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Documents disponibles dans cette catégorie (589)
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Titre : Décrochage : l'exécutif veut des "filets de sécurité" Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de la voie professionnelle ; école de la deuxième chance ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : A partir de septembre, les lycéens professionnels montrant des signes de décrochage pourront être orientés, en cours d'année, vers d'autres structures d'accueil, comme le réseau des écoles de la deuxième chance. Des syndicats redoutent une externalisation du décrochage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115055
in Les Echos > N°23977 (12/06/2023)Documents numériques associés
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Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/06/2023![]()
Titre : Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 07/06/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.17 Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP ; chiffres-clés ; classe de 2nde ; classe de 6ème ; égalité garçon / fille ; réussite scolaire ; statistique de l'Education nationale Résumé : Près de 1,5 million d’élèves scolarisés en classe de sixième, de seconde ou de première année de CAP ont été interrogés par la DEPP, à la rentrée 2022, sur leurs conditions de travail, leur confiance en eux et leurs orientations futures. Il s’agissait d’un questionnaire adossé aux évaluations exhaustives.
Les résultats font apparaître des différences entre filles et garçons. Pour ce qui est du temps de travail déclaré, les filles se distinguent par un plus fort investissement en classe de seconde comme en première année de CAP.Quel que soit leur niveau de maîtrise notamment en mathématiques, elles se déclarent moins confiantes que les garçons dans leurs performances aux évaluations, aussi bien en sixième qu’en seconde ou en première année de CAP. De même, à tous les niveaux interrogés, elles se projettent dans l’année scolaire de façon moins sereine que les garçons.
Enfin, les orientations et les poursuites d’études envisagées varient aussi selon le sexe.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115015 Documents numériques associés
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Journée défense et citoyenneté 2022 : plus d’un jeune Français sur dix en difficulté de lecture
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/06/2023, 4p.![]()
Titre : Journée défense et citoyenneté 2022 : plus d’un jeune Français sur dix en difficulté de lecture Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/06/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.22 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; DEPP ; élève en difficulté ; illettrisme ; lecture Résumé : En 2022, 11,2 % des jeunes participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture.
Près de la moitié d’entre eux peut être considérée en situation d’illettrisme. Par ailleurs, plus d’un jeune sur dix a une maîtrise fragile de la lecture. Enfin, plus des trois quarts des lecteurs sont efficaces.
Les performances en lecture progressent avec le niveau d’études. Elles sont globalement plus élevées chez les filles que chez les garçons. Les jeunes des DROM sont particulièrement concernés par les difficultés de lecture. En France métropolitaine, c’est dans la moitié nord que les difficultés de lecture sont les plus fréquentes.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114912 Documents numériques associés
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Accès aux métiers du sport : le Gouvernement s’engage avec les partenaires sociaux pour améliorer et renforcer l'attractivité : Communiqué de presse
Ministère des sports, 05/06/2023![]()
Titre : Accès aux métiers du sport : le Gouvernement s’engage avec les partenaires sociaux pour améliorer et renforcer l'attractivité : Communiqué de presse Type de document : Article Editeur : Ministère des sports Date publication : 05/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi ; parcours de formation ; sport Résumé : La filière du sport génère près de 400 000 emplois, soit 1,3% de l’emploi total en France. Le secteur est dynamique en matière d’emploi (3% de taux croissance moyen annuel de l’emploi dans la seule branche du sport). Mais le secteur comporte aussi des fragilités structurelles : turn-over élevé (30% des salariés de la branche du sport sont en CDD, et 37% à temps partiel) ; difficultés de recrutement ; difficulté d'accéder à l'information les jeunes pour "se repérer et s’orienter dans ce qui s’apparente à un « maquis » de diplômes, certifications, formations et autres voies d’accès aux métiers du sport (près de 1000 certifications répertoriées, plus de 350 certifications actives).
