions de postes liées à l&#039;IA se multiplient dans le secteur bancaire [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24826  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbanque ; évolution de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Barclays prévoit de supprimer 5000 postes d&#039;ici à fin 2026, sur fond de montée en puissance de l&#039;IA dans son organisation. Elle rejoint ses concurrents HSBC (20 000 suppressions de postes prévues sur 3 à 5 ans) et Standard Chartered (suppression de 15 % de la masse salariale d&#039;ici à 2030).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78547" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Remplacement de la plateforme Parcoursup, plafonnement du nombre d’élèves par classe, état des bâtiments, bourses : les engagements du Gouvernement pour la jeunesse</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:01:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131597</link>	<description>Remplacement de la plateforme Parcoursup, plafonnement du nombre d’élèves par classe, état des bâtiments, bourses : les engagements du Gouvernement pour la jeunesse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;MEN (Ministère de l&#039;éducation nationale), 26/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocpolitique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sous l’autorité du Premier ministre, Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, et Philippe Baptiste, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, ont présenté ce lundi 26 octobre des améliorations immédiates et des évolutions à moyen-terme pour répondre aux difficultés exprimées par les lycéens. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78556" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Refonte de Parcoursup, recrutement de profs, rénovation du bâti scolaire… Les promesses du gouvernement n’éteignent pas le mouvement lycéen</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:07:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131598</link>	<description>Refonte de Parcoursup, recrutement de profs, rénovation du bâti scolaire… Les promesses du gouvernement n’éteignent pas le mouvement lycéen [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25555  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que l’exécutif a annoncé ce lundi de premières réponses aux revendications des organisations syndicales, ces dernières ont appelé à poursuivre les mobilisations dès samedi.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78557" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Colère lycéenne : le système d’affectation à l’université était-il vraiment meilleur avant Parcoursup ?</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:11:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131599</link>	<description>Colère lycéenne : le système d’affectation à l’université était-il vraiment meilleur avant Parcoursup ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25555  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que la plateforme créée en 2018 suscite de vives critiques de la part des lycéens et des étudiants, les systèmes d’affectation qui le précédaient ont également leur lot de défauts.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78558" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : le gouvernement fait des annonces et lâche du lest, Parcoursup sur la sellette</title>
					<pubDate>2026-10-27 13:42:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131601</link>	<description>Mouvement lycéen : le gouvernement fait des annonces et lâche du lest, Parcoursup sur la sellette [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14076  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après des semaines de mobilisation, les ministres de l’Education, Edouard Geffray, et de l’Enseignement supérieur, Philippe Baptiste, ont promis, ce lundi, le «remplacement» d’ici deux ans de la plateforme de sélection décriée, 500 postes de profs et 5 milliards d’euros pour la rénovation des facs et lycées. A moitié satisfaits, les syndicats de jeunesse appellent à poursuivre la lutte.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78560" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le vieillissement de la fonction publique s’accélère, particulièrement dans la territoriale</title>
					<pubDate>2026-10-27 16:18:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131604</link>	<description>Le vieillissement de la fonction publique s’accélère, particulièrement dans la territoriale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; emploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; emploi de catégorie A ; emploi de catégorie B ; emploi de catégorie C ; fonction publique d&#039;Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; gestion des ressources humaines&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon les derniers chiffres recensés par la DRH de l&#039;État, le nombre d&#039;agents âgés de 50 ans ou plus a augmenté et représente près de 40 % du total des effectifs de la fonction publique. Une évolution particulièrement visible au sein de la territoriale, et parmi les contractuels. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78563" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Women in Games France</title>
