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diplôme de l'enseignement |
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5 bonnes raisons d’intégrer la 3eme année du DN MADE en classe internationale à l’École de design de Nantes Atlantique
Le figaro étudiant (site), 23/03/2023![]()
Titre : 5 bonnes raisons d’intégrer la 3eme année du DN MADE en classe internationale à l’École de design de Nantes Atlantique Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 23/03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; design ; DN MADE ; école spécialisée ; formation à l'international Résumé : Vous avez un bac+2 en design ? Vous souhaitez poursuivre vos études dans une formation diplômante au meilleur niveau avec une véritable dimension internationale ? Rejoignez la 3ème année du DN MADE en Classe internationale au sein de L’École de design de Nantes Atlantique pour la prochaine rentrée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113983 Documents numériques associés
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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/03/2023, 2 p.![]()
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 23/03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.13 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Un an après leur sortie d’études en 2021, 70 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022. Un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 5 points. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114077 Documents numériques associés
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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS un an après leur sortie d'études en 2021
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 23/03/2023![]()
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS un an après leur sortie d'études en 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 23/03/2023 Collection : Dares Résultats Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Pour l’ensemble des apprentis sortant de CAP, bac pro, BP et BTS, le taux d’emploi des diplômés est de 75 % contre 63 % pour les non diplômés.
En juillet 2022, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 5 points. Cette hausse est plus marquée pour les sortants de CAP et de baccalauréats professionnels que pour les sortants des autres formations. Par rapport à la génération précédente, les taux d’emploi un an après la sortie d’études sont en hausse pour les sortants de CAP (+3 points) et de baccalauréats professionnels (+2 points) ; ils sont stables pour les sortants de BP et de BTS.
Un an après la sortie d’études, le taux d’emploi des hommes s’élève à 72 %, contre 66 % pour les femmes, un écart stable par rapport à l’insertion à 6 mois. Une progression de l’insertion plus marquée pour les sortants de CAP et de baccalauréats professionnels
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113939 Documents numériques associés
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Titre : Les enseignants dans l'incertitude face à la nouvelle plateforme Mon Master Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 22/03/2023 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; procédure d'affectation Résumé : La plateforme Mon Master ouvre sa phase d'inscription aux étudiants de licence ce mercredi 22 mars. Si cet outil simplifie les candidatures en master, elle interroge certains enseignants qui craignent une hausse des candidatures sans outil d'aide à la décision. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113919 Documents numériques associés
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Bac 2023 : l’épopée des épreuves de mars, pilier toujours contesté de la réforme Blanquer
Le Monde, 21/03/2023, N°24325![]()
[article]
Titre : Bac 2023 : l’épopée des épreuves de mars, pilier toujours contesté de la réforme Blanquer Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; enseignement de spécialité ; procédure parcoursup Résumé : Les épreuves de spécialité de terminale doivent se tenir du 20 au 22 mars. Pour la première fois, elles se déroulent aux dates prévues. Après avoir traversé bien des péripéties, elles continuent de susciter des critiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113885
in Le Monde > N°24325 (21/03/2023)Documents numériques associés
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Les épreuves de spécialité du baccalauréat débutent dans un climat tendu
Le Figaro, 20/03/2023, N°24440![]()
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Epreuves de spécialités du bac : «Je me suis senti pédagogiquement violent avec mes élèves»
Libération, 20/03/2023, N°12982![]()
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Les 14 propositions de la Fnadir en faveur de la qualité dans l’apprentissage
Caisse des Dépôts, 17/03/2023![]()
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Résultats définitifs de la session 2022 du baccalauréat : des résultats en baisse après deux sessions exceptionnelles
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 15/03/2023, 4 p.![]()
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Parcoursup : malgré les quotas de bacs pro, des places à prendre pour les bac généraux en BTS
L'Etudiant, 13/03/2023![]()
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Une philosophie de travail et de vie : les Compagnons du devoir et du tour de France
Bip information professionnelle, 13/03/2023![]()
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Épreuves de spécialité en mars : "On n’a jamais vécu autant de pression" en tant que professeurs
L'Etudiant, 10/03/2023![]()
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Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2023 : de l'école à l'enseignement supérieur
Jouvenceau MaximeDEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 08/03/2023, 28p.
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Le syndrome de l’imposteur qui m’a attrapée quand j’ai été orientée en bac pro m’a suivie jusqu’en prépa
Société éditrice du Monde, 05/03/2023![]()
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B. Bonaimé (DGER au ministère de l'Agriculture) : "Tous les diplômes de l'enseignement agricole sont revus au regard des transitions"
L'Etudiant, 02/03/2023![]()
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"Mon Master" : le "Parcoursup des Masters" est-il contraire à la Constitution?
Challenges, 02/03/2023![]()
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Dès la classe de 3e Je choisis mon orientation : Toutes les clés pour réussir
Région OccitanieRégion Occitanie 03/2023, 164 p.
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Guide post 3ème 2023 : Des infos, des idées, un métier... choisissez votre voie sur orientation-régionsud.fr
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 03/2023, 71 p.
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L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 4p.![]()
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Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 2 p.![]()
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Que faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 03/2023, 58 p.
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Sélection à l’entrée en master : les effets du genre et de l’origine
ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 03/2023![]()
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