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Non-remplacement des professeurs : l’Etat condamné pour les heures perdues par des élèves de Versailles
Le Monde, 12/04/2024, N°24658![]()
[article]
Titre : Non-remplacement des professeurs : l’Etat condamné pour les heures perdues par des élèves de Versailles Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : absentéisme ; emploi dans la fonction publique ; enseignement - formation ; mission de formation de l'Education Nationale ; statistique de l'Education nationale Résumé : La procédure s’inscrit dans le cadre d’une opération collective nationale, qui a engagé des poursuites contre l’Etat en 2022. Le tribunal de Cergy-Pontoise a reconnu la responsabilité étatique dans huit affaires ; douze étaient soumises à la juridiction. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119713
in Le Monde > N°24658 (12/04/2024)Documents numériques associés
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En 2022-2023, l’absentéisme touche en moyenne 7 % des élèves du second degré public
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/04/2024, 4p.![]()
Titre : En 2022-2023, l’absentéisme touche en moyenne 7 % des élèves du second degré public Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 11/04/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.12 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : absentéisme ; chiffres-clés ; DEPP ; enseignement secondaire Résumé : Les élèves absents de façon non justifiée quatre demi-journée ou plus par mois sont « absentéistes ». De septembre 2022 à mai 2023, l'absentéisme mensuel concerne, en moyenne, 7 % des élèves. Cet absentéisme concerne davantage les élèves des lycées professionnels (16,7 %) que ceux des collèges (4,9 %) et des lycées d’enseignement général et technologique ou polyvalents (8,7 %). L’absentéisme a augmenté par rapport aux années précédentes, particulièrement au mois de mars dans les lycées.
Comme chaque année, la proportion d’élèves absentéistes évolue au cours de l’année scolaire : de 3,6 % en septembre 2022 à 10,9 % en mai 2023, avec un pic à 12 % en mars 2023.
Les établissements ont signalé 0,5 % des élèves aux directions des services départementaux de l’Éducation nationale pour leur absentéisme persistant.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119691 Documents numériques associés
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Les écoles de la 2e chance (E2C) enregistrent leur plus forte progression de ces 10 dernières années
Caisse des Dépôts, 11/04/2024![]()
Titre : Les écoles de la 2e chance (E2C) enregistrent leur plus forte progression de ces 10 dernières années Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 11/04/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; collectivités territoriales ; école de la deuxième chance ; égalité des chances ; sortie du système éducatif sans diplôme Mots-clés libres : école de la deuxième chance Résumé : En 2023, les écoles de la 2e chance (E2C), réseau dédié aux décrocheurs scolaires, ont accueilli 16.876 stagiaires éloignés de l'emploi. L'augmentation de +12,5 % par rapport à 2022 est la plus forte enregistrée par les E2C depuis 2012. Le réseau qui compte au total 56 écoles déployées sur 159 sites dans 12 régions, constate aussi dans son bilan de l'année 2023 publié début avril qu'il accueille des publics de plus en plus éloignés de l'emploi, de plus en plus jeunes et plus de femmes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119707 Documents numériques associés
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Titre : Les jeunes Français et la lecture Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CNL (Centre national du livre) Date publication : 10/04/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; égalité des chances ; lecture Résumé : Après trois études consacrées aux jeunes, menées en 2016, 2018 et 2022 sur différentes tranches d’âges, le CNL souhaite continuer à contribuer à une meilleure connaissance d’un public essentiel pour le secteur du livre, en interrogeant une nouvelle fois les jeunes âgés de 7 à 19 ans.
Quel rapport entretiennent les jeunes avec les livres et la lecture ? Quelle est la place accordée à la lecture dans leur foyer ?
Et dans leur vie, par rapport aux autres loisirs ? Combien de temps consacrent-ils à la lecture ?
Lisent-ils par plaisir ou uniquement parce qu'ils y sont obligés ? Comment choisissent-ils les livres qu’ils lisent ? Qu’aiment-ils lire ?
Que leur apporte la lecture ? Quels bienfaits lui reconnaissent-ils ? Comment leur donner envie de lire plus ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119770 Documents numériques associés
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Mise en place de l'examen automatique du droit à la bourse pour la rentrée 2024
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 10/04/2024![]()
Titre : Mise en place de l'examen automatique du droit à la bourse pour la rentrée 2024 Type de document : Article Editeur : DILA (Direction de l'information légale et administrative) Date publication : 10/04/2024 Collection : service-public.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : bourse et prime ; égalité des chances ; enseignement secondaire Résumé : À la rentrée 2024, les bourses de collège et de lycée pourront être versées automatiquement aux foyers éligibles, avec l'« examen automatique du droit à la bourse ». C'est ce que prévoit un décret paru au Journal officiel le 4 avril. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119710 Documents numériques associés
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Rapport d'information parlementaire déposé en application de l’article 145 du Règlement, en conclusion des travaux de la mission d’information sur l’enseignement supérieur privé à but lucratif
Folest EstelleAssemblée nationale 10/04/2024
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Education : douze maires de Seine-Saint-Denis mettent l'Etat en demeure
Les Echos, 09/04/2024, N°24187![]()
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VetAgro Sup signe une charte pour prévenir les situations de harcèlement et de violences sexistes et sexuelles
La Dépêche vétérinaire, 04/04/2024, N°1704![]()
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Cités éducatives : des alliances incomplètes, des actions trop timides
Caisse des Dépôts, 04/04/2024![]()
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Carte scolaire : l'AMF impulse une nouvelle méthode, "entendue" par la ministre de l'Éducation nationale
Caisse des Dépôts, 03/04/2024![]()
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Résultats définitifs de la session 2023 du diplôme national du brevet (DNB) et évolutions depuis 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/04/2024![]()
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La semaine olympique et paralympique
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 02/04/2024![]()
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Le plan d’action 2024-2027 pour une politique ambitieuse de la donnée au service de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 04/2024![]()
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Repères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024![]()
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Comment valoriser le volontariat des femmes pompiers
La gazette des communes, des départements, des régions, 01/04/2024, N°2709, p. 29
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Éducation dans les territoires : Nicole Belloubet annonce sa feuille de route
Caisse des Dépôts, 28/03/2024![]()
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« La mise en place des groupes de besoin va générer des difficultés d’organisation »
Groupe Moniteur, 28/03/2024![]()
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La Région Île-de-France investit 1 milliard d’euros par an dans ses lycées publics
Région Ile-de-France, 28/03/2024![]()
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Le "Printemps des écoles d'art" : menacées de fermeture, de nouvelles mobilisations s'organisent
L'Etudiant, 27/03/2024![]()
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