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L'inclusion des élèves dys à l'école : des solutions digitales existent mais sont peu exploitées
Le Journal du Net (JDN), 12/10/2023![]()
Titre : L'inclusion des élèves dys à l'école : des solutions digitales existent mais sont peu exploitées Type de document : Article Editeur : Le Journal du Net (JDN) Date publication : 12/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; trouble sévère du langage écrit Résumé : Le numérique, par la voie des EdTtechs, a un rôle important à jouer dans l'inclusion scolaire, et plus particulièrement auprès des élèves dys, dont le handicap invisible reste méconnu et mal compris. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116919 Documents numériques associés
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Titre : Le design thinking à l'ère de l'intelligence artificielle Type de document : Article Editeur : Thot Cursus Date publication : 03/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : design ; innovation pédagogique ; innovation technologique Résumé : La culture design voit se développer ses professionnels (designers, design manager, graphiste), ses espaces d’expression studio, lab (cf. la bible des labs). La méthode va encore connaître une expansion avec la puissance de l'I.A qui à chaque étape apporte sa part de créativité, d'analyse, de test et d'évaluation critique. Reste à marier les savoir-faire pour un usage optimum qui augmente la créativité humaine.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116920 Documents numériques associés
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Titre : Guide pratique "9 gestes d'enseignement avec le numérique" Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Académie de Paris Date publication : 10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; innovation pédagogique Résumé : "Ce guide pratique est né dans un contexte où nous avions besoin, pour plus d’efficacité, de mieux cibler et objectiver les contenus des formations initiale et continue des enseignants au numérique éducatif. Il est le résultat d’un travail collectif mené par les conseillers pédagogiques numériques de la Dane de Paris qui sont en charge de l'accompagnement des équipes pédagogiques (ADEN, RUN, Ambassadeurs du numérique).
Pour cela notre choix s’est porté sur les « gestes d’enseignement avec le numérique ». Et, pour adresser tous les enseignants, nous avons pris le parti de gestes d'enseignement transversaux, non spécifiques à une discipline. Enfin, nous n’avons pas cherché l’exhaustivité, au contraire nous nous sommes focalisés sur neuf gestes d’enseignement socle pour lesquels la plus-value du numérique nous est apparue certaine : évaluer, différencier, animer la classe, entraîner les élèves, faire collaborer élèves, faire mémoriser les élèves, accompagner les élèves « éloignés » de la classe, faire créer, produire et partager les élèves, faire travailler les élèves hors la classe, avec le numérique."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117203 Documents numériques associés
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Débat : Les manuels scolaires numériques présentent-ils vraiment un intérêt ?
Livres hebdo, 01/10/2023, Le magazine N°35
[article]
Titre : Débat : Les manuels scolaires numériques présentent-ils vraiment un intérêt ? Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Débat ente Célia Rosentrub, présidente de l'association les editeurs d'éducation, et Thomas B.Reverdy, auteur du Grand secours et professeur au lycée Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116702
in Livres hebdo > Le magazine N°35 (01/10/2023)![]()
« Le numérique suscite de meilleures dynamiques de classe », Vanessa Lalo
EdTechActu.com, 29/09/2023![]()
Titre : « Le numérique suscite de meilleures dynamiques de classe », Vanessa Lalo Type de document : Article Editeur : EdTechActu.com Date publication : 29/09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Que l’on soit parent d’élève ou professeur, accompagner un jeune dans une appropriation saine et raisonnée du numérique n’est pas une mince affaire. La maîtrise des outils, les contextes d’utilisation et la connaissance des enjeux sont autant d’éléments qui doivent guider ce processus, selon Vanessa Lalo, psychologue spécialisée dans les pratiques numériques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116710 Documents numériques associés
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En quoi la stratégie du numérique éducatif va impacter ma classe, podcast avec Audran Le Baron DNE
Ludovia Magazine, 28/09/2023![]()
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Technologies de l'éducation : l'IA et ChatGPT bouleversent la donne
Xerfi Canal Production 26/09/2023![]()
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"Le numérique éducatif n'est pas une question d'équipement, mais de pédagogie" selon Rachid Adda directeur général du syndicat mixte Val-d'Oise numérique
La gazette des communes, des départements, des régions, 25/09/2023, N°2683, p. 47
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Accélérer les transformations de l'université
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 22/09/2023, 46 p.![]()
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“Un espace numérique pour l’éducation et la jeunesse innovant et inspirant”
SEP (Société d’Edition publique), 18/09/2023![]()
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Grand Est : Insertion, une application capte les jeunes en panne d'orientation
La gazette des communes, des départements, des régions, 11/09/2023, N°2681
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L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique
Conseil d'Etat 06/09/2023, 212 p.![]()
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Ce que préconise l’Institut Montaigne pour réduire les inégalités scolaires
Le Figaro, 04/09/2023, N°24582![]()
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Planète Énergies : des ressources pédagogiques gratuites sur la transition énergétique
Les Outils Tice, 01/09/2023![]()
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Dossier : Territoires numériques éducatifs : en net progrès
La gazette des communes, des départements, des régions, 28/08/2023, N°2676, pp. 32-37
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« Les examens doivent évaluer la créativité des étudiants, y compris en matière d’usage de l’IA », Catherine Coudray
EdTechActu.com, 24/08/2023![]()
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