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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Mobilisation massive des lycéens, nouveaux débordements, gouvernement sous pression… Le récit d’une journée sous haute tension</title>
					<pubDate>2026-10-07 09:16:59</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131361</link>	<description>Mobilisation massive des lycéens, nouveaux débordements, gouvernement sous pression… Le récit d’une journée sous haute tension [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25538  (07/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée ; procédure parcoursup&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plus de 250.000 personnes ont défilé partout en France, avec des débordements. Sébastien Lecornu a annoncé la suspension, dès mercredi, de certains cours au profit d’un « temps de démocratie interne ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78318" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Sentiment d’inclusion des élèves de sixième : le rôle des modalités de scolarisation et du climat engageant</title>
					<pubDate>2026-10-08 09:47:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131372</link>	<description>Sentiment d’inclusion des élèves de sixième : le rôle des modalités de scolarisation et du climat engageant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INSEI, 10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(La nouvelle revue - Éducation et société inclusives) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 6ème ; scolarité en milieu ordinaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis la loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés dans les collèges a triplé. À la rentrée 2023, 150 000 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les collèges (rapport de la Cour des comptes, 2024), soit 4,4 % de la population collégienne. Parallèlement, un nombre croissant d’élèves qui ne sont pas diagnostiqués comme en situation de handicap sont reconnus comme ayant des Besoins éducatifs particuliers (BEP) et bénéficient d’une scolarisation adaptée à travers des projets individualisés ou des dispositifs spécifiques. Même si aucun chiffre précis n’est disponible, le pourcentage d’élèves à BEP est estimé, a minima, à 10 % des élèves (Guillemot et Hessels, 2022).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78329" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocage des lycées : en parlant de «proxys», le gouvernement joue les pyromanes</title>
					<pubDate>2026-10-09 10:48:26</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131381</link>	<description>Blocage des lycées : en parlant de «proxys», le gouvernement joue les pyromanes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14056  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Matignon a affirmé jeudi 1er octobre que la contestation en cours était une «manœuvre organisée par LFI et ses proxys de l’ultragauche». De quoi attiser la colère, en contradiction avec les appels au calme mais aussi avec la responsabilité qui lui incombe.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78344" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Reportage «On ne va pas s’arrêter» : face aux promesses vagues, le mouvement lycéen perdure</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:00:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131382</link>	<description>Reportage «On ne va pas s’arrêter» : face aux promesses vagues, le mouvement lycéen perdure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14056  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; condition de vie étudiante ; conseil de la vie lycéenne ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des rassemblements de lycéens, pour certains émaillés de violences, se sont encore tenus dans toute la France vendredi. Peu satisfaits des réponses des autorités, les organisations ont appelé à une nouvelle journée de mobilisation mardi où les syndicats de personnels de l’éducation seront présents­.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78347" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Témoignages Fermeture des lycées : pour les profs, «l’éducation nationale est la plus grande enseigne de bricolage du pays»</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:01:47</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131383</link>	<description>Témoignages Fermeture des lycées : pour les profs, «l’éducation nationale est la plus grande enseigne de bricolage du pays» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14056  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; vie scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que 400 lycées étaient fermés vendredi 2 octobre en raison de la mobilisation des élèves, les professeurs témoignent d’une improvisation des cours à distance, entre manque d’anticipation, outils numériques inadéquats et difficultés à mobiliser.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78346" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>«Cela explose de partout» : face au spectre du chaos, les forces de l’ordre une fois encore sur la corde raide</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:12:39</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131384</link>	<description>«Cela explose de partout» : face au spectre du chaos, les forces de l’ordre une fois encore sur la corde raide [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25535  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; établissement lycée ; gendarmerie ; police ; portrait - témoignage ; sécurité civile ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Pris en tenaille, lors du blocus des lycées, entre l’ultragauche et les « racailles » des cités, policiers et gendarmes sont au front pour rétablir le calme sans provoquer l’étincelle qui pourrait engendrer un embrasement généralisé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78348" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Agressions de proviseurs et dégradations de lycées : l’Éducation nationale victime d’une «entreprise de destruction»</title>
					<pubDate>2026-10-09 11:44:27</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131386</link>	<description>Agressions de proviseurs et dégradations de lycées : l’Éducation nationale victime d’une «entreprise de destruction» [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25535  (03/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocchiffres-clés ; condition de vie étudiante ; établissement lycée ; portrait - témoignage ; sécurité civile ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Les personnels sont les victimes collatérales des blocages accompagnés de saccages. Mais ils en sont aussi parfois la cible directe. Depuis le début du mouvement lycée, 40 proviseurs ont été blessés.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78351" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Régions de France réclame des moyens pour répondre aux revendications lycéennes</title>
