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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Les géants de l&#039;IA face à un tournant juridique sur les contenus</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:57:00</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130725</link>	<description>Les géants de l&#039;IA face à un tournant juridique sur les contenus [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24760  (24/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec l&#039;essor de l&#039;intelligence artificielle, les géants de la tech comme Google pourraient voir leur rôle remis en question. Des décisions en Allemagne estiment que les contenus générés par IA engagent leur responsabilité. Avec de possibles conséquences sur le modèle économique même des acteurs de l&#039;IA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77634" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les zones grises de la loi sur l&#039;interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans</title>
					<pubDate>2026-07-24 10:59:13</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130726</link>	<description>Les zones grises de la loi sur l&#039;interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24760  (24/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocréseaux sociaux&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre incertitudes juridiques, critiques sur la faisabilité technique et risques de contournement, l&#039;interdiction des réseaux sociaux pour les moins de 15 ans, adoptée par le Parlement, suscite de vifs débats.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77635" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : les ministères passent de l’expérimentation à la rationalisation</title>
					<pubDate>2026-07-24 15:14:33</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130734</link>	<description>IA : les ministères passent de l’expérimentation à la rationalisation [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Acteurs Publics, 24/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; secteur public&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans le cadre du plan IA de l&#039;État, lancé par le ministre de l&#039;Action et des Comptes publics David Amiel, quelques ministères ont rendu leur copie sur leurs ambitions en matière d&#039;intelligence artificielle. Force est de constater que l&#039;heure n&#039;est plus vraiment à l&#039;expérimentation, mais bien à la rationalisation, à la formation et au dialogue.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77647" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Les technologies de l’information et de la communication dans les entreprises en 2025</title>
					<pubDate>2026-07-25 17:24:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130736</link>	<description>Les technologies de l’information et de la communication dans les entreprises en 2025&amp;nbsp;: Le taux d’usage de l’intelligence artificielle multiplié par trois entre 2023 et 2025 [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Insee Première; 2120) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; immobilier ; information communication ; sciences (généralités)&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En 2025, 18 % des entreprises implantées en France déclarent utiliser au moins une technologie d’intelligence artificielle (IA), soit 8 points de plus qu&#039;en 2024. L’usage de ces technologies reste très liée à la taille de l’entreprise et à son secteur d’activité. Les entreprises du secteur de l&#039;information‑communication sont celles qui utilisent le plus fréquemment l’IA.
Plus de la moitié des entreprises utilisant l’IA déclarent être freinées dans leur utilisation par un manque d’expertise.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77649" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA au travail : 61 % des salariés refusent qu’elle agisse sans validation humaine</title>
					<pubDate>2026-07-27 13:44:51</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130741</link>	<description>IA au travail : 61 % des salariés refusent qu’elle agisse sans validation humaine [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;BDM Blog du modérateur, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’IA est massivement sollicitée pour assister, mais elle reste tenue à distance dès qu’il s’agit d’agir en complète autonomie, sans supervision.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77656" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La « vibecoding fatigue » : épuisés par l’IA, les développeurs informatiques inventent leurs propres parades</title>
					<pubDate>2026-07-29 09:40:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130748</link>	<description>La « vibecoding fatigue » : épuisés par l’IA, les développeurs informatiques inventent leurs propres parades [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 28/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse programmation ; conditions de travail ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les développeurs les plus en pointe avec l’intelligence artificielle générative décrivent une fatigue d’un genre nouveau, la vibecoding fatigue ou l’AI brain fry.
Des parades sont inventées pour ne pas se laisser soumettre par l’IA.
Cette fatigue pourrait gagner tous les métiers du langage, des journalistes aux juristes en passant par les traducteurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77663" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA à l’université : résister ou s’adapter ?</title>
					<pubDate>2026-07-29 10:45:28</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130750</link>	<description>IA à l’université : résister ou s’adapter ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Campus matin, 30/06/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement supérieur ; IA générative ; université&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’un développe une IA souveraine et éthique pour les universités françaises au sein de la fédération IlaaS. L’autre défend, à travers un manifeste collectif, une « objection de conscience » face à l’essor de l’IA générative (IAg) dans l’enseignement supérieur et la recherche. Nous avons proposé à Olivier Wong, vice-président numérique de l’Université de Rennes, et Guillaume Carbou, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université de Bordeaux (SPH), de confronter leurs visions. Usages, craintes, prospective, encadrement… Un dialogue fécond et pondéré.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77665" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : un rapport parlementaire préconise son usage à l&#039;école dès la 6ème</title>
					<pubDate>2026-07-29 15:16:30</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130757</link>	<description>IA : un rapport parlementaire préconise son usage à l&#039;école dès la 6ème [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Inter, 07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocenseignement secondaire ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un rapport de l&#039;Assemblée nationale recommande l&#039;utilisation encadrée de l&#039;intelligence générative (IA) à l&#039;école dès la 6ème et dans plusieurs matières, pour former les élèves à l&#039;outil et habituer les professeurs à son utilisation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77673" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;L&#039;IA et ses injonctions paradoxales&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-30 09:57:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130762</link>	<description>&quot;L&#039;IA et ses injonctions paradoxales&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24764  (30/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après des années à valoriser des compétences analytiques, il faut désormais développer des compétences humaines, relationnelles et créatives : un paradoxe déstabilisant pour les travailleurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77678" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;Vers une IA digne de confiance ?&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-30 09:59:19</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130763</link>	<description>&quot;Vers une IA digne de confiance ?&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24764  (30/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; politique de l&#039;éducation ; recherche appliquée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Entre les discours radicalement optimistes des uns et catastrophistes des autres, le professeur Stephan Clémençon rappelle que l&#039;éducation et la recherche permettront d&#039;adopter un regard critique sur l&#039;intelligence artificielle, dans la chronique de « Polytechnique insights ».&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77679" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Le signalement de contenus générés par l&#039;IA devient obligatoire à partir du 2 août</title>
					<pubDate>2026-07-30 11:43:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130772</link>	<description>Le signalement de contenus générés par l&#039;IA devient obligatoire à partir du 2 août [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Archimag, 30/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; rédaction web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À partir du dimanche 2 août, les contenus en ligne créés à l&#039;aide de l&#039;intelligence artificielle devront être étiquetés au sein de l&#039;Union européenne. Ce signalement pourra être effectué à l&#039;aide d&#039;icônes ou des labels apposés sur les pages web. Cette obligation vise notamment les robots conversationnels (chatbots), les  assistants, et les avatars virtuels qui devront clairement être présentés comme tels. Elle concerne tout autant les concepteurs (fournisseurs de systèmes d&#039;IA) que les déployeurs (utilisateurs).&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77689" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ce que les cours d&#039;IA réserveront aux lycéens dès 2027</title>
					<pubDate>2026-07-31 10:31:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130782</link>	<description>Ce que les cours d&#039;IA réserveront aux lycéens dès 2027 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; N°25481  (31/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocclasse de 2nde ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt; L’année prochaine, les élèves de seconde verront leur cours de sciences numériques et technologie étendu à deux heures par semaine pour aborder l’IA. Le Conseil supérieur des programmes doit plancher sur le contenu des cours d’ici à décembre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77699" type="URL" length="0" /></item>
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