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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Sans emploi, ni formation, ni études : qui sont les NEET, ces jeunes de plus en plus nombreux en France ?</title>
					<pubDate>2026-08-20 16:48:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130828</link>	<description>Sans emploi, ni formation, ni études : qui sont les NEET, ces jeunes de plus en plus nombreux en France ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 07/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; chiffres-clés ; chômage des jeunes ; politique de l&#039;emploi en faveur des jeunes ; sortie du système éducatif sans diplôme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La part des jeunes de 15 à 29 ans ni en emploi, ni en formation, ni en études atteint 13,3 %, bien au-dessus de la moyenne européenne. Malgré de nombreuses initiatives, les pouvoirs publics n&#039;arrivent pas à inverser durablement la tendance.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77752" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Les écoles d&#039;ingénieurs nous remercieront » : l&#039;ESCP part à la conquête de profils scientifiques</title>
					<pubDate>2026-08-21 09:45:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130830</link>	<description>« Les écoles d&#039;ingénieurs nous remercieront » : l&#039;ESCP part à la conquête de profils scientifiques [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24780  (21/08/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole de commerce ; emploi des femmes ; management ; physique ; sciences (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESCP&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;ESCP lance un nouveau bachelor qui fera une large place aux sciences dures, notamment pour éviter à des jeunes femmes qui s&#039;orientent vers le management d&#039;abandonner les sciences.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77755" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Sénat: Jeux vidéo - De la Game Boy aux filles dans le game, l’égalité en cours de chargement</title>
					<pubDate>2026-08-24 13:32:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130839</link>	<description>Sénat: Jeux vidéo - De la Game Boy aux filles dans le game, l’égalité en cours de chargement&amp;nbsp;: (l&#039;Essentiel sur le rapport d&#039;information) [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sénat, 08/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;12 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoce-sport ; égalité garçon / fille ; jeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La Délégation aux droits des femmes du Sénat s’est saisie, en 2025-2026, de la question de la place des femmes dans l’univers du jeu vidéo. De loin la première industrie culturelle française, le jeu vidéo a bénéficié, au cours des 25 dernières années, d’une féminisation massive de ses publics – près de la moitié des joueurs sont aujourd’hui des femmes – sans que cette féminisation n’infuse réellement dans l’industrie elle-même ni dans les espaces de visibilité et de compétition vidéoludiques en France. RECOMMANDATIONS.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77765" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77766" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Intégrer l’IFM sur Parcoursup : Paco, Ève et Louis décryptent la sélection de l’école de mode n°1</title>
					<pubDate>2026-08-24 15:20:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130840</link>	<description>Intégrer l’IFM sur Parcoursup : Paco, Ève et Louis décryptent la sélection de l’école de mode n°1 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 31/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocart de la mode ; portrait - témoignage ; procédure parcoursup ; sélection&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment entre-t-on à l’école de mode IFM ? Trois étudiants de la grande école de couture parisienne ont répondu aux questions du Figaro Étudiant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77767" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Des jeunes actifs satisfaits mais en quête d’ailleurs : les ressorts d&#039;un paradoxe</title>
					<pubDate>2026-08-25 14:12:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130845</link>	<description>Des jeunes actifs satisfaits mais en quête d’ailleurs : les ressorts d&#039;un paradoxe [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CEREQ (Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications), 25/08/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Bref; 489) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; insertion professionnelle des jeunes ; reconversion professionnelle ; réorientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À rebours des discours sur leur désengagement professionnel, les jeunes actifs déclarent majoritairement s’épanouir dans leur travail. Pourtant, une part importante d’entre eux souhaite changer d’emploi ou se réorienter dès les premières années de vie active, y compris parmi ceux qui se réalisent professionnellement. Mobilisant à la fois l’enquête Génération du Céreq et des sources de données complémentaires, ce Céreq Bref cherche à approfondir la compréhension de ces aspirations apparemment contradictoires. Issu d’une recherche collective soutenue par l’INJEP, il explore l’hypothèse que ce paradoxe reflète moins une insatisfaction qu’une adaptation aux transformations du marché du travail, à un système éducatif rigide et à des conditions de travail souvent dégradées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77773" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi des cadres : les intentions d&#039;embauches au plus bas</title>
					<pubDate>2026-08-26 09:37:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130852</link>	<description>Emploi des cadres : les intentions d&#039;embauches au plus bas [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24783  (26/08/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; marché du travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette fois-ci, la morosité sur les embauches concerne aussi les entreprises de taille intermédiaire et les grandes entreprises. Point positif toutefois : l&#039;industrie évolue à contre-courant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77782" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Chez les cadres, les perspectives d’emploi restent maussades</title>
					<pubDate>2026-08-27 09:59:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130871</link>	<description>Chez les cadres, les perspectives d’emploi restent maussades [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25398  (27/08/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccadres ; marché du travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La part des entreprises françaises qui prévoient de recruter au moins un cadre dans les prochains mois est au plus bas depuis 2020, selon une enquête de l’APEC.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77802" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ces jeunes qui décrochent de la course à la performance</title>
					<pubDate>2026-08-27 13:46:14</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130874</link>	<description>Ces jeunes qui décrochent de la course à la performance [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 03/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; conditions de vie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ni démissionnaires, ni ascètes. Cadres, ingénieurs, consultants ou diplômés de grandes écoles, certains jeunes ne rêvent plus d&#039;ascension ou de vie « incroyable ». Leur horizon ? Un travail stable, du temps libre, des journées qui ne débordent pas. Une vie banale, peut-être. Mais tenable.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77805" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réformes, sélections et recompositions de l&#039;enseignement supérieur</title>
