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«Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité»
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
[article]
Titre : «Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité» Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; école de commerce ; innovation pédagogique ; mobilité étudiante Mots-clés libres : crise sanitaire Résumé : Directeur général de l’Essec, Esposito Vinzi estime que la crise sanitaire a permis certaines transformations positives dans l’enseignement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104978
in Le Figaro > N°23861 (10/05/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLStages et séjours à l’étranger: la quête désespérée des jeunes
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
[article]
Titre : Stages et séjours à l’étranger: la quête désespérée des jeunes Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant ; stage à l'étranger ; stage en entreprise Mots-clés libres : crise sanitaire Résumé : Même dans les institutions élitistes, la tâche est ardue. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104979
in Le Figaro > N°23861 (10/05/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLFaire dentaire en Belgique, une opération risquée
Le Monde, 05/05/2021, N°23738, p. 22
[article]
Titre : Faire dentaire en Belgique, une opération risquée Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p. 22 Langues : Français (fre) Descripteurs : belgique ; formation à l'étranger ; odontologie Mots-clés libres : Pour contourner des études sélectives, de jeunes français se laissent tenter par des cursus privés à l'étranger Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104916
in Le Monde > N°23738 (05/05/2021) . - p. 22Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 05/2021 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; égalité garçon / fille ; entreprenariat ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; université ; vie étudiante Résumé : L’édition 2021 de l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - la situation financière des étudiants
19 - les conditions de vie des étudiants durant le confinement du printemps 2020
20 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
21 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
22 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
23 - le niveau d'études de la population et des jeunes
24 - le niveau d'études selon le milieu social
25 - l'insertion professionnelle des diplômés de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
26 - l’insertion professionnelle pour les apprentis de l’enseignement supérieur
27 - les reprises d’études en début de vie active
28 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
29 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE & INNOVATION
30 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
31 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
32 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
33 - la position technologique de la France
34 - les entreprises innovantes en France
35 - les jeunes entreprises innovantes
36 - les moyens humains de la recherche et développement
37 - la parité dans la recherche
38 - les chercheurs en entreprises
39 - le doctorat et les docteurs
40 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
41 - l'effort de recherche et développement en France
42 - les dépenses intérieures de recherche et développement
43 - les dépenses de recherche des administrations
44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
46 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
50 - les activités de R&D dans les nouveaux matériaux et les nanotechnologies
51 - la recherche en environnement
52 - la R&D dans le numérique dans les entreprises
53 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche en intelligence artificielle
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104859 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes effets des projets d’échanges scolaires Erasmus + et eTwinning
Agence Erasmus+ France / Education Formation 29/04/2021
Titre : Les effets des projets d’échanges scolaires Erasmus + et eTwinning Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Agence Erasmus+ France / Education Formation Date publication : 29/04/2021 Collection : Les notes de l'observatoire Erasmus+ num. 16 Langues : Français (fre) Descripteurs : échanges linguistiques ; erasmus Résumé : Les projets d’échanges scolaires et eTwinning visent à répondre à plusieurs objectifs du programme Erasmus + pour l’enseignement primaire et secondaire, notamment la lutte contre le décrochage scolaire et la prévention de l’illettrisme, le développement des compétences clés et la promotion des valeurs communes d’inclusion, de tolérance et de non-discrimination. Cette étude s’inscrit dans l’évaluation du programme Erasmus+ 2014-2020 et vise à éclairer les nouvelles possibilités offertes à partir de 2021. Elle dresse un bilan de la mise en œuvre de ces projets et en analyse les effets sur les établissements, le climat scolaire, les personnels et les élèves, au regard des objectifs et priorités assignés.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104996 Documents numériques associés
Accès en ligneURLApprenti(e)s, pourquoi oser l'aventure Erasmus ?
EAM - Euro App Mobility, 22/04/2021
PermalinkEtudier en Angleterre après le bac, un rêve devenu très cher pour les jeunes Français
Société éditrice du Monde, 21/04/2021
PermalinkErasmus + : les raisons d'un succès dans le secteur agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 15/04/2021
PermalinkEcole à la maison : « 463 millions d’élèves dans le monde n’ont pas pu accéder à l’éducation à distance »
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
PermalinkBrexit : le paysage des universités européennes se recompose à bas bruit
France Inter, 02/04/2021
PermalinkErasmus + : un budget doublé et des actions adaptées au contexte sanitaire et écologique
Caisse des Dépôts, 26/03/2021
PermalinkLe programme Erasmus : une porte vers l’emploi pour des milliers de jeunes
France Culture, 24/03/2021
PermalinkDossier spécial : Prenez en main votre formation professionnelle
Tribune verte, 04/03/2021, N°2958, pp.7-12
PermalinkChiffres clés de la mobilité étudiante 2021
Agence Campus France 03/2021, 76 p.
PermalinkLe guide de la mobilité internationale des jeunes de l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 03/2021, 11.p.
PermalinkMobilité des étudiants en situation de handicap : Bientôt du nouveau
handirect, 17/02/2021
PermalinkSemaine de l’apprentissage dans l’artisanat : développer les mobilités Erasmus+
Défi Métiers, 08/02/2021
PermalinkBrexit : fin du programme Erasmus+ pour les étudiants français en Grande-Bretagne
France Culture, 26/01/2021
PermalinkLe nouveau programme Erasmus+ mise sur la formation professionnelle
Défi Métiers, 26/01/2021
PermalinkErasmus : apprentis, sans emploi... partir à l’étranger n’est plus seulement réservé aux étudiants
Société Le Parisien Libéré, 21/01/2021
PermalinkBrexit : la sortie d'Erasmus+, entre surprise et déception
L'Etudiant, 20/01/2021
PermalinkPartir un jour : quel avenir pour les échanges universitaires?
France Culture, 18/01/2021
PermalinkLa participation des entreprises au programme Erasmus + : motivations et apports
Agence Erasmus+ France / Education Formation 13/01/2021
PermalinkLe programme Erasmus + et la mobilité en Europe
Toute l'Europe, 11/01/2021
PermalinkAvec le Brexit, les français privés d'Erasmus en Grande-Bretagne
Le Figaro, 05/01/2021, N°23755
PermalinkLa CGE et UniLaSalle missionnés par le gouvernement pour étudier la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles), 03/01/2021
PermalinkAmbition IUT Hors série spécial BUT
ADIUT (Association des directeurs d'IUT) 2021, 23 p.
PermalinkBilan Erasmus + , Education et Formation 2014-2020
Agence Erasmus+ France / Education Formation 01/2021
PermalinkCap vers le sup
Région Occitanie 2021
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2021
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