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Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000?

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Rapport/synthèse

Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000?

Editeur : Institut des politiques publiques

Ce rapport documente, de manière aussi précise que possible, l'évolution du recrutement des classes préparatoires et des grandes écoles depuis le milieu des années 2000. L'étude privilégie une approche quantitative s'appuyant sur un ensemble très riche de données administratives qui n'ont pas jusqu'à ce jour été exploitées de manière systématique. Ces données sont mobilisées pour caractériser l'évolution du profil des étudiants de ces formations selon plusieurs dimensions : leur origine sociale, leur genre, leur origine géographique et leur parcours scolaire antérieur.

Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; condition d'admission ; école d'ingénieur ; école de commerce ; école normale supérieure ; école spécialisée ; égalité des chances

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