					<pubDate>2026-08-27 14:42:46</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130878</link>	<description>Réformes, sélections et recompositions de l&#039;enseignement supérieur [Ouvrage]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 06/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Education &amp; formations) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-11-179476-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocprocédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Propose un éclairage sur les effets des réformes récentes - de Parcoursup à Mon Master - qui redéfinissent les conditions d&#039;accès et les parcours dans l&#039;enseignement supérieur. Les contributions suggèrent une recomposition des logiques de sélection, qui pourrait s&#039;accompagner d&#039;un renforcement des inégalités sociales et d&#039;une segmentation accrue des publics étudiants, tout en soulignant l&#039;intérêt de poursuivre les recherches sur des formations encore peu étudiées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77809" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Premiers salaires : les jeunes sont-ils déconnectés du marché du travail ?</title>
					<pubDate>2026-08-27 16:31:31</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130885</link>	<description>Premiers salaires : les jeunes sont-ils déconnectés du marché du travail ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Capital, 26/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsalaire des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Certains jeunes sortis d&#039;école ont des prétentions salariales ambitieuses, voire mirobolantes au moment d’entrer sur le marché du travail. Or, les chiffres montrent qu’ils sont loin d’avoir conscience des réalités qui les attendent. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77815" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Parcoursup : le miroir des inégalités face à l’orientation</title>
					<pubDate>2026-08-28 09:31:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130887</link>	<description>Parcoursup : le miroir des inégalités face à l’orientation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 27/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité des chances ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’orientation scolaire est une source de tensions pour de nombreux lycéens. Manque d’informations et d’accompagnement, poids des déterminismes sociaux ou de genre… La liberté de choisir son parcours reste inégale. Cette « orientation subie » interroge en profondeur le fonctionnement du système éducatif français, selon Amel Hammouda, directrice générale de l’association Article 1.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77817" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Salaires de l’industrie : BlueDocker publie son baromètre 2026</title>
					<pubDate>2026-08-31 09:58:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130893</link>	<description>Salaires de l’industrie : BlueDocker publie son baromètre 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Editions T.I, 10/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; industrie (généralités) ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le cabinet de recrutement BlueDocker publie chaque année son baromètre des salaires de l’industrie. Alors que l&#039;édition 2025 dressait principalement un constat des tensions du marché de l&#039;emploi industriel, l&#039;édition 2026 s&#039;attache davantage aux leviers concrets permettant aux entreprises de renforcer leur attractivité et d&#039;améliorer l’efficacité de leur recrutement. Concernant les salaires, ils sont toujours globalement en hausse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77823" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Salaire moyen d’un enseignant à 3 090 euros : que se cache-t-il derrière ce chiffre largement médiatisé ?</title>
					<pubDate>2026-08-31 10:19:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130895</link>	<description>Salaire moyen d’un enseignant à 3 090 euros : que se cache-t-il derrière ce chiffre largement médiatisé ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14027  (31/08/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsalaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le dévoilement d’une étude du ministère de l’Education nationale sur la rémunération de ses agents a beaucoup fait réagir le monde enseignant. La somme la plus commentée masque d’importants écarts entre les niveaux de carrière et les différents statuts.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77825" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le décrochage de la France dans les sciences inquiète</title>
					<pubDate>2026-08-31 11:20:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130903</link>	<description>Le décrochage de la France dans les sciences inquiète [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24785  (28/08/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocécole d&#039;ingénieur ; égalité garçon / fille ; enseignement scientifique ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le besoin d&#039;ingénieurs et de techniciens alimente les réflexions sur une remise en cause de la massification de l&#039;enseignement supérieur. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77835" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réorientation et réussite académique en licence : une analyse des effets différenciés selon l’origine de formation</title>
					<pubDate>2026-08-31 11:30:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130905</link>	<description>Réorientation et réussite académique en licence : une analyse des effets différenciés selon l’origine de formation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CEREQ (Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications), 2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 134 - 162.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Formation emploi) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccycle licence ; réorientation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La réorientation dans l’enseignement supérieur est un phénomène de plus en plus fréquent, lié à la volonté de réduire l’échec universitaire et de mieux adapter les parcours aux aspirations des étudiants. Loin d’être uniquement un signe d’échec, elle peut représenter une opportunité de trouver une formation davantage en adéquation avec son projet personnel et professionnel.
Cependant, si les causes de la réorientation sont partiellement connues, notamment lorsqu’une orientation a été subie ou insatisfaisante, son efficacité reste peu étudiée. L’objectif de cette recherche est donc d’évaluer si les étudiants réorientés réussissent effectivement dans leur nouvelle formation, à partir de l’analyse d’un échantillon de 1 418 étudiants de première année de licence.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77833" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les métiers de la transition écologique restent encore peu attractifs, avec de bas salaires et de mauvaises conditions de travai</title>
					<pubDate>2026-08-31 11:35:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130907</link>	<description>Les métiers de la transition écologique restent encore peu attractifs, avec de bas salaires et de mauvaises conditions de travai [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 14/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; écologie ; énergie renouvelable ; métier d&#039;avenir ; métier qui recrute&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La qualité des emplois liés aux activités utiles pour la transition écologique pose question. Que ce soit pour les jeunes débutants ou les actifs en reconversion, s’engager dans ces emplois est-il alors un bon choix &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77837" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Bouygues et Eiffage recrutent 100 % des jeunes formés par Les Geeks du Bâtiment</title>
					<pubDate>2026-08-31 16:03:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130915</link>	<description>Bouygues et Eiffage recrutent 100 % des jeunes formés par Les Geeks du Bâtiment [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 26/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; bâtiment - construction ; contrat de travail en alternance ; premier emploi ; relation emploi formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Former sur les besoins réels des entreprises plutôt que former sans débouché : à Marseille, le dispositif Les Geeks du Bâtiment vient d’en apporter une nouvelle illustration. Les sept bénéficiaires de la cinquième session marseillaise ont tous signé un contrat de travail en alternance par Bouygues Bâtiment Sud-Est et Eiffage Construction Sud-Est à l’issue de leur parcours, soit 100 % de recrutements. 
