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Effectifs scolaires : la chute continue
Caisse des Dépôts, 13/12/2022
Titre : Effectifs scolaires : la chute continue Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 13/12/2022 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; démographie ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; origine scolaire des élèves / étudiants ; prévision d'effectifs Résumé : Les dernières statistiques du ministère de l'Éducation nationale confirment une baisse importante des effectifs scolaires dans le premier degré pour des raisons démographiques. Quasiment tous les territoires sont touchés par ce phénomène. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112556 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLPourquoi les écoles parisiennes se vident de leurs élèves
Le Figaro, 07/12/2022, N°24352
[article]
Titre : Pourquoi les écoles parisiennes se vident de leurs élèves Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; chiffres-clés ; démographie ; effectif scolaire et étudiant ; établissement privé ; établissement public Résumé : Privé et public confondus, la capitale a perdu cette année plus de 4400 enfants scolarisés en primaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112504
in Le Figaro > N°24352 (07/12/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLNouvelle hausse du nombre d'étudiants formés dans les ENV, annonce la DGER
La Dépêche vétérinaire, 12/11/2022, N°1637
[article]
Titre : Nouvelle hausse du nombre d'étudiants formés dans les ENV, annonce la DGER Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : école vétérinaire ; étudiant ; médecine vétérinaire ; prévision d'effectifs Résumé : Des promotions de 180 étudiants dans chaque école nationale vétérinaire (ENV) d'ici 2025, des moyens supplémentaires en parallèle alloués aux ENV afin de maintenir la qualité de l'enseignement... : c'est ce que la Direction générale de l'enseignement et de la recherche du ministère de l'Agriculture annonce afin d'endiguer la pénurie de vétérinaires. Ainsi, à horizon 2030, elle prévoit, en tenant compte de l'agrément en 2022 de la première école vétérinaire privée, que 840 vétérinaires par an formés en France arriveront sur le marché du travail, soit 75 % de plus qu'en 2017. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112273
in La Dépêche vétérinaire > N°1637 (12/11/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLÉpuisés, les personnels de la fac de droit de Nantes veulent accueillir moins d’étudiants
Groupe Bayard - la-croix.com, 10/11/2022
Titre : Épuisés, les personnels de la fac de droit de Nantes veulent accueillir moins d’étudiants Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 10/11/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; effectif scolaire et étudiant ; Pays de la Loire ; portrait - témoignage ; université Résumé : Réduire de 25 % les effectifs étudiants en première année de licence et de master à la rentrée 2023 : c’est la proposition-choc des personnels de la faculté de droit, qui dénoncent un épuisement généralisé lié au manque de moyens. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112061 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLes formations aux professions sociales en 2021 : hausse du nombre d’inscrits et baisse du nombre de diplômés
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 11/2022
Titre : Les formations aux professions sociales en 2021 : hausse du nombre d’inscrits et baisse du nombre de diplômés Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) Date publication : 11/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : effectif scolaire et étudiant ; statistique de réussite ; travail social Résumé : En 2021, 58 200 élèves et étudiants, dont 84 % de femmes, sont inscrits dans l’une des 1 104 formations aux professions sociales en France métropolitaine et dans les départements et régions d’Outre-mer (DROM). Parmi eux, 13 800 sont en formation d’éducateur spécialisé, 10 800 en formation d’accompagnant éducatif et social (AES) et 7 500 en formation d’assistant de service social.
L’effectif total d’inscrits, toutes années de formation confondues, augmente de 3,1 % entre 2020 et 2021, hausse portée par les effectifs en première année (+5,8 %), alors qu’il diminuait depuis 2010, hormis entre 2015 et 2016. En dehors des formations aux certificats nationaux de compétence de délégué aux prestations familiales (DPF) et de mandataire judiciaire à la protection des majeurs (MJPM), intégrées récemment à l’enquête, le nombre d’inscrits progresse de 2,8 % entre 2020 et 2021, contre -1,9 % par an en moyenne entre 2010 et 2020 (voir graphique). Néanmoins, le nombre d’inscrits en 2021, sur ce champ, est inférieur à son niveau de 2019 (de 1 %).
