Nouveautés

Insertion professionnelle des diplômés Bpjeps : quel bilan pour 2025 ?

2026-04-03 10:01:20

Insertion professionnelle des diplômés Bpjeps : quel bilan pour 2025 ? [Article] . - Martin Media, 18/02/2026.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocBP JEPS ; chiffres-clés ; enquête d'insertion ; insertion par le sport
Résumé :	Fin 2025, l’Injep a publié son enquête nationale sur l’insertion professionnelle des nouveaux titulaires d'un Bpjeps. Entre hausse du taux d'emploi et réalités du terrain, voici les chiffres clés à retenir.
Rubriques Sélection d'actualités :	vide

Renforcer l'image et l'attractivité de la filière forêt-bois

2026-04-03 11:09:01

Renforcer l'image et l'attractivité de la filière forêt-bois [Rapport/synthèse] / Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur . - ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 26/03/2026 . - 106 p.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocapprentissage ; bois ; diplôme de l'enseignement agricole ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; forêt ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; statistiques de l'emploi
Résumé :	Les métiers de la filière forêt-bois évoluent pour faire face aux défis de l’adaptation au changement climatique, de la préservation de la biodiversité, des énergies renouvelables, de la transition écologique. 200 000 à 550 000 emplois nets pourraient être créés d'ici 2030 dans les secteurs associés au développement des énergies renouvelables, dont des emplois dans le secteur de la gestion durable des forêts et l'utilisation du bois. L'offre de formation diversifiée et présente sur tout le territoire ne parvient pas à satisfaire les besoins quantitatifs du secteur. La filière forêt-bois a besoin de jeunes diplômés. La mission préconise 12 recommandations parmi lesquelles celle de rendre plus attractive les formations.
Rubriques Sélection d'actualités :	Secteurs

Besoins de formation d’ingénieurs en agronomie et agroalimentaire en 2030

2026-04-03 11:20:47

Besoins de formation d’ingénieurs en agronomie et agroalimentaire en 2030 [Rapport/synthèse] / Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur . - ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 26/03/2025.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocagroalimentaire ; agronomie ; apprentissage ; concours d'entrée ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme de l'enseignement agricole ; enseignement agricole ; orientation scolaire et universitaire
Résumé :	Les formations des écoles agronomiques publiques et privées sous contrat représentent 13 000 élèves ingénieurs en formation et plus de 90% des ingénieurs dont le diplôme est reconnu dans ce domaine par la commission des titres d’ingénieur (CTI). La loi d'orientation pour la souveraineté alimentaire et le renouvellement des générations en agriculture de mars 2025 prévoir d’augmenter significativement le nombre de diplômés en agronomie et agroalimentaire. Avec la réforme du lycée, la diversification des offres de formation... les viviers d’étudiants se raréfient. Le rapport de l'inspection formule des recommandations pour renforcer l'attractivité des formations d’ingénieurs pour l’agriculture et l’agroalimentaire en améliorant la visibilité des débouchés.
Rubriques Sélection d'actualités :	Formations

Il n’y a plus de haut-commissaire à l’enseignement et à la formation professionnels

2026-04-09 11:11:03

Il n’y a plus de haut-commissaire à l’enseignement et à la formation professionnels [Article] . - Le Café Pédagogique, 09/04/2026.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocenseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes ; politique et administration du système éducatif
Résumé :	Le Journal officiel du 09/04/2026 abroge le décret instituant un haut-commissaire à l’enseignement et à la formation professionnels.
Rubriques Sélection d'actualités :	Autres

Dossier Insertion professionelle : Jeunes et festival Ma Vie pro (France Travail)

2026-04-09 11:47:55

Dossier Insertion professionelle : Jeunes et festival Ma Vie pro (France Travail) [Article] . - 2026 . - pp. 30-35.Langues : Français (fre)in Libération > N°13909 (09/04/2026) . - pp. 30-35

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDoccompétence douce ; dispositif d'initiation aux métiers en alternance ; entretien d'embauche ; France travail ; insertion professionnelle des jeunes ; méthode de recherche d'emploi
Mots-clés libres :	AvenirPro dispositif AvenirPro
Résumé :	"Simulation aux métiers via la réalité virtuelle, entretien d'embauche en faisant du sport... A l'occasion du festival Ma Vie pro, organisé par France Travail et Webedia, focus sur des initiatives qui secouent les habitudes pour trouver son boulot."
Note de contenu :	- Travail des jeunes : importance de l'accompagnement et nouvelles méthodes de recrutement - Du sport pour booster son CV - En lycée pro, "les préparer au choc de la réalité" ; le dispositif AvenirPro - Un métier en 3D, comme si on y était - Entretiens d'embauche, conseils de pros - "Du savoir-être plutôt que du savoir-faire" ; recrutement par simulation
Rubriques Sélection d'actualités :	Emploi

