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Documents disponibles dans cette catégorie (732)
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[article]
Titre : Vacances apprenantes : alors, t'as appris quoi ? Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 10-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Censé aider à rattraper le retard lié au confinement, le dispositif n’a concerné qu’un nombre limité d’élèves. Entre un corps enseignant déjà rudement sollicité par les cours à distance et des difficultés d’organisation, le grand projet du ministère est resté modeste. Note de contenu : En complément :
- Vacances apprenantes : «J’ai une bonne connexion internet mais je préfère venir au lycée, on se concentre mieux» (p. 11) : Au lycée professionnel Antonin-Carême, à Savigny-le-Temple (Seine-et-Marne), les élèves ont pu bénéficier d’ateliers théâtre et de cours de remise à niveau pendant les congés d’été.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100831
in Libération > N°12196 (26/08/2020) . - pp. 10-11Documents numériques associés
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Titre : Formation : l'urgence du chantier de la modernisation Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation tout au long de la vie Résumé : Le confinement a montré le retard criant des organismes de formation vis-à-vis des enseignements à distance. Ils ont dû opérer une bascule à marche forcée, selon une enquête du ministère du Travail et des régions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100804
in Les Echos > N°23267 (21/08/2020) . - p. 3Documents numériques associés
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Titre : E-learning : un atout majeur pour la reconversion professionnelle Type de document : Article Editeur : Le Monde informatique Date publication : 06/08/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation tout au long de la vie Résumé : À partir de la rentrée 2020, afin qu'aucun jeune ne soit laissé dans une situation où il ne serait ni en études, ni en formation, ni en emploi, l'obligation de se former est prolongée jusqu'à l'âge de 18 ans. Un décret paru au Journal officiel le 6 août 2020 définit les conditions qui doivent être réunies pour que cette obligation soit remplie, les motifs d'exemption ainsi que le rôle des missions locales chargées de sa mise en œuvre et de son contrôle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100747 Documents numériques associés
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Handicap : davantage d’accompagnants et de classes spécialisées promis à la rentrée
Le Progrès, 23/07/2020![]()
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Titre : Handicap : davantage d’accompagnants et de classes spécialisées promis à la rentrée Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lyon ; enseignement en situation de handicap Résumé : De plus en plus d’enfants ont besoin d’une aide ou d’une pédagogie particulière liée à leur situation de handicap. L’Éducation nationale annonce davantage de moyens à Lyon et dans l’Académie.
La dernière année scolaire, environ 21 000 élèves en situation de handicap ont été accueillis dans les écoles, les collèges et les lycées, soit +40 % en une quinzaine d’années. Les trois quarts sont inscrits dans des classes ordinaires, le reste dans des unités spécialisées à petits effectifs (maximum 12 élèves) les ULIS.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100595
in Le Progrès > [23/07/2020]Documents numériques associés
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Crise sanitaire de 2020 et continuité pédagogique : les élèves ont appris de manière satisfaisante
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 22/07/2020![]()
Titre : Crise sanitaire de 2020 et continuité pédagogique : les élèves ont appris de manière satisfaisante Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 22/07/2020 Collection : Note d'information, Education nationale Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; pédagogie Résumé : Près de huit parents sur dix considèrent que les activités proposées à leur enfant pendant la période de confinement de mars à mai 2020 étaient profitables et sept professeurs sur dix se déclarent globalement satisfaits de la façon dont leurs élèves ont appris.
(Premiers résultats des enquêtes auprès des familles et des personnels de l'Éducation nationale)Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100611 Documents numériques associés
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Dossier complet : Boîte à outils de la formation digitale
FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) 05/07/2020![]()
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« Respect, égalité, dignité, confiance » : les piliers de la méthode Montessori
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 03/07/2020
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« Des protocoles déconnectés du terrain » : pour les universités, une rentrée post-Covid aux multiples inconnues
Le Monde, 03/07/2020, N°23477![]()
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Les clés de succès de la formation en temps de crise : Tirer les bons enseignements de la crise du Covid
Grande école du numérique, 01/07/2020![]()
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La continuité pédagogique : méandres et paradoxes en temps de pandémie
Recherches & éducation, 07/2020![]()
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Les arnaques sur les formations de trading se multiplient dans la crise
Les Echos, 25/06/2020, N°23227, p.32![]()
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Urgence sanitaire et continuité pédagogique à l’université : entretien avec Jean-Christophe Saint-Pau
Village de la Justice, 22/06/2020![]()
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