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				<title>Nouveautés</title>
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				<ttl>0</ttl><item>
					<title>All’eau, c’est quoi ton métier ?</title>
					<pubDate>2026-07-23 14:49:22</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130721</link>	<description>All’eau, c’est quoi ton métier ? [Site internet]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Association des techniciens de bassins versants bretons (ATBVB), [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocagriculture ; aménagement durable du territoire ; développement durable ; écologie ; fiche métier ; gestion de l&#039;eau ; hydrologie ; lutte contre la pollution et prévention des risques environnementaux ; portrait - témoignage ; protection des espaces naturels ; protection du littoral ; traitement de l&#039;eau&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’association des techniciens de bassins versants bretons (ATBVB) a créé une mini-série « All’eau, c’est quoi ton métier ? » pour informer sur les métiers qui préservent la qualité de l’eau et de la biodiversité, luttent contre le changement climatique, procèdent à la restauration des milieux aquatiques et du bocage, ou encore au développement d’une agriculture plus durable.

9 témoignages en vidéo donnent la parole à un professionnel qui partage son métier, son quotidien. Chaque vidéo est accompagnée d’une fiche métier synthétique permettant de mieux comprendre les missions principales, les compétences clés et les formations associées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77630" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Économie maritime : la moitié des emplois dans le transport</title>
					<pubDate>2026-07-25 17:15:06</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130735</link>	<description>Économie maritime : la moitié des emplois dans le transport [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 16/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocconstruction navale ; Provence-Alpes-Côte d&#039;azur ; salaire ; transport fluvial ; transport maritime&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La région Provence-Alpes-Côte-d&#039;Azur est au 1er rang des régions française pour l&#039;économie maritime. Le transport maritime et fluvial et la construction navale totalisent l&#039;essentiel des emplois salariés en Provence-Alpes-Côte-d&#039;Azur. Les jeunes de moins de 25 ans sont sous-représentés parmi les salariés de l’économie maritime  : 9 %, contre 14 % dans l’ensemble de l’économie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Secteurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77650" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>L&#039;IA entre dans les agences d&#039;architecture : l&#039;Ordre fixe ses &quot;10 commandements&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-27 15:32:02</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130742</link>	<description>L&#039;IA entre dans les agences d&#039;architecture : l&#039;Ordre fixe ses &quot;10 commandements&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;batirama, 23/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocarchitecture ; IA générative ; intelligence artificielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;architecte&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;intelligence artificielle s&#039;invite désormais dans le quotidien des architectes, de la gestion administrative jusqu&#039;à la conception des projets. Afin d&#039;éviter les dérives, le Conseil national de l&#039;Ordre des architectes publie un rapport assorti de dix recommandations destinées à encadrer son utilisation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77657" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>IADE, une spécialité qui n&#039;est pas valorisée à la hauteur de ses responsabilités</title>
					<pubDate>2026-07-28 11:48:04</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130745</link>	<description>IADE, une spécialité qui n&#039;est pas valorisée à la hauteur de ses responsabilités [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IZEOS, 28/07/2026.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(infirmiers.com) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsalaire ; soins infirmiers spécialisés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans une note d&#039;analyse, le Syndicat national des infirmiers anesthésistes met en lumière un différentiel réduit entre les grilles d&#039;infirmiers en soins généraux et celles des infirmiers anesthésistes au sein de la fonction publique hospitalière. Or, en ne revalorisant pas plus les compétences spécifiques de la spécialité, c&#039;est une part de son attractivité qui est remise en question.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;vide&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77660" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>La « vibecoding fatigue » : épuisés par l’IA, les développeurs informatiques inventent leurs propres parades</title>
					<pubDate>2026-07-29 09:40:17</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130748</link>	<description>La « vibecoding fatigue » : épuisés par l’IA, les développeurs informatiques inventent leurs propres parades [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;The Conversation France, 28/07/2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocanalyse programmation ; conditions de travail ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les développeurs les plus en pointe avec l’intelligence artificielle générative décrivent une fatigue d’un genre nouveau, la vibecoding fatigue ou l’AI brain fry.
Des parades sont inventées pour ne pas se laisser soumettre par l’IA.
