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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>L&#039;impact des usages de l&#039;IA sur la santé mentale des jeunes Européens</title>
					<pubDate>2026-05-06 12:17:21</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129777</link>	<description>L&#039;impact des usages de l&#039;IA sur la santé mentale des jeunes Européens [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CNIL (Commission Nationale de L&#039;informatique et des Libertés), 03/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocintelligence artificielle ; santé étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette enquête menée dans quatre pays européens (France, Allemagne, Suède et Irlande) souligne que près de 9 jeunes sur 10 utilisent une IA conversationnelle en France et près d’un sur deux y évoque des sujets personnels, ces outils s’imposant comme des interlocuteurs en matière de santé mentale, non sans risques pour leur bien-être et leurs données.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76634" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’orientation dans les établissements scolaires : une ambition entravée</title>
					<pubDate>2026-05-06 16:36:36</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129781</link>	<description>L’orientation dans les établissements scolaires : une ambition entravée [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Collectif Orientation, 05/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;68 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacteur de l&#039;orientation ; CIO ; éducation prioritaire ; emploi du temps ; établissement d&#039;enseignement ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; professeur principal ; psychologue de l&#039;Education nationale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Collectif Orientation présente les résultats d&#039;une enquête nationale sur l’orientation menée auprès des personnels de direction des établissements scolaires et formulent 5 recommandations pour réaliser un meilleur accompagnement à l’orientation. 
L&#039;étude : &quot;orientation dans les établissements scolaires : une ambition entravée&quot; montre l&#039;impact des aspects financiers, organisationnels et partenariaux sur l’application des heures dédiées à l’orientation dans les établissements, et réinterroge l’ambition et la priorisation de l’orientation dans les politiques éducatives. 
Si 65 %  des chefs d&#039;établissement estiment globalement bien appliquer les heures dédiées à l’orientation, seul 25 % déclare une application complète. 1/3 des chefs d’établissements estime avoir des moyens suffisants pour garantir un accompagnement à l’orientation efficace vu l’absence d’heures pour l’orientation dans les volumes horaires des enseignements obligatoires. Tous mobilisent des partenaires extérieurs pour travailler l’orientation : CIO, associations, entreprises, collectivités territoriales. 
Parmi les principales difficultés rencontrées dans l’organisation de l’accompagnement à l&#039;orientation : le manque de temps dans l&#039;emploi du temps des élèves, le manque de financements pour les actions spécifiques, le manque d’heures pour les personnels éducatifs, le manque de formation des équipes. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76641" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76642" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Évolution des effectifs de la fonction publique en 2024</title>
					<pubDate>2026-05-07 09:30:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129785</link>	<description>Évolution des effectifs de la fonction publique en 2024 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sdessi, 05/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Stats Rapide; 133) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; secteur public ; tendance de l&#039;emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Au 31 décembre 2024, 5,85 millions d’agents travaillent dans la fonction publique en France, soit 37 000 de plus que fin 2023 (+ 0,6 % sur une année). À ces agents publics s’ajoutent 25 800 bénéficiaires de contrats aidés, dont les effectifs sont en forte baisse par rapport à 2023. Tous versants confondus, les effectifs dans la fonction publique, y compris les bénéficiaires de contrats aidés, augmentent de 0,6 %.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76646" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le contrat à durée indéterminée intérimaire est-il un tremplin vers l&#039;emploi stable ?</title>
					<pubDate>2026-05-07 09:43:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=129786</link>	<description>Le contrat à durée indéterminée intérimaire est-il un tremplin vers l&#039;emploi stable ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;DARES (Direction de l&#039;animation de la recherche, des études et des statistiques), 05/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Document d&#039;études; 287) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocCDII ; travail intérimaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En France, près de 700 000 personnes travaillent en intérim fin 2024. Créée en 2013, le contrat à durée indéterminée intérimaire (CDII) vise à offrir davantage de stabilité aux intérimaires tout en répondant aux besoins des entreprises utilisatrices.
Ce contrat, principalement proposé par les agences à des profils déjà bien insérés sur le marché du travail, reste relativement rare : environ 52 000 titulaires fin 2024, soit 7 % des intérimaires. A partir des données administratives quasi-exhaustives issues des déclarations sociales nominatives et d&#039;une méthode d&#039;appariement pour constituer un groupe de contrôle pertinent, cette étude mesure l’impact du CDII sur l’accès à l’emploi salarié, et notamment l’accès à l&#039;emploi stable. Les résultats montrent un effet tremplin modéré : à long terme, les titulaires de CDII ont une probabilité d&#039;être en emploi stable 6 points de pourcentage plus élevée que des intérimaires comparables en contrat classique, alors que l’impact sur les rémunérations brutes (hors primes) est incertain. Le dispositif reste ciblé sur un public déjà proche du marché du travail. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=76647" type="URL" length="0" /></item>
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