Le dispositif, porté par Impala Avenir Développement avec France Travail Provence-Alpes-Côte d’Azur, s’est déroulé dans le quartier de la Bricarde, au cœur d’une opération de renouvellement urbain portée par le bailleur social Erilia.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77850" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’emploi dans le sport en 2023</title>
					<pubDate>2026-08-31 16:05:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130916</link>	<description>L’emploi dans le sport en 2023 [Rapport/synthèse] / Claire Charavel, Auteur ; Samir Zine El Alaoui, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l&#039;éducation populaire), 30/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Fiches repères; 2026/04) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; insertion par le sport ; insertion professionnelle ; sport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fin 2023, 404 500 personnes exercent un emploi dans le sport en France. Ce nombre a augmenté de 3,3 % en moyenne par an entre fin 2018 et fin 2023, plus rapidement que dans l’ensemble de l’économie. L’emploi était dynamique pour les non-salariés et pour les salariés du privé. Depuis fin 2022, la croissance de l’emploi salarié privé dans le sport est moindre ; l’emploi privé dans le sport reculerait de 0,8 % entre fin 2024 et fin 2025.
Fin 2023, 63 % des salariés dans le sport sont des hommes et 41 % ont moins de 30 ans, soit nettement plus que dans l’ensemble de l’économie. Ces parts ont augmenté depuis fin 2018, en particulier la part des jeunes salariés en lien avec le boom de l’apprentissage qui concerne 11 % des salariés du sport fin 2023. Dans le sport, les CDD, le temps partiel et le sous-emploi sont plus fréquents. Le salaire médian y est de 14 % inférieur à celui de l’ensemble de l’économie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77851" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Orientation, donnons de la voie pour 2027 ! »</title>
					<pubDate>2026-08-31 16:07:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130917</link>	<description>« Orientation, donnons de la voie pour 2027 ! » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La Tribune, 29/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocartisanat d&#039;art ; classe de la voie professionnelle ; égalité des chances ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Face à une société qui délaisse ses métiers manuels, cette contribution de Fabien Charlon, co-écrit avec Dylan Ayissi, lance un appel vibrant pour valoriser l’enseignement professionnel, garantir l’équité et bâtir un avenir où chaque compétence compte.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77852" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rentrée scolaire. Les Régions investissent dans leur jeunesse</title>
					<pubDate>2026-08-31 16:12:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130919</link>	<description>Rentrée scolaire. Les Régions investissent dans leur jeunesse [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Régions de France, 24/08/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;44 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocactivité régionale ; apprentissage ; CIO ; décentralisation ; dispositif d&#039;accueil d&#039;information et d&#039;orientation ; enseignement agricole ; internat ; liaison entreprise éducation ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; performance énergétique des bâtiments ; plan régional de développement des formations professionnelles ; politique régionale de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Régions de France&quot; a tenu le 24 août sa conférence de presse de rentrée. 
Le dossier de presse témoigne des actions innovantes et exemplaires en matière d&#039;éducation des 18 régions : adaptation des bâtiments au changement climatique, anticipation de la transition démographique, expérimentation des Maisons de l’Orientation, pilotage de la carte des formations professionnelles... La question reste ainsi posée d’une vraie réforme du système de l’orientation. La généralisation des Maisons de l’Orientation à l’échelle nationale nécessitera impérativement pour l&#039;association un transfert effectif des moyens humains de l’État pour &quot;Régions de France&quot; qui  continuent en cette rentrée 2026 à revendiquer une délégation intégrale de la compétence orientation, incluant la mise à disposition pérenne des personnels des CIO, de l’ONISEP et des bureaux des entreprises. Les régions demandent au Gouvernement de revenir sur la suppression totale dans le budget 2027 des crédits affectés aux Régions pour l’apprentissage et appellent à un nouvel acte de décentralisation pour 2027. 

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77891" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Le CNOSF, France Travail et le MEDEF lancent une fondation au service de l&#039;insertion</title>
					<pubDate>2026-08-31 16:22:37</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130922</link>	<description>Le CNOSF, France Travail et le MEDEF lancent une fondation au service de l&#039;insertion [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNOSF (Comité national olympique et sportif français), 27/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; entreprenariat ; insertion par le sport ; politique du sport ; politique publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce 27 août, à l’occasion de la Rencontre des Entrepreneurs de France organisée par le MEDEF, les trois fondateurs - le CNOSF, France Travail et le MEDEF – signent l’acte de création de la Fondation Insertion - Jeunes par le Sport, abritée par la Fondation du Sport Français. Objectif de cette alliance inédite : contribuer à l’insertion par le sport de 100 000 jeunes d’ici 2030 en mobilisant entreprises, clubs sportifs, collectivités et acteurs de l’emploi dans tous les territoires&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77857" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Penser l&#039;orientation de demain</title>
					<pubDate>2026-09-01 15:26:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130944</link>	<description>Penser l&#039;orientation de demain&amp;nbsp;: Des Maisons de l’Orientation pour accompagner chacune et chacun [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Régions de France, 08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacteur de l&#039;orientation ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;L’orientation doit devenir le levier stratégique de la cohésion territoriale et de l’ascenseur social.
C’est pour répondre à ces enjeux majeurs que Régions de France a réalisé de février à juillet 2026 une étude de préfiguration des Maisons de l’Orientation. L’objectif est clair : dépasser la logique de guichet pour créer un maillage territorial capable de s’adresser à tous, du collégien à l’adulte en reconversion.
Hubs de convergence réunissant l’État, les Régions et les partenaires socio-économiques, les Maisons de l’Orientation reposent sur une stratégie hybride (physique-numérique), refusant le modèle unique au profit d’une adaptation fine aux réalités de chaque bassin de vie, jusqu’au dernier kilomètre.
