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Handicap, un parcours semé d’obstacles
Observatoire des inégalités, 16/02/2021
Titre : Handicap, un parcours semé d’obstacles Type de document : Article Editeur : Observatoire des inégalités Date publication : 16/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'emploi de la personne handicapée ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : En France, on compte 5,9 millions de personnes handicapées parmi les 15-64 ans. Extrait de notre livret pédagogique Les inégalités expliquées aux jeunes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103584 Documents numériques associés
Accès en ligneURLA bout de souffle, les accompagnants d’élèves en situation de handicap se mobilisent
Société éditrice du Monde, 11/02/2021
Titre : A bout de souffle, les accompagnants d’élèves en situation de handicap se mobilisent Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 11/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap Résumé : Précarisation, manque de reconnaissance, mépris au sein des établissements… Après des années de contestation, la situation des AESH ne s’est pas améliorée. Ils appellent à manifester, jeudi, à l’occasion des 16 ans de la loi sur le handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103514 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLHandicap : les AESH crient leur détresse et dénoncent leur précarité
France Bleu, 11/02/2021
Titre : Handicap : les AESH crient leur détresse et dénoncent leur précarité Type de document : Article Editeur : France Bleu Date publication : 11/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap Résumé : Une journée de mobilisation des accompagnants d'élèves en situation de handicap était organisée ce jeudi en France. Les AESH réclament un meilleur statut, un meilleur salaire et plus d''heures pour accompagner les élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103500 Documents numériques associés
Accès en ligneURLSalomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! "
Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev), 11/02/2021
Titre : Salomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! " Type de document : Article Editeur : Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev) Date publication : 11/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : biologie ; doctorat ; étudiant handicapé ; handicap visuel ; portrait - témoignage Résumé : A l’occasion de la journée des femmes et filles de science, le 11 février, l’UNADEV a invité pour sa pause-café une jeune femme brillante, décidée à faire de sa passion, son métier. Âgée de 25 ans, Salomé est aujourd’hui en doctorat de biologie et a réussi à franchir toutes les étapes de sa vie étudiante avec beaucoup de courage et de détermination. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103654 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDécouvrir la mission Référent handicap en 14 capsules vidéo
Plan Régional d'Insertion des Travailleurs Handicapés en Île-de-France (Prith Ile de France), 09/02/2021
Titre : Découvrir la mission Référent handicap en 14 capsules vidéo Type de document : Article Editeur : Plan Régional d'Insertion des Travailleurs Handicapés en Île-de-France (Prith Ile de France) Date publication : 09/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : CFA ; étudiant handicapé ; service d'accueil de l'étudiant handicapé Résumé : Pour accompagner les CFA d’Ile de France et leurs référents handicap à poursuivre cet objectif, le PRITH Ile de France animé par la Direccte et appuyé par l’expertise de l’Agefiph, publie une collection de 14 capsules vidéos intitulée « Découvrir la mission de référent handicap ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103619 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQuand un Itep ferme pour individualiser les prises en charge
ASH, 05/02/2021, N°3196, p. 36
PermalinkLa prise en compte des handicaps dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur et dans les bibliothèques territoriales
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 02/2021, 88 p.
PermalinkDes enfants, des sons et des artistes
ASH, 22/01/2021, N°3194
PermalinkÉcole inclusive : mieux accompagner les élèves handicapés
Portail du Gouvernement, 13/01/2021
PermalinkHandicap : le personnel des établissements médico-sociaux appelé à la grève
Groupe Les Echos, 12/01/2021
PermalinkEssonne : une place pour les enfants polyhandicapés à l’école ordinaire
ASH, 08/01/2021, N°3192
PermalinkEducation inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience
Wolters Kluwer France, 04/01/2021
PermalinkUne nouvelle dynamique pour l'école inclusive
Campus matin 04/01/2021
PermalinkTDAH "cela devient pathologique lorsqu'il y a un impact négatif sur la vie sociale, familiale et les résultats scolaires
Faire Face, Janvier/février 2021, 771, pp.12-13
PermalinkLa CGE et UniLaSalle missionnés par le gouvernement pour étudier la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles), 03/01/2021
PermalinkAprès le bac, je construis mon parcours; rentrée 2021
Conseil régional des Pays de la LoireConseil régional des Pays de la Loire 01/2021, 22 p.
PermalinkEn classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique
Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.
PermalinkHandiDonnées : panorama régionale de données sur le handicap 2021
CREAI PACA (« Centre interRégional d’Etude, d’Action et d’Information Provence Alpes Côte d’Azur et Corse en faveur des personnes en situation de handicap et/ou d’inadaptation) 01/2021, 52 p.
PermalinkPour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance : de l’engagement à l’action.
UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) 2021, 58 p.
PermalinkDiabète de type 1, 25 000 élèves : une scolarité qui pique
Handicap.fr, 21/12/2020
PermalinkExamens et handicap : Une simplification de la procédure d’aménagement
handirect, 21/12/2020
PermalinkLes troubles dys « encore trop associés aux enfants et considérés comme un problème scolaire » dans le Puy-de-Dôme
La Montagne, 17/12/2020
PermalinkAménagements d'examens simplifiés pour élèves handicapés?
Handicap.fr, 16/12/2020
PermalinkComprendre l’évolution de l’intégration scolaire de la loi de 1975 à celle de 2005
Ecole et handicap, 16/12/2020
PermalinkÉlèves handicapés : pour avoir le droit à l’école à domicile, il faudra lever le doigt
APF (Association des paralysés de France), 11/12/2020
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