					<pubDate>2026-10-28 09:56:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131608</link>	<description>Women in Games France [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Women in Games France, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-sport ; emploi des femmes ; jeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Association de professionnel·le·s œuvrant pour la mixité dans l’industrie du jeu vidéo en France : sensibilisation, actions... Onglets ressources, métiers, offres d&#039;empoi, et recherhe d&#039;expertes du jeu vidéo,egaming&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Accès en ligne :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://womeningamesfrance.org/&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78569" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen et étudiant : Parcoursup, effectifs en classe, bac… le gouvernement apporte sa première réponse politique, sans éteindre les appels à la mobilisation</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:40:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131618</link>	<description>Mouvement lycéen et étudiant : Parcoursup, effectifs en classe, bac… le gouvernement apporte sa première réponse politique, sans éteindre les appels à la mobilisation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25451  (28/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les ministres de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur ont présenté, lundi, le plan de l’exécutif pour tenter de sortir de la crise. Ces mesures, consistant à défaire des réformes des deux présidences Macron, s’attellent à des maux connus de longue date et maintes fois dénoncés au cours de la dernière décennie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78577" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Après la fin annoncée de Parcoursup, quelle sélection à l’entrée dans le supérieur ?</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:54:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131621</link>	<description>Après la fin annoncée de Parcoursup, quelle sélection à l’entrée dans le supérieur ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En annonçant l’évolution de Parcoursup dans les prochaines semaines, avant son remplacement à l’horizon 2028, le gouvernement répond à une revendication forte des lycéens. Sans pour autant régler la question de l’inadéquation entre les places dans le supérieur et les attentes des bacheliers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78580" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi-formation : le PLF 2027 épargne les jeunes mais pas les chômeurs</title>
					<pubDate>2026-10-29 11:00:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131630</link>	<description>Emploi-formation : le PLF 2027 épargne les jeunes mais pas les chômeurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; apprentissage ; budget de l&#039;Etat ; chômage ; dispositif d&#039;accueil d&#039;information et d&#039;orientation ; école de la deuxième chance ; France travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le projet de loi de finances 2027 préserve les accompagnements à destination des moins de 26 ans, au détriment des différents dispositifs en faveur de demandeurs d’emploi et des budgets de fonctionnement de certains opérateurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78590" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Travail : les jeunes dans leur chômage ingrat</title>
					<pubDate>2026-10-29 12:04:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131632</link>	<description>Travail : les jeunes dans leur chômage ingrat [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14078  (29/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchômage ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon les données de France Travail, publiées mercredi, le nombre d&#039;inscrits à bondi de 0,9% au troisième trimestre. Entre insertion compliquée dans le salariat et politiques publiques inefficientes ou mal adaptées, les nouveaux entrants sur le marché du travail subissent de plein fouet les difficultés économiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78592" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Garance Ricol, restauratrice de papier et de souvenirs</title>
					<pubDate>2026-10-29 13:58:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131633</link>	<description>Garance Ricol, restauratrice de papier et de souvenirs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfiche métier ; illustration bande dessinée ; portrait - témoignage ; restauration d&#039;art&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Exposante au Salon international du patrimoine culturel, qui se déroulera du 29 octobre au 1er novembre 2026 à Paris, cette jeune restauratrice raccommode documents familiaux et vieilles bandes dessinées, en exhumant parfois des vestiges du passé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78593" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Avec l&#039;industrie ferroviaire</title>
					<pubDate>2026-10-29 19:07:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131635</link>	<description>Avec l&#039;industrie ferroviaire [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FIF (Fédération des industries ferroviaires), [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfiche métier ; transport ferroviaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce site présente le secteur de l&#039;industrie ferroviaire, les métiers et les formations. Un moteur de recherche permet de rechercher les métiers et les formations. Une carte interactive permet de découvrir les familles de métiers (conception, production, maintenance...). Une rubrique ressources permet d&#039;accéder aux actualités du secteur : agenda des événements, sites ressources pour approfondir la connaissance du secteur, les études prospectives ... Une intelligence artificielle est accessible pour identifier les métiers les plus adaptés aux profils, goûts et aspirations des utilisateurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78595" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA et travail : « Les précédentes révolutions industrielles ont, sur le long terme, toujours créé plus d’emplois qu’elles n’en ont détruits »</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:19:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131636</link>	<description>IA et travail : « Les précédentes révolutions industrielles ont, sur le long terme, toujours créé plus d’emplois qu’elles n’en ont détruits » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Société éditrice du Monde, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccréation d&#039;emplois ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour tirer profit de l’intelligence artificielle, les économistes Jean-Hervé Lorenzi et Alain Villemeur plaident, dans une tribune au « Monde », pour une « révolution fiscale » et la création d’un bonus-malus afin de réguler les coûts de création et de suppression d’emplois.