Dès cette rentrée 2026, trois Régions matérialisent cette ambition par des déploiements opérationnels concrets. L’Occitanie dispose depuis 2020 d’un modèle abouti combinant Maisons de la Région fixes et mobiles. La Nouvelle-Aquitaine lance une expérimentation pilote en octobre prochain au lycée Bernard Palissy à Saintes, mutualisant dans un même lieu rénové un CIO, une Mission Locale et des personnels Région. Enfin la Région Centre-Val de Loire porte l’ambition de créer des Maisons de l’orientation adaptées au territoire, pouvant s’inspirer du modèle des Cités des métiers.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77881" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77880" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Énergie, datacenters : une opportunité pour la France de &quot;se repositionner&quot; ?</title>
					<pubDate>2026-09-01 16:15:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130947</link>	<description>Énergie, datacenters : une opportunité pour la France de &quot;se repositionner&quot; ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 31/08/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de l&#039;activité économique ; analyse économique ; chiffres-clés ; conjoncture économique ; énergie électrique ; énergie nucléaire ; industrie (généralités) ; logistique ; production&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;datacenter&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;économie française est au ralenti, avec des annonces de créations d&#039;usines qui se tarissent. C&#039;est ce qui ressort du bilan Trendeo du premier semestre 2026 pour l&#039;emploi et l&#039;investissement en France publié le 24 août 2026. L&#039;emploi industriel est pourtant en hausse, tiré par les activités de défense et d&#039;énergie, et les investissements ciblent prioritairement les datacenters. Une opportunité selon Trendeo de se repositionner avec succès.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77884" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>“Les fonctionnaires ne sont pas le problème, ils sont une partie de la solution”</title>
					<pubDate>2026-09-01 16:33:44</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130948</link>	<description>“Les fonctionnaires ne sont pas le problème, ils sont une partie de la solution” [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 01/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi dans la fonction publique ; évolution de l&#039;emploi ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;service public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’approche de 2027, l&#039;association de professionnels du secteur public, Penser public, appelle à dépasser les caricatures sur la fonction publique. Plutôt que de réduire les effectifs, elle défend une administration transformée, innovante et mieux managée, qui associe pleinement les agents aux réformes nécessaires. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77885" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Moins d&#039;apprentis, plus de seniors : le défi de la formation pour les opérateurs de voyage</title>
					<pubDate>2026-09-01 16:36:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130949</link>	<description>Moins d&#039;apprentis, plus de seniors : le défi de la formation pour les opérateurs de voyage&amp;nbsp;: Convenc&#039;Tour 2026 à bord du Club Med 2 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;TourMag, 18/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; chiffres-clés ; commercialisation produit touristique ; formation tout au long de la vie ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A l&#039;occasion du Convenc&#039;Tour 2026 organisé par le CEDIV à bord du Club Med 2, Isabelle Maimbourg, directrice générale de l&#039;OPCO Mobilités a rappelé les enjeux de la formation pour le secteur du voyage, dans un contexte où l&#039;apprentissage recule et les effectifs vieillissent.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77886" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Une fondation pour l’insertion par le sport</title>
					<pubDate>2026-09-02 10:05:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130953</link>	<description>Une fondation pour l’insertion par le sport [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 01/09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocFrance travail ; insertion par le sport ; insertion professionnelle des jeunes ; sport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;France Travail, le Medef et le CNOSF s’associent pour créer une fondation dédiée à l’insertion des jeunes par le sport.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77890" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Réduire la durée des études supérieures, une petite musique qui monte à droite</title>
					<pubDate>2026-09-02 10:22:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130954</link>	<description>Réduire la durée des études supérieures, une petite musique qui monte à droite [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Alternatives économiques, 01/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocformation initiale ; insertion professionnelle des jeunes ; marché du travail ; politique de l&#039;emploi en faveur des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De Gabriel Attal au RN, se multiplient les propos sur la non-rentabilité des études longues et la nécessité de faire entrer les jeunes diplômés plus tôt sur le marché du travail. Une croyance démentie par les faits.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77892" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Génération Z au travail : quelles sont ses attentes envers l’entreprise ?</title>
					<pubDate>2026-09-02 13:20:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130963</link>	<description>Génération Z au travail : quelles sont ses attentes envers l’entreprise ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CDI Médias et Services - Courrier Cadres, 27/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocflexibilité du travail ; insertion professionnelle des jeunes ; maladie professionnelle ; premier emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La génération Z ne veut-elle vraiment plus travailler ? Derrière ce cliché se cache surtout une transformation du rapport au travail. Quête de sens, équilibre entre vie professionnelle et personnelle, management moins vertical, flexibilité et santé mentale figurent parmi les attentes des jeunes salariés. Des aspirations qui dépassent désormais largement la seule Gen Z. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77898" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pour sélectionner ses étudiants, Sciences Po décide de se passer des notes de contrôle continu du lycée</title>
					<pubDate>2026-09-03 10:22:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130982</link>	<description>Pour sélectionner ses étudiants, Sciences Po décide de se passer des notes de contrôle continu du lycée [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24789  (03/09/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinstitut d&#039;études politiques ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A partir de la prochaine saison de Parcoursup, les seules notes examinées par Sciences Po seront celles des épreuves anticipées de la classe de première. D&#039;autres critères seront pris en compte.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77918" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;entrepreneuriat chez les jeunes en pleine dynamique</title>