					<pubDate>2026-10-09 14:55:25</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131388</link>	<description>Régions de France réclame des moyens pour répondre aux revendications lycéennes [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;la Gazette, 08/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocfinancement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; région administrative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les revendications des lycéens portent notamment sur le bâti scolaire, les présidents des régions ont été conviés mercredi 7 septembre à un échange en visio avec le Premier ministre. L’occasion pour eux de porter leurs demandes, mais l’exécutif a indiqué que les réponses viendront « plus tard ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78354" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La mobilisation lycéenne se poursuit partout en France : « battles d’aura », « Marseillaise », défilés et incidents</title>
					<pubDate>2026-10-12 12:34:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131396</link>	<description>La mobilisation lycéenne se poursuit partout en France : « battles d’aura », « Marseillaise », défilés et incidents [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25436  (10/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie d&#039;aix-marseille ; académie de lyon ; condition de vie étudiante ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; portrait - témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;S’il n’a pas atteint les chiffres de mardi 6 octobre, l’« acte IV » du mouvement lycéen a continué, jeudi 8 octobre, à rassembler massivement de Paris à Marseille en passant par Lyon, la plupart du temps dans une bonne ambiance, parfois émaillée d’incidents et d’affrontements en fin de manifestations.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78362" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Malgré les annonces de Sébastien Lecornu, la colère lycéenne ne retombe pas</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:35:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131419</link>	<description>Malgré les annonces de Sébastien Lecornu, la colère lycéenne ne retombe pas [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25540  (09/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccès à l&#039;éducation ; budget de l&#039;éducation ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;mobilisation lycéenne&amp;nbsp; manifestation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les syndicats ont appelé à une nouvelle mobilisation dans toute la France, le mardi 13 octobre. À Paris, des heurts ont éclaté place de la Bastille jeudi soir. Selon le ministère de l’Intérieur, 71 500 manifestants ont été comptabilisés, dont 24 500 à Paris.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78390" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Blocus des lycées : comment l’orientation est devenue une source d’angoisse majeure</title>
					<pubDate>2026-10-12 16:51:07</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131420</link>	<description>Blocus des lycées : comment l’orientation est devenue une source d’angoisse majeure [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 09/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée ; information et orientation scolaire et professionnelle ; information scolaire et professionnelle ; pilotage du système éducatif ; politique de l&#039;éducation ; prévision d&#039;effectifs ; procédure parcoursup ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;manifestation étudiante&amp;nbsp; manifestation lycéenne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Derrière les reproches des lycéens à la plateforme Parcoursup se trouvent le manque de moyens dédiés à leur orientation et le poids devenu prépondérant du contrôle continu depuis la réforme du baccalauréat de 2019.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78391" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;L&#039;empilement des réformes a induit une grande désorganisation du système éducatif&quot; par Aurore Chaigneau, professeure à l&#039;université de Nanterre</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:03:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131428</link>	<description>&quot;L&#039;empilement des réformes a induit une grande désorganisation du système éducatif&quot; par Aurore Chaigneau, professeure à l&#039;université de Nanterre [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25438  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur ; politique de l&#039;éducation ; procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique ; réforme du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les lycéens qui se mobilisent aujourd’hui ont dû composer, au cours de leur scolarité, avec un enchaînement de réformes qui ont détruit le « temps d’apprentissage », estime l’universitaire Aurore Chaigneau dans une tribune au « Monde ». Elle plaide pour que l’on écoute leurs aspirations à l’égalité des chances.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78395" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lycées : le temps scolaire en tête des revendications</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:15:53</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131433</link>	<description>Lycées : le temps scolaire en tête des revendications [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24817  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocemploi du temps ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les associations lycéennes rencontrent à nouveau le ministre de l&#039;Education nationale ce jeudi. Il sera notamment question de temps scolaire. Le sujet arrive en tête des revendications déposées sur la plateforme gouvernementale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78400" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Notre métier est devenu dangereux : les proviseurs tirent la sonnette d&#039;alarme</title>
					<pubDate>2026-10-13 10:51:16</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131439</link>	<description>&quot;Notre métier est devenu dangereux : les proviseurs tirent la sonnette d&#039;alarme [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25543  (13/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconditions de travail ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pris pour cible, les chefs d’établissement doivent assurer la sécurité des élèves et des personnels tout en maintenant les cours. Carole Zerbib, proviseur à Paris, alerte sur l’épuisement de ses collègues et la remise en cause de leur autorité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78405" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;école française manque-t-elle vraiment de moyens ?</title>
					<pubDate>2026-10-14 15:32:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131463</link>	<description>L&#039;école française manque-t-elle vraiment de moyens ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25539  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 2&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; organisation du système éducatif&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Manque de personnel, classes surchargées, bâti délabré… C’est, assurent-elles, parce que l’État ne leur offre pas les moyens d’étudier dans des conditions « dignes » que les organisations lycéennes ont laissé éclater leur colère depuis deux semaines. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78417" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La Gen Z a mal à la dette</title>
