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Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base

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Rapport/synthèse

Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base

Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)

Collection : Bref

Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays. Si le niveau d'éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale. Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s’expliquent ces écarts ? Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET* indépendamment du diplôme ?
*NEET : not in employment, education or training

Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes ; sortie du système éducatif sans diplôme

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