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78596" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : à l’Assemblée nationale, les députés s’opposent sur les solutions pour remplacer la plateforme</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:23:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131637</link>	<description>Parcoursup : à l’Assemblée nationale, les députés s’opposent sur les solutions pour remplacer la plateforme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25453  (30/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le premier ministre, Sébastien Lecornu, a sollicité un débat sans vote au Palais-Bourbon, mercredi, pour « identifier une voie de passage au Parlement » dans l’optique de « remplacer Parcoursup » en 2028. Elus de droite et de gauche défendent des visions profondément différentes du futur système d’accès à l’enseignement supérieur. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78598" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Je n’ai pas la force de lutter contre l’IA » : face aux ravages de l’automatisation, une partie des jeunes se tourne vers des métiers manuels</title>
					<pubDate>2026-10-30 09:23:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131638</link>	<description>« Je n’ai pas la force de lutter contre l’IA » : face aux ravages de l’automatisation, une partie des jeunes se tourne vers des métiers manuels [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25449  (25/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat (généralités) ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; reconversion professionnelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De jeunes actifs, dont la profession a été vidée de son sens par l’intelligence artificielle générative, décident de se reconvertir dans des secteurs préservés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78597" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Évolution démographique : quels défis et quels leviers pour les politiques publiques ?</title>
					<pubDate>2026-11-02 12:38:42</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131647</link>	<description>Évolution démographique : quels défis et quels leviers pour les politiques publiques ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CESE (Conseil économique, social et environnemental), 28/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;386 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; débouchés professionnels ; Département et région d&#039;outre-mer ; égalité garçon / fille ; établissement privé ; évolution des qualifications ; inclusion scolaire ; intelligence artificielle ; marché du travail ; métier qui recrute ; prévision d&#039;effectifs ; relation emploi formation ; sciences (généralités) ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport annuel du CESE sur l’état de la France porte sur l’évolution démographique actuelle de la France et ses conséquences économiques, sociales et environnementales. Le focus 1 traite des enjeux de la baisse des effectifs scolaires, des effets sur les transformations du travail et de l&#039;emploi. Les focus 6 et 8 posent la question des besoins en recrutements, le renforcement des dispositifs de formation pour adapter les compétences, l’entrée des nouvelles générations dans l&#039;emploi. Le focus 10 s&#039;attache particulièrement aux enjeux des départements et régions d’Outre-mer et les Collectivités d’Outre-mer (DROM-COM).
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78608" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Licence portail santé : ce qui attend les lycéens, du vœu sur Parcoursup à la deuxième année</title>
					<pubDate>2026-11-02 15:27:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131649</link>	<description>Licence portail santé : ce qui attend les lycéens, du vœu sur Parcoursup à la deuxième année [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L’Essentiel de l’Éco, 02/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédical ; PASS / LAS (archive) ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup, blocs santé et disciplinaire, classement, redoublement : tout ce que les lycéens doivent savoir sur la licence portail santé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78610" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Changer de regard : les jeunes et les métiers des mobilités au quotidien&quot;</title>
					<pubDate>2026-11-03 09:20:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131651</link>	<description>&quot;Changer de regard : les jeunes et les métiers des mobilités au quotidien&quot;&amp;nbsp;: 20 p. [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Union des transports publics (UTPF), 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; flux d&#039;orientation ; insertion professionnelle des jeunes ; transport de voyageurs ; transport ferroviaire ; transport routier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mieux comprendre le regard porté par les jeunes sur les métiers du secteur et identifier les leviers susceptibles de renforcer leur attractivité. 