					<pubDate>2026-10-14 16:01:55</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131464</link>	<description>La Gen Z a mal à la dette [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14060  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 5&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les lycéens mobilisés ont en commun d&#039;être nés au début des années 2010, parmi les crises des dettes souveraines, suivies du Covid et ses répercussions sur les finances publiques. Toute une génération en paye le prix aujourd&#039;hui.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Des maires racontent les difficultés des élèves</title>
					<pubDate>2026-10-14 17:16:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131469</link>	<description>Des maires racontent les difficultés des élèves [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 10.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25434  (08/10/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 10&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en lycée général, technologique et professionnel ; Système éducatif français&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Plusieurs élus de villes abritant des quartiers populaires disent comprendre le mouvement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78424" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les lycéens en appellent aux étudiants et aux &quot;gilets jaunes&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-15 09:54:09</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131477</link>	<description>Les lycéens en appellent aux étudiants et aux &quot;gilets jaunes&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25440  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les manifestations ont rassemblé entre 161 500 et 480 000 personnes mardi dans toute la France pour l’« acte V » de la mobilisation. Les lycéens se posent la question des suites du mouvement. Un appel à rejoindre la journée d’action plus globale de samedi 17 octobre est lancé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78429" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Nous n&#039;abandonnerons pas tant que nous ne serons pas entendus&quot;</title>
					<pubDate>2026-10-15 09:58:58</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131478</link>	<description>&quot;Nous n&#039;abandonnerons pas tant que nous ne serons pas entendus&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25440  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Elèves, enseignants et avocats ont été rejoints par Greta Thunberg devant le lycée Paul Eluard de Saint-Denis, emblématique du mouvement. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78430" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation lycéenne : la stratégie erratique d’un gouvernement pris de court</title>
					<pubDate>2026-10-15 10:04:32</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131479</link>	<description>Mobilisation lycéenne : la stratégie erratique d’un gouvernement pris de court [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25440  (15/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; enseignement secondaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Début octobre, deux semaines après les premières manifestations de lycéens, l’exécutif avait échafaudé un plan d’action pour y faire face. Mais sa mise en œuvre se révèle plus délicate que prévu.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78431" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : pourquoi les 3 000 professeurs remplaçants promis par Edouard Geffray ne couvriront pas toutes les absences</title>
					<pubDate>2026-10-16 15:23:15</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131507</link>	<description>Mouvement lycéen : pourquoi les 3 000 professeurs remplaçants promis par Edouard Geffray ne couvriront pas toutes les absences [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25441  (16/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocbudget de l&#039;éducation ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;professeur remplaçant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le ministre de l’éducation nationale a annoncé, mercredi 14 octobre au Sénat, que les deux tiers des remplaçants disponibles avaient été affectés. Mais de nombreuses questions demeurent, notamment sur l’adéquation entre discipline enseignée et remplacement et sur le nombre exact de postes vacants. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78461" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Pour les jeunes, le mouvement doit continuer</title>
					<pubDate>2026-10-20 10:33:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131525</link>	<description>Pour les jeunes, le mouvement doit continuer [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25444  (20/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoceffectif scolaire et étudiant ; établissement lycée ; politique de l&#039;éducation ; violence scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;S’ils condamnent les pillages et les casseurs, les lycéens et les étudiants interrogés par « Le Monde » au lendemain de la journée de mobilisation y opposent la brutalité des forces de l’ordre et assurent vouloir poursuivre un mouvement « joyeux » et « émouvant » tant que leurs revendications n’auront pas été entendues. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78482" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Dans les lycées de Seine-Saint-Denis, une offre scolaire rétrécie</title>
					<pubDate>2026-10-22 10:36:01</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131571</link>	<description>Dans les lycées de Seine-Saint-Denis, une offre scolaire rétrécie [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Alternatives économiques, 21/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de créteil ; effectif scolaire et étudiant ; égalité des chances ; enseignement secondaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;offre pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Moins de lycées et d&#039;enseignants, une offre pédagogique bien en deçà de celle de Paris et des Hauts-de-Seine : en Seine-Saint-Denis plus qu&#039;ailleurs, les inégalités scolaires frappent les élèves du secondaire. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78528" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mobilisation des lycéens : le sentiment d’inégalité territoriale peut-il être objectivé ?</title>
