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Une large mobilisation pour exiger un « plan d’urgence pour le 93 »
Groupe Moniteur, 03/04/2024
Titre : Une large mobilisation pour exiger un « plan d’urgence pour le 93 » Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 03/04/2024 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; établissement collège ; établissement d'enseignement secondaire ; lycée d'enseignement général et technologique Mots-clés libres : groupe de niveau ségrégation scolaire Seine-Saint-Denis Résumé : Depuis plus d’un mois, les écoles, collèges et lycées du département de la Seine-Saint-Denis se mobilisent, exigeant un « plan d’urgence ». Selon les besoins évalués par l’intersyndicale, il manque 5 000 postes d’enseignants, d'infirmières scolaires ou encore d’assistants d'éducation, mais aussi des investissements dans les infrastructures scolaires. Depuis peu, les élus locaux se mobilisent eux aussi, aux côtés des enseignants et des parents d’élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119556 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLDossier : Ecoles d'art, vers une palette sociale élargie
Le Monde, 03/04/2024, N°24650
[article]
Titre : Dossier : Ecoles d'art, vers une palette sociale élargie Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; condition d'admission ; design ; égalité des chances Résumé : Sous-représentés dans les cursus artistiques, les élèves issus de milieux défavorisés peuvent bénéficier de programmes d’égalité des chances ou de bourses pour les aider à intégrer les écoles d’art, publiques comme privées. Note de contenu : - Pour les candidats, des chasses trappes en pagaille
- CY école de design dessine un nouveau modèlePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119529
in Le Monde > N°24650 (03/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLA la prison de la Santé, étudier pour s'évader
Le Monde, 03/04/2024, N°24650
[article]
Titre : A la prison de la Santé, étudier pour s'évader Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; Ile-de-france Résumé : Assurés « dans les murs » par des professeurs de Paris Cité, les cours du DU lettres et sciences humaines sont une bouffée d’oxygène pour les jeunes détenus inscrits. Et un cas unique en France. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119528
in Le Monde > N°24650 (03/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRepères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024
Titre : Repères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 04/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; enseignement élémentaire ; rep ; réussite scolaire ; statistique de réussite Résumé : En début de CM1, en français, les élèves présentent le niveau de maîtrise le plus élevé en compréhension de l’oral et rencontrent des difficultés en lecture à voix haute, en orthographe grammaticale ("identifier la relation sujet-verbe") et en grammaire ("reconnaître les principaux constituants de la phrase").
En mathématiques, les élèves présentent des niveaux de maîtrise plus élevés pour l’écriture des nombres entiers et le positionnement d’un nombre sur une ligne graduée et rencontrent des difficultés en automatismes de calcul ("mémoriser des faits numériques et des procédures").
Comme pour d’autres dispositifs d’évaluation, les écarts sont importants entre les élèves du secteur public et ceux du secteur privé, qui montrent de meilleures performances. Au sein du secteur public, les élèves scolarisés dans les écoles de REP et de REP+ sont plus souvent en difficulté.
En français, les filles sont plus performantes que les garçons, alors qu’en mathématiques, les garçons obtiennent de meilleurs résultats.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119891 Documents numériques associés
Accès en ligneURLÉducation dans les territoires : Nicole Belloubet annonce sa feuille de route
Caisse des Dépôts, 28/03/2024
Titre : Éducation dans les territoires : Nicole Belloubet annonce sa feuille de route Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 28/03/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; enseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; politique de l'éducation ; prévision d'effectifs ; rep Mots-clés libres : ruralité Résumé : Le remaniement de la carte scolaire, notamment dans les zones rurales et en REP, figure sur la feuille de route de la nouvelle ministre de l'Éducation nationale. Nicole Belloubet entend s'emparer des sujets délicats tout en faisant preuve de prudence dans ses annonces. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119492 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URL« La mise en place des groupes de besoin va générer des difficultés d’organisation »
Groupe Moniteur, 28/03/2024
PermalinkComment la pub s'ouvre à la mixité sociale
Stratégies, 28/03/2024, N°2213, p. 20
PermalinkL'orientation du collège au lycée : quel vécu pour les élèves en éducation prioritaire ?
The Conversation France, 26/03/2024
PermalinkÉvaluation nationale des cités éducatives
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 21/03/2024
PermalinkRésultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires
Le Monde, 21/03/2024, N°24639
PermalinkA-t-on une chance de devenir juge lorsqu'on a des origines modestes ?
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 15/03/2024
PermalinkParcoursup : comment la lettre de motivation retranscrit les inégalités sociales entre les candidats
Francetvinfo, 14/03/2024
PermalinkDans les écoles d’art, une esquisse de diversité sociale
Société éditrice du Monde, 06/03/2024
PermalinkRéforme Affelnet : la mixité en hausse dans les lycées publics parisiens
Le Monde, 06/03/2024, N°24626
PermalinkEgalité des chances dans les filières juridiques : «Je retrouve espoir grâce à l’association la Courte Echelle»
Libération, 02/03/2024
PermalinkLes jeunes et l’autocensure en matière d’emploi
Institut CSA 03/2024
PermalinkL’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
PermalinkGabriel Attal de Couriss, Amélie Oudéa-Castéra… «Les élites ne se contentent pas de se reproduire, elles se battent pour cela»
Libération, 12/02/2024, N°13255, pp. 18-19
PermalinkAmiens : un micro-collège pour "réapprendre à être élève"
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 08/02/2024
PermalinkLes discriminations subies par les jeunes
Vicard AugustinINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 08/02/2024, 2p.
PermalinkLe dispositif Deux Heures de sport au collège n'a pas encore atteint sa cible
Caisse des Dépôts, 30/01/2024
Permalink«Le succès collectif passe par la réussite individuelle»
Le Figaro, 29/01/2024, N°24706, p. 24
PermalinkLe lycée Stanislas rappelé à l'ordre pour avoir "contourné" des règles de Parcoursup
Groupe Bayard - la-croix.com, 24/01/2024
PermalinkSexisme en France : le rôle majeur de la famille, de l'école et de l'internet
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/01/2024
PermalinkLes "stages kebab" en 3e, reflet des discriminations
Le Monde, 24/01/2024, N°24590
PermalinkLes révélations sur Stanislas et Oudéa-Castéra montrent que Parcoursup renforce les inégalités plutôt que de les effacer
Huffington Post, 23/01/2024
PermalinkA Annecy, un internat comme ascenseur social
Le Monde, 18/01/2024, N°24585
PermalinkA Saint-Denis, une classe hip-hop pour faire un pas de côté
Libération, 11/01/2024, N°13228
PermalinkOrientation post-bac : pourquoi les lycéens ruraux s’autocensurent
The Conversation France, 09/01/2024
PermalinkOrientation : les jeunes des milieux populaires se projettent moins vers les études
Ouest France, 08/01/2024
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