- Premier enseignement : avoir une bonne image ne suffit pas à créer des vocations ;
- Des métiers encore trop peu connus pour être envisagés ;
- Les jeunes ne choisissent pas seuls ;
- De nouveaux repères pour la filière.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78613" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78614" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les &quot;docteurs juniors&quot; pour lutter contre les déserts médicaux</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:03:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131655</link>	<description>Les &quot;docteurs juniors&quot; pour lutter contre les déserts médicaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24832  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des étudiants en dernière année de médecine générale commencent ce mois-ci des stages en cabinet de ville. Objectif affiché : favoriser les installations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78618" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les biologistes pourront désormais vacciner</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:26:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131660</link>	<description>Les biologistes pourront désormais vacciner [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25561  (03/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; médecine spécialisée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La profession et l’assurance-maladie viennent de signer un accord triennal qui fixe les conditions de sa rémunération pour les années à venir, et leur attribue des missions de prévention.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78623" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une jeune médecin sur le front de l&#039;inclusion</title>
					<pubDate>2026-11-03 10:41:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131664</link>	<description>Une jeune médecin sur le front de l&#039;inclusion [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard, 03/11/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(la-croix.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi en milieu protégé ; médecine ; portrait - témoignage ; scolarité en milieu ordinaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après avoir vécu la double difficulté d’être interne en médecine et en situation de handicap, cette généraliste récemment installée se bat pour un meilleur accompagnement des futurs praticiens concernés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Quand les gestionnaires &quot;RH-paie&quot; viennent à manquer</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:27:24</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131670</link>	<description>Quand les gestionnaires &quot;RH-paie&quot; viennent à manquer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 14&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfonction publique territoriale ; gestion des ressources humaines ; métier qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La FPT cherche encore la parade face à la perte de compétences sur les fonctions &quot;carrière-paie&quot;.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Opérateur de vidéosurveillance : un métier en mutation</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:34:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131671</link>	<description>Opérateur de vidéosurveillance : un métier en mutation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévolution des qualifications ; fonction publique territoriale ; sécurité des biens et des personnes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce sont les yeux des collectivités. Les opérateurs de vidéosurveillance, apparus il y a trente ans, répondent à des réquisitions judiciaires ou contrôlent la tranquillité en ville. Une fonction en mutation avec l&#039;arrivée des nouvelles technologies. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Agent de déchetterie : Une profession qui reste méconnue</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:36:20</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131672</link>	<description>Agent de déchetterie : Une profession qui reste méconnue [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2838  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfonction publique territoriale ; gestion des déchets ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Devenus des professionnels du tri et des maillons essentiels de la transition écologique, les agents de déchetterie sont pourtant encore considérés comme des gardiens de site.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les professionnels du funéraire entre deux maux</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:48:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131677</link>	<description>Les professionnels du funéraire entre deux maux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in La gazette des communes, des départements, des régions &gt; N°2839  (02/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 24-26&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; service funéraire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Côtoyer quotidiennement la mort, travailler dans une pompe funèbre ou un cimetière n&#039;a rien d&#039;anodin : cela peut affecter physiquement et psychologiquement. Etat des lieux des risques professionnels et des mesures mises en place pour les prévenir dans le funéraire public.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Le nombre de créateurs de contenu actifs recule de 2% sur un an, selon le baromètre de l’influence commerciale</title>
					<pubDate>2026-11-03 14:56:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131678</link>	<description>Le nombre de créateurs de contenu actifs recule de 2% sur un an, selon le baromètre de l’influence commerciale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Les Gens d&#039;Internet, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation réseau social ; communication d&#039;influence ; gestion de contenu web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;influenceur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La France compte 202.000 créateurs de contenu de plus de 10.000 abonnés sur Instagram, TikTok, YouTube et Snapchat, dont au moins 30% de l’audience se situe dans l’Hexagone. C’est ce que révèle la deuxième édition du Baromètre de l’influence commerciale, publiée début novembre 2026 par l’Union des Métiers de l’Influence et des Créateurs de Contenu (UMICC) et le Collectif pour les Acteurs du Marketing Digital (CPA).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78632" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA chamboule les bureaux d&#039;études</title>