Le nombre de diplômés s’élève à 20 300 en 2021, il est en diminution de 18 % par rapport à 2020. Cette baisse concerne toutes les formations, à l’exception de celle des MJPM. Elle est particulièrement importante pour les formations de délégué aux prestations familiales (-53 %), de certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement social (CAFERUIS) [-43 %], de certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES) [- 43 %] et de médiateur familial (-42%), mais aussi pour les formations d’éducateur spécialisé (-27%). Ces fortes diminutions interviennent après la croissance dynamique du nombre de diplômés entre 2019 et 2020 (+ 6,7 %), à rebours de la tendance observée depuis 2013 et portée par un fort taux de réussite aux examens1 en cette année particulière de crise sanitaire (96 % en 2020 contre 86 % en 2019, hors DPF et MJPM). Néanmoins, le nombre de diplômes délivrés en 2021 est inférieur de 13 % à celui de 2019, hors DPF et MJPM. Cela s’explique en partie par la baisse du nombre d’inscrits jusqu’en 2020 et par l’augmentation des interruptions de scolarité depuis 2011. En particulier, la formation d’accompagnement éducatif et social connaît une diminution importante de ses diplômés entre 2019 et 2021 (-23 %).
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112283 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa CDEFI s'inquiète d'un ralentissement de la croissance des effectifs en écoles d'ingénieurs
L'Etudiant, 27/10/2022
PermalinkEn hausse de 3,7 milliards d’euros, le budget 2023 pour l’éducation supprime 2 000 postes
Groupe Moniteur, 27/09/2022
PermalinkRentrée universitaire : le nombre d'étudiants étrangers bat un record
Les Echos, 15/09/2022, N°23792
PermalinkTransparence exigée pour l’indice de position sociale des collèges
Le Monde, 17/07/2022, N°24114, p. 16
PermalinkLes effectifs universitaires en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/06/2022
PermalinkL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/05/2022
PermalinkAdmission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
PermalinkLes métiers en 2030
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/03/2022
PermalinkComité éthique et scientifique de Parcoursup - 4e rapport annuel au Parlement
Comité éthique et scientifique Parcoursup (CESP) 16/02/2022, 83 p.
PermalinkBaisse des effectifs étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2022
PermalinkInscriptions en baisse en sections de technicien supérieur en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2022
PermalinkParcoursup et le nouveau baccalauréat général
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 24/01/2022, 10 p.
PermalinkLa formation aux professions sociales en 2021 - données écoles
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 2022
PermalinkD’Arles à Douarnenez, la nouvelle vie des ex-écoliers parisiens
Société éditrice du Monde, 20/12/2021
PermalinkA la rentrée 2022, le taux d'encadrement des élèves va augmenter
Le Monde, 17/12/2021, N°23932
PermalinkLes effectifs d’élèves pour une heure de cours dans un établissement du second degré en 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2021
PermalinkLes élèves du premier degré à la rentrée 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2021
PermalinkSalaires, reconnaissance, violences... Pourquoi l’Éducation nationale peine à recruter
Le Figaro, 08/11/2021, N°24017, p. 4
PermalinkSurchargée et sous-financée, la filière Staps en pleine crise
Société éditrice du Monde, 12/10/2021
PermalinkDans les facs, pas de place aux jeunes
Libération, 18/09/2021, N°12521, p. 13
PermalinkLes tensions sur le marché de l'emploi n'épargnent pas les collectivités
Caisse des Dépôts, 16/09/2021
PermalinkVoie post-bac : les origines sociales et territoriales des élèves sélectionnés sont plus diversifiées
La Dépêche vétérinaire, 26/06/2021, N°1580
PermalinkL’enseignement catholique à l’épreuve de sa démographie
Le Monde, 20/06/2021, N°23878
PermalinkHausse des effectifs universitaires en 2020-2021, portée par les néo-bacheliers
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/06/2021, 4p.
PermalinkChoix des spécialités, des inégalités persistantes
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
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