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L’apprentissage est dans une « impasse financière », selon la Cour des comptes
En quelques années, l’apprentissage s’est développé dans des proportions inégalées, au point d’augmenter la part des jeunes en emploi. Ce succès, « indéniable » sur le plan quantitatif, pose toutefois problème du fait de son coût, difficilement soutenable pour les finances publiques. En outre, les personnes les plus en difficulté ne profitent pas assez du dispositif.
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apprenti ; apprentissage ; coût de l'éducation ; finances publiquesPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110485