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L’alerte des chefs d’établissement scolaire sur la mise en place des groupes de niveau
Le Monde, 26/01/2024, N°24592
[article]
Titre : L’alerte des chefs d’établissement scolaire sur la mise en place des groupes de niveau Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : budget de l'éducation ; coût de l'éducation ; enseignement en collège ; établissement collège ; organisation de la formation ; organisation du système éducatif ; politique de l'éducation Résumé : Le SNPDEN-UNSA, syndicat majoritaire dans la profession, estime la réforme lancée par Gabriel Attal « contraire à [ses] valeurs » et pointe des moyens largement insuffisants pour assurer son déploiement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118443
in Le Monde > N°24592 (26/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLIngénieuses 2024 : lancement du concours France et Afrique du Nord pour la mixité dans les formations et métiers d'ingénieurs
AFJV (Agence française pour le jeu video), 25/01/2024
Titre : Ingénieuses 2024 : lancement du concours France et Afrique du Nord pour la mixité dans les formations et métiers d'ingénieurs Type de document : Article Editeur : AFJV (Agence française pour le jeu video) Date publication : 25/01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; fonction production ; ingénierie ; parité homme / femme Résumé : Pour la 14e année consécutive, la Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (CDEFI) annonce le lancement de l'opération Ingénieuses, qui oeuvre depuis 2011 à rendre les formations et métiers d'ingénieur·e·s plus mixtes et égalitaires entre les genres. Les écoles françaises d'ingénieur·e·s ainsi que toutes les femmes et élèves-ingénieures sont invitées à participer au concours afin de tenter de remporter un des dix prix en jeu cette année. CHIFFRES SUR LES FEMMES. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118744 Documents numériques associés
accès en ligneURLLes premiers pas dans l’enseignement supérieur des bacheliers de 2014
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 25/01/2024
Titre : Les premiers pas dans l’enseignement supérieur des bacheliers de 2014 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 25/01/2024 Collection : Education & formations num. 166 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; flux dans l'enseignement secondaire ; flux dans l'enseignement supérieur ; internat ; poursuite d'études Résumé : Les trois premiers articles ouvrant ce numéro 106 s’appuient sur les données du panel de bacheliers 2014 (MESR-SIES).Suivent ensuite trois articles « varia » dont deux concernent les élèves scolarisés au collège ou au lycée. Grâce aux données de quatre panels d’élèves, répartis sur une période de près de 40 ans,sont analysés les parcours scolaires des élèves au cours du temps. Note de contenu : - « Probables déçus », « possibles satisfaits » ou « contrariés certains » ? Mesure de l’orientation contrariée à l’université et différences de parcours d’études
- Les déterminants de la réussite des bacheliers professionnels en section de technicien supérieur
- Vivre et réussir sa première année dans le supérieur.Des différences marquées selon le sexe
- Comment ont évolué les parcours scolaires dans l’enseignement secondaire depuis 1980 ? La dynamique des inégalités au fil des seconde et troisième explosions scolaires
- Fréquenter l’internat à l’entrée du lycée a-t-il un impact sur la réussite scolaire ? Une évaluation sur les lycées publics de l’éducation nationale
- L’effet du « jour de carence » sur les absences pour maladie des personnels du secteur public de l’éducation nationale.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118395 Documents numériques associés
accès urlURLLes départs en retraite des enseignants titulaires des EPSCP augmenteraient de près de 40% entre 2022 et 2030
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 24/01/2024, 11 p.
Titre : Les départs en retraite des enseignants titulaires des EPSCP augmenteraient de près de 40% entre 2022 et 2030 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 24/01/2024 Collection : Note d'information (SIES) Importance : 11 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; enseignement - formation ; prévision d'effectifs ; prévision de l'emploi Résumé : En tenant compte de la récente réforme des retraites et dans un scénario haut, les départs en retraite de l’ensemble des enseignants titulaires augmenteraient de 42% entre 2022 et 2030. Les effectifs étudiants correspondants étant prévus en stabilité sur 2023-2030,
les besoins de recrutements en Sciences seraient alors multipliés par 1,75 par rapport à la période 2018-2022. LES CHIFFRES.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119253 Documents numériques associés
accès en ligneURLLa fabrique des politiques d'éducation - La rapidité sans la qualité ?
