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L’apprentissage dans l’enseignement supérieur en 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/09/2023
Titre : L’apprentissage dans l’enseignement supérieur en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 11/09/2023 Collection : Note Flash du SIES Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CFA ; enseignement supérieur Résumé : Au 31 décembre 2022, les centres de formation d’apprentis accueillent 576 000 étudiants préparant un diplôme de l’enseignement supérieur. Cela représente une hausse de 20 % en un an et de 78 % en deux ans. Près d’un tiers de ces apprentis sont inscrits en STS, 16 % en écoles de commerce et 29 % dans diverses autres formations principalement privées. 44 % des étudiants en STS effectuent leur année en apprentissage, tout comme 68 % des étudiants en licence professionnelle, 12 % des étudiants en IUT et 27 % des étudiants en écoles de commerce. Un sixième des apprentis sont formés à Paris et près d’un tiers en Ile-de-France. Dans les formations d’ingénieur et les écoles de commerce, les apprentis sont en moyenne d’origine sociale moins favorisée que les étudiants « scolaires », mais pas dans les formations universitaires. 48 % des apprentis sont des femmes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116292 Documents numériques associés
Accès en ligneURLErasmus+ séduit de plus en plus les enseignants du supérieur
L'Etudiant, 11/09/2023
Titre : Erasmus+ séduit de plus en plus les enseignants du supérieur Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 11/09/2023 Collection : letudiant.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; erasmus ; établissement d'enseignement à l'étranger ; programme européen de formation ; stage à l'étranger Mots-clés libres : personnel administratif enseignant du supérieur Résumé : Très répandues chez les étudiants, les mobilités internationales sont également accessibles aux enseignants et personnels administratifs dans l'objectif d'acquérir de nouvelles compétences ou connaissances. La pratique séduit mais reste encore timide, notamment pour les établissements proposant des filières courtes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116405 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLConférence de presse de Sylvie Retailleau sur la rentrée étudiante 2023
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 08/09/2023, 53 p.
Documents numériques associés
Conf de presseURL
Dossier de presse de Sylvie Retailleau sur la rentrée étudiante 2023URLPoids des héritages et parcours scolaires
France Stratégie 06/09/2023
Titre : Poids des héritages et parcours scolaires Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 06/09/2023 Collection : La note d’analyse Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; égalité des chances ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; enseignement supérieur ; inégalité sociale ; politique de l'éducation Résumé : France Stratégie dévoile un panorama inédit du rôle de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les parcours éducatifs, avec un rapport, présentant une synthèse des travaux statistiques conduits depuis une quinzaine d’années, et une note d’analyse, présentant les principaux résultats et une exploitation inédite des données sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Ces travaux quantifient et qualifient le poids des caractéristiques héritées par les élèves sur leurs trajectoires scolaires, de la petite enfance à l’entrée dans l’enseignement supérieur et selon ces trois dimensions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116209 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLScolarité. Le poids des héritages
France Stratégie 06/09/2023, 212 p.
Titre : Scolarité. Le poids des héritages Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; classe préparatoire aux grandes écoles ; classe préparatoire de LP ; diplôme national du brevet ; éducation prioritaire ; égalité garçon / fille ; enseignement de spécialité ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; établissement privé ; flux d'orientation ; inégalité sociale ; parcours de formation ; procédure parcoursup ; redoublement ; réussite scolaire ; SEGPA ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique d'échec ; statistique d'examens ; statistique de réussite Résumé : Le rapport de France Stratégie - et la note d'analyse - montre le poids de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Le collège est un accélérateur des inégalités scolaires. C'est à ce niveau que les trajectoires commencent à bifurquer. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116185 Documents numériques associés
Note d'analyse La force du destin : poids des héritages et parcours scolairesURL
Poids des héritages et parcours scolairesURL
Rapport_poids des héritagesURLGrève dans les filières Staps : «Il y a un sous-investissement chronique dans les universités»
Libération, 05/09/2023
PermalinkEnseignement supérieur : devenir ingénieur agro ou véto avec un BTSA, c'est direct !
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 04/09/2023
PermalinkL’école, tremplin de la transition
ADEME (Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie), 09/2023
PermalinkDes études supérieures à l'emploi
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 09/2023
PermalinkCe que les étudiants en situation de handicap disent des aménagements qu’on leur propose
The Conversation France, 30/08/2023
PermalinkRepères et références statistiques (RERS) 2023 : Enseignement, formation, recherche
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 28/08/2023, 436 p.
PermalinkAgnès Van Zanten : « Un véritable marché de l’éducation est en train de se créer »
Alternatives économiques, 26/08/2023
PermalinkL’enseignement supérieur, un bien de consommation comme un autre ?
L'Etudiant, 25/08/2023
PermalinkDes outils numériques gratuits et souverains pour les établissements
EdTechActu.com, 23/08/2023
PermalinkMoins d'inscrits dans l'enseignement supérieur public
Le Monde, 30/07/2023, N°24438
PermalinkPropositions-chocs pour les bourses étudiantes
Le Monde, 30/07/2023, N°24438
PermalinkLe réseau Cnous-Crous : points forts, points faibles et évolution possible du modèle
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), 26/07/2023
PermalinkViolences sexistes et sexuelles : les établissements du supérieur peinent à trouver des réponses justes
L'Etudiant, 25/07/2023
PermalinkDe plus en plus de réclamations liées à l’enseignement supérieur privé
Le Monde, 20/07/2023, N°24429
PermalinkEnseignement supérieur : le « maquis » des formations privées pointé du doigt
Les Echos, 20/07/2023, N°24005
PermalinkEnseignement supérieur privé : le manque de transparence nuit aux étudiants
Groupe Bayard - la-croix.com, 19/07/2023
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Juillet 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 18/07/2023, 5 p.
PermalinkEnseignement supérieur : face au boom du "privé lucratif", une plateforme d'information bientôt créée
Challenges, 17/07/2023
PermalinkL’enseignement supérieur privé, un marché devenu lucratif et illisible
Le Monde, 14/07/2023, N°24424
PermalinkFace à la crise écologique, le défi lancé par les jeunes générations aux écoles et aux universités
The Conversation France, 12/07/2023
PermalinkL’apprentissage au 31 décembre 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/07/2023
PermalinkFormation infirmière : il faut "une vision globale" pour favoriser l'universitarisation
IZEOS, 10/07/2023
PermalinkL'éducation, véritable eldorado des fonds d'investissements
Le Figaro, 10/07/2023, N°24535
PermalinkLes raisons du succès phénoménal de l’enseignement supérieur privé en France
Société du Figaro SAS, 06/07/2023
PermalinkLes "admis sur dossier" des normaliens hors norme
Le Monde, 05/07/2023, N°24416
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