15 mesures ont été annoncées pour renforcer l’emploi sportif autour de 5 axes d’action prioritaires dont l'axe 1 d'améliorer la visibilité de l'offre et les parcours de formation vers les métiers du sport. Dès l’automne 2023, une plateforme des métiers du sport répertoriera l’ensemble des métiers, formations et certifications ainsi que tous les dispositifs de soutien à l’emploi sportif. A travers la signature d’une charte de coopération interministérielle et interbranches, Les ministres et les partenaires sociaux des branches concernées (Sport et Entreprises équestres) s’engagent à simplifier et mettre en cohérence les formations et certifications dans le champ du sport en créant, pour la première fois, un référentiel commun des métiers, des compétences et des qualifications (octobre 2023).Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114919 Documents numériques associés
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Titre : L’apprentissage au-delà des chiffres Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Martinot Bertrand, Auteur Editeur : Institut Montaigne Date publication : 06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : abandon de stage ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; CAP ; CFA ; chômage des jeunes ; élève en difficulté ; insertion professionnelle des jeunes ; orientation scolaire et universitaire ; réforme du bac professionnel ; statistique de l'Education nationale Résumé : La loi de septembre 2018, « Pour le libre choix de son avenir professionnel », a levé les contraintes réglementaires et financières pesant sur le système de l'apprentissage. En 2020, la création d’une aide massive à l’embauche a renforcé le dispositif. Néanmoins, si le nombre d’apprentis s’approche du million, l’alternance n'a pas réussi à décoller pour les niveaux bac et infra-bac. Et un nombre important de jeunes de lycée professionnel n'a pas basculé en alternance. Le système scolaire continuant à orienter les élèves prioritairement vers les lycées professionnels plutôt que vers l’apprentissage
Cette note d’éclairage propose un bilan du dispositif d’apprentissage et invite réfléchir sur la meilleure façon de le rationaliser et de l’améliorer sur les niveaux infra-bac. Elle envisage des pistes de réflexion pour élargir l’apprentissage à de nouveaux viviers et remédier aux défaillances du dualisme apprentissage / lycée professionnel. Enfin, elle propose des pistes pour améliorer l’orientation des jeunes de collège et lycées vers l’apprentissage.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115165 Documents numériques associés
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Bilan académique de Parcoursup 2022
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 01/06/2023![]()
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Les chiffres clés Campus France 2023 : La mobilité étudiante dans le monde
Agence Campus France 06/2023, 25 p.![]()
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Par région et par spécialité, découvrez les débouchés de chaque bac professionnel
L'Etudiant, 01/06/2023![]()
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Métiers de la main, métiers de demain : une nouvelle stratégie nationale en faveur des métiers d’art
Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique 30/05/2023![]()
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Parcoursup 2023 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/05/2023, 2 p.![]()
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La ministre Carole Grandjean veut davantage de «transparence» sur les débouchés après un bac pro
Société du Figaro SAS, 09/05/2023![]()
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Tribune : « Les difficultés scolaires sont – avant tout, et c’est là le problème – attribuées à des pathologies et à des troubles »
Société éditrice du Monde, 02/05/2023![]()
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Carte interactive des formations et offres d'emplois au numérique en France (GEN - ONISEP- Carif Oref - CPF) : (moteur de recherche)
Grande école du numérique 01/05/2023![]()
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Les écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA) : Étude à l’attention de la Commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur 28/04/2023, 50 p.![]()
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"Apprendre dans le travail", une autre voie vers la qualification
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 27/04/2023![]()
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Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2022 à 2031
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/04/2023, 10 p.![]()
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Etudes supérieures : "14% des victimes de viols ont pensé à arrêter leur scolarité"
Libération, 11/04/2023, N°13001![]()
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Les lycéens professionnels en internat réussissent mieux que les autres
Caisse des Dépôts, 30/03/2023![]()
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En Martinique, un quart des jeunes de 15 à 29 ans ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 30/03/2023![]()
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La poursuite d'études supérieures : Une demande sociale très forte en Île-de-France
Institut Paris Région, 30/03/2023![]()
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Les 14 propositions de la Fnadir en faveur de la qualité dans l’apprentissage
Caisse des Dépôts, 17/03/2023![]()
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Parcoursup : malgré les quotas de bacs pro, des places à prendre pour les bac généraux en BTS
L'Etudiant, 13/03/2023![]()
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Le projet de loi relatif à l’apprentissage transfrontalier présenté en conseil des ministres
Caisse des Dépôts, 09/03/2023![]()
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Fonction publique : Stanislas Guerini précise sa feuille de route et se prononce pour des négociations
Caisse des Dépôts, 02/03/2023![]()
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La mobilité géographique à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2023, 9 p.![]()
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Que faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 03/2023, 58 p.
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Campus - Comment l’enseignement supérieur s’est mobilisé pour accueillir les jeunes Ukrainiens
Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 16![]()
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Les écoles françaises face au défi de l’accueil des élèves ukrainiens
Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 10![]()
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Avec son programme "Avenir(s)", l’Onisep veut dépoussiérer l’orientation professionnelle
Caisse des Dépôts, 20/02/2023![]()
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Paris : la fondation Apprentis d'Auteuil voit grand pour son site historique
Les Echos, 08/02/2023, N°23894![]()
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Derrière l'attractivité des étudiants internationaux en France, un enjeu économique
L'Etudiant, 07/02/2023![]()
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