Cette fatigue pourrait gagner tous les métiers du langage, des journalistes aux juristes en passant par les traducteurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77663" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Âges, salaires, statuts… Qui sont vraiment les sapeurs-pompiers en France ?</title>
					<pubDate>2026-07-29 14:49:05</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130756</link>	<description>Âges, salaires, statuts… Qui sont vraiment les sapeurs-pompiers en France ? [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Le Figaro &gt; 25479  [29/07/2026] &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocsecourisme ; sécurité incendie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;pompier&amp;nbsp; sapeur-pompier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DÉCRYPTAGE - Plus de 250 000 soldats du feu assurent les secours quotidiennement en France. Volontaires, professionnels ou militaires, ils accomplissent les mêmes missions mais n’évoluent pas dans les mêmes conditions.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;M&amp;eacute;tiers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77672" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>&quot;L&#039;IA et ses injonctions paradoxales&quot;</title>
					<pubDate>2026-07-30 09:57:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130762</link>	<description>&quot;L&#039;IA et ses injonctions paradoxales&quot; [Article]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2026.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)in Les Echos &gt; N°24764  (30/07/2026) &lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDoccompétence professionnelle ; IA générative&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Après des années à valoriser des compétences analytiques, il faut désormais développer des compétences humaines, relationnelles et créatives : un paradoxe déstabilisant pour les travailleurs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emploi&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77678" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>Automobile</title>
					<pubDate>2026-07-30 10:37:23</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130770</link>	<description>Automobile [Publication Onisep] / Onisep Département Ressources éditoriales transmédia, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Onisep, 07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;116 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Quelles formations, quels métiers ?; 2) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocautomobile - cycle ; BTS ; BUT ; CAP ; école d&#039;ingénieur ; école de commerce ; ergonomie ; fiche formation ; fiche métier ; ingénierie ; logistique ; mécanique ; portrait - témoignage ; transport routier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_keywords&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Mots-clés libres : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;acheteur&amp;nbsp; agent de location&amp;nbsp; ambulancier&amp;nbsp; carrossier réparateur&amp;nbsp; chauffeur de taxi&amp;nbsp; chauffeur-livreur&amp;nbsp; chef de produit&amp;nbsp; commercial grands comptes&amp;nbsp; conducteur de bus ou de car&amp;nbsp; conducteur routier&amp;nbsp; contrôleur technique&amp;nbsp; déménageur&amp;nbsp; designer&amp;nbsp; dessinateur-projeteur&amp;nbsp; électronicien&amp;nbsp; enseignant de conduite automobile&amp;nbsp; ergonome-cogniticien&amp;nbsp; expert automobile&amp;nbsp; ingénieur d&#039;essais&amp;nbsp; ingénieur d&#039;études&amp;nbsp; ingénieur méthodes&amp;nbsp; ingénieur systèmes embarqués&amp;nbsp; inspecteur de permis de conduite&amp;nbsp; mécanicien camion&amp;nbsp; mécanicien moto&amp;nbsp; mécatronicien&amp;nbsp; modeleur 3D&amp;nbsp; motoriste&amp;nbsp; outilleur-monteur&amp;nbsp; peintre en carrosserie&amp;nbsp; responsable de parc automobile&amp;nbsp; responsable de production&amp;nbsp; responsable qualité&amp;nbsp; responsable service après-vente&amp;nbsp; sellier&amp;nbsp; technicien d&#039;essais&amp;nbsp; technicien d&#039;usinage&amp;nbsp; technicien de maintenance automobile&amp;nbsp; technicien diagnostic&amp;nbsp; technicien méthodes&amp;nbsp; technicien qualité&amp;nbsp; vendeur de pièces détachées&amp;nbsp; vendeur de véhicule&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Kiosque ONISEP&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;BTP Industrie Transport BTP, industrie, transport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce titre permet de découvrir les parcours d&#039;études et les métiers associés au secteur de l&#039;automobile. Il présente les formations du CAP aux écoles d&#039;ingénieurs, et les métiers accessibles dans les domaines variés : conception, fabrication vente, réparation, conduite de voitures, mais aussi de camions, de motos ou de vélos.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Publications Onisep&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77686" type="URL" length="0" /><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77687" type="URL" length="0" /></item><item>
					<title>S’accorder pour réussir : orchestrer la relation Ecole-Travail face aux défis de demain</title>
					<pubDate>2026-07-30 11:27:40</pubDate>
					<link>https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=130771</link>	<description>S’accorder pour réussir : orchestrer la relation Ecole-Travail face aux défis de demain [Rapport/synthèse]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IH2EF institut des hautes études de l&#039;éducation et de la formation, 15/07/2026&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;78 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Descripteurs : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Descripteurs OnisepDocévaluation du système éducatif ; liaison entreprise éducation ; organisation de la formation ; organisation du système éducatif ; politique de l&#039;éducation ; politique et administration du système éducatif ; relation emploi formation ; relation métier formation ; vie scolaire et étudiante&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment articuler aujourd’hui École, enseignement supérieur et monde du travail dans un contexte de transformations rapides ? Intelligence artificielle, transition écologique, changement du rapport au travail : ces mutations bouleversent les compétences et les parcours. Le rapport du Cycle des hautes études de l’éducation et de la formation 2025-2026 propose une lecture systémique de ces enjeux. Intitulé S’accorder pour réussir, il invite à dépasser les clivages historiques pour construire un continuum Éducation–Travail fondé sur les compétences, la coopération et la reconnaissance des apprentissages tout au long de la vie.PRECONISATIONS.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_persofield&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Rubriques S&amp;eacute;lection d&amp;#039;actualit&amp;eacute;s : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&amp;Eacute;ducation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="https://documentation.onisep.fr/doc_num.php?explnum_id=77688" type="URL" length="0" /></item>
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