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examenSynonyme(s)référentiel d'examen |
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Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/2023, 4p.![]()
Titre : Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.04 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; DEPP ; égalité garçon / fille ; enseignement secondaire ; établissement privé sous-contrat ; évaluation des connaissances ; inégalité sociale ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel Mots-clés libres : test de positionnement Résumé : En septembre 2022, plus de 700 000 élèves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuelles.En seconde générale et technologique, plus de neuf élèves sur dix ont une maîtrise « satisfaisante » ou « très bonne » des connaissances et des compétences en français. En mathématiques, ils sont près de huit élèves sur dix. En seconde professionnelle, près de six élèves sur dix ont une maîtrise « satisfaisante » ou « très bonne » des
connaissances et des compétences en français. Ils sont trois sur dix en mathématiques. Quelle que soit la voie, les garçons présentent de meilleurs résultats que les filles en mathématiques, alors qu’en français, les résultats des filles sont supérieurs à ceux des garçons. Les résultats sont différents selon le secteur du lycée où entrent les jeunes, surtout en mathématiques, et des écarts importants sont observés selon le profil social du lycée. L’analyse de données complémentaires issues de tests spécifiques vient confirmer ces constats dans chaque discipline.
En 2022, on constate une stabilité des résultats dans la voie générale et technologique par rapport à 2021. Dans la voie professionnelle, ils sont en baisse en français et en légère hausse en mathématiques.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113306 Documents numériques associés
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Bac 2023 : pour passer les épreuves de spécialité en mars, « on court après chaque heure »
Société éditrice du Monde, 31/01/2023![]()
Titre : Bac 2023 : pour passer les épreuves de spécialité en mars, « on court après chaque heure » Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 31/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat technologique ; enseignement de spécialité ; examen ; procédure parcoursup Résumé : Pour la première fois depuis la réforme de l’examen, les lycéens vont passer dans quelques semaines leurs épreuves de spécialité, qui comptent pour près d’un tiers de leur note de bac et figureront dans leur dossier Parcoursup. Selon une large partie de la communauté éducative, cela reste « une absurdité pédagogique ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113155 Documents numériques associés
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[article]
Titre : Parcoursup : l'éxécutif veut s'attaquer à des dérives du privé Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Descripteurs : procédure parcoursup ; reconnaissance des diplômes Résumé : La ministre de l'Enseignement supérieur, Sylvie Retailleau, entend mettre fin à des abus pointés par la DGCCRF. La saisie des voeux sur la plateforme a débuté mercredi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112980
in Les Echos > N°23880 (19/01/2023) . - p. 6Documents numériques associés
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Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 01/2023, 32 p.![]()
Titre : Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 01/2023 Collection : Dossier de veille de l’IFE num. 142 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; CIO ; coaching privé en orientation ; cycle licence ; égalité garçon / fille ; enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; IUT ; liaison lycée enseignement supérieur ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; professeur principal ; psychologue de l'Education nationale ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : La Loi ORE (Orientation et Réussite des Étudiants), votée en 2018, a introduit en France un véritable changement de paradigme dans l’accès à l’enseignement supérieur. Alors que la seule obtention du baccalauréat permettait une entrée de droit dans une formation (non sélective), ces formations hiérarchisent désormais les candidat·es dont la demande peut être acceptée ou refusée au vu du dossier scolaire et des places disponibles. Parcoursup est à la fois une procédure, une plateforme d’information et un mécanisme algorithmique d’affectation des étudiant·es. Ce Dossier de veille de l'IFE a pour objectif de comprendre quels acteurs et quels outils accompagnent, guident, filtrent et sanctionnent aujourd'hui l’entrée dans une formation post-bac. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113293 Documents numériques associés
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Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieurURL
[article]
Titre : Niveau scolaire : la France, élève moyenne de la classe européenne Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation des connaissances ; évaluation du système éducatif Résumé : « Le niveau d'ensemble baisse », estime le ministre de l'Education nationale Pap Ndiaye. Une récente étude officielle tempère ce constat alarmiste. La France se classe dans la moyenne européenne. Pour Eric Charbonnier, expert à l'OCDE, les résultats ne sont « pas si catastrophiques ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112718
in Les Echos > 23865 [29/12/2022]Documents numériques associés
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Parcours et réussite en master à l'université : les résultats de la session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2022![]()
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Maîtrise de la langue en fin d’école : une légère hausse du niveau global des élèves en 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 28/09/2022![]()
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Conférence de presse de Sylvie retailleau sur la rentrée étudiante 2022
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 15/09/2022, 54 p.![]()
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Rentrée scolaire : les élèves bientôt tous évalués pour vérifier leurs connaissances
Société Le Parisien Libéré, 26/08/2022![]()
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Examens de fin d’année : plus de 45 484 jeunes diplômés de l’enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 18/07/2022![]()
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Incompréhension face à des notes « nivelées » au bac de français à Lyon
Le Monde, 17/07/2022, N°24114, p. 16![]()
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Parcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs incluant la session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 28/06/2022, 4p.![]()
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Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 28/06/2022, 4p.![]()
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Grand oral du bac: «J’avais préparé mes élèves à ce que ça ne se passe pas comme prévu»
Libération, 28/06/2022, N°12758![]()
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Pour le grand oral du bac Blanquer, une saison 2 poussive et «chaotique»
Libération, 21/06/2022, N°12752![]()
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Réforme des études de médecine: la majorité des étudiants de LAS ont échoué
Le figaro étudiant (site), 17/06/2022![]()
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Test de positionnement de début de seconde 2021 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2022, 4p.![]()
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À Créteil, l’angoisse des collégiens pour l’épreuve de technologie au brevet après six mois sans professeur
Société Le Parisien Libéré, 16/05/2022![]()
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Bac 2022, jour J : épreuves de spécialité, grand oral... l’examen à l’épreuve du feu
Société Le Parisien Libéré, 11/05/2022![]()
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Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
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Bac 2022 : privés de prof pendant quatre mois, ils demandent l’annulation de l’épreuve de philo
Société Le Parisien Libéré, 27/03/2022![]()
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