Rapport du comité éthique Parcoursup : avec l’apprentissage, l'augmentation sensible du nombre de bacheliers pro

2026-04-14 15:27:25

Rapport du comité éthique Parcoursup : avec l’apprentissage, l'augmentation sensible du nombre de bacheliers pro [Article] . - L'Etudiant, 13/04/2026.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocapprentissage ; baccalauréat professionnel ; procédure parcoursup
Résumé :	Dans son rapport annuel publié le 13 avril, le Comité éthique et scientifique de Parcoursup et Mon Master s’intéresse aux bacheliers professionnels. Avec le développement de l’apprentissage dans le supérieur, le nombre de candidats et d'admis issus de la voie professionnelle a augmenté.
Rubriques Sélection d'actualités :	vide

A Argenteuil, une école de production pour relancer l'emploi industriel

2026-04-15 13:59:56

A Argenteuil, une école de production pour relancer l'emploi industriel [Article] . - 2026.Langues : Français (fre)in Les Echos > N°24693 (15/04/2026)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocapprentissage ; école spécialisée ; enseignement professionnel ; maintenance aéronautique ; métier en tension ; production
Résumé :	Une nouvelle école de production vient d'être inaugurée à Argenteuil dans le Val-d'Oise. A l'initiative d'entrepreneurs locaux, l'école a bénéficié du mécénat de la Fondation TotalEnergies pour s'équiper.
Rubriques Sélection d'actualités :	Formations

Bacheliers professionnels et Parcoursup : pourquoi la poursuite d’études reste si fragile

2026-04-17 14:20:55

Bacheliers professionnels et Parcoursup : pourquoi la poursuite d’études reste si fragile [Article] . - Studyrama, 17/04/2026.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocbaccalauréat professionnel ; poursuite d'études ; procédure parcoursup
Résumé :	Dans son dernier rapport annuel, le Comité éthique et scientifique de Parcoursup et Mon Master consacre un long chapitre aux bacheliers professionnels. À travers une analyse détaillée des parcours, il montre que si les candidatures progressent, les obstacles à la poursuite d’études restent nombreux, et appelle à des changements structurels pour sécuriser les trajectoires après le bac pro
Rubriques Sélection d'actualités :	vide

Audition de Jean-Pierre Farandou, ministre du travail, sur sa feuille de route par la commission des affaires sociales du Sénat

2026-04-23 16:54:09

Audition de Jean-Pierre Farandou, ministre du travail, sur sa feuille de route par la commission des affaires sociales du Sénat [Vidéo/multimédia] . - Sénat, 2026.Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Descripteurs OnisepDocapprentissage ; CFA ; évolution de l'emploi ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; orientation scolaire et universitaire ; relation emploi formation
Résumé :	Lors de son audition le 9 avril dernier, le ministre du travail a rappelé qu'au titre de la loi de finances et de la loi de financement de la sécurité sociale (LFSS) pour 2026, l'emploi des jeunes, leur insertion professionnelle est une priorité. Les actions en faveur de l'apprentissage sont jugées positivement car "l'apprentissage donne des voies d'insertion bien meilleures que l'éducation nationale" du bac-3 au bac + 2. Le ministre présentera, au mois de mai prochain, une stratégie Jeunes rappelant qu'à cet égard, l'orientation est un sujet clef. La réflexion vise à faire entrer les entreprises davantage dans les collèges, à faire comprendre "aux jeunes filles que tous les métiers leur sont ouverts", à faire prendre conscience aux jeunes de l'existence de métiers et de secteurs afin qu'ils puissent mieux choisir la voie qui les intéresse, à "réhabiliter les travaux manuels : soudeurs, électriciens, plombiers, etc" qui correspondent aux besoins des entreprises. S'il faut continuer à veiller à la qualité des études, le ministre souhaite aussi "aider les étudiants qui le souhaitent à avoir un petit travail complémentaire, d'une durée raisonnable".
Rubriques Sélection d'actualités :	Emploi