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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>Écrans et enfants : un guide gratuit pour les professionnels de l&#039;éducation et les familles</title>
					<pubDate>2026-08-26 15:23:56</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130860</link>	<description>Écrans et enfants : un guide gratuit pour les professionnels de l&#039;éducation et les familles [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Martin Media, 12/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocnumérique - multimédia ; outil pédagogique numérique ; santé publique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pour lutter contre l&#039;usage excessif des écrans et adopter les bons gestes, le Clemi et l&#039;Unesco publient un guide gratuit destiné aux familles et aux équipes éducatives. Un document pour se former, comprendre les jeunes et les accompagner vers un usage responsable du numérique. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77786" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L’école face à l’immense défi de l’IA</title>
					<pubDate>2026-08-27 14:34:18</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130876</link>	<description>L’école face à l’immense défi de l’IA [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in L&#039;Obs &gt; N°3234  (27/08/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocinnovation pédagogique ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Massivement adoptée par les élèves, l’intelligence artificielle bouscule l’éducation à la française centrée sur les savoirs encyclopédiques et le bachotage. Ce pourrait être une bonne nouvelle, à condition que les enseignants et l’institution en général acceptent de s’en saisir pour de bon.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77807" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA vecteur d&#039;une nouvelle fracture sociale</title>
					<pubDate>2026-08-31 10:46:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130900</link>	<description>L&#039;IA vecteur d&#039;une nouvelle fracture sociale [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 22.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Libération &gt; N°14025  (28/08/2026) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p. 22&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnement des étudiants ; inégalité sociale ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Certains étudiants disposeront de l&#039;autonomie nécessaire pour utiliser l&#039;intelligence artificielle, d&#039;autres seront incités à lui déléguer leurs activités. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formations&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77830" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Qu’est‑ce qu’un « bon » prof à l’ère de l’IA ?</title>
					<pubDate>2026-08-31 14:23:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130908</link>	<description>Qu’est‑ce qu’un « bon » prof à l’ère de l’IA ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 28/08/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’identité des enseignants s’est construite sur la maîtrise de disciplines : maths, histoire, français, sciences…
Mais être expert d’un domaine ne suffit pas à bien « faire apprendre » les élèves. Et l’intelligence artificielle change la donne.
Or, le système favorise l’étendue des connaissances à transmettre, au détriment du temps nécessaire pour les utiliser.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77838" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rapport d&#039;activité 2025 : Atlas, utile et agile</title>
					<pubDate>2026-09-01 13:58:34</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130933</link>	<description>Rapport d&#039;activité 2025 : Atlas, utile et agile [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Opco Atlas, 03/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;88 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocalternance ; apprentissage et handicap ; audit financier et comptable ; chiffres-clés ; comptabilité ; innovation pédagogique ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; intelligence artificielle ; transition écologique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Atlas publie son rapport d&#039;activité 2025. Un document qui retrace une année marquée par un environnement économique exigeant, mais aussi par la confirmation du rôle de l&#039;Opco auprès de ses 217 810 entreprises adhérentes, comme aux côtés de ses nombreux partenaires.
2025 en cinq chiffres :
- 310 762 stagiaires formés
- 90 521 alternants recrutés
- 1 293 M€ d&#039;engagements financiers
- 11 065 organismes de formation et CFA partenaires
- 2,2 millions de visiteurs sur les sites d&#039;orientation d&#039;Atlas
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77869" type="application/pdf" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77868" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Niveau scolaire : quels leviers pour que la France soit bonne élève ?</title>
					<pubDate>2026-09-02 18:27:43</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130978</link>	<description>Niveau scolaire : quels leviers pour que la France soit bonne élève ? [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Haut-commissariat à la stratégie et au plan, 08/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;12 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnant d&#039;élève en situation de handicap ; calendrier scolaire ; coût de l&#039;éducation ; enseignement - formation ; enseignement élémentaire ; enseignement pour public à besoin spécifique ; établissement privé ; établissement public ; méthode pédagogique ; socle commun de connaissances, de compétences et de culture&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan a réuni un groupe de travail pour tenter d&#039;expliquer les raisons du niveau décevants des élèves français en comparaison internationale. Cette note de synthèse passe en revue les difficultés d&#039;apprentissage de manière générale et plus spécifiquement pour les trois matières les plus concernées par les évaluations internationales : français, mathématiques et sciences. Elle présente ensuite les réformes en cours et les évolutions positives, tout en signalant certains points de vigilance. Le Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan émet quelques propositions dans un contexte de baisse attendue des effectifs scolaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77914" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IA : les usages à déployer en classe à la rentrée 2026</title>
					<pubDate>2026-09-04 09:23:11</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130986</link>	<description>IA : les usages à déployer en classe à la rentrée 2026 [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 03/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocIA générative ; innovation pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après une première phase marquée par la découverte des IA génératives et les interrogations qu’elles ont suscitées, l’année scolaire 2026-2027 s’annonce comme celle de la généralisation des usages pédagogiques. Quels sont les usages les plus pertinents à intégrer dès cette rentrée Tour d’horizon des pratiques qui s’imposent progressivement dans les établissements.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77923" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Accessibilité numérique : les universités françaises « encore loin du compte »</title>
					<pubDate>2026-09-04 09:24:54</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130987</link>	<description>Accessibilité numérique : les universités françaises « encore loin du compte » [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EdTechActu.com, 02/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccessibilité de l&#039;environnement ; innovation pédagogique ; site web&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’aube de la rentrée scolaire, le spécialiste de l’accessibilité numérique Accessiway a analysé les sites web des dix universités françaises accueillant le plus grand nombre d’étudiants. Publiée le 25 août, l’étude pointe un constat alarmant : seules deux universités sur dix passent le test de l’accessibilité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77924" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Rentrée 2026 : 4 initiatives pour favoriser le soutien scolaire pour tous les élèves</title>
					<pubDate>2026-09-07 15:31:52</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131016</link>	<description>Rentrée 2026 : 4 initiatives pour favoriser le soutien scolaire pour tous les élèves [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Groupe Bayard - la-croix.com, 06/09/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocaccompagnant d&#039;élève en situation de handicap ; aménagement rural ; bénévolat ; précarité ; rentrée scolaire et universitaire ; soutien scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le recours croissant aux cours particuliers payants risque de creuser les inégalités entre élèves. La Croix L’Hebdo fait la lumière cette semaine sur quatre organismes qui travaillent à rendre le soutien scolaire accessible gratuitement aux plus précaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77959" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Ori, le compagnon IA expert en orientation de l&#039;Etudiant</title>
					<pubDate>2026-09-10 12:00:41</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=131074</link>	<description>Ori, le compagnon IA expert en orientation de l&#039;Etudiant [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Archimag &gt; N°397  (septembre 2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocdocumentation ; IA générative ; innovation pédagogique ; orientation scolaire et universitaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sur le site de l’Étudiant, les utilisateurs peuvent désormais solliciter Ori pour les accompagner dans leur choix d’orientation. Ce compagnon conversationnel, développé avec Klee Group, conjugue intelligence artificielle et expertise éditoriale.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item>
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