					<pubDate>2026-09-04 14:34:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130991</link>	<description>L&#039;entrepreneuriat chez les jeunes en pleine dynamique [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24790  (04/09/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccréation d&#039;entreprise ; insertion professionnelle des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Près de la moitié des moins de 30 ans considèrent l&#039;entrepreneuriat comme une carrière idéale, selon l&#039;indice entrepreneurial Bpifrance 2025. Confiants et résilients, ils voient l&#039;échec comme une expérience utile.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77928" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les leçons de trois ans d&#039;intelligence artificielle dans les entreprises françaises</title>
					<pubDate>2026-09-04 14:40:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130994</link>	<description>Les leçons de trois ans d&#039;intelligence artificielle dans les entreprises françaises [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24790  (04/09/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; productivité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les entreprises, prudentes, concentrent leurs efforts sur les fonctions support. Elles restent optimistes, espérant des avancées significatives dans les années à venir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77931" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Numérique : pourquoi le rebond ne profite pas encore à la rentabilité des entreprises</title>
					<pubDate>2026-09-07 09:18:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130999</link>	<description>Numérique : pourquoi le rebond ne profite pas encore à la rentabilité des entreprises [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 04/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; informatique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Selon l’Observatoire Numeum-Xerfi, le marché du numérique a renoué avec une croissance de l’ordre de 3 % pour 2026, portée par les éditeurs de logiciels. Mais cette reprise reste inégale. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77938" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ils ont réussi le concours, mais l’Éducation nationale recrute des contractuels</title>
					<pubDate>2026-09-07 10:21:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131008</link>	<description>Ils ont réussi le concours, mais l’Éducation nationale recrute des contractuels [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 07/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi dans la fonction publique d&#039;Etat ; politique de l&#039;éducation ; politique de recrutement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À Rennes, les lauréats de la liste complémentaire demandent à être recrutés alors que des besoins persistent dans les écoles. Une course contre la montre s’engage avant le 30 septembre, après quoi ils ne pourront plus être appelés au titre du concours 2026. « On a travaillé pendant un an pour réussir ce concours, on a satisfait aux exigences de l’Éducation nationale et aujourd’hui, on se retrouve sans emploi », témoignent des candidats inscrits sur la liste complémentaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77949" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le recrutement et l’évolution professionnelle des marins dans les transports maritimes</title>
					<pubDate>2026-09-07 15:10:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131015</link>	<description>Le recrutement et l’évolution professionnelle des marins dans les transports maritimes [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;OPCO Mobilités, 03/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;55 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocformation initiale ; formation tout au long de la vie ; marine marchande ; métier en tension ; parcours professionnel ; projet d&#039;orientation ; reconversion professionnelle ; relation métier formation ; transport maritime&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;transport maritime de passagers:&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette étude propose une analyse approfondie des parcours professionnels des personnels navigants des transports maritimes.
Elle met en lumière les dynamiques d’emploi, la diversité des métiers embarqués et les spécificités des différents segments de la branche.
À partir d’enquêtes et d’entretiens menés auprès d’armateurs, de navigants et d’acteurs de la formation, l’étude offre notamment une analyse des conditions d’intégration, de formation et de mobilité professionnelle des navigants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77957" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77958" type="application/pdf" length="0" /></item><item>
					<title>Panorama emploi - formation branche transports maritimes</title>
					<pubDate>2026-09-07 15:38:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131017</link>	<description>Panorama emploi - formation branche transports maritimes [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;OPCO Mobilités, 01/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocapprentissage ; chiffres-clés ; contrat de professionnalisation ; emploi des femmes ; transport maritime&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’édition 2025 de ce panorama propose une vue d’ensemble des chiffres clés de la branche des Transports maritimes concernant l’emploi et la formation.
Son objectif est de fournir des informations pour mieux comprendre la branche et accompagner les acteurs du secteur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77965" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le casse-tête des enseignants contractuels</title>
					<pubDate>2026-09-08 12:59:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131030</link>	<description>Le casse-tête des enseignants contractuels [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 32-33.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Challenges &gt; N°929  (03/09/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 32-33&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmétier en tension ; métier qui recrute ; politique et administration du système éducatif ; prévision d&#039;effectifs ; réforme du système éducatif ; secteur qui recrute ; statistique de l&#039;Education nationale ; statistiques de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;enseignant contractuel&amp;nbsp; enseignant non-titulaire&amp;nbsp; enseignant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;entrée en vigieur du nouveau congé de naissance pourrait entraîner de nombreuses absences et accentuer le recours, déjà massif, aux non-titulaires. Besoin de recrutement estimés à 328 000 enseignants d&#039;ici 2030.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Quand les jeunes diplômés doivent se glisser dans le costume de l’employé parfait</title>
					<pubDate>2026-09-09 12:19:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131046</link>	<description>Quand les jeunes diplômés doivent se glisser dans le costume de l’employé parfait [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25409  (09/09/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinsertion professionnelle des jeunes ; premier emploi ; prévention des risques professionnels&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les jeunes actifs se sentent de plus en plus contraints d’adopter un « masque » pour se fondre dans le moule organisationnel. De l’audit à l’hôtellerie, cette théâtralité, parfois perçue comme un levier de carrière, dissimule une souffrance silencieuse : celle de se perdre soi-même en jouant un personnage imposé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77992" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>PISA : nouvelle chute des résultats en maths</title>
