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Documents disponibles dans cette catégorie (1125)
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Titre : École inclusive : Un « acte 2 » pour limiter son coût Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 10/11/2022 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : « On doit réfléchir à cette situation et construire un acte 2 de l’école inclusive ». Intervenant devant la commission éducation du Sénat le 8 novembre, Pap Ndiaye a dénoncé le coût de l’inclusion scolaire, notamment la création de 4000 postes d’AESH en 2023. « Cette hausse ne peut pas être la seule réponse aux besoins des élèves à besoins particuliers. La hausse des notifications est plus rapide que celle des AESH ». Des propos bien accueillis au Sénat. Dans son rapport sur le budget de l’éducation nationale, G longuet (LR) estime la progression des dépenses pour l’inclusion « intenable ». Ce qu’il faut lire surtout dans les propos du ministre, c’est que les PIAL, qui devaient permettre de gérer à moindre cout l’inclusion, ne sont plus jugés suffisants. Une nouvelle étape se dessine. Elle pourrait avoir lieu lors d’états généraux de l’inclusion. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112046 Documents numériques associés
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Titre : Les revers de l'inclusion Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 72-76 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; hébergement de la personne handicapée ; scolarité en milieu ordinaire ; travail en milieu ordinaire du handicapé Résumé : L’inclusion en classe ordinaire est brandie comme une panacée mais, mal ajustée au handicap de l’enfant, elle peut compromettre son avenir. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112071
in Le Point > N°2623 (10/11/2022) . - pp. 72-76Documents numériques associés
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Élèves handicapés : les salaires des AESH vont-ils vraiment augmenter de 10 % ?
APF (Association des paralysés de France), 07/11/2022![]()
Titre : Élèves handicapés : les salaires des AESH vont-ils vraiment augmenter de 10 % ? Type de document : Article Editeur : APF (Association des paralysés de France) Date publication : 07/11/2022 Collection : Faire Face Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap Résumé : Le projet de loi de finances ne prévoit pas d’augmenter les salaires des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) de 10 %… mais les crédits dédiés à leur rémunération. La nuance est d’importance. Surtout que l’exposé des motifs de cette mesure évoque le manque d’accompagnement des enfants à la cantine. Cette hausse se fera-t-elle en contrepartie d’une extension des missions des AESH ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111999 Documents numériques associés
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Handicap à l’école : vers un système d’accompagnement à deux vitesses
Groupe Bayard - la-croix.com, 03/11/2022![]()
Titre : Handicap à l’école : vers un système d’accompagnement à deux vitesses Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 03/11/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap Résumé : Face à la pénurie d’accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH), certains parents recrutent des personnes sous contrat privé, via des associations et avec l’accord des chefs d’établissement. Une situation qui crée des inégalités entre les familles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111993 Documents numériques associés
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Titre : Handicap : revalorisation salariale des AESH Type de document : Article Editeur : Wolters Kluwer France Date publication : 03/11/2022 Collection : ash (newsletter) Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap Résumé : Les 132 000 accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) devraient bénéficier, à compter de la rentrée scolaire 2023, d’une augmentation salariale de 10 %. Une hausse censée couvrir l’inflation, à condition que cette dernière ne continue pas de progresser d’ici là. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111974 Documents numériques associés
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Quelles mesures pour renforcer les effectifs d’AESH dans les établissements scolaires ?
Groupe Moniteur, 02/11/2022![]()
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Les dispositifs scolaires et sportifs favorisant l'accès au sport de haut niveau et à la haute performance
De Lamare LaurentInspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 11/2022
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Quand les enjeux du handicap progressent, c’est toute la société qui avance : comité interministériel au handicap - dossier de presse
Gouvernement 06/10/2022, 40 p![]()
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L'inclusion scolaire des élèves avec TSA
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 10/2022, 55 p.![]()
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“L’école ne répond pas aux inégalités sociales” : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et en micro-collège
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/09/2022![]()
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