					<pubDate>2026-10-22 10:47:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131572</link>	<description>Mobilisation des lycéens : le sentiment d’inégalité territoriale peut-il être objectivé ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Institut des politiques publiques, 14/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocacadémie de créteil ; accès à l&#039;éducation ; carte scolaire ; chiffres-clés ; effectif scolaire et étudiant ; égalité des chances ; enseignement secondaire ; Ile-de-france ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; mobilité géographique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;offre de formation&amp;nbsp; mixité sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis la fin du mois de septembre 2026, une partie des lycéens se mobilisent fortement pour revendiquer de meilleures conditions d’enseignement. Parti de Créteil, où élèves et personnels du lycée polyvalent Saint-Exupéry dénonçaient notamment le manque d’enseignants et de personnels administratifs, le mouvement de protestation s’est rapidement étendu, à commencer par les départements de banlieue parisienne. Parmi les revendications figurent les postes non pourvus ou non remplacés, mais aussi la dégradation du bâti. Des inquiétudes sont également exprimées quant à l’orientation dans l’enseignement supérieur, la plateforme d’affectation Parcoursup concentrant les critiques. Plus généralement, un sentiment d’inégalités territoriales transparaît des revendications. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78529" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Colère des enseignants : le gouvernement se penche sur le sort des milieux de carrière</title>
					<pubDate>2026-10-22 11:12:48</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131573</link>	<description>Colère des enseignants : le gouvernement se penche sur le sort des milieux de carrière [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24824  (22/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; salaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;exécutif planche sur des mesures destinées aux enseignants en milieu de carrière, qui ont été les grands oubliés des revalorisations depuis 2022.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78530" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Lecornu rencontre les représentants lycéens et étudiants</title>
					<pubDate>2026-10-26 11:32:10</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131588</link>	<description>Lecornu rencontre les représentants lycéens et étudiants [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24826  (26/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccondition de vie étudiante ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; procédure parcoursup ; représentation des étudiants ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les attentes des représentants lycéens et étudiants sont très fortes, avant leur rencontres ce lundi avec le Premier ministre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
					<title>Plus de profs qu’il y a 60 ans, mais un niveau scolaire en baisse : le paradoxe de l’école française</title>
					<pubDate>2026-10-27 12:13:08</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131600</link>	<description>Plus de profs qu’il y a 60 ans, mais un niveau scolaire en baisse : le paradoxe de l’école française [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25555  (27/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alors que les suppressions de postes suscitent la colère, l’Éducation nationale compte bien davantage d’enseignants que dans les années 1960. Mais cette hausse masque des évolutions contrastées entre le primaire et le secondaire.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78559" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : des écarts « spectaculaires » d’offre de formation entre les lycées de Seine-Saint-Denis et de Paris</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:42:12</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131619</link>	<description>Mouvement lycéen : des écarts « spectaculaires » d’offre de formation entre les lycées de Seine-Saint-Denis et de Paris [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Monde &gt; N°25451  (28/10/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement - formation ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude de l’Institut des politiques publiques montre un choix restreint en matière de lycées, de spécialités et de langues vivantes pour les élèves séquano-dyonisiens par rapport à ceux de la capitale. Ces inégalités reposent la question de l’organisation du système éducatif en Ile-de-France.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78578" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement lycéen : le gouvernement ne parvient pas à apaiser la contestation</title>
					<pubDate>2026-10-28 12:58:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131622</link>	<description>Mouvement lycéen : le gouvernement ne parvient pas à apaiser la contestation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocétablissement lycée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malgré l’annonce lundi 26 octobre 2026 de mesures en faveur des lycées et des universités, le gouvernement n’éteint pas la colère de la jeunesse. L’exécutif a été critiqué dès le lendemain sur tous les bancs de l’Assemblée nationale pour sa gestion du dossier.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78581" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Mouvement dans les lycées et les universités</title>
					<pubDate>2026-10-29 10:50:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131629</link>	<description>Mouvement dans les lycées et les universités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Universités, 28/10/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocBTS ; budget de l&#039;éducation ; condition de vie étudiante ; financement de l&#039;établissement d&#039;enseignement ; IUT ; lycée d&#039;enseignement général et technologique ; lycée d&#039;enseignement professionnel ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;France Universités salue les premières annonces du gouvernement, mais appelle à la poursuite de la concertation afin d’apporter une réponse à la hauteur des enjeux pour notre jeunesse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78589" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78588" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Emploi-formation : le PLF 2027 épargne les jeunes mais pas les chômeurs</title>
					<pubDate>2026-10-29 11:00:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131630</link>	<description>Emploi-formation : le PLF 2027 épargne les jeunes mais pas les chômeurs [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Caisse des Dépôts, 08/10/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Localtis) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaide à l&#039;insertion des jeunes ; apprentissage ; budget de l&#039;Etat ; chômage ; dispositif d&#039;accueil d&#039;information et d&#039;orientation ; école de la deuxième chance ; France travail&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le projet de loi de finances 2027 préserve les accompagnements à destination des moins de 26 ans, au détriment des différents dispositifs en faveur de demandeurs d’emploi et des budgets de fonctionnement de certains opérateurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=78590" type="URL" length="0" /></item>
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