					<pubDate>2026-09-09 16:25:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131062</link>	<description>PISA : nouvelle chute des résultats en maths [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 09/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; évaluation des connaissances ; évaluation du système éducatif ; mathématiques ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C’est une nouvelle baisse sévère du score des élèves français pour le classement PISA 2025 en mathématiques. La chute est plus forte pour la France que pour les autres pays. Avec une baisse de 16 points, l’étude recense moins de bons élèves et identifie 36% d’élèves en difficulté. Les inégalités sociales restent très marquées en France. Tour d’horizon de cette énième enquête qui risque de faire couler de l’encre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78006" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>PISA 2025 : les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l’OCDE</title>
					<pubDate>2026-09-09 16:35:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131064</link>	<description>PISA 2025 : les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l’OCDE [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DEPP-MEN - Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance, 08/09/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;4 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Note d&#039;information, Education nationale) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocDEPP ; égalité garçon / fille ; élève en difficulté ; évaluation des connaissances ; évaluation du système éducatif ; inégalité sociale ; mathématiques&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, en France, les performances des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique se situent dans la moyenne de l’OCDE. Elles diminuent par rapport aux précédents cycles, suivant une évolution proche de celle observée en moyenne dans l’OCDE. Les inégalités sociales de réussite demeurent importantes dans les deux domaines. Les questionnaires de contexte apportent également un éclairage sur l’engagement scolaire des élèves, le soutien de leur famille et leur temps d’écran quotidien.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78011" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78010" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Fin du droit d’accès pour les bacheliers, hausse des frais d’inscription, refonte des bourses… Le traitement de choc du Sénat pour redresser l’université</title>
					<pubDate>2026-09-10 09:53:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131066</link>	<description>Fin du droit d’accès pour les bacheliers, hausse des frais d’inscription, refonte des bourses… Le traitement de choc du Sénat pour redresser l’université [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Public Sénat, 09/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocélève / étudiant étranger ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; poursuite d&#039;études ; sélection ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le rapport de la commission d’enquête sur l’excellence universitaire préconise de durcir la sélection à l’entrée à l’université pour les élèves qui n’auraient pas le niveau. Ce document porté par la sénatrice LR Laurence Garnier, une proche de Bruno Retailleau, formule 10 recommandations pour sortir le système universitaire français du déclin. Il n’a pas reçu l’approbation du président de la commission, le communiste Pierre Ouzoulias, ni des autres élus de gauche qui ont participé à ces travaux.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78014" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ori, le compagnon IA expert en orientation de l&#039;Etudiant</title>
					<pubDate>2026-09-10 12:00:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131074</link>	<description>Ori, le compagnon IA expert en orientation de l&#039;Etudiant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°397  (septembre 2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; IA générative ; innovation pédagogique ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sur le site de l’Étudiant, les utilisateurs peuvent désormais solliciter Ori pour les accompagner dans leur choix d’orientation. Ce compagnon conversationnel, développé avec Klee Group, conjugue intelligence artificielle et expertise éditoriale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>PISA 2025 : l’IA est‑elle responsable de la baisse des résultats ?</title>
					<pubDate>2026-09-11 10:28:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131080</link>	<description>PISA 2025 : l’IA est‑elle responsable de la baisse des résultats ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 10/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccomparaison internationale ; IA générative ; réussite scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Si l’usage de l’IA générative explose, le niveau des élèves a commencé à chuter avant l’apparition de ces outils.
Parmi les systèmes éducatifs les plus performants, les modes de recours à l’IA sont très différents.
L’enquête PISA incite à distinguer les usages qui se substituent à l’effort cognitif de ceux qui peuvent le soutenir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78023" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Digital, marketing, tech : combien vont gagner les professionnels en 2027 ?</title>
					<pubDate>2026-09-11 10:31:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131081</link>	<description>Digital, marketing, tech : combien vont gagner les professionnels en 2027 ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 10/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse de la donnée ; communication d&#039;influence ; e-commerce ; exploitation des données ; gestion de contenu web ; réseaux sociaux ; salaire ; salaire des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Michael Page publie la nouvelle édition de son étude de rémunérations avec les grilles 2027 pour le digital, le marketing et la tech, où la maîtrise de l’IA commence déjà à peser sur les rémunérations. SALAIRES&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78025" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport de la commission d&#039;enquête du Sénat sur la capacité des universités françaises à garantir l’excellence académique du service public de l’enseignement supérieur</title>
					<pubDate>2026-09-11 11:00:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131083</link>	<description>Rapport de la commission d&#039;enquête du Sénat sur la capacité des universités françaises à garantir l’excellence académique du service public de l’enseignement supérieur [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sénat, 09/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;333 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocBUT ; cycle licence ; cycle master ; droit d&#039;inscription ; effectif scolaire et étudiant ; élève / étudiant étranger ; enquête bac + 2, + 3 ; enquête bac + 4 et plus ; enseignement de spécialité ; orientation scolaire et universitaire ; réforme du bac général et technologique ; relation emploi formation ; réorientation ; sélection ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En dépit de la succession de réformes, la place des établissements d’enseignement et de recherche dans la compétition scientifique internationale apparaît modeste, l&#039;image de l&#039;université comme voie d&#039;excellence est fragilisée, concurrencée par les formations privées. Ces raisons ont amené le groupe Les Républicains du Sénat à créer cette commission d’enquête  visant à identifier les moyens permettant à donner aux universités la capacité de garantir l’excellence académique à tous les niveaux, dans toutes les disciplines et pour tous les étudiants. 
Au terme de ses travaux, la commission d’enquête formule dix recommandations principales parmi lesquelles le renforcement de l’articulation entre le lycée et l’enseignement supérieur, la sélection à l’entrée en licence, l&#039;augmentation des droits d’inscription, la diversification de l’offre de formation post-bac et les voies d’accès aux parcours universitaires, la création de conditions de la réussite en licence, l&#039;affirmation du caractère sélectif de l’accès au master, l&#039;intensification de l’effort de revalorisation du doctorat, la régulation de l’accueil des étudiants internationaux... .

