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Guide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 160 p.
Titre : Guide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Bretagne, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Bretagne Date publication : 03/2021 Importance : 160 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : Bretagne ; carte des formations ; diplôme de l'enseignement secondaire ; enseignement secondaire ; ONISEP ; parcours de formation ; publication d'information et d'orientation ; service public de l'orientation Résumé : Depuis la rentrée 2020, la Région Bretagne conçoit et réalise les guides d'orientation dans le cadre du transfert d'une partie des missions de l'Onisep aux Régions, avec son concours.
Le Guide s'adresse aux élèves de 3e et à leurs familles pour les aider à construire leur projet scolaire et faire un premier choix d’orientation vers la voie professionnelle, générale ou technologique.
Il est consultable et téléchargeable sur la plateforme web du Service d'information et d'aide à l'orientation de la Région Bretagne "www.ideo.bretagne.bzh"
1/ Informations générales et nationales sur l'orientation (68 pages - Pages nationales du Guide Onisep):
Choisir sa voie de formation après la 3e / La voie professionnelle / S'informer et être accompagné
2/ Offre de formation en Bretagne : carnet d'adresses (92 pages).
Les données, extraites de la base de données de l'Onisep, sont présentées sous forme de tableaux, par département et établissement :
- Formations professionnelles par secteur
- Formations générales et technologiques : enseignements optionnels en 2de
- Bacs technologiques : STI2D, STL, STMG, ST2S, STD2A, STHR
- Enseignements de spécialité en 1re
- Formations particulières : sections linguistiques, Unités localisées d'inclusion scolaires (ULIS)
- Infos + : Sites à consulter
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104794 Documents numériques associés
complement_offre_formation_020421Adobe Acrobat PDF
Que faire après la 3e 2020-2021-1Adobe Acrobat PDF
Télécharger le guide sur ideo.bretagne.bzhURLLa licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2021
Titre : La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 03/2021 Collection : Note d'information (SIES) num. 2 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle licence ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études ; relation emploi formation ; sport Résumé : La licence STAPS est une des filières les plus demandées à l'entrée à l'université et le nombre d'étudiants en première année a doublé en dix ans. Si comme toutes les licences générales, son caractère propédeutique conduit une grande majorité des diplômés à poursuivre leurs études, le plus souvent vers un master, elle présente aussi un caractère professionnalisant proche des licences professionnelles. Ainsi, au cours de leurs cursus en licence, 98% des diplômés de 2016 ont ainsi effectué au moins un stage et 70% au moins une mission bénévole, ce qui illustre de forts liens avec le monde professionnel et associatif. Les diplômés de licence STAPS peuvent dès lors faire le choix d'une insertion rapide sur le marché du travail, d'autant plus qu'ils possèdent pour nombre d'entre eux des diplômes complémentaires ou une certification dans le domaine du sport et de l'animation qui facilitent leur recherche d'emploi. Ainsi, 92% des diplômés de 2016 qui entrent directement sur le marché du travail sont en emploi trente mois après leur diplomation. Toutefois, les diplômés qui ont poursuivi leurs études, en particulier vers le master, bénéficient d'emplois de meilleure qualité et de conditions d'embauche plus avantageuses financièrement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104114 Documents numériques associés
Accès au PDFURLLe Sénat lance une mission sur l'enseignement agricole
Groupe Moniteur, 23/02/2021
Titre : Le Sénat lance une mission sur l'enseignement agricole Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 23/02/2021 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement agricole ; enseignement en collège ; information scolaire et professionnelle ; passerelle d'études ; Sénat Mots-clés libres : lycée agricole Résumé : L'enseignement agricole connaît une crise structurelle et conjoncturelle. Pour aider à la surmonter, le Sénat crée une mission d'information ad hoc. Parmi ses objectifs : sauvegarder cet enseignement original des convoitises de l'Éducation nationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103705 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL’Université, ce débat. Avec Stéphane Beaud et Mathias Millet.
France Culture 16/02/2021
Titre : L’Université, ce débat. Avec Stéphane Beaud et Mathias Millet. Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : France Culture Date publication : 16/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; effectif scolaire et étudiant ; financement de l'établissement d'enseignement ; université Résumé : « Echec » en premiers cycles, « baisse de niveau », « usine à chômeurs »… L'université est régulièrement sous le feu des critiques. Et la crise sanitaire n'arrange rien, révèlant au grand public les difficultés des étudiants : précarité, sur-effectif, dotation insuffisante… La politique du “quoi qu'il en coûte” s'est-elle arrêtée à la porte des campus ? L'université joue-t-elle son rôle d'ouverture des possibles ? Comment les établissements ont-il été accompagnés dans un contexte de massification scolaire ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103604 Documents numériques associés
Accès en ligneURLSciences Po, l’école des réseaux par excellence
Le Figaro, 15/02/2021, N°23790
[article]
Titre : Sciences Po, l’école des réseaux par excellence Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : élève / étudiant étranger ; institut d'études politiques Mots-clés libres : réseau influence journaliste homme politique femme politique Résumé : À partir des années 1960, l’école devient une antichambre de l’ENA et un tremplin pour faire de la politique, avant de coloniser les médias et les milieux universitaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103540
in Le Figaro > N°23790 (15/02/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLParcoursup : bien s'orienter en temps de crise : Le guide des 250 formations gagantes
L'Obs, 11/02/2021, N°2937
PermalinkLancement de ma voie.org
Le Figaro, 11/02/2021, N°23787
PermalinkDossier : en licence, une sélection à double vitesse
Le Monde, 11/02/2021, N°23668
PermalinkEntretien avec Séverine Chauvel Chercheure en délégation à l’Ined, qui parle de la sélectivité entre masters franciliens.