					<pubDate>2026-11-03 16:04:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131681</link>	<description>L&#039;IA chamboule les bureaux d&#039;études [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 94-95.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Usine nouvelle &gt; N°3760  (24/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 94-95&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaudit et conseil ; audit financier et comptable ; conseil à l&#039;entreprise ; conseil en expertise technique ; conseil en informatique ; conseil en stratégie d&#039;entreprise ; étude développement informatique ; finances ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le numérique, le conseil et l&#039;ingénierie, de nombreuses procédures de réduction d&#039;eefectis sont en cours. La faute à la conjoncture, mais aussi à l&#039;IA. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Insertion : les jeunes ingénieurs déchantent</title>
					<pubDate>2026-11-03 16:18:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131682</link>	<description>Insertion : les jeunes ingénieurs déchantent [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 98-99.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Usine nouvelle &gt; N°3760  (24/11/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 98-99&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdiplôme d&#039;école d&#039;ingénieur ; école d&#039;ingénieur ; ingénierie ; insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Stages difficiles à décrocher, seecteurs porteurs qui licencient, salaires décevants... La promesse d&#039;insertion rapide des diplômés ingénieurs se fissure, les poussant parfois à revoir leurs ambitions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Les métiers de l&#039;installation et de la maintenance industrielles</title>
					<pubDate>2026-11-03 17:11:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131685</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.onisep.fr/img_cache/pmb_onisep_record_131685.webp?v=1793867633&#039; title=&quot;Les m&amp;eacute;tiers de l&amp;#039;installation et de la maintenance industrielles&quot; class=&#039;align_right&#039; alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les métiers de l&#039;installation et de la maintenance industrielles [Publication Onisep] / Onisep Service Partenariats avec le monde économique, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 26/10/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Zoom sur les métiers) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-273-01810-4&amp;nbsp;: 4,90Nouveau titreLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocascenseur ; chiffres-clés ; débouchés professionnels ; industrie mécanique ; installation maintenance électrique ; maintenance industrielle ; portrait - témoignage ; relation métier formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ingénieure automatisme et robotique&amp;nbsp; responsable technique et affaires&amp;nbsp; responsable maintenance et environnement&amp;nbsp; mécanicien industriel&amp;nbsp; technicien de maintenance machines&amp;nbsp; technicien réparateur&amp;nbsp; apprenti technicien ascensoriste&amp;nbsp; mécanicienne avionique en maintenance aéronautique&amp;nbsp; ingénieur électronicien spécialisé&amp;nbsp; technicien de maintenance éolienne&amp;nbsp; technicien de maintenance des engins de damage&amp;nbsp; apprentie chaudronnière en maintenance aéronautique&amp;nbsp; technicien de maintenance de plateforme éolienne&amp;nbsp; technicienne de maintenance industrielle&amp;nbsp; apprenti technicien de maintenance en systèmes de sécurité incendie&amp;nbsp; responsable méthodes maintenances&amp;nbsp; chargé de maintenance&amp;nbsp; mécanicien naval et assistant chargé d&#039;affaires&amp;nbsp; technicien froid et climatisation&amp;nbsp; formateur en maintenance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Kiosque ONISEP&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;BTP Industrie Transport BTP, industrie, transport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans ce &quot;Zoom&quot;, 20 professionnels aux parcours différents décrivent leur activité professionnelle. Des formations du CAP jusqu&#039;au au diplôme d&#039;ingénieur permettent d&#039;accéder aux métiers du secteur. Cette édition est un outil de découverte pour les jeunes et leur famille, ainsi qu&#039;une ressource pour les équipes éducatives. Elle s&#039;inscrit dans le parcours Avenir qui accompagne au collège et au lycée les élèves dans leur exploration du monde économique et professionnel.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78640" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78637" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78638" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78639" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Les entreprises préfèrent des profils capables d&#039;intégrer et de mettre l&#039;IA en production plutôt que des spécialistes du prompt »</title>
					<pubDate>2026-11-04 09:02:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131688</link>	<description>« Les entreprises préfèrent des profils capables d&#039;intégrer et de mettre l&#039;IA en production plutôt que des spécialistes du prompt » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 02/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; IA générative ; marché du travail ; métier qui recrute ; portrait - témoignage ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des chief AI officer payés à prix d&#039;or, des ingénieurs très convoités, des prompt engineers en perte de vitesse… Thomas Baverel, fondateur et PDG du cabinet de recrutement Silkhom, analyse la recomposition du marché de l&#039;emploi dans l&#039;intelligence artificielle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78643" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les &quot;Mardis de la réussite&quot;</title>
					<pubDate>2026-11-04 12:57:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131695</link>	<description>Les &quot;Mardis de la réussite&quot; [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université de Nîmes, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement à distance ; pédagogie ; réussite à l&#039;examen ; réussite scolaire ; sciences de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;université de Nîmes organise un webinaire mensuel les &quot;Mardis de la réussite&quot; à partir de 12 h.  Ces rencontres ont pour objectif de partager des réflexions et des conseils autour de la réussite étudiante. La séance du 10 novembre 2026 est consacrée aux Nouvelles technologies et sciences de l&#039;éducation, des leviers pour la réussite étudiante ?