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78027" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enseignement agricole : la ministre de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire, Annie Genevard, lance le programme national d’orientation et de découverte des métiers du vivant (PNOD)</title>
					<pubDate>2026-09-14 10:15:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131087</link>	<description>Enseignement agricole : la ministre de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire, Annie Genevard, lance le programme national d’orientation et de découverte des métiers du vivant (PNOD) [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de l&#039;agriculture, de l&#039;agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire, 09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement agricole ; métier d&#039;avenir ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le 8 septembre, la ministre de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire lance, en présence du ministre de l’Éducation nationale, le programme national d’orientation et de découverte des métiers du vivant (PNOD). Son ambition : permettre à chaque jeune de mieux connaître les métiers du vivant et les formations qui y conduisent, pour renouveler les générations agricoles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78031" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Jeu vidéo : trouver un premier emploi devient le parcours du combattant</title>
					<pubDate>2026-09-14 13:59:50</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131091</link>	<description>Jeu vidéo : trouver un premier emploi devient le parcours du combattant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;L&#039;Etudiant, 25/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanimation 2D - 3D ; insertion professionnelle des jeunes ; jeu vidéo&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;insertion professionnelle sur le marché du jeu vidéo s&#039;avère particulièrement compliquée, même s&#039;il existe quelques moyens de tirer son épingle du jeu. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78035" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>École du Louvre : «90 % de nos lauréats de master s’insèrent dans le domaine culturel dans l’année qui suit leur diplôme»</title>
					<pubDate>2026-09-14 14:07:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131092</link>	<description>École du Louvre : «90 % de nos lauréats de master s’insèrent dans le domaine culturel dans l’année qui suit leur diplôme» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le figaro étudiant (site), 11/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconservation de musée ; école spécialisée ; histoire de l&#039;art ; insertion professionnelle des jeunesDomaines web RESSORCommerce de l&#039;art&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La directrice de l’École du Louvre souhaite faire découvrir au plus grand nombre la richesse de son établissement, niché au cœur du plus grand musée du monde.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78036" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Culture et handicap : 17 recommandations pour l’accès à l’emploi</title>
					<pubDate>2026-09-14 14:21:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131095</link>	<description>Culture et handicap : 17 recommandations pour l’accès à l’emploi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la culture et de la communication, 09/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccès à l&#039;emploi de la personne handicapée ; activités culturelles ; chiffres-clés ; conditions de travail ; insertion professionnelle de la personne handicapée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Missionnée par la ministre de la Culture, la journaliste Laetitia Bernard a remis un rapport consacré à l’accès des personnes en situation de handicap aux métiers de la culture. Rendu public ce 9 septembre, il met en lumière des inégalités persistantes et formule 17 recommandations pour y remédier. Rencontre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78039" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Enquête : Le genre : repères pour familles déboussolées</title>
					<pubDate>2026-09-15 10:45:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131102</link>	<description>Enquête : Le genre : repères pour familles déboussolées [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 11/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocégalité garçon / fille ; parent d&#039;élève ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La jeune génération est aujourd’hui traversée par de nombreuses interrogations sur le genre et l’identité sexuelle. Que faire, que comprendre et comment réagir quand nos enfants se questionnent, se livrent, s’affirment ? À partir de situations concrètes, voici quelques repères pour saisir la complexité de la question, écouter, sans surtout jamais cesser de dialoguer.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78043" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Au lieu d’alléger la charge de travail, l’IA « ne fait que la redistribuer », selon une étude</title>
					<pubDate>2026-09-15 13:50:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131108</link>	<description>Au lieu d’alléger la charge de travail, l’IA « ne fait que la redistribuer », selon une étude [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 14/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; IA générative ; intelligence artificielle ; organisation sociale du travail ; système expert&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude d’Adaptavist auprès de 2 500 travailleurs du savoir documente un nouveau processus à l’ère de l’IA, celui de « taxe de vérification ». Une charge cachée née du besoin de contrôler et de corriger les productions de la machine.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78050" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>« Avoir un métier exposé à l&#039;IA ne veut pas forcément dire être vulnérable » : la mise au point du visage de LinkedIn en France</title>
					<pubDate>2026-09-15 14:07:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131109</link>	<description>« Avoir un métier exposé à l&#039;IA ne veut pas forcément dire être vulnérable » : la mise au point du visage de LinkedIn en France [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Les Echos, 09/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocformation tout au long de la vie ; IA générative ; portrait - témoignage ; réseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Se former tout au long de sa vie, utiliser LinkedIn stratégiquement pour chercher un job, réseauter… Fabienne Arata, aux manettes de LinkedIn France, livre ses recommandations pour se démarquer sur un marché de l&#039;emploi bouleversé par l&#039;IA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78051" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Experts-comptables : le grand chamboulement</title>
					<pubDate>2026-09-16 09:55:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131121</link>	<description>Experts-comptables : le grand chamboulement [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 24.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24798  (16/09/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 24&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse économique ; comptabilité ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le secteur de l&#039;expertise comptable connaît une transformation rapide. L&#039;arrivée des fonds d&#039;investissement et l&#039;essor de l&#039;IA bouleversent un modèle longtemps stable. Les enjeux de transmission et de diversification s&#039;intensifient.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78064" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les femmes, ces grandes absentes de la course à l&#039;IA</title>
					<pubDate>2026-09-16 10:33:57</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131123</link>	<description>Les femmes, ces grandes absentes de la course à l&#039;IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 13.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24798  (16/09/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 13&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi des femmes ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;inégalité de genre&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude menée par le réseau social LinkedIn révèle l&#039;explosion des inégalités de genre dans les entreprises d&#039;IA par rapport à la moyenne du marché mondial de l&#039;emploi.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78066" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Débat : &quot;Orientation à l’école : pourquoi l’échec se répète&quot;</title>
