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Choisir un métier « durable », « responsable », « à impact positif » : du rêve à la réalité
Le Monde, 12/10/2023, N°24501![]()
[article]
Titre : Choisir un métier « durable », « responsable », « à impact positif » : du rêve à la réalité Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; environnement ; insertion professionnelle des jeunes ; management environnemental Résumé : Ces postes attirent de nombreux jeunes diplômés. Mais derrière la satisfaction d’avoir un métier en accord avec ses valeurs émergent parfois des difficultés à faire évoluer son entreprise, à gérer son écoanxiété, à faire face aux lenteurs et, parfois, au greenwashing. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116891
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[article]
Titre : Les RH cherchent une boussole face à une génération exigeante Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : environnement ; gestion des ressources humaines ; insertion professionnelle des jeunes ; management environnemental Résumé : A l'ère de l'urgence écologique, le dialogue entre les responsables des ressources humaines et une certaine partie de la jeunesse est sous tension. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116896
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Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/10/2023, 69 p.![]()
Titre : Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 10/10/2023 Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide sociale étudiante ; apprentissage ; contrat de travail ; csp ; égalité des chances ; enquête d'insertion ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité professionnelle ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; poursuite d'études Résumé : Cette étude du Cereq fournit un panorama des effets de l’origine sociale sur une série d’indicateurs : le déroulé du parcours scolaire depuis 3ème et les conditions de réalisation des études, les trajectoires d’insertion au cours des trois premières années de vie active et les emplois occupés, le ressenti quant à la situation professionnelle à 3 ans, les premières mobilités professionnelles entre le premier emploi et celui occupé à 3 ans.
Cette étude montre que le niveau et le type de diplôme atteint, la rapidité d’insertion dans l’emploi, les caractéristiques de l’emploi occupé diffèrent – toujours et encore – nettement selon le milieu social dans lequel on a grandi. Les auteures montrent que l’alternance pourrait atténuer les inégalités sociales et précisent à quelles conditions.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116992 Documents numériques associés
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Entreprises : avec 100 000 contrats signés, le VIE atteint de nouveaux records
Les Echos, 10/10/2023, N°24061![]()
[article]
Titre : Entreprises : avec 100 000 contrats signés, le VIE atteint de nouveaux records Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : budget de l'Etat ; insertion professionnelle des jeunes ; statistiques (chiffres-clés) ; subvention ; volontariat international en entreprise Résumé : Après un sérieux coup de frein, le volontariat international en entreprise (VIE) dépasse son niveau record d'avant covid. Des pistes sont lancées pour continuer à développer ce dispositif qui séduit autant les jeunes que les entreprises. L'Etat s'engage à prendre en charge totalement deux mois de mission pour les volontaires issus de formations courtes (jusqu'à bac + 3) ou des quartiers prioritaires de la ville. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116875
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L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.![]()
Titre : L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de licence professionnelle Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 06/10/2023 Collection : Note Flash du SIES num. 21 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; insertion professionnelle des jeunes ; licence professionnelle ; poursuite d'études ; salaire Résumé : En 2020, 45 600 étudiants sont sortis diplômés de licence pro de l’université. Parmi ceux entrés dans la vie active, 95 % occupent un emploi au 1er décembre 2022 (+ 0,4 point par rapport à la promotion précédente). Les emplois occupés par les diplômés 2020 à 30 mois sont stables (85 %), à temps plein (97 %) et de niveau cadres ou professions intermédiaires (78 %). La rémunération nette mensuelle médiane des diplômés de licence pro s'établit à 1 840 euros à 30 mois au 1er décembre 2022.
Mais leur insertion sur le marché du travail a été compliquée par les effets de la crise sanitaire. En conséquence 46 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants contre 41 % des diplômés de la promotion précédente. Les disciplines les plus insérés demeurent les mêmes avec cet indicateur : les filières sciences-Technologies-Santé (92%), Droit-Economie-Gestion (90%). Comme chaque année, à 18 mois comme à 30 mois, l’insertion professionnelle est meilleure pour les diplômés en apprentissage (94 %) ou contrat de professionnalisation (93% ) que pour les diplômés formation initiale.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116818 Documents numériques associés
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IP diplômés LP 2020URL![]()
L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de licence professionnelleURL![]()
L'insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de master
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.![]()
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Semaine d’intégration : quand les écoles d'ingé et de commerce sortent des sentiers battus
Société Le Parisien Libéré, 04/10/2023![]()
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La Conférence des écoles de journalisme veut faciliter l’accès à l’emploi
Planète Grandes Ecoles, 03/10/2023![]()
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L’enseignement supérieur en apprentissage : un levier d’ascension sociale
Walt (We are alternants) 10/2023![]()
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Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes
Bricet RoxanneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/2023, 63p.
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Mythes et réalités des métiers de l'habitat social. Le sens au-delà de la mission sociale
EDHEC business school 10/2023![]()
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Sciences Po : pourquoi les diplômés trouvent-ils plus facilement un premier emploi ?
Le figaro étudiant (site), 28/09/2023![]()
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L’État et les régions s’accordent sur un nouveau cycle d’investissement dans la formation des demandeurs d’emploi
Caisse des Dépôts, 27/09/2023![]()
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Accélérer les transformations de l'université
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 22/09/2023, 46 p.![]()
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France Travail : la Commission des affaires sociales vote pour le changement de nom de Pôle emploi
Caisse des Dépôts, 22/09/2023![]()
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Moral, état d’esprit et engagement des jeunes en 2023
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire), 21/09/2023![]()
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Les diplômés 2021-2022 d’un brevet professionnel d’éducateur sportif ou d’animateur (BPJEPS)
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 20/09/2023, 2p.![]()
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Génération Z : comment les entreprises se réinventent pour attirer les jeunes
Pole emploi, 18/09/2023![]()
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Question d'étudiant : quels sont les enjeux environnementaux des entreprises de l'eau ?
Actu Environnement 05/09/2023![]()
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Le tiers-lieu d’Arcueil, «un dispositif qui sert de tremplin vers l’emploi»
Libération, 04/09/2023, N°13121![]()
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