INED (Institut national d'études démographiques), 02/2021
PermalinkGuide de l'élève et de l'enseignant
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2021, 66 p.
PermalinkUn micro-collège créé en Picardie pour relancer les "décrocheurs"
Huffington Post, 29/01/2021
PermalinkCovid-19: la grande déprime des étudiants
Le Figaro, 19/01/2021, N°23767
PermalinkZoom sur les trois voies d'accès aux études de santé
L'Etudiant, 12/01/2021
PermalinkMa vie de consultant formateur confiné
Learning Tribes, 06/01/2021
PermalinkPlan de relance : l'Etat propulse l'emploi dans le BTP au sommet des chartes
Groupe Moniteur, 05/01/2021
PermalinkDe nouveaux cursus enrichis pour devenir professeur des écoles
Le Monde, 05/01/2021, N°23636
PermalinkD’Admission post bac à Parcoursup : quels effets sur la répartition des néo bacheliers dans les formations d’enseignement supérieur ?
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 2021, 16 p.
PermalinkAmbition IUT Hors série spécial BUT
ADIUT (Association des directeurs d'IUT) 2021, 23 p.
PermalinkAprès le bac, je construis mon parcours; rentrée 2021
Conseil régional des Pays de la LoireConseil régional des Pays de la Loire 01/2021, 22 p.
PermalinkCap vers le sup
Région Occitanie 2021
PermalinkEn classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique
Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.
PermalinkLes études sup, je mets le cap sur mon avenir professionnel
Région Grand Est 2021
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2021
PermalinkJournées d'études : l'avenir du parcours lycée/supérieur depuis bac-3 jusqu'à bac +3
IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation, 2021, 54 p.
PermalinkMon guide post 3ème Nouvelle-Aquitaine (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 2021
Permalink«Le virus a tout gâché, je dois encore chercher une entreprise»
Libération, 22/12/2020, N°12296
PermalinkMajoration de la prise en charge des Apprentis
ASH, 18/12/2020, N°3189
PermalinkAu collège, l'éveil aux questions financières
Le Monde, 18/12/2020, N°23621
Permalink2021 La cote des diplômes
Challenges, 17/12/2020, N°679
PermalinkEcoles de commerce : ils ont choisi de faire une thèse
Société du Figaro SAS, 15/12/2020
PermalinkPourquoi choisir l’enseignement de spécialité Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) ?
Académie de Dijon 03/12/2020
PermalinkEntrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
PermalinkForte crispation sur l'insertion professionnelle des apprentis
Les Echos, 01/12/2020, N°23338
PermalinkLes étudiants pourront-ils partir à l’étranger en janvier 2021 ?
Société du Figaro SAS, 27/11/2020
PermalinkÉtudiants étrangers : ouverture d'un service de demande en ligne des titres de séjour
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 25/11/2020
PermalinkDes pistes pour démocratiser l'accès à l'enseignement supérieur
Les Echos, 24/11/2020, N°23333
Permalink«Horizons», le jeu pédagogique pour aider les décrocheurs scolaires
Le Figaro, 19/11/2020, N°23719
PermalinkÉtudiants étrangers en détresse
Le Monde, 17/11/2020, N°23594
PermalinkEcole : comment raccrocher les décrocheurs
Libération, 12/11/2020
PermalinkLe Covid-19, révélateur du décrochage scolaire à la française ?
L'Etudiant, 10/11/2020
Permalink« On n’a jamais vu ça » : à la Cité universitaire, des étudiants étrangers sur le fil de la précarité
Société éditrice du Monde, 08/11/2020
PermalinkLe CESE se penche sur l'école et le numérique à l'aune de la crise de covid-19
CESE (Conseil économique, social et environnemental), 05/11/2020
PermalinkEn France, les antennes des universités américaines désertées
Société éditrice du Monde, 03/11/2020
PermalinkLes villes universitaires ébranlées par la baisse des étudiants
Groupe Moniteur, 21/10/2020
PermalinkCombiner emploi aidé et formation favorise l’insertion professionnelle des décrocheurs
Caisse des Dépôts, 16/10/2020
PermalinkUn décrocheur scolaire a 3 fois moins de chances d'être rappelé par un employeur... mais peut y remédier
France Inter, 16/10/2020
PermalinkContrats aidés et formation sont efficaces pour la réinsertion
Société du Figaro SAS, 15/10/2020
PermalinkMobilité internationale : annus horribilis pour les étudiants français (pas pour les étrangers qui plébiscitent la France !)
Groupe Les Echos, 15/10/2020
PermalinkLe spectre du décrochage
Le Monde, 15/10/2020, N°23566
PermalinkFrédérique Vidal: «Cette année, les départs d’étudiants à l’étranger ont baissé de 20%»
Société du Figaro SAS, 14/10/2020
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