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Parcoursup: les secrets d’admission en DNMADE pour intégrer une école d’art
Le figaro étudiant (site), 21/02/2022
Titre : Parcoursup: les secrets d’admission en DNMADE pour intégrer une école d’art Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 21/02/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; artisanat d'art ; arts appliqués ; DN MADE ; procédure parcoursup Résumé : Quatorze mentions différentes sont proposées: animation, événement, graphisme, innovation sociale, espace, instrument, livre, matériaux, objet, ornement, numérique, mode, patrimoine et spectacle. Accessible après tout type de bac (général, technologique ou professionnel), ainsi qu’aux élèves ayant obtenu un brevet des métiers d’art, le DNMADE est proposé par des écoles d’arts, des CFA (Centres de formation d’apprentis) ou des lycées publics et privés. Il confère à l’étudiant le titre de licence et est accessible via la plateforme Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108694 Documents numériques associés
accès en ligneURL"Je veux devenir ingénieur" : à Marseille, une prépa amène les bacs pro vers le supérieur
France Inter, 18/02/2022
Titre : "Je veux devenir ingénieur" : à Marseille, une prépa amène les bacs pro vers le supérieur Type de document : Article Editeur : France Inter Date publication : 18/02/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; classe de mise à niveau ; CPES Résumé : Les classes préparatoires à l’enseignement supérieur (CPES) offrent à des bacheliers motivés une remise à niveau avant de poursuivre leurs études. Celle du lycée Antonin Artaud, dans le 13e arrondissement de Marseille, a la particularité d'être réservée aux titulaires d'un bac professionnel. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108757 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes bachelors, relais de croissance pour les grandes écoles
Le Monde, 17/02/2022, N°23985
[article]
Titre : Les bachelors, relais de croissance pour les grandes écoles Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; grande école Résumé : Crées à la fin des années 2000, ces cursus ont augmenté la visibilité des établissements. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108604
in Le Monde > N°23985 (17/02/2022)Classement 2022 de la réussite en licence : comment les universités font progresser leurs étudiants ?
L'Etudiant, 10/02/2022
Titre : Classement 2022 de la réussite en licence : comment les universités font progresser leurs étudiants ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 10/02/2022 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : licence ; palmarès ; réussite à l'examen Résumé : L’université d’Angers arrive en tête de notre classement 2022 de la réussite en licence. François Germinet, président de la commission formation et insertion professionnelle de France Universités, pointe les leviers de la réussite à l’université. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108554 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/02/2022, 2 p.
Titre : Parcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/02/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 7 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; licence ; master ; poursuite d'études ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : 58% des étudiants inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2017 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, 70 % l’ont eu en trois ans. Suite à la réforme de l'admission en master, le taux de passage en 2e année en 1 an progresse de 5 points par rapport à la cohorte 2016, et les taux de réussite augmentent de 4 points pour la réussite en 2 ans et en 2 ou 3 ans. Les masters « sciences, santé», «sciences économiques, gestion, AES" enregistrent les taux les plus élevés.
À l’inverse, le taux de poursuite en master après la licence décroit : - 5 points entre les cohortes 2016 et 2017 et un point de moins l’année suivante.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108508 Documents numériques associés
Accès en ligneURLA l’université de Savoie, les étudiants imaginent la montagne de demain
Société éditrice du Monde, 09/02/2022
PermalinkBac 2022 : «A cause du Covid, j’ai perdu un mois de cours»... la crainte des lycéens à l’approche de l’examen
Société Le Parisien Libéré, 07/02/2022
PermalinkDossier : des solutions pour consolider l'emploi sportif
la Gazette, 04/02/2022
PermalinkInscriptions en baisse en sections de technicien supérieur en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2022
PermalinkAprès le bac, poursuivre ses études en Guadeloupe - 2022 : Répertoire des formations
région Guadeloupe 02/2022, 6 p.
PermalinkIl marie le spatial et les objets connectés
Industrie et technologies, février 2022, N°1050, pp. 4-5
PermalinkHeurs et malheurs du doctorat en droit
Dalloz actu étudiant, 31/01/2022
PermalinkPalmares 2022 : les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, janvier 2022, N°3702, pp. 62-74
PermalinkOrigine des étudiants entrants en première et deuxième années de DUT à la rentrée scolaire 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/01/2022
PermalinkOrigine des étudiants de première année de licence à la rentrée scolaire 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/01/2022
PermalinkAnalyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 26/01/2022
PermalinkAccès des lycéens aux études médicales : « physique-chimie, SVT », la doublette gagnante
Quotidien du médecin, 25/01/2022
PermalinkAvec son BBA, l’Edhec offre un double cursus en droit avec la Sorbonne
Société du Figaro SAS, 25/01/2022
PermalinkLe BUT (ex-DUT) n‘est pas reconnu comme un bac +3 par les écoles d’ingénieurs
Société du Figaro SAS, 25/01/2022
PermalinkAudencia et Centrale Nantes s'unissent pour le big data.
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkBac + 3 Le bachelor devient une licence
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkLe BBA en quatre ans, un modèle anglo-saxon
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkLe BUT peine à trouver sa place auprès des écoles d’ingénieurs
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkLes drones ont leur diplôme à l'Ipsa
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkL'Edhec créé un double cursus avec la Sorbonne
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkA l’ESCP, les étudiants changent trois fois dans de campus
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkLa méthode Montessori à l'ESCE
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
PermalinkDes licences qui attirent la génération instagram
Le Monde, 25/01/2022, N°23965
PermalinkMasters : la distinction à tout prix
Le Monde, 25/01/2022, N°23965
PermalinkL'ingénieur de demain en Europe : actes du colloque européen du 24 janvier 2022
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 24/01/2022, pp. 1 -24
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