Presses universitaires de France (PUF), 24/01/2024, 216 p.
Titre : La fabrique des politiques d'éducation - La rapidité sans la qualité ? Type de document : Article Auteurs : Xavier Pons, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Date publication : 24/01/2024 Importance : 216 p. ISBN : 978-2-13-085404-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; éducation à l'orientation ; organisation du système éducatif Résumé : Qui fabrique vraiment les politiques d'éducation, pour qui et selon quelles logiques ? Ces politiques sont-elles fabriquées en priorité par et pour quelques groupes d'acteurs initiés ? Ces questions sont simples et fondamentales pour toute démocratie, encore plus en France où l'école est une institution centrale du modèle républicain. Néanmoins aucun ouvrage en français n'a encore été consacré à ce thème, alors que le policy making constitue un objet d'interrogation international depuis des décennies.
Ce livre entend combler ce manque en proposant une revue de littérature intensive des travaux disponibles, francophones et anglophones. Il montre que la France a connu trois modèles de fabrique des politiques d'éducation depuis la Libération : la communauté de politique publique, la décommunautarisation et le puzzle accéléré. Ces modèles se sont sédimentés, ce qui a grandement complexifié cette fabrique.
Face à cela, la tentation actuelle des responsables politiques semble d'aller toujours plus vite, l'accélération de la fabrique pouvant se faire au détriment de sa qualité.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119628 Le lycée Stanislas rappelé à l'ordre pour avoir "contourné" des règles de Parcoursup
Groupe Bayard - la-croix.com, 24/01/2024
PermalinkSexisme en France : le rôle majeur de la famille, de l'école et de l'internet
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/01/2024
PermalinkLes "stages kebab" en 3e, reflet des discriminations
Le Monde, 24/01/2024, N°24590
PermalinkLes révélations sur Stanislas et Oudéa-Castéra montrent que Parcoursup renforce les inégalités plutôt que de les effacer
Huffington Post, 23/01/2024
PermalinkEnseignement supérieur : l'enquête qui redore le blason des classes préparatoires
Les Echos, 23/01/2024, N°24133
PermalinkEnseignement privé : le député Paul Vannier dénonce un système de financement opaque
Groupe Moniteur, 22/01/2024
PermalinkÉcole: le «réarmement civique» de Macron crispe déjà les enseignants
Le Figaro, 18/01/2024, N°24697
PermalinkA Annecy, un internat comme ascenseur social
Le Monde, 18/01/2024, N°24585
PermalinkLes enseignants perplexes après les annonces d'Emmanuel Macron
Les Echos, 18/01/2024, N°24130
PermalinkFrance 2024 : Actualités et données clés
La documentation française, 17/01/2024, 156 p.
PermalinkLa profession infirmière pour toujours plus d'équité entre les genres
IZEOS, 15/01/2024
PermalinkMassy : Les agents au contact d'enfants formés aux inégalités de genre
La gazette des communes, des départements, des régions, 15/01/2024, N°2698, p. 27
PermalinkLa défense d’Amélie Oudéa-Castéra sur la scolarisation de ses enfants fragilisée par l’ancienne institutrice de son fils
Libération, 15/01/2024, N°13231, p. 12
Permalink« Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas »
Les Echos, 12/01/2024, N°24126
PermalinkGabriel Attal laisse un souvenir contrasté à l'Education nationale
Groupe Bayard - la-croix.com, 11/01/2024
PermalinkMatheuses : Les filles, avenir des mathématiques
Ludovia Magazine, 11/01/2024
PermalinkA Pantin, le sport à l'école est devenu une philosophie
Groupe Bayard - la-croix.com, 11/01/2024
PermalinkTest de positionnement de début de première année de CAP 2023 - Premiers résultats
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/01/2024, 79 p.
PermalinkLe passage éclair de Gabriel Attal à l’éducation nationale, ministère du temps long
Le Monde, 11/01/2024, N°24579
PermalinkA Saint-Denis, une classe hip-hop pour faire un pas de côté
Libération, 11/01/2024, N°13228
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