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Être infirmier et dys, c’est possible !

Les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages qu’ils induisent peuvent à première vue constituer un frein pour devenir infirmière ou infirmier. Pourtant, certains IFSI ont fait le choix d’accompagner ces étudiantes et étudiants, à l’instar de l’IFSI de Castelnau-le-Lez et l’IFSI Guillaume Régnier de Rennes.

Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire ; soins infirmiers ; trouble sévère du langage écrit ; trouble sévère du langage oral

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