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Liste des diplômes professionnels de l'Education Nationale = Diplômes professionnels et et commissions professionnelles consultatives (CPC)
Bureau des CPC-MENDGESCO (Direction générale de l'enseignement scolaire) - MEN 12/2020, 78 p.
Titre : Liste des diplômes professionnels de l'Education Nationale Titre original : Diplômes professionnels et et commissions professionnelles consultatives (CPC) Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Bureau des CPC-MEN, Auteur Editeur : DGESCO (Direction générale de l'enseignement scolaire) - MEN Date publication : 12/2020 Importance : 78 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; diplôme de l'enseignement professionnel ; mention complémentaire ; ONISEP Résumé : Les diplômes professionnels de l'Éducation nationale sont en constante évolution afin d'adapter leur contenu aux changements technologiques et aux conditions de l'emploi. Chaque année, de nombreux diplômes sont créés, modifiés ou abrogés après avis des Commissions Professionnelles Consultatives (CPC) des secteurs professionnels concernés.À compter du 1er septembre 2019, les CPC rendent un avis conforme portant sur la création, la révision ou la suppression de diplômes et titres à finalité professionnelle et de leurs référentiels (à l'exception des modalités de mise en œuvre de l'évaluation des compétences et connaissances). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103026 Documents numériques associés
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F. Kogut-Kubiak (Cereq) : "L'adaptation locale des diplômes reste un sujet de débats"
L'Etudiant, 16/11/2020![]()
Titre : F. Kogut-Kubiak (Cereq) : "L'adaptation locale des diplômes reste un sujet de débats" Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 16/11/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : bassin d'éducation et de formation ; bassin d'emploi ; diplôme de l'enseignement professionnel Résumé : Comment adapter les diplômes nationaux aux besoins des territoires ? Sur ce sujet clé pour les pouvoirs publics, une étude du Cereq apporte un éclairage sur deux formes spécifiques d'adaptation : les FCIL (Formations complémentaires d'initiative locale) et la "coloration" des diplômes. Educpros a rencontré Françoise Kogut-Kubiak, en charge des certifications et des politiques éducatives au centre d'études et de recherches sur les qualifications (Cereq). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102199 Documents numériques associés
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Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020![]()
Titre : Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 21 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; DUT ; égalité garçon / fille ; statistique de réussite Résumé : Près de huit néo-bacheliers inscrits en D.U.T. sur dix obtiennent leur diplôme après deux ou trois années d'études. Le taux de réussite est plus élevé pour les bacheliers généraux (85%), pour les titulaires d'une mention Bien ou Très bien. La réussite des bacheliers professionnels, très minoritaires dans cette filière (1,7% des étudiants), progresse sensiblement (56%, +4 points). Les filles (40% des étudiants) et les étudiants issus de milieux très favorisés (33 % des étudiants) sont aussi relativement plus nombreux à obtenir leur D.U.T. en deux ou trois ans (respectivement 82% et Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101938 Documents numériques associés
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Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 24/09/2020![]()
Titre : Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 24/09/2020 Collection : Bref num. 395 Langues : Français (fre) Descripteurs : certification ; diplôme de l'enseignement professionnel ; formation tout au long de la vie ; niveau de certification Résumé : Les diplômes et titres professionnels sont créés selon des modalités et par des instances spécifiques, impliquant des représentants du monde du travail (les partenaires sociaux) et des différents ministères qui les délivrent. La loi du 5 septembre 2018 rebat les cartes et accorde aux partenaires sociaux une place nouvelle dans ce paysage. Elle introduit simultanément un nouveau cadre national de référence pour les certifications, qui définit huit niveaux de qualification et s’appuie explicitement pour la première fois sur des savoirs et des compétences acquis. Fort de son expertise en matière de certifications, le Céreq analyse du point de vue du droit les modifications institutionnelles en cours. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101368 Documents numériques associés
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Titre : L’enseignement professionnel toujours dévalorisé en France, selon l’OCDE Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 22/09/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement professionnel ; enseignement professionnel Résumé : Dans son dernier rapport Regard sur l'éducation, l'OCDE dresse un bilan très mitigé concernant les politiques d'éducation en France. L'Organisation choisit de se pencher sur la situation de l'enseignement professionnel en France et relève une filière défavorisée, offrant peu de perspectives et soumise aux inégalités, alors même que le confinement a mis en avant de nombreux métiers issus de cet enseignement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101333 Documents numériques associés
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Baccalauréat professionnel à la rentrée 2019 : disparités territoriales en matière de domaines de formation
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 17/09/2020, 4p.![]()
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L'adaptation locale des diplômes : Retours sur la mise en œuvre du plan " 500 nouvelles formations "
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 09/2020![]()
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Diplômes professionnels : Programme biennal des commissions professionnelles consultatives (CPC) pour 2020-2021
Onisep 09/2020![]()
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Les bacheliers des quartiers difficiles pénalisés pour les études supérieures
Les Echos, 17/08/2020, N°23263![]()
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Hugo Czechowicz ouvre Toques Académie, un restaurant-école solidaire
Hotellerie - Restauration, 30 juillet 2020, N°3719![]()
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Réussite au baccalauréat - session 2019 : Comparaisons régionales et départementales
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 29/07/2020![]()
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Rentrée étudiante : 21.500 places supplémentaires créées dans les formations les plus demandées
L'Etudiant, 24/07/2020![]()
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Le baccalauréat 2020 - Session de juin
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/07/2020, 4 p.![]()
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Bac 2020 : plus de 9 élèves sur 10 reçus dès le premier tour, un record absolu
Les Echos, 08/07/2020, N°23936![]()
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92,6% de réussite aux examens 2020 de l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 07/2020![]()
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Les CAP des services et de l’artisanat d’art
Onisep Département Ressources documentaires et DonnéesOnisep 07/2020, 208 p
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Comment rémunérer un deuxième CAP dans la même entreprise
Hotellerie - Restauration, 25 juin 2020, N°3713![]()
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« On sera toujours les seuls à ne pas avoir passé le bac » : les élèves de terminale entre soulagement et déception
Le Monde, 08/04/2020, N°23404![]()
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[Bac en contrôle continu] Les terminales acceptent mais regrettent un rite
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526![]()
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Le confinement fait basculer pour la première fois le bac dans le contrôle continu
Le Figaro, 06/04/2020, N°23526![]()
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Bac 2020 : le gouvernement fait le choix clair du contrôle continu total
Les Echos, 06/04/2020, N°23174![]()
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Bac 2020 : ce que le passage en contrôle continu veut dire, filière par filière
Le Monde, 05/04/2020, N°23402![]()
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Bac [en contrôle continu] : pour les lycées pro, une décision peu pratique
Libération, 04/04/2020, N°12077![]()
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Les épreuves du bac et brevet 2020 en contrôle continu, annonce Blanquer
Huffington Post, 03/04/2020![]()
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Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 04/2020![]()
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Face au confinement, le baccalauréat sera-t-il encore plus inégalitaire ?
Télérama, 31/03/2020, 3680![]()
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Les métiers de la biologie
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 03/2020, 152 p.
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Résultats définitifs de la session 2019 du baccalauréat : les candidats de la voie professionnelle obtiennent plus souvent une mention qu’à la session 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2020![]()
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Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l'insertion des lycéens professionnels
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/02/2020![]()
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Effectifs d'apprentis en fonction du diplôme préparé
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 02/2020![]()
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