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Documents disponibles dans cette catégorie (562)
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Titre : Maths, lecture : le niveau des élèves baisse-t-il vraiment ? Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 07/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie ; politique de l'éducation Résumé : La démocratisation scolaire va-t-elle inévitablement de pair avec une perte des exigences et des acquis scolaires ? Les résultats successifs des enquêtes PISA (Programme for International Student Achievement) plaident en ce sens, laissant entrevoir que le meilleur système éducatif au monde serait à chercher hors de l’Hexagone. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113366 Documents numériques associés
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"Au théâtre, aller chercher des traumatismes pour jouer est contraire à la pensée de Stanislavski"
Société éditrice du Monde, 07/02/2023![]()
Titre : "Au théâtre, aller chercher des traumatismes pour jouer est contraire à la pensée de Stanislavski" Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 07/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : jeu de l'acteur ; pédagogie ; théâtre Résumé : Spécialiste de Constantin Stanislavski, Stéphane Poliakov, chercheur à l’université Paris-VIII, retrace l’influence mondiale sur la formation des acteurs qu’a eue ce metteur en scène russe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113241 Documents numériques associés
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Titre : Des enseignants formés à l'école inclusive dans l'Ouest Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 03/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : Bretagne ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; Pays de la Loire ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : La Bretagne et les Pays de la Loire lancent leur 1e cycle de sensibilisation à l'inclusion scolaire, à destination des enseignants. Des modules courts, flexibles et gratuits à suivre à Rennes ou en distanciel. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113351 Documents numériques associés
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Devenir enseignant : la formation initiale et le recrutement des enseignants des premier et second degrés (Rapport de la Cour des comptes)
Cour des comptes 02/02/2023, 107 p.![]()
Titre : Devenir enseignant : la formation initiale et le recrutement des enseignants des premier et second degrés (Rapport de la Cour des comptes) Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Cour des comptes Date publication : 02/02/2023 Importance : 107 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : concours d'entrée ; concours de la fonction publique ; filière sélective ; institut national supérieur du professorat et de l'éducation ; master ; pédagogie Résumé : Le recrutement et la formation initiale des enseignants ont connu plusieurs réformes au cours des dernières décennies. La crise d’attractivité devient aujourd’hui plus tangible, même si de nombreux étudiants ou personnes en reconversion professionnelle demeurent attirés par l’enseignement. Le rapport publié par la Cour des comptes vise à apprécier l’attractivité du recrutement ainsi que la qualité de leur formation initiale.
La Cour préconise d’aménager les modalités de recrutement (recrutement sur diplômes via un contrat d’une durée pluriannuelle, trois à cinq ans suivi possiblement d'un CDI) dans les académies qui peinent à recruter des enseignants du 1er ou du second degré pour les disciplines en tension. Pour le premier degré, l’enjeu central est de mieux construire la formation des futurs professeurs des écoles sur un continuum de cinq années. Redonner une meilleure attractivité au métier enseignant doit être une véritable priorité interministérielle, affichée et traduite en moyens. La Cour recommande une nouvelle organisation de la formation et du recrutement, qui suppose de compenser les inégalités territoriales d’attractivité du métier par une différentiation plus forte au profit des académies de Créteil et Versailles, ciblée sur les établissements les plus en tension.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113238 Documents numériques associés
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Titre : Les promesses non tenues de l'école inclusive Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 34-36 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; médecine spécialisée ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Obligatoire depuis 2005, l'intégration des élèves handicapés en milieu ordinaire donne lieu, faute de moyens, à des situations inacceptables : un dédale sans fin de sigles, d'intitulés à rallonge, de dispositifs compliqués, manque de dialogue entre professeurs et soignants, etc. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113097
in L'Express > N°3734 (26/01/2023) . - pp. 34-36 Permalink![]()
Une intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023![]()
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Où va l'enseignement supérieur vol. 1 ? Enjeux, continuité, ruptures
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP), 2023![]()
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« Nous avons atteint un point de non-retour»: les inquiétantes lacunes des futurs professeurs des école
Le Figaro, 16/12/2022, N°24360![]()
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Le cofinancement du compte personnel de formation encore très marginal
Caisse des Dépôts, 06/12/2022![]()
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Pourquoi il faut s’intéresser aux émotions des enseignants débutants
The Conversation France, 30/11/2022![]()
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Créteil : une nouvelle voie pour devenir professeur des écoles dans l’académie
Société Le Parisien Libéré, 19/11/2022![]()
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Aide à la scolarisation des sportifs de haut niveau : Double cursus de formation vers l’excellence
INSEP - Institut national du sport, de l'expertise et de la performance 17/11/2022![]()
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Lecture : des pédagogies inacceptables toujours à l'oeuvre en classe de CP
Le Figaro, 02/11/2022, N°24322![]()
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Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?
The Conversation France, 11/10/2022![]()
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Monica Macedo-Rouet : "évaluer l'information est une opération congnitive coûteuse"
Archimag, octobre 2022, N°358, pp. 52-53
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Inquiétudes autour de la dissolution de Défi métiers, le Carif-Oref francilien
Caisse des Dépôts, 22/09/2022![]()
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“L’école ne répond pas aux inégalités sociales” : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et en micro-collège
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/09/2022![]()
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Conférence de presse de Sylvie retailleau sur la rentrée étudiante 2022
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 15/09/2022, 54 p.![]()
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À quelles conditions les outils numériques aident-ils les étudiants à réussir ?
The Conversation France, 07/09/2022![]()
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Comprendre les enjeux du numérique en éducation : quelques apports de la recherche
GTNum, 05/09/2022![]()
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Canopé met en ligne des ressources gratuites pour aider les nouveaux enseignants
CASDEN Banque populaire, 01/09/2022![]()
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Le coenseignement : dispositif favorable à la mise en œuvre de l’éducation inclusive
Université de Sherbrooke, 09/2022, 20 p.![]()
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Le rôle du professeur documentaliste dans l’évaluation des compétences numériques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 09/2022![]()
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