Le programme est accessible en replay.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78653" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Propositions pour accompagner l’accès à l’enseignement supérieur, la formation en premier cycle et améliorer la réussite des étudiants</title>
					<pubDate>2026-11-04 13:18:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131696</link>	<description>Propositions pour accompagner l’accès à l’enseignement supérieur, la formation en premier cycle et améliorer la réussite des étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Portiqo, 04/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition d&#039;admission ; condition de vie étudiante ; cycle licence ; enseignement supérieur ; liaison lycée enseignement supérieur ; licence ; parcours de formation ; réussite à l&#039;examen&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un Think tank indépendant consacré à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, Portiqo, publie 9 propositions pour l’accès à l’enseignement supérieur et la réussite étudiante en premier cycle. Ces propositions s’articulent autour de trois axes: repenser notre 
système d’enseignement supérieur en positionnant chaque étudiant et chaque étudiante comme acteur majeur, mieux prendre en compte les conditions de vie et d’études, mieux sécuriser et personnaliser son parcours. 
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78654" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des médecins incités à devenir maîtres de stage des universités pour faire reculer les déserts médicaux</title>
					<pubDate>2026-11-04 14:07:03</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131697</link>	<description>Des médecins incités à devenir maîtres de stage des universités pour faire reculer les déserts médicaux [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 03/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; stage en entreprise&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sachant que les étudiants en médecine ont tendance à s’installer là où ils ont fait leur stage, l’Aisne, l’Allier, la Drôme et le pays des Vosges saônoises incitent leurs médecins à devenir maîtres de stage des universités (MSU). Diverses actions sont menées, notamment, pour attirer des internes bénéficiaires d’une bourse locale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78655" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« L&#039;objectif est de faire mieux, pas de demander aux équipes de courir davantage » : les coulisses de la révolution RH chez Monoprix</title>
					<pubDate>2026-11-04 17:24:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131700</link>	<description>« L&#039;objectif est de faire mieux, pas de demander aux équipes de courir davantage » : les coulisses de la révolution RH chez Monoprix [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 27/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdirection des ressources humaines ; grande distribution ; métier nouveau ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rénovation des magasins, réorganisation du travail, nouveaux métiers, formation à l&#039;IA… Monoprix accélère sa transformation. Philippe Piron, DRH de l&#039;enseigne, explique comment ces changements redessinent le quotidien des salariés et des managers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78658" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Tout cela reviendrait à 3 milliards d’euros » : supprimer la sélection à l’université, une revendication qui divise</title>
					<pubDate>2026-11-05 15:04:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131720</link>	<description>« Tout cela reviendrait à 3 milliards d’euros » : supprimer la sélection à l’université, une revendication qui divise [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25563  (05/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; procédure d&#039;affectation ; procédure d&#039;orientation ; procédure parcoursup ; syndicat étudiant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Plusieurs syndicats étudiants et lycéens, soutenus par LFI, réclament un accès à l’enseignement supérieur sans sélection. Si des présidents d’université sont favorables à une hausse des effectifs, ils soulignent la nécessité de mieux orienter les bacheliers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78680" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Sélection assumée&quot; ou &quot;absence totale&quot; de tri : derrière la suppression de Parcoursup, l&#039;épineux débat sur l&#039;accès à l&#039;université</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:26:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131731</link>	<description>&quot;Sélection assumée&quot; ou &quot;absence totale&quot; de tri : derrière la suppression de Parcoursup, l&#039;épineux débat sur l&#039;accès à l&#039;université [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FranceInfo, 06/11/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup ; sélection&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que le nombre de bacheliers voulant accéder à l&#039;enseignement supérieur ne cesse de croître, la fin annoncée de Parcoursup pose de nombreuses questions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78692" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Contrôle continu, bac, Parcoursup, financement des universités : les Français veulent du changement</title>
					<pubDate>2026-11-06 11:34:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131735</link>	<description>Contrôle continu, bac, Parcoursup, financement des universités : les Français veulent du changement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24835  (06/11/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbaccalauréat général ; baccalauréat technologique ; budget de l&#039;éducation ; contrôle en cours de formation ; coût de l&#039;éducation ; droit de scolarité ; établissement lycée ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; procédure parcoursup ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon un sondage Elabe pour « Les Echos », la majorité des personnes interrogées approuvent les mesures annoncées par le gouvernement dans le cadre du mouvement lycéen et étudiant. D&#039;autres réponses révèlent de véritables surprises.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78696" type="URL" length="0" /></item>
				</channel>
			</rss>
		