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Documents disponibles dans cette catégorie (1630)
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Titre : «Le design désindustrialisé ne peut pas exister» Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 12/04/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; design ; école spécialisée ; enseignement supérieur ; établissement privé Résumé : Située rue de Rivoli à Paris, Créapole forme des jeunes professionnels dans le design-produit. Interview de son directeur, Adrian Leralu qui a repris les rênes de Créapole fondée par son père en 1992. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119738 Documents numériques associés
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En 2022-2023, l’absentéisme touche en moyenne 7 % des élèves du second degré public
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/04/2024, 4p.![]()
Titre : En 2022-2023, l’absentéisme touche en moyenne 7 % des élèves du second degré public Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 11/04/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.12 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : absentéisme ; chiffres-clés ; DEPP ; enseignement secondaire Résumé : Les élèves absents de façon non justifiée quatre demi-journée ou plus par mois sont « absentéistes ». De septembre 2022 à mai 2023, l'absentéisme mensuel concerne, en moyenne, 7 % des élèves. Cet absentéisme concerne davantage les élèves des lycées professionnels (16,7 %) que ceux des collèges (4,9 %) et des lycées d’enseignement général et technologique ou polyvalents (8,7 %). L’absentéisme a augmenté par rapport aux années précédentes, particulièrement au mois de mars dans les lycées.
Comme chaque année, la proportion d’élèves absentéistes évolue au cours de l’année scolaire : de 3,6 % en septembre 2022 à 10,9 % en mai 2023, avec un pic à 12 % en mars 2023.
Les établissements ont signalé 0,5 % des élèves aux directions des services départementaux de l’Éducation nationale pour leur absentéisme persistant.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119691 Documents numériques associés
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Enseignement supérieur : les dérives des établissements privés à but lucratif
Le Monde, 11/04/2024, N°24657![]()
[article]
Titre : Enseignement supérieur : les dérives des établissements privés à but lucratif Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; établissement privé Résumé : Alors que le secteur occupe une place grandissante, un rapport parlementaire présenté, mercredi 10 avril, alerte sur l’absence de cadre juridique et l’illisibilité de l’offre de formation. Les deux députées qui en sont les auteures formulent vingt-deux recommandations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119679
in Le Monde > N°24657 (11/04/2024)Documents numériques associés
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Mise en place de l'examen automatique du droit à la bourse pour la rentrée 2024
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 10/04/2024![]()
Titre : Mise en place de l'examen automatique du droit à la bourse pour la rentrée 2024 Type de document : Article Editeur : DILA (Direction de l'information légale et administrative) Date publication : 10/04/2024 Collection : service-public.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : bourse et prime ; égalité des chances ; enseignement secondaire Résumé : À la rentrée 2024, les bourses de collège et de lycée pourront être versées automatiquement aux foyers éligibles, avec l'« examen automatique du droit à la bourse ». C'est ce que prévoit un décret paru au Journal officiel le 4 avril. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119710 Documents numériques associés
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Rapport d'information parlementaire déposé en application de l’article 145 du Règlement, en conclusion des travaux de la mission d’information sur l’enseignement supérieur privé à but lucratif
Folest EstelleAssemblée nationale 10/04/2024
Titre : Rapport d'information parlementaire déposé en application de l’article 145 du Règlement, en conclusion des travaux de la mission d’information sur l’enseignement supérieur privé à but lucratif Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Estelle Folest, Auteur ; Béatice Descamp, Auteur Editeur : Assemblée nationale Date publication : 10/04/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; établissement privé ; politique de l'éducation ; politique et administration du système éducatif Note de contenu : Introduction
Première partie : L’enseignement supérieur privé à but lucratif : un secteur en pleine expansion, difficile à définir, caractérisé par une connaissance lacunaire des pouvoirs publics et un cadre juridique obsolète
I. un secteur en pleine expansion
II. un secteur difficile À identifier car non défini en droit et mal connu des pouvoirs publics
III. un secteur caractérisé par la présence de quelques grands groupes et de « petites » entreprises indépendantes
IV. Le cadre juridique applicable À l’enseignement supérieur privé À but lucratif
Deuxième partie : L’Essor de l’enseignement supérieur privé à but non lucratif: des causes multifactorielles
I. UN enseignement supérieur public qui ne paraît pas en mesure de répondre À la FORTE demande d’enseignement supérieur d’une partie de la jeunesse
II. la réforme de l’apprentissage a joué un rôle majeur dans le développement du secteur privé lucratif
III. des investissements publics et privés qui soutiennent la croissance du secteur
IV. l’enseignement supérieur privé à but lucratif : un enjeu important pour les territoires
V. Un marketing commercial efficace, offensif et parfois trompeur
Troisième partie : des dysfonctionnements nombreux qui appellent la mise en place d’une stratégie de régulation du secteur
I. des dysfonctionnements nombreux
II. construire une véritable stratégie de régulation du secteur
Travaux de la commission
liste des recommandations
Liste des personnes entendues par les rapporteures
AnnexesPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119749 Documents numériques associés
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Réforme de la formation des enseignants : des conséquences en cascade pour les universités, à moyens constants
Le Monde, 07/04/2024, N°24654![]()
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Cités éducatives : des alliances incomplètes, des actions trop timides
Caisse des Dépôts, 04/04/2024![]()
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Formation des enseignants : le retour des écoles "normales" en 2025
Le Figaro, 04/04/2024, N°24763, p. 12![]()
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Groupes de niveau au collège : le plan du ministère pour recruter
Le Monde, 04/04/2024, N°24651, p. 11![]()
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Grève contre les groupes de niveau à l’école : «Dans la plupart des cas, ça va se faire à nombre de profs constants»
Libération, 02/04/2024, N°13297![]()
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Groupes de niveaux au collège : des profs entrent en désobéissance civile
Libération, 02/04/2024, N°13297![]()
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Repères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024![]()
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Éducation dans les territoires : Nicole Belloubet annonce sa feuille de route
Caisse des Dépôts, 28/03/2024![]()
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« La mise en place des groupes de besoin va générer des difficultés d’organisation »
Groupe Moniteur, 28/03/2024![]()
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CDI de demain : entre espace physique et espace virtuel au collège de Riom-ès-Montagne dans le Cantal
Ludovia Magazine, 27/03/2024![]()
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Formation des enseignants : concours à bac + 3, nouvelles « écoles normales »… Les principales pistes du gouvernement
Le Monde, 27/03/2024, N°24644![]()
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Collèges et lycées : les indicateurs de résultats 2023
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 22/03/2024![]()
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École universitaire de recherche en sciences infirmières : une première en France
groupe Global Média Santé - egora.fr, 22/03/2024![]()
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Stages de seconde : Nicole Belloubet appelle les entreprises à la « mobilisation générale »
Les Echos, 22/03/2024, N°24176![]()
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Stages de seconde : un service en ligne pour les employeurs et les lycéens
Ministère du travail, de la Santé et des Solidarités, 21/03/2024![]()
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Résultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires
Le Monde, 21/03/2024, N°24639![]()
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Dans le public, le succès des lycées internationaux ne faiblit pas
Le figaro étudiant (site), 20/03/2024![]()
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Les indicateurs de résultats des collèges et des lycées 2023
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 20/03/2024![]()
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