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Documents disponibles dans cette catégorie (1525)
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Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/2023, 4p.![]()
Titre : Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.04 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; DEPP ; égalité garçon / fille ; enseignement secondaire ; établissement privé sous-contrat ; évaluation des connaissances ; inégalité sociale ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel Mots-clés libres : test de positionnement Résumé : En septembre 2022, plus de 700 000 élèves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuelles.En seconde générale et technologique, plus de neuf élèves sur dix ont une maîtrise « satisfaisante » ou « très bonne » des connaissances et des compétences en français. En mathématiques, ils sont près de huit élèves sur dix. En seconde professionnelle, près de six élèves sur dix ont une maîtrise « satisfaisante » ou « très bonne » des
connaissances et des compétences en français. Ils sont trois sur dix en mathématiques. Quelle que soit la voie, les garçons présentent de meilleurs résultats que les filles en mathématiques, alors qu’en français, les résultats des filles sont supérieurs à ceux des garçons. Les résultats sont différents selon le secteur du lycée où entrent les jeunes, surtout en mathématiques, et des écarts importants sont observés selon le profil social du lycée. L’analyse de données complémentaires issues de tests spécifiques vient confirmer ces constats dans chaque discipline.
En 2022, on constate une stabilité des résultats dans la voie générale et technologique par rapport à 2021. Dans la voie professionnelle, ils sont en baisse en français et en légère hausse en mathématiques.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113306 Documents numériques associés
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Reconversions professionnelles et révision des diplômes, deux nouvelles réformes à l'agenda de Carole Grandjean
Caisse des Dépôts, 27/01/2023![]()
Titre : Reconversions professionnelles et révision des diplômes, deux nouvelles réformes à l'agenda de Carole Grandjean Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 27/01/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; compte personnel de formation ; financement de l'établissement d'enseignement ; formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle des jeunes ; politique de l'éducation ; reconversion professionnelle ; sortie du système éducatif sans diplôme ; VAE Résumé : À l'Université d'hiver de la formation professionnelle, qui s'est ouverte mercredi 25 janvier à Cannes, la ministre de l'Enseignement et de la Formation professionnels, Carole Grandjean, a fixé le cap de son action des prochains mois. Outre la réforme des lycées professionnels et la baisse des financements des contrats d'apprentissage, déjà au programme, elle souhaite accélérer la remise à plat des titres et diplômes et simplifier l’accès à la reconversion professionnelle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113125 Documents numériques associés
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Beaux-Arts de Paris : « La question de la diversité dans notre recrutement est fondamentale »
Société éditrice du Monde, 26/01/2023![]()
Titre : Beaux-Arts de Paris : « La question de la diversité dans notre recrutement est fondamentale » Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 26/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; arts plastiques ; développement durable ; école spécialisée ; égalité des chances ; innovation pédagogique ; procédure parcoursup ; sélection Résumé : Dans un entretien au « Monde », la responsable des Beaux-arts Paris, Alexia Fabre, expose ses projets pour son établissement, confronté à de nombreux défis, architecturaux et pédagogiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113171 Documents numériques associés
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[article]
Titre : L’entrée en master creuse les inégalités sociales Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; égalité des chances ; inégalité sociale ; master Résumé : Si l’université est socialement ouverte en licence, cette diversité tend à s’amenuiser au fil des années, en particulier au moment de la sélection pour le passage en M1. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113082
in Le Monde > N°24279 (26/01/2023)Documents numériques associés
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[article]
Titre : Etudes de genre, des diplômés très courtisés Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; master ; métier nouveau ; parité homme / femme Résumé : Ces masters répondent à une nouvelle demande dans le secteur des métiers de l'égalité. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113090
in Le Monde > N°24279 (26/01/2023)![]()
"A l'université, on ne se sent pas toujours à sa place en tant que personne de couleur"
Le Monde, 26/01/2023, N°24279![]()
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Les projets d'établissement, des coquilles encore trop vides, selon la Cour des comptes
Caisse des Dépôts, 24/01/2023![]()
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Sexisme : le Haut Conseil à l’égalité décrypte le vécu « terrible » des femmes
Le Monde, 24/01/2023, N°24277![]()
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Sexisme en France : «Les réseaux sociaux sont intrinsèquement masculinistes»
Libération, 24/01/2023, N°12935![]()
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Ubérisation : "Les livreurs viennent des quartiers prioritaires"
La gazette des communes, des départements, des régions, 23/01/2023, N°2649, pp. 18-19
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Lire, écrire, compter : de nouvelles mesures pour les CM1, CM2 et 6e
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 19/01/2023![]()
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Moins d’argent, plus de colère : des écoles publiques d’art et de design craignent pour leur survie
Télérama, janvier 2023, 3809![]()
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Malgré le rejet d’un texte du RN, l’uniforme scolaire s’inscrit durablement dans le débat
Le Figaro, 14/01/2023, N°24385, p.13![]()
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«Les stratégies familiales sont déterminantes dans la réussite d'un enfant»
Le Figaro, 12/01/2023, N°24383![]()
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Hauts-de-Seine : ces écoles de quartiers populaires qui veulent passer en zone d’éducation prioritaire
Société Le Parisien Libéré, 09/01/2023![]()
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" Nous allons former une centaine de personnes par an dans les quatre académies du métavers ". Frédéric Bardeau
Caisse des Dépôts, 09/01/2023![]()
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Peut-on se réconcilier avec le collège ?
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 09/01/2023![]()
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"On construit une école à deux vitesses" selon Marie-Aleth Grard, présidente d'ATD Quart Monde
La gazette des communes, des départements, des régions, 09/01/2023, N°2647, pp. 18-19
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Mixité sociale, lecture, maths… Les priorités de Pap Ndiaye pour le collège
Le Figaro, 05/01/2023, N°24377![]()
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Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 01/2023, 32 p.![]()
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Mixité scolaire : Au collège Berlioz, "ca m'apporte de la joie d'être ici"
Libération, 31/12/2022, N°12915![]()
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Entre les élèves, des inégalités « considérables » mais qui ne se creusent plus
Les Echos, 29/12/2022, 23865![]()
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Les femmes médecins perçoivent des revenus inférieurs de 36 % à ceux de leurs confrères libéraux, selon la Carmf
Quotidien du médecin, 27/12/2022![]()
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Discriminations, moqueries, autocensure... Les LGBT+ à la peine au travail
Les Echos, 19/12/2022, N°23859, p. 2![]()
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L’IPS, un outil statistique particulièrement fin pour mesurer le profil social
Le Monde, 18/12/2022, N°24246, p. 10![]()
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Politique éducative : l’inspection générale invite à revoir les rapports entre l’État et les collectivités
Groupe Moniteur, 13/12/2022![]()
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Tribune : « Nous devons encourager les élèves à s’affranchir des injonctions stéréotypées qui pèsent sur leur avenir professionnel »
Le Monde, 13/12/2022, N°24241![]()
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