Débuter en CDI : le plus des apprentis
Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
Collection :
Bref
, num 406
En priorisant la formation en situation de travail, l’apprentissage génère un double effet de proximité : entre l’apprenti et l’entreprise et entre la spécialité de formation et le métier. Il peut ainsi remplir, davantage que la voie scolaire, une fonction de pré-recrutement, ou mener à une embauche sur des emplois correspondant à la spécialité de formation suivie. Pour les apprentis du secondaire, les entreprises valorisent cette double proximité au travers d’embauches directes en CDI . Les sortants du supérieur court en apprentissage bénéficient, pour leur part, de la plus-value de cette voie de formation, quel que soit le premier emploi occupé.
Descripteurs :
apprentissage
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insertion professionnelle des jeunes
Permalink :
https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104817