					<pubDate>2026-09-16 10:42:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131124</link>	<description>Débat : &quot;Orientation à l’école : pourquoi l’échec se répète&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Café Pédagogique, 16/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocorientation scolaire et universitaire ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pourquoi l’éducation à l’orientation échoue-t-elle régulièrement à s’installer dans l’école française ? Dans L’éducation à l’orientation en France. Anatomie d’un échec récurrent (L’Harmattan, 2026), Bernard Desclaux revient sur l’histoire de cette ambition éducative et analyse les résistances structurelles qui empêchent son institutionnalisation. Pour Jean-Pierre Véran, membre du CICUR, l’intérêt majeur de l’ouvrage est de ne pas renvoyer l’échec aux acteurs de terrain, mais à des choix politiques. Il cite la postface de Jérôme Martin : « l’obsession élitaire française aggrave l’emprise de la forme scolaire ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78067" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Vocation, santé, pouvoir d&#039;achat : les personnels de l&#039;éducation ont le moral en berne</title>
					<pubDate>2026-09-16 10:46:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131125</link>	<description>Vocation, santé, pouvoir d&#039;achat : les personnels de l&#039;éducation ont le moral en berne [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24798  (16/09/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 4&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; conditions de travail ; conditions de vie ; fonction publique d&#039;Etat ; pouvoir d&#039;achat ; prévention des risques professionnels ; salaire ; scolarité en milieu ordinaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plus de 42.000 personnels éducatifs ont répondu au baromètre Unsa pour exprimer leur vécu professionnel et « le bilan est lourd ». Les candidats à l&#039;élection présidentielle sont appelés à réformer autrement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78068" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les métiers de la mer</title>
					<pubDate>2026-09-16 11:33:49</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131129</link>	<description>Les métiers de la mer [Vidéo/multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;FUN-MOOC, 01/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement à distance ; lycée maritime ; relation métier formation ; transport maritime&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;métier de la mer&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’objectif de ce MOOC est d’explorer la filière maritime, la diversité de ses métiers et de ses formations, à terre comme en mer, grâce à la contribution de plus de 20 professionnels et enseignants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78072" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les mauvais résultats au classement Pisa vont peser sur la croissance</title>
					<pubDate>2026-09-16 13:45:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131137</link>	<description>Les mauvais résultats au classement Pisa vont peser sur la croissance [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24794  (10/09/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en collège ; intelligence artificielle ; orientation scolaire et universitaire ; palmarès&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après la publication de l&#039;édition 2025 du classement Pisa, la France est sous le choc. Les résultats des jeunes de 15 ans dans le pays sont les plus bas jamais mesurés depuis 20 ans par l&#039;OCDE. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78087" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le &quot;chief of staff&quot;, un levier d&#039;efficacité pour les dirigeants</title>
					<pubDate>2026-09-16 13:56:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131139</link>	<description>Le &quot;chief of staff&quot;, un levier d&#039;efficacité pour les dirigeants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 11.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24794  (10/09/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 11&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdirection d&#039;entreprise ; métier nouveau&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec une croissance rapide, le ou la &quot;chief of staff&quot; occupe un rôle stratégique. Un baromètre exclusif éclaire cette position offrant une voie royale vers des postes de haut niveau. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78086" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Industrie de défense : des feuilles de route dans 27 bassins d’emploi</title>
					<pubDate>2026-09-16 13:59:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131141</link>	<description>Industrie de défense : des feuilles de route dans 27 bassins d’emploi [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 15/09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbassin d&#039;emploi ; défense nationale ; électronique industrielle ; formation tout au long de la vie ; industrie (généralités) ; ingénierie électrique ; métier qui recrute ; montage ajustage mécanique ; usinage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre du Travail a lancé, mardi 15 décembre, un plan national pour l’emploi dans l’industrie de défense qui estime à 100.000 le nombre de recrutements nécessaires pour répondre à la montée en cadence du secteur d’ici 2030. Un plan qui se veut territorialisé. 27 bassins d’emploi sont ainsi jugés prioritaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78084" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Revenus des médecins : une hausse freinée par la féminisation et le rajeunissement de la profession</title>
					<pubDate>2026-09-16 14:53:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131147</link>	<description>Revenus des médecins : une hausse freinée par la féminisation et le rajeunissement de la profession [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Quotidien du médecin, 15/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocmédecine ; salaire ; salaire des jeunes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre 2017 et 2021, le revenu d’activité des médecins libéraux a augmenté de 0,6 % par an en moyenne, en euros constants. Mais à profil d’âge, de sexe et de secteur de conventionnement inchangé, la progression aurait atteint 1,2 %. La féminisation et l’arrivée de jeunes praticiens expliquent une grande partie de cet écart.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78094" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Infirmière en laboratoire d’analyses médicales : « de l’ordre et de la maîtrise »</title>
					<pubDate>2026-09-16 15:04:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131149</link>	<description>Infirmière en laboratoire d’analyses médicales : « de l’ordre et de la maîtrise » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 15/09/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocportrait - témoignage ; soins infirmiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après diverses expériences dont un passage à l’hôpital, une expérience en tant qu’infirmière libérale et une autre en maison de retraite, Johan a opté pour un poste d&#039;infirmière dans un laboratoire d&#039;analyses médicales. Elle exerce aujourd&#039;hui à Villejuif (94), en banlieue parisienne. Elle nous en dit plus sur son métier et met en garde les étudiants infirmiers sur les éléments à connaître avant de se lancer. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78096" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Guide des formations après la 3ème en Ile-de-France, édition 2026</title>
					<pubDate>2026-09-18 12:39:35</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131162</link>	<description>Guide des formations après la 3ème en Ile-de-France, édition 2026 [Publication Onisep] / Onisep Ile de France, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 03/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; Ile-de-france ; parcours de formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Vous êtes en 3ème et vous vous interrogez sur la suite de votre scolarité : voie professionnelle, voie générale ou technologique ? Retrouvez toutes les informations sur les différentes filières dans le guide après la 3ème de l&#039;Onisep, édition 2026.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Au sommaire : 

- Les étapes à suivre pour préparer son orientation en classe de 3e
- Les formations après la 3e
- Choisir la voie professionnelle
- Choisir la voie générale et technologique
- Se former autrement
- Situation de handicap et besoins éducatifs particuliers
- Guide pratique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78109" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78110" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78111" type="application/pdf" length="0" /></item>
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