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Documents disponibles dans cette catégorie (2462)
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Titre : Quelles études pour devenir enseignant? Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 09/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : institut national supérieur du professorat et de l'éducation Résumé : La formation pour devenir professeur est en pleine mutation. Objectifs: permettre une entrée progressive dans la carrière. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103486 Documents numériques associés
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BUT et BTS: quelle formation choisir pour intégrer une école d’ingénieurs en admission parallèle
Société du Figaro SAS, 08/02/2021![]()
Titre : BUT et BTS: quelle formation choisir pour intégrer une école d’ingénieurs en admission parallèle Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 08/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; BUT ; école d'ingénieur ; pré-requis à l'entrée en formation Résumé : Sur les 247 écoles d'ingénieurs françaises, quasiment toutes recrutent par la voie des admissions parallèles. Mieux vaut choisir sa formation postbac avec soin. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103398 Documents numériques associés
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Titre : Comment choisir son école d’ingénieurs post-bac sur Parcoursup? Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 08/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur Résumé : Environ un quart des ingénieurs en herbe intègrent une école directement après le bac, sans passer par la case prépa. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103485 Documents numériques associés
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"Pourquoi n'arrive-t-on pas à démocratiser les grandes écoles?" : Marie Duru-BellatProfesseure des universités émérite en sociologie, Observatoire sociologique du changement, Sciences Po
Huffington Post, 06/02/2021![]()
Titre : "Pourquoi n'arrive-t-on pas à démocratiser les grandes écoles?" : Marie Duru-BellatProfesseure des universités émérite en sociologie, Observatoire sociologique du changement, Sciences Po Type de document : Article Editeur : Huffington Post Date publication : 06/02/2021 Collection : blog - Huffington post Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; grande école Résumé : Malgré les actions mises en place, le rapport de l'Institut des Politiques Publiques publié en janvier montre que la diversité sociale n'a pas progressé en dix ans dans les grandes écoles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103397 Documents numériques associés
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[article]
Titre : Spécial prépas 2021 : retour en force Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; école d'ingénieur ; école de commerce ; école normale supérieure ; palmarès Résumé : En répondant présentes dans la crise, les classes préparatoires aux grandes écoles ont fait taire les critiques. Solidaires, elles s'organisent pour assurer écrits et oraux. Nos conseils et nos classements, enrichis des données de Normale sup. Note de contenu : - "Nous avons établi trois scénarios pour la tenue du prochain concours"- Un cadre prêt à évoluer- Myprepa se pose en modèle d'avenir- La leçon d'un année folle- Culture générale, gare au copier-coller- Plus jamais sans l'oral- Quatre conseils pour une bonne préparation- A chacun sa manière de réussir- Portes ouvertes sur Normal Sup
PALMARES :- Une hiérarchie stable- Les meilleures prépas pour intégrer le top 6 des écoles de commerce- Les meilleures prépas pour ceux qui visent le Top-15 des écoles de commerce- Les meilleures prépas pour intégrer le Top-9 des écoles d’ingénieursPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103438
in Challenges > N°684 (04/02/2021)Documents numériques associés
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Les classements : palmarès 2021, les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, janvier-février 2021, N°3690, pp. 90-102
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Universités : la reprise de cours en présentiel pour tous se fait attendre
Les Echos, 04/02/2021, N°23383![]()
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Enseignement : 81% des lycées pensent qu'il faut conserver l'élevage
Tribune verte, 04/02/2021, N°2956, p.18
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Insertion professionnelle : toujours un excellent taux d'emploi pour les diplômés de l'ensiegnement supérieur
Tribune verte, 04/02/2021, N°2956, p.19
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Un CAP pour un métier, choisir sa formation. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep MartiniqueCollectivité territoriale de Martinique 02/2021, 24 p
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Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 01/02/2021, 146 p.![]()
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La mission d'insertion professionnelle de l'université - Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/02/2021![]()
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Parole de Chartistes : les anciens élèves de l'Ecole des chartes témoignent
Archimag, février 2021, N°341![]()
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Frédéric Fotiadu, Insa Lyon : "L'ingénieur humaniste, aspiration de la nouvelle génération"
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 29/01/2021, N°2053![]()
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Le retour au territoire des business schools
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 29/01/2021, N°2053![]()
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Précisions sur l'ouverture des établissements d'enseignements artistiques (DRAC Ile-de-France)
Ministère de la culture et de la communication, 21/01/2021![]()
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Notre classement des meilleurs classes prépas : le podium se stabilise
Le Figaro, 21/01/2021, N°23769![]()
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Dans les grandes écoles, la diversité sociale n’a pas progressé en dix ans
Le Monde, 20/01/2021, N°23649![]()
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A l’université Bretagne-Sud, un cours sauvage en présentiel pour des étudiants en troisième année
Le Monde, 20/01/2021, N°23649![]()
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Mobilité sociale dans les filières sélectives de l'enseignement supérieur : publication de quatre rapports de recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 19/01/2021![]()
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Enquête exclusive ingénieurs : à quoi aspirent-ils ? (dossier spécial attractivité)
L'Usine nouvelle, 17/12/2020 au 28/01/2021, N°3688-3689, pp. 87-93
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